《小学防踩踏安全工作应急预案10篇（完整版）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学防踩踏安全工作应急预案10篇（完整版）.docx（35页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、小学防踩踏安全工作应急预案（共10篇）目录篇一、小学防踩踏安全工作应急预案2篇二、学生拥挤踩踏事故应急预案5篇三、学校预防拥挤踩踏事故应急预案8篇四、实验学校防止踩踏应急演练预案12篇五、小学防震防踩踏应急演练预案17篇六、学生拥挤踩踏事故应急预案20篇七、实验小学拥挤踩踏事故应急预案22篇八、学生拥挤踩踏事故应急预案23篇九、学校防踩踏安全预案30篇十、学校防踩踏事故应急预案31篇一、小学防踩踏安全工作应急预案为加强学校安全管理工作，防止学生因上课下课拥挤发生踩踏意外事故以及迅速、有序、高效处理好学校踩踏事件，最大限度的减少人员伤亡，保障学校教育教学工作顺利进行,根据上级指示精神，结合我校实
2、际，特制订学生密集出入时防踩踏应急预案。一、指导思想预防踩踏事件工作以保护学生安全为目标，实行“一把手”负责制，按照统一指挥，分部门分班级负责的原则，针对学生上下楼梯时人数密集，本着以预防为主的工作原则，确保师生安全。二、成立防踩踏工作领导小组：组长：XX副组长：成员：XX负责人各班班主任及任课教师预防学校踩踏事件工作办公室设在副校长室，XX兼任办公室主任。三、办公室工作职责：1、加强领导，健全组织，强化工作职责，制定应急预案和落实各项措施，完善工作机制和应急保障系统。2、学校行政领导要识别容易出现踩踏的风险所在，重点防范，运用各种形式，加强对学生行为规范教育、安全教育、守秩序教育、增强学生的
3、自我保护意识。3、学校行政领导要经常性地对学校教学和生活设施、设备以及场地、房屋和设备进行安全检查，发现隐患要立即整改；要确保走廊、楼道的畅通。4、办公室印制全校教师通讯录，并定期核对电话号码，所有行政、班主任、值日人员确保通讯录中能有一个电话畅通。班主任要在身边常备家长通讯录。5、每楼层课间安排护导老师护导，每班一名少先队干部维持秩序：（备注：楼梯站岗队干要督促大家按秩序、不推操、握扶手。）四、班主任和教师职责及对学生的安全教育要求1、各班主任要经常对学生进行安全教育，教育学生上下楼梯时要靠右行，不要拥挤，防止踩踏等不安全事故的发生，对有这样现象的学生要给予批评教育，责令其改正错误行为。2、
4、上下楼梯的教师要对学生上下楼梯故意打闹等不良现象给予制止，防止拥堵现象的发生。3、学生在经过楼梯发生踩踏等安全事故时，所在教师要及时组织疏导，防止事故进一步扩大。4、一旦发生踩踏等安全事故，值班教师或所在老师要马上报告学校领导，同时根据伤情拨打120急救电话，组织送往最近的医院进行抢救处理。5、教师都有责任教育学生遵守学校规定，特别是对上下楼道应该注意安全的问题要经常讲，以引起学生的高度重视。6、在出现紧急情况的时候，在场的教师和领导要注意按照应急疏散指示、紧急铃声进行合理正确的疏散学生。7、未依法履行安全职责，违反安全规定的行为或违反本规定的，经校行政会议的认定，由学校依照有关规定对责任人员
5、给予行政纪律处分或者其他处罚。因渎职、失职或者管理失控发生事故，造成恶劣影响的，由有关上级部门和公安机关依照有关法律法规予以处罚。构成犯罪的，依法追究刑事责任。五、应对踩踏事件处置预案发生事故后，目击者要立即向领导小组反映，领导小组立即启动应急预案，所有成员必须立即赶赴现场组织抢救。同时，迅速拨打电话报警并向中心校报告，请求援助。报告应该包括以下信息：事故发生的时间与地点、程度、危害；已采取和准备采取的应急行动。篇二学生拥挤踩踏事故应急预案为了进一步加强学生安全工作，预防学生拥挤踩踏事故,提高学生的安全意识，现制定实验小学预防校园拥挤踩踏事件应急预案。一、成立“预防校园拥挤踩踏事件”应急工作领
6、导小组组长：副组长：组员：二建立安全管理制度：1.分走楼梯制度：为避免学生集中上下楼梯时过于拥挤，采取学生分走楼梯制度。2 .在上操、集合等上下楼梯的活动中，不强调快速，适当错开时间，分班级逐次下楼，并安排网格化管理中负责教学楼应急岗位管理的教师在楼梯间负责维持秩序，管理学生。3 .学生在校时间、集中进出教学楼高峰时间全部打开大门。三、教学楼紧急疏散方案当教学楼发生危机时启动本方案1.当教学楼发生紧急情况时，由值班校长负责指挥全校师生紧急疏散，启动应急处理预案。4 .当教学楼发生紧急情况时，各班由任课教师、班长指挥按照应急演练指定路线、指定楼梯迅速疏散。3,应急岗位管理的教师在楼梯间负责维持秩
7、序，管理疏导学生。4 .在疏散过程中所有学生要服从指挥、听从命令。5 .在疏散过程中学生们要做到“三不，二要”：不拥挤、不打闹、不搞恶作剧，要互相礼让、安全疏散。四、建立“预防校园拥挤踩踏事件”安全教育制度1 .开学初，各级部、班主任在级部会、班会上强调分走楼梯的制度。2 .经常性地教育学生要文明上下楼梯，做到“三不，二要”即不拥挤、不打闹、不搞恶作剧，要互相礼让、安全疏散。3 .通过各种丰富多彩的活动，如：班队活动、主题班会、黑板报等多种途径和形式对学生深入开展预防拥挤踩踏事故的专题教育。4 .每学期开学初组织一次专题班会，班主任与学生一起参与讨论如何防止拥挤踩踏事故的发生。5 .每学期组织
8、一次紧急疏散演习，使学生掌握紧急情况下疏散的路线，适应危机状态下的心理氛围和环境，提高学生应对突发事件的实际能力。五、建立“预防校园拥挤踩踏事件”安全检查制度每学期初、学期中，由总务处、级部组成联合检查组,对各教学楼楼道、楼梯等各种设施和照明设施进行检查，限期维修，确保安全使用。六、校园拥挤踩踏事件的处置原则牢固树立“稳定压倒一切”的指导思想，增强政治意识、大局意识和责任意识，坚持“谁主管、谁负责”的原则，对出现可能影响校园及社会稳定的言论、动向或事态，“宁可信其有，不可信其无”，不可麻痹大意、掉以轻心，要做到早发现、早布置、早处理，力争把事态平息在萌芽状态，特别在三个主要环节上必须引起足够重
9、视：一是问题发生前,要立足防范，超前工作，掌握主动；二是问题发生后，要迅速判明性质，依法办事，注意方法，及时果断处置；三是事件平息后，要做好善后工作，防止出现反复。要杜绝对隐患认识不足、长期忽视的麻痹思想，要居安思危，立足防患，建立紧急救援机制，尽一切努力将事故、灾害可能带来的损失减到最低程度，为校园打造安全屏障;超前工作，掌握主动，备好专项应急处置预案，建立防范非自然灾害类拥挤踩踏事件发生的长效机制，增强防范拥挤踩踏事件的意识和应对能力，做到有备无患。七、善后处理工作1 .校园拥挤踩踏事件调查工作，由学校抓紧组织“预防校园拥挤踩踏事件”应急工作领导小组成员进行调查，并及时上报调查结果。2 .
10、校园拥挤踩踏事件发生后，学校要及时组织“预防校园拥挤踩踏事件”应急工作领导小组成员做好善后处理工作,积极做好恢复学校正常教学和生活秩序工作，维护校园和社会稳定。3.对在预防、处置校园拥挤踩踏事件中和善后处理工作中玩忽职守者，隐瞒、缓报、谎报或授意他们隐瞒、缓报、谎报情况者，逃避责任者，阻碍工作人员执行公务者，以及其他不利于预防和处置工作者，视其情节和危害后果，给予纪律处分；构成犯罪的，要依法移交司法机关追究刑事责任。篇三、学校预防拥挤踩踏事故应急预案为确保学生的生命安全和正常的教育教学活动，预防学生楼梯踩踏事故的发生，根据我校实际，特制订本校预防学生楼梯踩踏事故预案。一、健全制度、落实责任，切
11、实加强学校内部安全管理工作。针对各项安全管理制度进行再审查，将安全工作的各项职责层层进行分解，落实到人，每一个班主任、任课教师都要担负起对学生进行安全管理和教育的责任，并逐一签订安全工作责任书。要求教师从学生的实际出发，在上操、集合等上下楼梯的活动中，不强调快速、整齐，适当错开时间，分班级逐次下楼。每月一次定期检查楼道、楼梯的各项设施和照明设备，及时消除安全隐患。并成立预防拥挤踩踏事故的应急领导小组：组长：副组长：成员：领导小组下设办公室，X兼任办公室主任。成员：二、加强专项检查和研究，不放过任何一个细小环节。认真开展校园隐患大排查，加强对楼道问题的专项检查和研究，不放过任何一个细小环节。具体
12、从如下工作掀抓起:1、班级定期开展防止拥挤事故发生的安全专题教育。2、总务处定期仔细检查楼梯间设施，保证楼道、楼梯的照明，及时更换照明设施，要按照国家标准加高、加固楼道栏杆、楼梯扶手，并落实专人定期检修，发生损坏及时修复或更换。及时疏通封堵和占用的疏散通道，及时清理楼道、楼梯间堆积物，确保楼道、楼梯通畅。3、分管领导重点检查督促，并做好记录。4、学生在楼道、楼梯实行右行，禁止追逐、打闹。5、定期对学生进行自救自护方法的教育和训练。6、集合按学校指定路线行走，确保学生的安全。强化对学生上操集合、上下楼梯、放学、紧急疏散等活动安全的重要环节管理。要从学生实际出发，在课间操、放学和集合等上下楼梯的活
13、动中，不强调快速、整齐，要适当错开时间，分年级、分班级逐次下楼，所有值班教师分楼层定点定时定位置进行安全疏导，负责维持秩序，管理学生。7、按时上课、下课，不占用学生上厕所的时间，避免下课时的拥挤；8、如遇恶劣天气，一定要听从学校指挥。出现停电或楼梯间照明设施损坏时，要及时开启应急照明设备，同时学校领导与值班教师要立即到现场疏导。10、冬季白天短暂，下午放学要尽量避免学生大规模的集体活动，督促学生及时离校。11、冬季结冰时间，楼梯卫生区清理不用湿拖布清理，避免结冰路滑，滑倒造成事故。可在气温较高时彻底清理。三、明确学生疏散线路，提高安全意识和防范能力。1、按学生平时上下楼梯行进路线进行疏散，各班
14、级按照“先出先走”的原则，按两路纵队有秩序下楼，班主任在本班队伍前面。2、各年级及楼层总负责（协调）人：北教学楼一楼：一年级：北教学楼二楼：二年级：北教学楼三楼：五年级：北教学楼四、五楼：六年级：东教学楼二楼：三年级：东教学楼三楼：四年级：3、重点部位负责人：南大门口负责人：卫生室：仪器室：配电室：广播室：四、救援专业队伍的组成及分工学校各职能部门和全体教职工都负有重大事故应急救援的责任，各救援专业队伍是重大事故应急救援的骨干力量,其任务主要是担负本校各类事故的救援及处置。1、现场指挥组：组长：副组长：主要职责：负责联系当地救助部门，消防部门，公安等，在第一时间内上报上级有关部门，并立即和在校
15、教师与现场有关人员组织抢救与自救工作。2、后勤保障、救护组：组长：组员：主要职责：负责工作人员所需的各种物资供应和对受伤人员生活用品等的保障，引导消防、公安车辆的驶入，并组织有关力量及时实行现场抢救、送护医院等工作。3、思想工作组：组长：组员：主要职责：负责事故中受伤、受难人员的思想稳定工作和疏通工作，消除紧张和恐惧心理，做好外围家长及相关人员的劝解工作等。4、善后工作处理组：组长：副组长：组员：主要职责：负责做好死难、受伤学生家长的安抚、慰问工作，消除各种不安全因素，维护学校稳定，依据民法通则和学生伤害事故处理办法等法律、法规及规范性文件做好对伤亡学生的理赔工作。根据安全事故应急的要求，领导
16、小组可以随时调集人员,调用物资及交通工具，全体师生必须全力支持和配合。负责人联系电话：篇四、实验学校防止踩踏应急演练预案为了进一步加强学校学生安全管理工作，预防学生拥挤踩踏事故发生，提高学生的安全意识，现制定学生预防校园拥挤踩踏事件应急预案。一、成立“预防校园拥挤踩踏事件”应急工作领导小组。组长：副组长：组员：二、机构职责：总指挥：主要职责：1.全面负责应急疏散演练工作。总指挥要亲自组织，现场指挥，确保演练效果。2 .执行上级有关指示和命令,领导小组成员按其所在部门的职能、职责各负其责,认真做好应急疏散工作。3 .合理划定学校及周边应急疏散场地（避险场所）、疏散通道,明确应急疏散信号,设立应急
17、疏散指示标志,教育学生熟悉和掌握应急疏散方案。副指挥：主要职责：组织协调1 .赵长村负责演练方案的制定；演练过程的协调指挥；信息的上传下达、对外联系等。演练指挥部下设若干小组成员：X：负责警报信号发布和广播X：负责摄像及照相2 .宣传报道组：X负责安排演练前的宣传教育、演练的摄影、记录、计时、总结等。3 .疏散引导组：X负责科学编制和张贴学校应急疏散路线图、班级应急疏散路线等；引导、组织师生安全有序疏散；帮助伤病学生疏散并妥善安置；疏散完成后协助其他各组工作。4 .抢险救护组：X负责第一时间组织实施自救互救，抢救遇险师生，视情况抢救重要财产、档案等；检查学生身心状况、进行临时救治和必要的心理疏
18、导；演练中发生意外事故，负责将受伤师生尽快运送到指定安域，并迅速联系急救中心或拨打120,在专业医务人员到达之前，救护组应对受伤师生采取必要的救助措施，为救治伤者赢得时间。预防次生灾害发生。5 .后勤保障组：X负责治安保卫工作，布设演练场地，维护演练秩序，拉响演练警报;通讯、标识、广播、救助等演练所需物资装备的准备；检查、恢复学校水电、通讯等后勤保障设施。三、教师职责及对学生的安全教育要求。1 .各班主任要经常对学生进行文明礼仪教育，教育学生上下楼梯时要靠右行，不要拥挤，防止踩踏积压等不安全事故的发生，对有这样现象的学生要给予批评教育，责令其改正错误行为。2 .上下楼梯的教师要对学生上下楼梯故
19、意打闹等不良现象给予制止，防止拥堵现象的发生。3 .在上课期间，教室门都要打开，一旦发生拥挤踩踏或者火灾等问题，便于学生及时有效地疏散。4 .学生在经过楼梯发生踩踏等安全事故时，所在教师要及时组织疏导，防止事故进一步扩大。5 .一旦发生踩踏等安全事故，值班教师或现场老师要马上报告园长，同时根据伤情拨打120急救电话，组织送往最近的医院进行抢救处理。6 .教师都有责任教育学生遵守学生园规定，特别是对上下楼道应该注意安全的问题要经常讲，以引起学生的高度重视。7 .上课期间一旦发生火情，所有老师都有责任及时报告园长，并负责组织好本班学生，做好疏散等工作，还要马上组织人力抢救，但不能要求学生走近危险地
20、方；要及时切断电源和火源，防止火势的进一步蔓延。要及时电话报警（电话：119）。同时组织学生疏散，防止损失扩大。8 .在出现紧急情况的时候，在场的教师和值班人员要注意按照应急疏散指示、标志和图示进行合理正确的疏散学生。9 .要学会正确使用消防设备，及时扑灭火灾。10 .未依法履行安全职责，违反安全规定的行为或违反本规定的，经有关部门的认定，由学生园依照有关规定对责任人员给予行政纪律处分或者其他处罚。因渎职、失职或者管理失控发生事故，造成恶劣影响的，由有关管理部门和公安机关依照有关法律法规予以处罚。构成犯罪的，依法追究刑事责任。四、应对突发事件处置预案发生事故后，目击者要立即向领导小组反映，领导
21、小组立即启动应急预案，所有成员必须立即赶赴现场组织抢救。同时，迅速拨打电话报警并向上级主管部门报告，请求援助。报告应该包括以下信息：事故发生的时间与地点、种类、程度、危害；已采取和准备采取的应急行动。发生事故后，领导小组按以下原则组织师幼进行紧急疏散：1 .发生突发事件后立即吹哨报警(由X负责)，安全领导小组迅速组织全校师幼疏散逃生。2 .具体疏散工作安排：(1)课余时间各班班主任负责指挥本班学生疏散，上课时间由授课教师负责指挥学生疏散。(2)按楼层由底到高的顺序依次逃生：一楼学生在教师的指导下直接到操场，二三楼层的学生成二列纵队依次逃离。(3)每楼层安排一名教师维持秩序(值班教师负责)。(4
22、)操场指挥员：各班班主任(5)紧急疏散后集中地点：楼道疏散下来的学生按指定线路到操场集合，但不能影响其它班级的通过路线。3、疏散要求与注意事项：(1)听到学生园发出的警报声后，全园师生立即快速、安全进行疏散。(2)疏散集合地点：全部学生按做操位置在操场集中。(3)疏散顺序：教师指挥学生按计划安排依次快速、安全下楼，不能抢先下楼，以免发生拥挤践踏事故。(4)疏散过程中如果发生意外伤害，首先进行简单救助，为伤员包扎伤口，然后安排专人进行护理并送到医院救治。篇五、小学防震防踩踏应急演练预案一、演练目的通过应急演练，使全体学生掌握应急避险的正确方法，熟悉我校紧急疏散的程序和线路，确保应急避险工作能快速
23、、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全体学生的生命安全。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，学会逃生的本领和能力，提高学生应急反应能力和自救互救能力。二、应急演练机构设置1.学校成立严防拥挤踩踏事故发生安全工作领导小组。2.领导小组下设办公室，全面负责日常工作及领导小组交办的事宜，办公室设在学校安全办公室。三、演练前宣传教育1 .演练程序及注意要点：一一广播（原稿）同学们，现在给大家介绍的是防踩踏应急演练的安全要点：（1）演练开始，校园广播会发送疏散警报或疏散通知，大家在听到疏散警报后保持冷静，按照老师安排开始疏散,过程中必须听从指挥。（2）疏散时要做到“三不、二要”，即不拥挤
24、、不打闹、不搞恶作剧，要互相礼让、安全疏散避免踩踏事件的发生。（3）按严格规定线路疏散，不要串线。（4）在撤离途中，如果出现拥挤摔倒，后面学生及楼梯口老师应立即大声喊“停“同时停止不动，听老师指挥，等险情排除后，再按顺序撤出。请大家重视这次演练，牢记疏散过程中的“三不、两要”,掌握遭遇拥挤踩踏时的应对技能才能使我们遇到突发的类似情况时保护自己帮助他人。2 .疏散流程准备（1）紧急疏散领导小组作出疏散决定，并确定需要疏散的范围。（2）校园广播根据紧急疏散领导小组的指令，发出紧急疏散通知。（3）相关教师和学校工作人员进入指定岗位，按照疏散路线，组织人员撤离，到校田径场集合。（4）学生按要求进入指定
25、场地后，按广播操队形站立由指定老师清点人数后报告到指挥处。（5）紧急疏散领导小组作出的进一步工作措施。（6）紧急疏散领导小组通知校园广播宣布危机解除。四、疏散的集中地点和路线当听到疏散的信号后，按预定的路线和集中地、有秩序地进行疏散。疏散的集中地应选择坚实、平坦的开阔地，远离高大建筑物的场地。（一）疏散路线和集中地1.当班教师是演练（或应急）责任人，开始演练（或发生事故）时由各班责任人负责组织学生逃生，楼道值班教师负责有序疏散学生。3 .学生到楼下操场中心地带集合。（二）疏散注意事项1.要有顺序地疏散，在楼梯下楼时，不准学生在楼梯或走廊互相拥挤，避免跌倒。4 .老师应在每层楼梯把守，指挥学生有
26、秩序疏散。5 .疏散过程中，以双手护头，以防被砸。6 .疏散过程中，要迅速，要排队有秩序前进，不要慌乱奔跑。7 .各班学生到达集中地后，学生要蹲下，保护头部。等到演练结束后，以班为单位集合，各班应立即清点人数，并向组长报告。8 .要保障疏散路线畅通，移除杂物五、演练结束当各班到达集中地点，经查实人数无误后，可以宣布演练结束。老师要及时总结经验，不断提高学生应急避震、防踩踏演练的效果。篇六学生拥挤踩踏事故应急预案为认真贯彻落实中小学幼儿园安全管理办法，及时有效地处置学校发生拥挤踩踏安全事故，最大限度地减少师生伤亡和经济损失，维护学校的安全稳定，保障学校教育教学工作的正常进行。结合学校工作实际，特
27、制定本预案：一、成立学生拥挤踩踏事故领导机构及疏散救护小组1.领导机构组长电话副组长成员全体中层2.工作小组队长电话副队长指挥X总体组织指挥，协调联系各有关部门。一队成员X及小学楼全体教职员工，负责组织小学部全体师生。二队成员X及中学楼全体教职员工，负责组织中学部全体师生。三队成员X负责组织5号楼全体人员。四队成员X及学生服务处人员，负责组织10号楼全体人员。五队成员X带领总务处、物业等相关人员抢险救灾及后勤保障。六队成员X抢救、照顾伤员。3.学校设立24小时值班电话：X职责：拥挤踩踏安全事故发生后，迅速启动预案，组成临时救援指挥部，组织指挥有关人员进入现场救援和善后处理工作；负责向当地和上级
28、门汇报事件有关情况；负责具体方案、措施等重大问题的决策和处理，并组织落实、协调、调查和处理等；应急救援处理机构要安排值班人员，保持24小时通讯畅通。二应急措施方案1 .在楼道或楼梯发生拥挤踩踏事故后，学校领导和有关部门负责同志要在第一时间亲临第一线指挥，各救援小组迅速开展现场疏导和救护工作，并立即向上级主管部门报告。2 .发生事故后，学校要迅速利用广播或其他方式对学生下达如下指令：所有学生必须原地不动，不得再向前移动。如外走廊或楼梯扶手已损坏，应立尽可能地向里站；楼道上的人员要有序地向后转移，为楼梯上的人员让出空间以便楼梯上的人员有序地向后撤离。3 .组织学校医护人员对受伤者进行人工呼吸、止血
29、等应急抢救处置，尽快拨打120报告求援，将伤病员送往医院抢救，妥善安置伤病员。必要时请当地及有关部门支援帮助。4 .迅速通知受伤人员亲属，及时向师生和亲属通报有关情况，确保师生和亲属情绪稳定。5 .在事故现场要设置警戒线，维护好现场秩序避免围观者拥挤混乱。警戒线须在救援工作完成，事故隐患排除后方可解除。篇七、实验小学拥挤踩踏事故应急预案本应急预案的要点是：迅速控制局面，维持秩序，救治伤员。1.发现拥挤踩踏事故的任何人员都应当在第一时间内向校园报警点、值班负责人和学校领导报告。6 .应急指挥部应当立即下达命令（广播）：(1)所有人员必须在原地站立不动，不准向前移动。如外走廊或楼梯扶栏已损坏，应当
30、尽可能朝里站。(2)楼面上的人员有序地向后移动，为楼梯上的人员让出空间。(3)楼梯上的人员有秩序地后退(上楼)，为营救创造条件。7 .救护人员应当全力抢救受伤人员，对危重伤员进行急救,并打120求援。8 .警戒小组应当在事故现场设置警戒线，维护现场秩序,避免拥挤和混乱，并为救援人员提供通道。9 .后勤保障小组应当及时准备救护车辆。10 学校应当及时与受伤学生的家长联系，并派学校领导、老师去医院，探视、慰问受伤学生。11 事故现场的警戒线必须等救援工作完成，校舍事故隐患排除，事故调查结束后方可解除。11.1 发生后，学校应当立即向区教育主管部门和当地等相关部门报告。篇八、学生拥挤踩踏事故应急预案
31、1、事故类型和危害程度分析2、应急处置基本原则3、组织机构及职责4、预防与预警5、信息报告程序6、应急处置7、现场处置方案的主要内容1、事故类型和危害程度分析学校人员较多，如发生事故容易造成人员踩踏事件，对学生的人身安全造成危害，冬季发生踩踏事故的可能性较大,学校加大全校师生防拥挤、防踩踏的研究和预防。2、应急处置基本原则根据上级有关规定，结合我校实际情况，统一指挥，快速反应，有效的组织疏散和紧急抢救、抢险、调查及善后处理。贯彻落实“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，保护国家财产和全校师生员工的生命与财产安全，使学校有个安全的研究生活环境。3、组织机构及职责3、1应急组织体系总指挥：校长：
32、副总指挥：副校长：归口管理职能部门：学生工作处：指挥机构及职责：小组办公室设在学校学生处。领导小组的主要职责：负责及时收集和分析相应的数据和工作情况，提出处理各类突发事件的指导意见和具体措施,及时总结和推广各地、各学校处理突发事件的经验和做法，负责重特大事故的抢险救灾、安置伤员、事故的上报、调查、结案、善后处理等工作，办公室负责各组安全处理的综合协调工作，汇总各组情况，对安全事故发生的经过、原因、性质及人员伤亡、经济损失等及时进行调查处理和上报。根据突发事件的性质对有关责任人进行责任追究。各工作组主要职责(1)组织疏散组：组长：副组长：负责引导学生有组织的疏散和抢救、安置伤员等工作。(2)安全
33、事故处理组：组长：副组长：(3)负责抢险、救灾、疏散、安置、运送伤员，保护现场，并做好安全事故的善后工作。(4)伤亡紧急抢救组：组长：副组长：负责事故发生时的抢救、运送、安置伤员等工作。(5)现场协调和善后处理组：组长：副组长：负责物资和协调各组的抢险工作，做好安全事故的调查及善后工作，并及时以书面形式上报。(6)安全事故防范组：组长：副组长：负责抢险、救灾、疏散、保护现场和维护现场的治安，组织研究，提高师生的安全意识，把各类不安全因素尽可能的消灭在萌芽状态。4、预防与预警4、1我校对重要危险源，贯彻落实“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，对危险源进行24小时巡查、监控，发现问题及时上报，
34、对发现危险的地方由专人看管，布置好警告标志，以最快的时间把危险处理好。4、2预警行动(1)在学校安全事故应急处理指挥部的统一部署下，各部门应相互支持、相互配合、狠抓落实。(2)加强应急反应机制的日常性管理，在实践中不断运用和完善应急处置预案，不断提高应对突发事件的指挥能力和实战能力。(3)在发现危险源后或发生事故后，发现人员应在第一时间上报值班领导和分管领导，要把发生事故的基本情况包括时间、地点、规模、涉及人员、破坏程度以及人员伤亡等情况上报，不得延报、漏报、瞒报、谎报，住在学校附近的人员接到通知后应在15分钟内赶到学校，较远的应在30分钟内赶到学校。(4)应急结束后由应急指挥机构把相关的应急
35、救援、抢险及事后修复处理等情况向上级有关部门汇报，由上级有关部门给予批示并确定信息发布的部门和内容。5、信息报告程序5、1信息报送(1)速报(2)准确(3)直报(4)发生变化后应及时续报5、2信息报送机制(1)学校建立了紧急电话报告或报警系统(2)学校建立了紧急文件报送系统5、3有关单位电话号码(1)市值班室电话：(2)市应急办电话：(3)教育办公室电话：(4)派出所电话：火警：119盗警：IlO交通：122急救：1206、应急处置6、1响应分级和响应程序特别重大事件(I级)重大事件(II级)较大事件(11I级)一般事件(IV级)发生事故后，学校立即启动安全事故应急预案，开展处置工作，有关情况
36、及时上报相关部门，学校各相关部门责任人接到通知后马上到位并及时处理抢险、抢救等工作。6、2处置措施学校人员较多，如发生事故容易造成人员踩踏事件，对学生的人身安全造成危害，学校加大全校师生的研究和预防,贯彻落实“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，对危险源和可能发生的事故原因进行讨论，对应急救援能力进行总结，并将应急预案当中不完善的地方进行修改完善。6、2应急物资与装备保障学校加强了处置突发事件的物资储备，保障妥善处置突发事件的物资充足，特殊应急物资交由专人保管，保证物资、器材的完好和可使用性，物资存放合理，保持通道畅通，物资运送便利安全。场处置方案的主要内容7、1事故特征学校人员较多，如发生
37、事故，容易造成人员踩踏事件可能发生踩踏的地点（如教学楼、男女生公寓、和排演厅）；冬季发生踩踏事故的可能性较大，容易造成人员伤亡；人员出现较多的地域，会出现拥挤。7、2应急组织与职责应急自救组织主要有学校主要领导和学校分管领导、教务处、学生工作处、和各科室负责人组成。总指挥：校长，副指挥：副校长、。（3）各相关人员应急工作职责：根据学校有关规定，统一指挥，快速反应，组织好各组人员按各组分工要求，组织好紧急抢救、抢险，和疏散等工作。11.3 急处置在发现危险源或发生事故时，应马上启动应急预案，发现人员应在第一时间报警或上报值班领导和分管领导，并组织好大家的自救和抢救、疏散，不得延报、漏报、瞒报、谎
38、报，同时接到通知的人员以最快的时间赶到学校。针对发生的踩踏事件，不要慌张，要有组织的组织好人员的疏散和救护工作，事故处理结束后，学校应及时消除事故所带来的影响，及时恢复学校秩序，对事故现场及时修复和处理，并将事故发生的原因进行讨论，对应急处理能力进行总结。并将应急预案当中不完善的地方，进行修改完善。报警电话火警119盗警IlO交通警112急救120上级管理部门，相关应急救援电话事故报告的基本要求和内容迅速：在第一时间内向应急处理指挥部和分管领导报告,不得延报。准确：信息内容要客观详实，不得主观臆断，不得漏报、瞒报、谎报。直报：发生一级和二级事件，可直接报市、市应急办、市。发生变化后应及时续报。
39、11.4 意事项现场自救和互救注意事项在发生事故时，在应急处理指挥部的统一部署下，各部门应相互支持，相互配合。事故发生时，工作人员不要慌张，大学生要先让小学生。要互相帮助，有秩序的疏散。一切行动听从指挥，不要慌张乱跑。应急救援结束后的注意事项事故处理结束后，学校应及时消除事故所带来的影响,及时恢复教学秩序，对事故现场及时修复和处理，并将事故发生的原因进行讨论，对应急救援能力进行总结，并将应急预案当中不完善的地方，进行修改完善。篇九、学校防踩踏安全预案为了加强师生的安全管理工作，防止发生地震、火灾等意外事故时出现学生踩踏事件，根据我校实际情况和安全管理制度，特制定我校学生紧急疏散暨防踩踏演练方案
40、。一活动内容：应急性集合演练二.演练步骤：1.第三节课上课铃声响后，指挥员广播指挥：防踩踏应急演练准备开始！2 .各参演相关人员迅速到达各自岗位待命。3 .班主任再次强调安全：检查鞋子靠右走前方阻塞的随机应变前方保持距离,文明有序。4 .指挥员喊话：防踩踏应急演练正式开始！5 .班主任负责秩序。6 .到达集合地以班为单位清点人数。7 .总指挥点评，再次强调安全教育。三.组织机构及人员安排。1.组织机构：总指挥：指挥：组员：各班班主任。人员到位统计：其他任课教师。篇十、学校防踩踏事故应急预案为迅速、有序、高效处理好学校楼梯踩踏事件，最大限度地减少人员伤亡，在第一时间集中全部力量投入抢险救助,保障
41、学校教育教学工作顺利进行，根据有关法律法规和上级主管部门的要求，结合我校实际，特制定我校预防楼梯踩踏事件应急预案。V应急机构的组成1、楼梯踩踏事件应急安全领导小组：组长：副组长：成员：职责：(1)加强领导，健全组织，明确职责，强化工作责任心,完善各项应急预案的制定和各项措施的落实。(2)制定学校校园集会解散秩序要求和楼梯、走廊活动要求，督查各班对学生进行教育和执行情况.制定预防学校楼梯踩踏事件应急预案，并实施演练，一旦发生事故，立即启动应急预案，把事故损失减少到最低程度。(3)认真搞好各项应急物资保障，强化管理,使之始终保持良好战备状态。(4)采取一切必要手段，组织各方面力量全面进行救护工作,
42、把事件造成的损失降到最低点。(5)调动一切积极因素，迅速恢复学校秩序，全面保证和促进社会安全稳定。2、现场防护组组长：成员:职责：事故处理组接到学校楼梯拥挤踩踏事故报警后，应立即赶到现场开展实施救援行动：组织开展人员救护、疏散和学校财产的保护，把损失减小到最低程度3、疏散引导组组长：组员：职责：引导疏散事件现场周国学生，迅速转移到安全地带（学校操场），并负责重要物品的看守工作。组织维护现场秩序,稳定现场事态，救助现场伤患等。4、通讯联络组组长：成员：职责：迅速和上级相关部门取得联系，引导急救车辆和人员进入事故现场:联络有关单位、个人，负责对上、对外联系及报告工作。5、现场救护组组长：成员：职费
43、:对伤病员进行紧急抢救，拨打120联系医院送救。组织救助现场伤患人员，负责联系、安排伤患者住院抢救，随时掌握伤患人员治疗情况等。二、应急行动1、发生踩踏事件后，第一个接到报警的教师或学生要迅速向学校应急领导小组报告，领导小组立即启动应急预案,全面组织救护工作。各有关组织立即进入执行应急任务工作状杰。领导小组得悉踩踏事件情况后立即赶赴应急指挥办公室，各种救护队伍到学校值班室或附近集结待命，同时通信联络组向有关部门进行联系求援。2、各小组在统一组织指挥下，迅速组织本校抢险应急工作。组织有关人员对事件现场进行全面检查，封堵危险场所，停止各项活动。(1)迅速发出紧急警报，组织仍滞留在事件现场的其他师生
44、疏散撤离，并进行必要的心理疏导,缓解学生紧张情绪。(2)本着学生优先，人员优先的原则，迅速开展以抢救人员为主要内容的现场救护工作，及时将受伤人员转移并送至附近医院抢救。(3)加强对重要设备、重要物品的救护和保护,加强校园值班值勤和巡逻，防止各类犯罪活动。三、善后处理1、积极做好广大师生的思想宣传教育和心理疏导工作,保持镇静、沉着应对迅速恢复正常秩序，全力维护社会安全稳定。2、做好事故受害者的安抚工作。3、迅速了解和掌握情况，及时汇总上报。4、主动配合查明事故原因，追究责任，汲取教训，防止事故再次发生。四、工作要求1、各部门要高度重视预防学校楼梯踩踏工作，要以对师生生命和学校财产高度负责的工作态
45、度，加强此项工作的落实，保证职贵清晰，制度健全，管理到位，一丝不苟。2、要准确把握险时、险段，加强对高峰期学生流动的疏通和管理。3、第一责任人必须坚守岗位，亲自监督此项工作的落实情况。4、防学校楼梯(道)踩踏事件工作不力造成事故的，按责任追究制度追究有关责任人的责任。五、应急措施1、常杰管理(1)上体育课、实验课等需要离开教室上课要以就近楼梯上下为原则，慢行、靠右。(2)集会上班主任带领排队有序上下楼梯。(3)班主任或班干部在学生上下楼梯时认真组织管理，严防意外。(4)检查楼梯、扶手、楼梯间照明设施，及时清理楼道、楼梯间堆积物，确保楼道、楼梯通畅.加固巳损坏的楼梯扶手,更换不符合购置安装规范的
46、楼梯间照明设施。2、应急管理：疏散与集合:应急工作领导小组在接到报警时,迅速到达现场，指挥各班级疏散.班主任在第一时间内迅速赶往现场,指挥班级学生疏散。(2)紧急疏散路线：课间操，集会学生行走楼道线路、发生火灾时疏散路线按楼层安全指示方向行进。3、紧急疏散时下楼梯的安全管理：(D教师在组织带领学生紧急疏散时严格按指定楼梯通道、顺序疏散，下楼梯时儆到稳而不乱，不拥挤，不推撞,有秩序地下楼梯。一旦出现学生摔倒等险情，教师马上阻止后面学生前进，防止出现拥挤踩踏等事故。(2)各楼梯转弯区均安排教师协助维持疏散秩序，确保队伍转弯后仍保持井然有序。(3)学生疏散后集合地点由学校指定,突发情况下来不及指定的
47、,默认为后操场空旷处.疏散时，正在上课的老师(含教室，实验室、实训场地，体育场)要组织本教室及所在楼层学生，迅速有序实施疏散，不得先于学生离开。六、严格执行安全责任追究制度：1、对执勤人员擅自离岗或者不认真履行疏导、保护、管理职责的进行严肃处理对工作失职酿成严重后果的有关责任人将根据实际情况，按照有关规定和管理权限上报上级有关部门予以处置。2、将发生重大贵任事与文明班评比和先进表彩工作结合起来。3、违反学校纪律，对学生伤害事故负有责任的学生，学校应根据其认知能力作出相应的处理，并告知监护人。4、受伤害学生监护人、亲属或者其他成员，在事故处理中无理取闹，扰乱学校正常教育教学秩序或侵犯学校、教师合法权益的学校
