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1、四班级劳动教学工作总结范文(通用3篇)四班级劳动教学工作总结1劳动课的第一特性就是实践性强,没有实践或实践得不够,都不能体现劳动课的最大特点。因此、在劳动课的教学过程中,我们依据小同学的年龄、心理特点,组织好劳动课的实践活动Q一、组织同学进行劳动项目竞赛,激发同学劳动喜好积极的劳动情感小同学最初参加劳动实践时,劳动喜好带有短时间性,易受意外的偶然因素的影响。他们比较感喜好的是整个劳动活动,并不是劳动的实在内容Q本学期学校开设了一块快乐农场,各班有一块蔚植地,开展劳动竞赛。二、让同学在实践中进展皮亚杰指出儿童只有自发地、实在地参加各种实际活动,大胆形成本身的假设,并努力去证明才能获得真实的学问,
2、才能进展思维。劳动课是以一门实践性、综合性很强的学科。只有让同学积极的投入实践劳动,才能将学问转化为本领,才能更好的培育同学的创新意识。小学劳动课在培育同学创新意识方面与其他各科相比,有着独特的途径一一实践操作。劳动课的实践操作既可以通过课堂教学进行,也可以组织同学开展丰富的课外活动,如:带领同学参观,组织同学课外实践,也可以开设喜好小组等。不管是在课内,还是课外的实践操作,都要充分重视同学的合作意识、培育创新意识。(1)在实践操作中丰富想象力。想象是我们的大脑对已存储的表象进行加工改造形成新形象。亚力士多德指出:想象力是发觉制造等一切制造性活动的源泉。在劳动课实践操作过程中充分利用同学已有生
3、活阅历和对劳动课动手操作过程的喜好,来调动同学思考问题的积极性,拓宽同学的思路,让同学张开想象的翅膀,打开丰富的想象。例如,在纸工课上,同学折出的东西特别多,有的连老师都没想到,这时,我就适时称赞那些同学,对其作品予以激励和确定,这样就能激发同学的创作喜好。本学期同学的纸工作品有二幅被选为大运会纪念作品。(2)在实践操作中强化合作意识。在劳动实践操作中,以班级活动为基本形式,建立合理的竞争机制,激励全体同学之间相互合作。班级之间开展竞争,使每一名同学的个性得以进展,特长得以磨练,素养得以提高,最后走向成功。努力探求同学人人进步为最后目标,以合作学习小组为运行载体,以全员激动为操作手段,以小组团
4、体成绩评价为导向,激发竞争活力,强化合作意识。在劳动各科教学中,我们总是将同学分为几组,最后,评一评哪组做的最好,激励同学在动手做的过程中,强调同学个体心理品质的训练、健康心理素养的养成、互助协作的团队精神的形成,使同学不以自我为中心,而从集体的利益启程,让他们明白成功的作品属于本身,也属于集体。如每天包干区清洁和保洁进行被评比。(3)在实践操作中体验成功的欢快苏霍姆林斯基说过:在人的心灵深处,都有一种根深蒂固的需要,这就是希望本身是一个发觉者、讨论者、探究者。在儿童的精神世界里这种需要特别猛烈。每个同学总是希望本身成功,总是能得到老师的称赞,可见,让同学在劳动实践操作中体验成功的欢快是特别紧
5、要的。老师应尽力充足同学的成就需要,帮忙同学树立自信念,依靠自身的努力达到成功和从学问的获益中得到充足,让他们体验成功的欢快,在劳动教学过程中总是能保持深厚的学习喜好,激发同学内在的学习需求,促使每一个同学学会学习,达到愿学、乐学、会学、善学。例如,在劳动课上,不管同学最后的作品做的怎样,老师总是能确定同学的作品,总是能确定同学为作品付出的一切劳动。老师还应当众称赞一些成绩平平的同学,他将终生受益。英国教育学家斯宾基说过:求知假如能给同学带来精神上的充足欢快,适时无人督促,也能自学不辍。创新是学问经济的源头,劳动技术教育与其他学科一样,都担负着传授学问、培育技能和进展本领的任务。但它有独特的要
6、求,就是同学必需学习有关的生活和生产劳动的学问、技术原理,在智力、本领诸方面培育同学察看力,在此基础上培育同学的制造意识。总结一学期的工作,我们只要意识到同学具有制造潜能,不绝激发同学的制造欲望,坚持教、学、做合一,积极制造条件,劳动教育将使极多同学制造力迸发出明丽的火花。四班级劳动教学工作总结2一学期以来,我自始至终以认真严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神从事劳技教学工作,并取得了确定的成绩。为了不绝提高教学质量,促进同学全面进展,现将本学期劳技教学工作总结如下:我能够自发遵守劳动技术教育中心和所在学校的各项规章制度,在教育教学中同党和国家的方针政策保持一致,深入学习实践科学进展观,模范遵
7、守中小学老师职业道德规范,做到依法执教。酷爱教育,酷爱学校,尽职尽责。挂念珍惜同学,敬重同学人格,公正公正对待同学。敬重同学,认真与同学交流实践操作阅历。在工作中,能做到虚心谨慎,敬重同事,相互学习,相互帮忙,挂念集体,维护学校荣誉,严格遵守所到学校的作息时间,树立良好的劳动技术教育中心老师形象。坚持高尚情,自发抵制社会不良风气影响,发扬奉献精神。认真研讨业务,努力提高课堂教学效率。在业务上,本人从不以本身老老师自居。本人积极利用各种机会,学习教育教学新理念,研讨教材教法,坚持不懈地进行“自我充电”,以提高本身的业务理论水平。课堂上,我把学到的新课程理念结合实际,努力贯彻到课堂教学中去,以提高
8、课堂的效率。课余,我常常与同事们一起探讨教学过程中碰到的各种问题,相互学习,共同提高,从中我更是感受到了学无止境的道理。要充分发挥课堂教学这个“主阵地”的作用,提高课堂的效率,我与时俱进,坚持不懈地学习探究教学新理论新实践。我针对同学年龄小,动手本领相对较弱的特点,我在讲解中做到细而精,让全体同学都能听懂,在动作示范中,力求清楚、明白、让全体形式呢感都能看明白,课上通过呈现老师的样品,启发同学的求知欲望,有了制作的欲望,那么同学就会时刻注意老师的讲解与示范,收到了事半功倍的效果。在画框制作一环节,由于同学年龄小,我在引导同学动手制作的同时,深入同学中心,解决实际问题,与同学共同来完成画框的制作
9、。同学看到老师的挂念与帮忙,更有了制作的信念,都尽心尽力完成本身的画框制作,制作的质量也相对完美。在设计画稿一环节,我充分发挥同学美术的空间,将美术与劳技结合起来,让同学享受美、赏识美、制造美,在审定画稿时,同学的创作与老师的样稿相结合,最后让同学本身选定本身的画稿,老师对同学本身创作较好的作品予以激励与称赞。劳动技术课是向同学实施劳动教育的紧要课程和途径,其目的是提高同学的劳动技能、创新本领,能使同学用一种进展的眼光去进行劳动制造。依据这个学科的特点,结合同学的实际情况、同学的进展特点,所以本学期我所设计的课程样品内容丰富多样。在课上,我不仅讲授一些劳技基本学问和基本技能,而且还让同学进行对
10、作品的想象发挥制造,同学通过本身的察看、悟性,制造出了一个个活快捷现的劳技作品。同学的作品灵活别致,设计想象丰富,大胆创新,适合现代儿童新潮流。尤其是评价与交流上同学积极、向上的步态充分体现了21世纪新同学、新风貌。同学在本身选择的主题下,自由发挥,这样的教学模式是其他任何学科都无法相比的。同学在劳动技术课中不仅把握学问,进展智力,培育本领,更紧要是通过劳动受到美的熏陶,陶冶情操,净化心灵,让同学感受到了劳动价值美和制造之美,培育提高了同学感受美、赏识美和制造美的本领。孩子们的眼光是进展的,动手本领是创新的,想象是大胆的,劳技课为孩子们精彩的劳动技能供应了呈现的舞台,愿每个孩子都能在这个舞台上
11、留下最美好的瞬间。在以后的教学工作中,一是激发同学学习喜好,让他们体验到学习的欢快。二是认真研讨业务,努力提高课堂40分钟的教学效率。三是关爱同学与严格要求相结合,尽量使每一位同学进步;四是不绝反思本身的课堂教学,查找不足,研讨改进方法,使课堂教学进一步完善。五是发扬优点,克服不足,总结阅历教训,继往开来,促进劳动技术教育教学工作更上一层楼。四班级劳动教学工作总结3劳动实践是具有其他学科不可替代的育人功能,是培育同学创新精神和实践本领的有效途径。劳动技术教育具有“以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳逸美、以劳创新“,促进同学全面进展的综合功能。目前,很多同学缺乏劳动磨练,实践本领和创新精神不足,
12、与社会实践要求距离甚远,对劳动光荣缺少切身体会。教育与生产结合,是国家教育方针的内容,是培育一代新人的牢靠途径。与此,我校就一贯重视构建社会实践劳动场所办学模式,强化共识,全面推动新课程与劳动实践相结合的教育体系。我校将过去一学年此项工作的实在实施情形总结如下:一、成立领导小组、夯实责任学年初我校成立了劳技实践工作领导小组,在上年的阅历基础上编排、完善了实践课程,并落实实践活动的组织和相关理论教育,领导小组全面筹划实践基地建设及长远进展规划、管理制度等。二、科学订立了劳技教学计划,并有效实施我们依据综合实践课的要求,由总务主任、教育主任结合学校的教学计划布置,订立切实可行的多种蔚植技术,把培训
13、任务分到各组,从土地整理到栽植、施肥、浇水、锄草、打药、采摘等学问,再到结合书本学问进行劳技培训,都有计划、有措施、有阅历总结的整套方案。通过这些活动的有效组织,不仅学同学了解了栽种流程,而且帮忙其学会察看、学会撰写体会和日记,既受到劳动教育,又学得了一门应用技术,还培育了其动手动脑探究精神。三、开展了勤工俭学活动我们让同学本身动手,培训劳动习惯,形成技能,同时按劳调配进行勤工俭学。四、收获和成果。1、劳动技术教育同时也为学校带来了确定的经济效益。学我们利用所得资金改善了办学条件,为师生订购了现代化教学设施、嘉奖品学兼优同学,为部分特贫困同学解决生活费。2、进一步提升了我校办学内涵(1)磨练了师生的劳动实践本领。(2)除去了劳动可耻观念,怕劳动、羞于农作、怕脏怕臭的不良观念。(3)扩大课程资源,拓宽同学的科学学问视野,大自然的课堂,使同学各种本领得到进展,各种实践得心应手。(5)丰富了师生的生活实践,使师生更加珍惜劳动成果,更觉生活欢快。总的来说一学年来我校依托劳技基地建设,实现了教书育人与勤工俭学效益的双丰收。今后我们将巩固已有特色,在已有基地的基础上大力创进展勤工俭学的新路子,与时俱进,开创出山区农村劳技教育的一片新天地。