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1、900+今最新立项的十大省级专项课题名称汇总I参考选题12024年2月16日1 .党建引领下的中职优质学校青年教师培养与发展研究2 .地方高校二级学院院长领导力强弱考核评价体系研究3 .党建品牌化：中职学校推进党建与“思政”协同育人的路径研究4 .党建引领：党员教师和骨干教师双向培养”工程的实施策略研究5 .五基三化”背景下医学院校研究生党建工作创新与品牌建设研究6 .竹文化主题下的清廉学校建设实践与研究7 .提升大学生党员教育管理实效性研究基于强化党员身份认同的视角8 .红色文化教育视域下的小学党建工作品牌化建设研究9 .中小学校党组织领导的校长负责制议事规则研究10 .落实党组织领导的校长
2、负责制，履行带队伍”职责的实践研究11 .新时代构建高职院校党建育人共同体路径研究12 .党建引领下的中职学校思政实践课程建设的研究与实践13 .桂西南边境地区高中党建与教育教学工作深度融合的路径研究14 .党建“五融合引领中职学校思想政治工作的实践研究15 .高职院校坚持和完善党委领导下的校长负责制对策研究16 .广西高校专职组织员队伍建设现状分析及作用发挥有效途径研究17 .全媒体时代高校智慧党建质量提升研究18 .广西民办高校建立健全党组织参与决策和监督机制研究19 .中职学校党组织领导的“同心育人德育工作模式的研究与实践20 .高质量发展背景下四桥四抓四提四度党建品牌的创建与实践研究2
3、1 .发挥党建引领作用促进党建与学科教学融合发展的研究22 .新形势下高职院校积分制模式提升学生党员发展质量的路径探索与实践以广西安全工程职业技术学院为例23 .创建民族地区那联动党建品牌，推动高校基层党支部高质量发展24 .工匠精神视域下高校专职组织员作用发挥的影响因素研究25 .高校党建与事业发展“一融双高”建设研究26 .伟大建党精神引领新时代高校党建工作的常态化路径研究27 .以红色艺术为媒介的大学生党员教育模式的创新性探索与实践研究28 .中职学校党建引领下三嵌四同四课联动思政育人模式的构建与研究29 .党建引领下中华优秀传统文化融入大学生思想政治教育路径研究30 .高校治理现代化背
4、景下专职组织员作用发挥的有效途径研究31 .名师教学党支部工作室建设研究与实践32 .把骨干教师培养成党员，把党员教师培养成教学和管理骨干双培工程研究33 .新时代中职（中小学校）“8+3”党组织主题活动创新探索与实践34 .五抓三心三融合：民族地区高职院校入党积极分子培养路径研究35 .互联网+”视域下高校智慧党建的逻辑理路与实践策略36 .以党风带动师德师风打造清廉学校路径的实践研究37 .中小学校基层党组织蝶变之路的实践研究以玉林市第十中学为例38 .五基三化”背景下引领新时代高素质中小学教师队伍建设研究39 .党建引领农业类高职院校思想政治工作的研究与实践40 .高校学生党员教育培训体
5、系研究41 .广西高校智慧党建的理论逻辑与实践路径研究42 .励志兴农文化育人农业职业学校党建引领“五新校园文化品牌建设的研究43 .双带头人视域下高职教师党支部书记胜任力模型构建与提升路径研究44 .骨干教师与党员双向培养的路径研究45 .五维党建联盟推动健康乡村和民族乡村振兴协同发展机制研究46 .新时代民办高校党建带团建的实践探索47 .全面从严治党视域下提升低年级大学生党员发展质量的路径研究48 .三五五工作法促进学校育人体系高质量发展的实践与研究49 .清廉学校建设背景下的中职学校教师四化师德建设路径研究50 .数字媒体时代中职学校网络意识形态话语权提升路径的探索与实践51 .新时期
6、高职院校基层党支部党员积分制管理的创新路径研究与实践52 .文旅融合视角下高职院校“设计+”党建品牌建设研究53 .大思政”背景下高校党建带团建工作路径研究54 .基于党建引领的党员教师先锋模范作用实践研究以昭平县为例55 .党建引领赋能医药高职院校传承新时代红医精神的融合路径研究56 .党建带队建的少先队组织生活的实践研究57 .中国式现代化背景下党建+小学思政课程的设计与实施研究58 .普通高中党建与思政课建设双向促进机制的研究以南宁外国语学校为例59 .中小学校党支部思想建设工作与少先队德育实践活动融合发展的策略研究60 .“1357韵和雅党建品牌培育与创建研究61 .党史学习教育融入初
7、中道德与法治课教学研究62 .联动融通共生：党建引领新时代小学五育融合”的创新实践研究63 .立德树人视域下中小学校党建工作与学校德育融合的实践研究64 .党组织活动创新与学校教育教学融合发展的实践研究以北海市普通高中为例65 .党建引领下幼儿园“4+V德育课程开发的实践研究66 .新时代中等职业学校党建引领学生德育工作路径研究与实践67 .新时代边境地区初中民族学校3+N党建品牌创建的实践研究68 .小学党员”一轴两翼三级四点”教育管理效能提升策略研究69 .基于项目化管理理念下的党建品牌的培育与创建研究70 .双培工程下九年一贯制学校规范化党员发展与教育管理的实践研究71 .党建融合“五育
8、”打造品质教育的实践与研究以南宁市奥园小学为例72 .欢迎老师们搜索并关注小课题研究公众号，免费下载课题研究快速入门手册73 .新时代中小学校党建带队建工作的探究与实践以浦北县中小学校为例74 .党建引领推进优秀传统文化进校园的研究75 .劳动教育融入大学生党员教育管理的路径研究76 .名师党支部书记工作室促进党教融合一体化建设实践研究77 .核心素养视域下的“党建十五育融合品牌建设的实践研究78 .依托地方红色文化打造红色德育新模式79 .党建引领中小学校教师队伍建设与发展的研究80 .行动学习+在党员干部教育培训中的创新模式应用研究81 .基于双减”背景下的县域中小学校党建带团建工作实践探
9、究82 .新时代中小学党建引领校园文化建设路径研究83 .党建引领与心理服务双驱动的易地扶贫安置区育人模式实践探索84 .基于项目化管理的扬长征精神当先锋模范党建品牌创建的研究85 .在三全育人视角下中职学校党建+”模式的构建与实践86 .三全育人”背景下中职学校“党建+”协同育人模式实践研究87 .边境地区农村小学党建带队建策略研究以朝阳小学党总支部为例88 .学校党员教师双培工作研究以城北完全小学为例89 .实施“双培养工程构建先锋领航卓越党建新样式的实践研究90 .党建引领清廉学校二融三树四联动模式的实践研究91 .“党建+引领学校文化建设路径研究92 .广西红色文化赋能高校党建工作品牌
10、化建设探究93 .新时代小学党建引领德育工作路径的实践与研究94 .一核三翼六维”党建品牌建设赋能普通高中高质量发展的实践研究以玉林市第一中学为例95 .学校党建品牌的实践研究96 .党建品牌引领学校特色发展探析97 .新时期普通高中党建品牌建设实践探索以贺州第一高级中学一支部一特色”品牌建设为例98 .新时代名师党支部工作室创建融入1+N教育模式的实践研究99 .新时代背景下中职学校基层党组织星级管理的实践与研究100 基于三美党建的3+2”双培养机制的实施与研究以钦州市外国语学校为例101 .依托红色基因打造“党建+育人文化特色品牌学校的研究102 .基于党建+互融互促模式助推名师党支部书
11、记工作室创建的实践研究103 .欢迎老师们搜索并关注小课题研究公众号，免费查阅海量课题论文资源104 .党建引领下基于儒家修齐治平思想的大学生家国情怀养成研究105 .“双高计划”背景下高职院校基层党组织党建品牌建设长效机制研究106 .党建引领背景下特色办学与特色支部品牌协同发展的机制与实践研究104 .本文由小课题研究公众号精选编辑，欢迎老师们搜索并关注，免费杳阅海量课题论文资料105 .广西高职高专院校教师党支部书记“双带头人胜任力素质模型构建研究106 .广西高校基层党组织增强政治功能和组织功能路径研究107 .建立中小学校党组织领导的校长负责制运行机制的实践研究以崇左市直中小学为例1
12、08 .新时代背景下小学党建带队建多元主体共建特色模式研究109创建党建品牌，促进家校社协同育人策略研究110 .双优背景下中职学校名师党支部的建设与研究111 .基于集团化办学的学校党建引领师德师风建设的路径研究112 .党建引领下培育边境小学学生红色信仰的实践与研究113 .中小学校党组织领导的校长负责制实施困境及对策的研究114 .“党建+三爱”教育模式助推幼儿品德培养的实践研究115 .以统战+第二课堂建设模式推动广西大学生铸牢中华民族共同体意识实践研究116 .农村小学党建引领少先队工作有效开展的研究117 .基于145模式的红育先锋绿润童心党建品牌培育与提质研究118 .全面从严治
13、党背景下校园廉洁文化建设研究以梧州市第一中学为例119 .一轴四翼”党建模式引领县域教育高质量发展的实践与探究120 .立德树人背景下中职党建“双培”工程建设研究以我校为例121 .“三全育人视域下职业院校党建带团建长效机制建设的探究122 .大思政背景下高校党建带团建“带建促育一体化模式探析123 .高校党团工作与思想政治教育协同发展的路径研究124 .新时代背景下小学高质量党建品牌创建与教育教学深度融合的策略研究125 .党建引领大中小学”行走的思政课”建设路径探究126 .新时代中小学校党建品牌建设探索与实践以北流市中小学校为例127 .“三维立体式”高校基层党建与业务融合的模式研究12
14、8 .1365”党建品牌培育与创建研究129 .党建引领视域下的“三红五星小学校园文化研究130 .党建引领的学校课程育德机制建设路径研究131 .党建引领新时代背景下体验式农村小学德育路径探析的研究132 .高校党务干部队伍素质能力提升研究133 .中小学校党建品牌培育创建研究134 .协同发展视角下的“三题四课”党教深度融合实践研究135 .乡村振兴背景下涉农高校低年级学生党员培养机制的优化路径研究136以提升党员质量为导向的12345组织发展培养模式的构建与实证研究137 .义务教育学校党建双融双培”模式的研究138 .集团化办学背景下小学教育集团一体化党建的实践研究139 .高校院系党
15、建带团建的路径及模式构建研究140 .中小学校“一校一品”党建品牌建设实践性研究以河池市宜州区为例141 .高中落实“双培养”工程的实践与探究142 .立德树人视域下党建品牌与思政教育融合模式的实践研究143 .党建圆心+携手共建+红色育苗：名师党支部书记工作室管理模式的创新与实践144 .基于岗位胜任力的高职专职党务干部双核四力能力培养模式研究145 .党建引领3+,构建高质量“三全育人”新格局146 .党管人才视域下县域普通高中青年教师成长培养路径研究以横州市第二高级中学为例147 .“双高建设背景下双带头人”教师党支部书记工作室建设实践研究148 .集团化办园模式下党建文化与校园文化一体
16、化建设的探索与实践149 .新时代背景下打造中职”一面旗两聚焦三融合党建品牌的研究实践150 .欢迎点击加入中小幼教师如何做课题写论文视频课程，零基础学习做课题写论文中小幼教专业成长学习平0 TMI定：做课题+写论文+发论中小5如何做课.,二 购课易书活动8送课题研究系列课程论文撰写系列课程论文投稿系列课程信息技术系列课程Al帮你写课题论文J40+门精品课程手把手教你做课题写论文，欢151尚美党建特色品牌培育与创新的实践与研究152.党建引领红色校园文化建设的研究153.全面从严治党下广西高职顶岗实习学生党员教育管理长效机制研究154.红色文化融入民族院校党建工作品牌建设研究155.数字赋能广
17、西高职院校基层党建工作的实践路径研究156.广西民办高校党建带团建创新路径探究以培育四个自信青年学生为例157.高校党建带团建形式的变革与效果评估研究158.党建引领下的幼儿园本土特色文化建设策略研究159 .中小学党建引领下的双培养机制建设实践性研究以河池市宜州区为例160 .欢迎点击加入中小幼教师如何做课题写论文视频课程零基础学习做课题写论文161 .“三三五”党建品牌培育与创建研究以贵港市荷城初级中学为例161一系部一支部一品牌”党建品牌创建与实践研究162 .幼儿园优秀教师党员发展工作的研究与实践一一以广西民族大学幼儿园为例163 .党建引领学校思想政治教育工作的研究164 .地方党史
18、资源融入小学道德与法治教学的实践研究165 .结合中华优秀传统文化的高职院校党建品牌建设机制研究与实践166 .立德树人时代重任下党建品牌“荷品立人”实现路径及有效机制研究167 .五心育人思政铸魂党建品牌培育与学校教育融合研究168 .党建引领下小学幸福校园文化建设实践研究169 .供给侧改革视角下广西高职院校党务干部队伍高质量建设研究170 .新时代中学党建引领师德师风建设的策略研究171 .新时代高校党的建设与学生思想政治教育协同育人路径研究172 .地方高师院校党的纪律建设存在问题与对策研究173 .建立健全双培养”机制促进青年教师成长174 .以创造性绘画活动为载体创建慧美”党建课堂
19、的实践研究以江南小学华府校区为例175 .新时代高职院校基层党建工作品牌建设路径研究176 .一站式学生社区与“六同六力”党建工作品牌共融共建实践探索177 .普通高中党建工作及其在学校精神文化建设中的应用研究178 .灵渠文化与学校党建品牌相融合的实践与研究179 .学校党组织主导小学思政教育的策略研究以影视教育为例180 .以“五联五创”党建品牌提升青年教师党员发展工作质量的研究181 .新时代职业本科院校学生党支部党建带团建工作的实现路径研究182 .职业本科院校基层党建的五基三化”模式研究与实践183 .积分制视阀下民办高校学生党支部建设路径研究184 .落实中小学校党组织领导的校长负
20、责制矛盾问题及对策研究185 .党建引领下构建三阶四爱五育红色文化建设的探究与实践186 .“清廉党建品牌建设与和美”品质教育融合发展的实践研究一一以南宁市武鸣区标营新区小学为例187 .创建党建品牌助推教育质量提升“加速跑”的实践与研究188 .打造魅力党建品牌推动教育提质增效的实践探索189 .党建引领下农村学校清廉文化建设的实践研究190 .以提升党员服务力为重点的高校党员教育管理实效性对策研究191 .乡村小学党组织覆盖质量提升策略研究192 .县域中小学党建品牌培育路径的实践研究以横州市为例193 .党建品牌建设助力学校高质量发展以桂林市中隐小学”共生筑梦党旗红党建品牌为例194 .
21、探索党建引领下的新型中学生德育评价体系与实施策略195 .党建引领“清廉学校建设背景下的师生廉洁品质养成路径的研究196 .党建品牌培育与小学教育教学深度融合的实践研究197 .党组织领导下的校长负责制在农村普通高中的执行问题与对策研究198 .广西少数民族地区高校学生党支部特色品牌创建研究199 .高校学生党支部建设赋能乡村振兴路径探析200 .党建带团建引领中小学德育工作的实践研究201 .高职院校党务干部队伍激励机制优化研究一一以广西职业技术学院为例202 .广西民办高校党建与思政课建设深度融合创新研究与实践203 .文化自信背景下中华优秀传统文化与小学党建工作融合创新的实践研究204
22、.党建引领城乡接合部小学校园文化建设的路径研究205 .广西高校学生党员教育管理存在问题及对策研究206 .幼儿园党建引领校园“榕文化”建设的实践研究以南宁市直属机关保育院为例207 .新时代乡村小学党员教师队伍建设策略研究208 .在农村小学一线和优秀青年教师中发展党员研究209 .新时期农村小学提升学校党建“双培养”工程的实施策略210 .立德树人背景下中小学党建与教育教学融合发展的探索和研究211 .学校党组织建设和教育教学管理深度融合实践模式研究212 .党建引领普通高中教育教学策略研究213 .”五育并举，追星创优党建品牌培育与创建的实践研究214 .以党建带团建促中学实践育人的创新
23、探索215 .新时代提升高校学生党员发展质量研究216 .城市新区学校社区党支部联动构建原住民村落文化保护协同机制研究217 .新时代民族地区民办学校党建工作模式的实践研究218 .党建引领下的小学德育工作实践研究219 .党组织领导的校长负责制中创新落实“双培养机制的实践研究220 .党建引领下“1234”德育模式创新实践221 .党建引领下幼儿园融入“三红”教育的研究222 .高职思政教育引导下的乡村绿色转型与可持续发展研究223 .健康广西视阈下医学实习生党员教育管理对策研究224 .“双高计划”建设背景下党建联盟赋能高职院校学生党员教育的路径研究225彳亍动学习视角下学生党员教育有效性
24、研究226 .新时代高校党建带团建创新工作路径研究227 .心理学视角下高校退伍复学大学生与普通大学生理想信念现状比较研究228 .在新时代下以党建+系列活动引领学校文化建设以藤县实验中学为例229 .欢迎老师们搜索并关注小课题研究公众号，免费下载课题研究快速入门手册230 .基于核心素养的广西义务教育数学学业水平质量状况及影响因素的研究231 .语文单元整体教学视域下教学评一致的评价研究与实践232 .新课标背景下初中历史高效作业设计与实施研究233 .基于学业质量标准的小学语文高年段阅读与鉴赏考试评价研究234 .基于学业质量的八年级语文下册跨学科教学资源开发与作业设计研究235 .核心素
25、养背景下小学音乐课堂学段梯度衔接教、学、评一致性研究236 .基于学业质量标准的中考学科命题策略研究237 .基于义务教育语文课程标准中学业质量的小学语文分级阅读实践研究238 .构建语文学习任务群评价指标体系以促进课堂教学提质的实践研究239 .基于学业质量标准的初中英语大单元课程资源开发与作业设计研究以牛津译林版英语8AUnit2Schoollife240 .表现性评价在低年段语数英学科非纸笔评测中的应用研究241 .指向核心素养的小初衔接英语单元评价模式的实践研究242 .四项五级初中语文学业质量评价促进教学提升的研究243 .基于教学评一致性的县域初中语文实践活动课程模型建构研究244
26、 .基于新课标中教学评一致的初中语文单元课例设计研究245 .基于新课标中教学评一致的初中英语大单元教学设计课例研究246 .指向核心素养的小学数学低年段单元统整评价活动与方式的研究247 .新课标背景下农村小学高段语文高效作业设计的研究247指向课堂高质量发展的教学评一致性单元课例研究248 .新课标背景下义务教育化学分层作业的设计与实践研究249 .教学评一致性的小学中年级数学数与运算”单元整体教学设计研究250 .基于新课标要求的初中数学课内外高效作业设计思路与策略研讨251 .中考统一命题背景下多维细目表的设计原则与策略研究252 .核心素养导向下初中历史“教学评”一体的大单元教学课例
27、研究253 .立德树人背景下的民族色.本真人评价体系的建构与实践研究254 .基于新课标中教学评一致的小学语文单元课例研究255 .学业质量监测导向下乡村小学美术校本课程资源开发与实践研究以东兰县红色文化为例256 .“双减”背景下基于学生思维发展的小学语文单元主题作业设计的实践研究257 .单元整体教学视域下初中英语写作教一学一评一体化的实践研究258 .“双减”背景下利用数字教材资源优化单元教学评一体化建设策略研究以梧州市苍海小学为例259 .基于新课标中教学评一致的单元课例的研究以小学语文数学英语为例260 .新课标背景下指向核心素养的小学语文中高年段作业设计的实践研究261 .基于英语
28、学科核心素养的初中英语校本作业设计实践研究262 .核心素养视角下小学语文教学形成性评价的探索与实践以桂林理工大学附属小学为例263 .基于学业质量的道德与法治教学评一致性作业设计实践研究264 .聚焦学科素养提升的初中教学评一体化策略研究265 .新课标背景下初中语文融合桂林地方文化的实践性作业设计与研究266 .立足单元整体教学的农村小学语文阅读教学落实教-学-评一体化实践研究267 .以核心素养为导向的小学语文思辨性阅读与表达学习任务群评价标准与方式的研究268 .专门学校情智相承的课堂教学实践与评价269 .立足初中语文单元整体教学探索教学评一致的评价研究270 .基于新课标中教学评一
29、致的初中语文单元课例研究271 .“双减”背景下部编版八年级语文下册大单元作业设计的实践研究以广西民族师范学院附第二中学八年级为例272 .基于学业质量的小学第三学段数学单元作业设计实践研究273 .新课标背景下初中物理概念课教学评一致性的课例研究274 .单元整体教学视域下初中英语课堂教-学-评一致性策略的实践研究275 .单元视域下教学评一致的评价任务设计的研究276 .核心素养下第一学段语文教学游戏式评价的探索与实践277 .基于新课标中教学评一体化的初中英语课例研究278 .新课标背景下边境民族地区小学语文高效作业的研究279 .基于提高学业质量的初中化学大单元教学资源开发的实践研究2
30、80 .基于教-学-评一体化的广西边境地区中小学英语课堂教学改进研究281 .核心素养视阈下边境地区高中生语文整本书阅读能力提升策略研究282 .数智支持下边境小学体育学、练、赛、评”一体化提升教学质量的实践研究283 .新课标及双减政策背景下STAR-H课堂模式的研究284 .“三化育人体系助力边境地区薄弱学校教学质量提升的实践研究285 .边境地区乡镇学校推广应用戴启猛四度六步教学法的实践研究以大新县硕龙镇中小学为例286 .以教研员工作坊推进边境地区心育工作的实践研究287 .边境地区高中教学模式构建的实践与研究288 .“数字课栈”赋能边境地区中小学数学教学质量提升的行动研究289 .
31、民族团结视域下构建沿边沿海学校特色校本课程研发共同体的实践研究290 .边境地区“以学为中心的初中数学课堂教学改革实践研究291 .“三全育人视角下边境地区小学留守儿童心理健康教育的实践与研究292 .边境地区高中生同伴关系与抑郁的相关性及干预研究293 .新课改背景下边境地区教研员工作坊运行机制研究294 .边境地区中小学铸牢中华民族共同体意识的校园文化建设路径研究295 .学科德育视角下的实证+小学教学课例研究模式的构建与实践296 .边境地区初中数学学困生的成因及转化的研究297 .边境地区城乡中学语文教研共同体构建实践研究298 .关于边境地区县域高中学生心理健康教育的研究实践299
32、.新课程背景下边境地区初中化学“5+1流程式目标教学行动研究300 .边境地区高中课堂教学中落实生命教育”的实践研究301 双减”背景下广西边境地区小学数学作业优化策略研究302 .基于核心素养的边境少数民族地区初中化学实践活动课程的设计与研究303 .在边境地区推广应用教学成果的实践研究以初中英语学科为例304 .边境少数民族地区核心素养视域下高中生物信息获取能力的培养策略研究305 .边境地区农村初中名著阅读教学策略研究306 .三新背景下边境地区农村高中英语读后续写教学策略的研究307 .边境少数民族地区中小学心理健康教育与学科融合教学行动研究308 .基于数字化环境下边境地区小学英语课
33、堂教学改革的实践研究309 .边境教研员工作坊五项融合主题教研模式的实践研究310 .国门文化带建设背景下职业院校海边山文化校本教材开发实践研究311 .基于核心素养的初中语文大单元阅读与写作联动教学实践研究以宁明县为例312 .边境地区初中语文教师专业自主发展模式的探索与实践313 .边境民族地区教师专业发展精准帮扶模式建构与实践314 .运用边境地区红色资源开展高中课程思政育人的实践与探索315 .边境民族地区特色普通高中学生自主学习能力培养实践研究以天等县民族高中为例316 .边境县区核心素养视域下小学语文语感实践研究317 .基于核心素养的壮族特色校本课程开发与实践研究318 .基于边
34、境地区特色资源的高中美术特色校本课程开发实践研究319 .“双减背景下广西边境地区小学语文作业设计存在问题与对策研究320 .数字教育对边境民族地区教师教学能力影响与提升的研究321.边境地区中职学校培养跨境电商人才的研究与实践以防城港市中职学校为例322 .边境地区青少年儿童健身瑜伽校本课程开发实践研究323 .西南边境红色文化资源融入小学美术教学的校本课程建设与实践324 .三新背景下边境地区高中数学变式教学策略实践研究325 .深度学习视域下的边境地区高中英语单元作业逆向设计实践研究326 .边境地区农村小学特色校本课程开发实践研究327 .基于小学英语新课标下的广西边境地区小学英语课堂
35、教学实施探究328 .广西边境民族地区小学生学习能力提升策略的实践研究329 .学习任务群视域下边境地区小学学科大单元教学的实践研究330.边境地区小学劳动教育数字资源的建设和应用331.边境地区小学教师跨学科教学能力培养策略的研究332.教研员工作坊促进边境地区小学数学高质量发展研究333.边境地区初中数学开展分层教学实现减负增效的策略研究334.边境地区小学语文思辨性阅读与表达”教学实践研究335.新课标背景下边境地区初中语文综合性学习课堂教学研究一336.边境地区高中生心理健康现状调查及应对策略研究以龙州县高级中学为例337.跨学科视域下边境地区小学生数学自主学习能力培养实践研究338.
36、学习共同体生态下边境民族地区高中语文深度学习教学的研究与实践338.欢迎点击加入中小幼教师如何做课题写论文视频课程零基础学习做课题写论文339.边境地区教研员工作坊引领初中化学教学质量发展实践研究一一基于大概念下单元教学设计视角340.生成式人工智能（AIGC）在丰富边境地区教育资源中的路径探索研究341.边境地区学生学习能力特征及提升策略研究342 .多感官教学提高广西边境地区小学生英语综合运用能力的研究343 .边境中等职业学校学生学习能力及其提升策略研究防城港市为例344 .基于核心素养的边境地区小学英语自主学习能力培养及提升策略研究345 .广西边境地区高中心理健康教育校本课程开发与实
37、践应用研究346 .民族边境地区初中英语学习质量提升实践研究347 .核心素养下初中阶段美术课程融入边境地区文化资源的实践研究348 .广西边境地区重大主题教育进中小学课程教材研究349.边境地区初中语文课堂教学中阅读与写作深度融合的实践与研究350.乡村振兴背景下网络财经教研实践共同体研究351.中职学校思政课”一线双翼三有四化混合式教学模式的研究与实践352.中职学校建筑工程专业线上线下融合教学的研究与实践353.虚拟现实技术与广西高校思政课教学深度融合研究354.5G+VR”背景下中职新能源汽车安全教育课“沉浸式”课程设计模式的研究与实践355.混合教学模式在连锁门店营运管理课程教学中的
38、应用356.幼儿教师数字素养在线开放课程“双线融合”实践共同体模式研究356 .欢迎老师们搜索并关注小课题研究公众号，免费申请加入课题论文交流群357 .智能环境下广西高校网络思政教育教学资源建设与应用研究358 .人工智能背景下中小学编程教学模式设计与应用实践359 .小学网络教研数字化环境的设计与应用研究360 .Python程序设计应用型课程教育实践共同体研究361 .中职装配式建筑施工专业群虚拟仿真教学应用模式研究与实践362 .基于虚拟仿真技术护理专业“464”实践教学体系的构建与实践363 .民族地区高校线上线下融合的教学模式研究364.STEAM教育理念下教育集团以特色课程驱动教
39、育质量提升的实践研究一一以南宁市秀田小学教育集团为例365.”互联网+教育背景下Premiere影视编辑课程线上线下混合式教学模式的研究与实践366.高等教育数字化转型视角下政-家-校-社”网络协同育人模式研究367 .数字化赋能新时代劳动教育体系研究以食品智能加工专业为例368 .教育数字化转型下区域AI教育共同体发展路径与实践研究369 .融入OBE理念的计算机类课程线上线下混合教学模式研究370 .数字化转型下高级英语线上线下融合教学虚拟教研室建设路径研究371 .高职院校智能体育教学应用场景的设计与应用372 .基于教育数字化的小学劳动教育数字课程资源体系建设与应用373 .数字化转型
40、升级视域下双线混融、四维协同”课程教学改革研究与实践以铁路隧道施工与维护课程为例374 .数字技术资源促进边境地区三个课堂”应用提质的模式研究375 .基于学习与测评数据分析促进学生个性化发展研究376 .基于沉浸体验的虚拟仿真技术在高校大学生党史教育中的运用路径研究377 .中国-东盟文化特色中职旅游专业人才培养中虚拟仿真技术应用研究378 .新时代智能美育背景下公共艺术课程评价体系的构建与实践379 .思政+智慧中职幼儿保育专业课程教学模式的研究与实践380.5G+IPv6环境下的中小学智慧校园应用实践共同体381.基于移动学习的中职平面设计核心课程线上线下混合式金课”的研究与实践382
41、.森林环境在线开放课程质量与学习效果评价研究与实践383 .桂西地区小学劳动教育数字资源建设与实践研究384 .产教融合下美容美体艺术专业双线混融定制式”教学模式的实践研究385 .互联网+信息化背景下瑜伽课程体医融合线上线下混合教学模式研究386 .课程教学改革下线上线下初中地理为主体跨学科项目式学习实践研究387 .职业院校虚拟仿真实训系统的研发与推广以建筑室内设计专业为例388 .信息化教学应用实践共同体背景下边境国门学校专递课堂的实践研究389 .AI双师编程线上线下双翼融合课的实践探索390.共生视域下小学AI课程的设计、开发与实施391.科教融合下协同构建线上线下高职民族工艺教学实
42、践研究392.数字赋能下劳动教育课程体系的构建与实践研究393.帮扶边境学校1+N”专递课堂的教学应用实践共同体研究394.基于STEAM教育理念的高中生物学课程建设研究395.专递课堂促进城乡小学薄弱学科教育均衡发展的应用研究396.构建小学语文数智教学实践共同体的研究397.未来教育理念下专递课堂推动跨区域教学共同体发展的实践研究398.教育信息化2.0时代地方高师院校美育教学创新研究399.名校网络课堂引领下县域普通高中“双师”教学实践研究一一以横州市高级中学为例400.税费计算与缴纳课程线上线下混合式教学模式的探索与实践401.虚拟仿真技术在初中化学交互式教学中的应用研究402.数据驱
43、动下高中的精准教学决策、规划学生发展和助力教师成长的研究403.教育大数据驱动下高职学生学业分析与智能测评应用研究404.STEAM教育理念下学校二十四节气特色校本课程的开发与应用的实践研究405.基于STEAM教育的高中数学建模活动的教学实践研究406.STEAM教育理念下的传统文化与学科教学融合的实践研究407.广西高校舞蹈课程双线三环五步教学模式的构建与实践408.教育数字化背景下广西高校本科生数字素养评价体系建构与应用研究409.基于Al技术课程学习平台建设研究与实践以图形图像处理技术课程为例410.基于网络学习空间的高职护理专业常态化教学策略研究411.基于CIPP模式构建在线开放课
44、程教学质量评价指标体系412.基于虚拟仪器的电子电路类课程虚拟仿真实险系统的设计与建设413.基于人工智能技术促进高职计算机网络技术专业线上线下融合教学的实践与探索414 .优化网络学习空间与初中地理课堂教学的融合415 .依托八桂教学通平台优化初中学生专项学习训练的策略研究416 .互联网+时代下基于STEAM的工科院校公共音乐课程建构研究417 .3D数字人体解剖系统辅助BOPPPS模式在中医骨伤科教学中的应用418 .大思政格局下高校网络思政协同育人创新研究419 .工程认证视域下基于STEAM教育的计算机专业实践教学研究420.5G支持下高校泛在学习的应用与实践421.虚拟红色文化资源
45、在高校思政课教学中的应用研究422.基于教育信息化背景下构建城乡同步课堂的实践研究423.小学智能体育教学模式的实践研究424.基于大数据理论与技术双驱动的高职生综合素质评价体系构建与研究425.人工智能+教育”背景下区域初中英语混合式教学的实践研究427.面向优秀传统文化传承的广西中小学跨学科STEAM教学模式研究428.教育数字化背景下县域推进同步课堂教学策略研究以贺州市平桂区为例429.教育数字化转型背景下广西中小学跨学科教学的融合创新研究430.数字化转型背景下的中小学智能美育OMe）书法教学模式研究431.基于人工智能的外语教学考核和评价方式的创新研究432.依托专递课堂促进农村薄弱学校数字资源应用的策略研究433.基于“互联网+背景下高等职业院校智能体育教学的教学模式和组织方式研究434.智能信息化管理系统在学校体育健康课程中的应用研究435.基于价值塑造的线上线下融合大学英语课程思政教学应用场景的设计与应用436.网络教研结对帮扶引领边境小学数学课堂教学质量提升的实践研究437.数字广西背景下提升乡村小学教师信息化教学应用能力的策略研究438.数字化教育背景下高中历史与信息技术深度融合的策略研究439.信息技术支持下大成共长课堂线上线下混合学习的研究与实践440.小学作文写作思维导图辅助教学的实践与探索441
