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1、寒假读书活动方案为了确保事情或工作科学有序进行，就不得不需要事先订立方案，方案是综合考量事情或问题相关的因素后所订立的书面计划。那么什么样的方案才是好的呢？以下内容是范文为您带来的3篇寒假读书活动方案，希望能够对困扰您的问题有确定的启迪作用。寒假读书活动方案篇一为丰富广高校生的寒假生活，培养孩子酷爱读书的习惯。通过开展读书活动，丰富学生知识，营造书香氛围，让学生对话文本，享受经典，奠基人生，欢快成长。一、活动主题让读书成为习惯借书香助我成长。二、读书内容1、结合区教研室下发的XX区学校生寒假经典阅读介绍书目，每班级有选择地介绍其中的24部，布置学生认真阅读。2、依据各班级国学经典进课堂系列丛书
2、布置学生背诵国学经典内容。3、自主选择部分阅读书目。三、活动要求1、可布置摘抄美妙词句、精彩片段，写读书心得，写读后感，制作手抄报等实在的任务，让学生把书读通、读懂、读透。2、开学后收齐料子：所写读书笔记或文集、主题征文、读后感、读书手抄报等进行集中展评。3、集中开展“读书诳言”活动，让学生共享沟通读书心得、体会。4、乐观提倡亲子共读活动，让家长参加到学生的阅读和沟通中。5、乐观评比一部分“读书小明星、”读书小名士”等，激发读书热诚。6、各校要依据本方案订立本校切实可行的实在的读书方法，引导学生阅读。寒假读书活动方案篇二一、引导思想为丰富学生的假期生活，让学生在丰富多彩的书海中，提升阅读兴趣，
3、扩大知识源，促进终身发展；同时促进老师专业成长，全面提高老师的专业素养，特订立师生寒假读书活动方案。二、活动目标1、组织学生开展课外阅读和经典诵读活动，使阅读真正成为学生的自发行动和生活需要。2、努力践行“我读书，我欢快，我成长”的理念，帮忙学生养成良好的读书习惯，多读书，读好书，提高读写本领，务实文化底蕴，陶冶情操。3、通过开展读书活动，引导老师，家长一同参加读书活动，营造良好的读书氛围，推行阅读型班级，阅读型学校，阅读型家庭的建设。三、参加人员全校师生四、活动主题让读书成为习惯借书香助我成长四、活动时间20xx年1月15日20xx年2月6日五、活动要求1、认真组织“寒假读一本好书”读书活动
4、，向家长和老师介绍系列好书，开展师生阅读。2、学生结合阅读书目，制作书写工整、图文并茂的手抄报，记录读书心得体会。3、每天读二十分钟以上的课外书，做好阅读记录表，并和爱好的人沟通。4、依据学生读书情况，结合开展的活动全过程，评比“阅读之星”和校级“书香家庭”。5、在下学期开学后组织老师读书沟通活动。六、介绍阅读书目（一）学生阅读书目（二）老师阅读书目1、孩子们，你们好苏阿莫纳什维利著/朱佩荣译教育科学出书社2、第56号教室的奇迹美雷夫艾斯奎斯著/卞娜娜译中国城市出书社3、老师的幸福资本一一成长为优秀老师的8种特质雷玲著华东师范高校出书社4、中国知名特级老师教学思想录吴正宪、窦桂梅等著华东师范高
5、校出书社5、教学勇气一一缓步老师心灵美帕克帕尔默著/吴国珍等译华东师范高校出书社6、故事里有你的理想一一18位名师的精神档案雷玲著华东师范高校出书社7、毓老师说高校爱新觉罗毓餐叙述、陈铜整理上海三联书店20xx8、陶行知教育名篇选陶行知著/董宝良编选人民教育出书9、儿童心理学瑞士J。皮亚杰、Bo英海尔德著/吴福元译商务印书馆10、老师人文读本增订本（上中下）张民生、于漪主编上海辞书出书社11、唐宋词十七讲叶嘉莹北京高校出书社12、美的历程李泽厚著生活读书新知三联书店13、夏山学校（英）尼尔著，王克难译南海出书公司14、情境教育的诗篇李吉林著高等教育出书社15、岁月如歌于漪著上海教育出书社16、
6、做一个学生爱好的老师一一我的为师之道于永正著教育科学出书社17、爱心与教育李镇西著文化艺术出书社18、从优秀老师到杰出老师安奈特布鲁肖，托德威特克尔著，范杰译中国青年出书社19、面向个体的教育李希贵著教育科学出书社20、什么是好的教育刘铁芳著高等教育出书社寒假读书活动方案篇三因本次寒假时间较长，为充分利用时间，把阅读工作坚持不懈地抓紧抓实抓出成绩，依据上级主管部门的要求，我校为布置好学生寒假的阅读工作，开展亲子阅读活动，特订立本方案，请各班主任和科任老师严格依据方案抓好落实。一、引导思想让学生与书为友，和书作伴，让读书成为一种习惯，让阅读像呼吸一样自然。通过读书活动的开展，丰富寒假生活，让书籍
7、成为学生一生的伙伴，在读书中不绝陶冶情操，凝集智慧，提升品味。二、活动目的为进一步提升学生发展核心素养，丰富学生假期文化生活，深化我校“整本书阅读”活动的落实，让读书成为习惯，引导广高校生多读书、读好书、好读书，提倡学生过一个欢快祥和、书香稹郁的假期。经研究，学校决议开展全校学生“书香润心灵阅读伴成长”寒假读书系列活动，请全体同学认真对待此活动。下学期开学，学校将评出优秀作品予以称赞。三、活动主题书香润心灵阅读伴成长四、活动时间20xx年寒假五、活动对象一至六班级全体学生及家长六、实在活动措施及要求活动一：制作阅读画报参加对象：12班级评比方法：各班先行评比出优秀作品10份上交学校，再由学校组
8、织分班级评比出一等奖5名，二等奖10名，三等奖15名。活动二：做阅读笔记参加对象：36班级评比方法：各班先行评比出优秀作品10份上交学校，再由学校组织分班级评比出一等奖5名，二等奖10名，三等奖15名。活动三：读后感参加对象：56班级评比方法：各班先行评比出优秀作品10份上交学校，再由学校组织分班级评比出一等奖5名，二等奖10名，三等奖15名。以上三项活动将在下学期开学后两周内，完成评比，并进行优秀作品的呈现。活动实在要求：1.教育局为每个班级介绍了阅读书目（目录附后），同学们可以依据实际需要选择性阅读。每天至少读书1小时，并在班级企业微信群上进行阅读打卡，班主任做好统计，作为开学后“阅读小明星”的评比条件之一、2 .学生在完成这学期“必读书目”的基础上选购寒假”介绍书目”，自主本身乐意购买，获得阅读机会的同时充实家庭藏书。七、给家长的建议1.建立一个家庭书架。多陪孩子逛逛书店，精心选购图书。3 .订立一份读书计划。每个家庭依据自身实际，订立读书计戈心提倡家长与子女共同订立读书计划，并相互督促实施。确保每天在固定时间内坚持阅读确定量的优秀书籍，坚持每天读书1小时，轻松阅读，欢快阅读。4 .多留一点共读时间。给孩子创造良好的阅读空间，与家人相约一起读书，减少电视、电脑、移动电话干扰，创造绿色阅读环境,让孩子阔别嘈杂，静心阅读，让阅读成为一种生活习惯，成为一种生活方式。
