《版式设计》（高职）课程标准.docx

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1、版式设计（高职）课程标准课程代码课程性质必修参考学时96理论64实践32学分5适用专业数字媒体应用技术（平面设计与制作方向）开设单位大数据与数字媒体学院开课学期第四学期先修课程构成设计Photoshop图像处理11Iustrator图形绘制参考教材名称版式设计（高职高专艺术设计专业“十二五”规划教材）作者出版社科学技术文献出版社考核方式平时成绩+实训成绩+期末理论考核（30%+40%30%）o修订人日期2018.05审核人一、课程性质与地位本课程是我院数字媒体应用技术专业平面设计与制作方向的一门专业必修课，同时也是该专业的核心课程。是后续课程UI界面设计、包装设计和VI设计等专业课程的基础，本

2、课程主要探讨版面编排与设计的构成要素与创作技巧，本课程是从事平面广告设计、包装设计、Ul界面、排版编辑、网页制作等工作的必备基础课，为学生毕业后的职业生涯提供更多的选择。学生通过本课程的学习将具备版面编排与设计的能力，能直接胜任平面设计师之岗位。二、课程内容与目标（一）课程内容1、初识版式设计版式设计：掌握版式设计的基本定义，版式设计的范围及形式。2、版面要素版面要素：掌握版式与版面的区别，版面的要素与元素的区别，文字在版式中的应用，版心的定义，线的力场。3、网格在名片设计中的应用模块名片基本概念：掌握名片与卡片，名片的基本定义，名片的基本元素。个人名片设计：名片的素材选择，名片的构成要素，名

3、片的色彩搭配原则。4、版式设计流程在三折页DM单中的应用模块三折页的基本概念：掌握三折页的结构，DM单的定义，折页DM单网格系统的选择。校园三折页：素材的取舍与修饰，封面与封底的搭配设计，网格的应用。5、网页设计模块网页的基本概念：掌握网页的基本定义。网页的构成要素，BANNER的基本元素。企业网站：网站的基本架构，网站的构成要素，统一网站设计的方法与技巧。6、画册设计模块画册的基本概念：掌握画册的定义，画册的基本内容，画册内容布局。学院宣传画册：素材的选取与制作，封面、封底与内页的网格系统。（二）课程目标总目标：通过对版面编排与设计的讲授与学习，能够让学生达到对版面进行熟练编排与设计，从而达

4、到专业学习的基本要求和满足市场与社会发展的要求。具体目标：1.知识目标（1）掌握版面编排与设计的基础知识和基本理论，并能把多个学科的内容、技术和版面编排与设计相结合。（2）熟悉版面的创作过程，能与平面设计创作的其他环节相配合。（3）能够制作出符合给定要求的版面设计。（4）掌握网格系统在版式设计中的灵活应用。（5）掌握不同版面率与图版率对应的不同版面要求。（6）掌握主标题在版面中强化的四种不同手段。（7）掌握同一版面中不同色块快速调和的技巧与方法。（8）掌握字间距、行间距与段间距在不同版面中的使用技巧。（9）掌握跳跃率与视觉流程线的关系。（10）掌握版面层次划分的三种不同方法与技巧。2 .能力目

5、标（1）熟悉版面编排与设计的制作流程与创作技巧，并能进行熟练操作。（2）掌握版面的基本设计技术和技巧，并能灵活运用，不断创新。（3）掌握根据不同版面类型确定不同网格系统应用的能力。（4）掌握根据版面不同需求进行图片再创作的能力。（5）掌握版面主色调与辅助色搭配的能力。（7）掌握根据目标要求确定版面率与跳跃率的能力3 .素质目标（1）具有勤奋学习的态度，严谨求实、创新的工作作风；（2）具有良好的心理素质和职业道德素质；（3）具有高度责任心和良好的团队合作精神；（4）具有一定的科学思维方式和判断分析问题的能力；（5）具有较强的版面处理思维和健康的审美意识，以及较高的艺术设计鉴赏能力。三、考核与评价

6、方式1 .总课时：96学时，其中理论为64学时，实训为32学时。2 .考核：平时成绩+实训成绩+期末理论考核（30%+40%+30%）。总分：100分其中平时成绩包括平时考勤、课堂听课和作业成绩等。四、实训教学环境要求整个实训过程均在实训室完成，通过完成实训项目，使理论与实践相结合。机房环境：1 .硬件环境：考核用机为酷睿以上兼容机，内存不少于2G,最好4G；硬盘不小于500G；VGA彩显，带鼠标器、声卡、耳机（学生自备）。2 .操作系统：WindoWS2007/XP3 .软件环境：PhotoshopCS4以上版本4 .特殊要求：必须将IlS配置好，能正常进行WEB浏览五、课程实施计划模块（或

7、章节、项目名称）教学内容学习目标重、难点教学设计与教学方法学时分配项目一：初任务一：认识版L认识什么是版式设计，了解版式设计的基本含重点：1.版式设计的历演示：版式设计涉及到的范围，理论：4识版式设计式设计的范围、作用及形式义。2. 了解版式设计的历史并知道它的发展轨迹。3. 了解现代运动的三大核心对当代版式设计产生的影响。4. 了解版式设计的具体适用范围。5. 通过对比优秀作品了解版式设计的作用及其基本形式。史。2 .版式设计的发展轨迹与规律。3 .现代运动三核心对当代版式设计产生的影响。4 .版式设计的作用与形式。难点：1 .版式设计的发展轨迹与规律。2 .包豪斯与当代版式设计产生的影响。

8、3 .版式设计的作用与形式。版式与版面的区别，版式设计的历史发展规律。过程：学生通过老师列举出优秀平面设计作品分析版式设计涉及到的范围其，并延伸出版式设计的历史演变规律。任务二：掌握版式设计的基本原则1. 了解版式设计的基本形式原则。2. 了解版式设计的基本构成元素。3. 区分版式设计的三元素与三要素。4. 了解版式设计三元素在版式设计中的作用与分类。5. 了解版式设计三要素对于版面编排的作用。重点：1 .版式设计的基本形式原则。2 .版式设计三元素在版面中的应用。3 .版式设计三要素对于版面编排的作用。难点：1 .版式设计的基本形式原则。2 .版式设计三元演示：制作一张简单的小卡片过程：指出

9、卡片中三要素与三元素的组成部分，讲解三要素与三元素的区别。学生记录三要素与三元素定义，并能进行区分。理论：4素在版面中的应用。3.版式设计三要素对于版面编排的作用。项目二：掌握版面要素在版式设计中的具体应用任务一：掌握版心，文字和行宽、字距与分栏在版面设计中的应用1. 了解版式设计中什么是版心。2. T解版面中的版面率与图版率。3. 了解文字在的版面设计中的作用与分类。4. 了解提高主标题注意值的两种方法。5. 了解跳跃率在版式设计中的应用。6. 了解文字的行宽与分栏、字间距对版面的影响。7. 了解划分文字层次感方法。8. 了解提高文字趣味性的方法。重点：1 .版心在版面编排中的作用。2 .文

10、字在版式设计中的分类。3 .提高版面注意值的方法。4 .文字行间距、字间距、段间距。5 .跳跃率与文字阅读性的关系。难点：1 .版心在版面编排中的作用。2 .文字在版式设计中的分类。3 .跳跃率与文字阅读性的关系。演示：制作一张纯文字小卡片的方法与技巧。过程：学生记录教师讲授技巧，并且按照课堂讲解自行使用字体、字间距，行间距，版心等内容制作一张纯文字小卡片。实训内容：制作一张纯文字小片。理论：2实训：2任务二：掌握照片与插图在版面中的作用1. 了解图片的分类与不同图片类型的优缺点。2. 了解照片、插图和刊头的作用。3. 了解不同种类的图片在不同种类版面中的应用。重点：1 .直方图、去底图与出血

11、图的区别。2 .照片与图案的区别。3 .不同种类图片演示：制作一张图文结合小卡片的方法与技巧。过程：学生记录教师讲授技巧，并且按照课堂讲解自行使用图片理论：2实VII：24. 了解不同种类图片注意值的区别。5. 了解图片趣味性的再创造。6. 了解图片与文字的关系。的注意值。4.图片的裁切方法。5.图片做为版面底纹的应用规范。难点：1 .直方图、去底图与出血图的区别。2 .图片的裁切方法。的不同种类、图版率、图案的创作等内容制作一张图文结合的小卡片。实训内容：制作一张图文结合的小卡片。任务三：掌握版面设计三元素对版面的影响1. 了解版面设计三元素：点、线、面的基本定理。2. 了解点在版面中的构成

12、形式与编排原则。3. 了解线的不同种类的划分以及它在版面中的应用。4. 了解线的三个力场作用。5. 了解视觉流程线的作用。6. 了解面在版面设计中的应用。重点：1 .点、线、面在版面中的应用规范。2 .线的不同种类。3 .视觉流程线的使用方法。4 .面在版面中的应用。难点：1.视觉流程线的使用方法。演示：制作一张视觉流程线清晰的小卡片的方法与技巧。过程：学生记录教师讲授小卡片技巧，并且自行使用线的不同力场、点的空间品排列、视觉流程线等类容制作一张视觉流程线清晰的完整卡片。实训内容：制作一张视觉流程线清晰的完整卡片理论：4实训：2项目三:掌任务一:掌握网L了解网格系统的概念。2.了解九宫格的应用

13、与重点：1.网格系统的分演示：根据已有的优秀平面作品理论：握版式设计的网格系统在名片中的实际作用格系统作用。3. 了解不同网格系统对应的不同版面形式。4. 了解网格系统中视觉层次的划分方法。5. 了解网格系统中文字与图片的排列技巧。类与应用。2 .九宫格的定义与应用。3 .网格系统中文字与图片的排列。难点：1 .网格系统的分类与应用。2 .网格系统中文字与图片的排列。绘制出其网格系统。过程：在教师引导下，学生按照教师给定的多张优秀作品绘制出其网格系统。实训内容：学生按照给定作品手绘出该作品的网格系统，并分析其成因。10实训1：2任务二：将网格系统应用到个人名片设计中1. 了解网格系统在不同名片

14、中的选用方法。2. 了解九宫格在名片设计中的应用。3. 了解如何在名片中使用网格系统快速划分画面层次。4. 了解如何在名片中使用网格系统统一名片的正反面。5. 使用网格系统制作规定的名片设计。重点：1 .网格系统在名片中的选用。2 .网格系统对于多个画面的统O3 .九宫格在名片设计中的应用。难点：1 .网格系统在名片中的选用。2 .网格系统对于多个画面的统O3 .九宫格在名片设计中的应用。演示：制作一张网格系统清晰的名片设计。过程：按照教师给定条件学生自行设计并制作一张网格系统清晰的名片设计。实训1：设计个人名片，理论：8实VII：4项目任务:L了解DM单的定义。重点：演示：通过绘制理四：掌握

15、版式设计的设计流程在三折页DM单中的应用网格在多折页中应用2 .了解多折页DM单的结构与分类。3 .了解多折页DM单的网格选用规范。4 .了解多折页DM单的图片选择与裁切。5 .了解多折页DM单画面层次的划分方法。6 .了解强化多折页DM单主体的方法。7 .了解确定多折页DM单内容的方法。8 .了解多折页DM单素材选择的技巧。LDM单的定义。2 .多折页DM单的结构。.多折页DM单网格选用规范。难点：1.DM单的定义。3 .多折页DM单的结构。4 .多折页DM单网格选用规范。网格系统草图设计并制作一张DM单。过程：让学生在设计制作DM单之前必须先手绘出网格系统，并根据该网格系统来制作DM单设计

16、。实训内容：制作一张常规DM单。论：6实训：4任务二：校园三折页DM单设计1. 设计给定条件下的校园三折页DM单。2. 了解双栏网格系统在三折页中的应用。3. 了解不对称网格系统在三折页中的应用。4. 了解出血版在印刷物中的实际应用情况。重点：1 .不对称单元格的定义与使用规范。2 .出血版在设计中的应用。3 .双栏对称式网格。难点：1.给定条件下的三折页DM设计。演示：制作一张常规结构下的三折页DM单。过程：学生按照教师要求制作给定结构下的三折页DM单网格系统，并根据该系统设计完成DM单。实训内容：制作三折页DM单。理论：8实VII：2项目五：网页设计任务*：BANNER设计1. 了解BAN

17、NER的含义与特点。2. 了解BANNER设计的原重点：1.BANNER的定义与特点。演示：制作一张某化妆品牌BANNER设计。理论：8实则。3. 了解BANNER设计中字体的使用规范。4. 了解BANNER设计中图片的在创作方法。5. 了解BANNER设计中色彩的搭配技巧。2. BANNER中主标题的应用规范。3. BANNER设计与印刷物设计的区别。4. BANNER设计中正文的使用规范。5. BANNER设计中色彩的使用规范。难点：1. BANNER的定义与特点。2. BANNER中主标题的应用规范。3. BANNER设计与印刷物设计的区别。4. BANNER设计中正文的使用规范。5.

18、BANNER设计中色彩的使用规范。过程：学生通过教师对某化妆品牌BANNER设计时的分析与讲解，使学生掌握BANNER的特点，并使学生自行完成一张BANNER设计。实训内容：制作给定条件下的BANNER设计。VII：4任务二：单张网页页面L了解网页的定义。2.掌握网格系统在网页设计中的美化应用。重点：1.网页的定义。2.不同网页选取演示：制作一张网页单张设计过程：学生根据实训：4设计3.了解网格系统对于网页功能的规范作用。3.掌握网页设计布局的原则。不同网格的方法。3.网格对于网页功能性强化的作用。难点：1 .网页的定义。2 .不同网页选取不同网格的方法。3 .网格对于网页功能性强化的作用。教

19、师当堂演示的网页设计，自行完成一张给定条件下的网页设计。实训内容：制作给定条件下的单张网页设计。任务三：整体企业网站设计L了解网站的基本定义。2 .了解网站建构的基本原则。3 .掌握统一网站中网页风格的技巧。4 .了解网站中网格系统的统一原则。5 .掌握网站设计的分工原理。重点：1 .网站的网格架构。2 .网站与网页的分工关系。3 .网站的基本定义。难点：1 .网站的网格架构。2 .网站与网页的分工关系。演示：播放不同网站的不同构成页面。过程：学生通过教师对网站的讲解，由教师对学生进行分组，以组为单位进行网站设计。实训内容：制作给定条件下的网站首页。实训内容：绘制网站的网格系统。实训内容：组员

20、分工完成网站的功能页面。项目六：画册设计任务一：学院宣传画册设计1. 了解网格在画册中的应用。2. 掌握画册的基本结构。3. 了解画册封面封底的设计技巧。4. 了解画册不同章节网格设计与变化的规律。5. 了解画册正文排列的基本规律。6. 了解画册图片与文字的编排形式。重点：1.画册的网格设计。2 .同一本书中多个网格架构设计。3 .封面与封底设计。4 .文字与图片排版设计。5 .确定画册版心。难点：1.画册的网格设计。6 .同一本书中多个网格架构设计。7 .封面与封底设计。8 .文字与图片排版设计。9 .确定画册版心与版面率。演示：播放不同画册的不同构成页面，制作内页设计与封面封底设计、通过网

21、格系统制作画册内页设计。过程：学生按照给定要求自行设计并制作完成一本画册。实训内容：封面封底与书脊设计。实训内容：通过网格系统制作画册内页。实训内容：不同章节内页的不同网格系统制作。理论：8实训：8六、实施建议（一）组织实施建议本课程为重要的专业核心必修课，建议按小班进行授课，保证教学质量，为后续专业学习打下坚实基础。1、实训课程的组织形式实训课程的组织形式是：每次老师PPT讲解、电脑演示操作、示范、指导。2.教师配备：每次实训配主讲教师1名。（二）教材选用1、版式设计王浦，郭一栋，曹庆梅主编，科学技术文献出版社，2012年7月。2、本教材内容根据课程知识体系、专业结构和职业要求，以“必需、够

22、用和实用”为原则，突出实践技能培养，将“教、学、做、评”融为一体。具有基础性、可读性、广泛性和趣味性。重点突出，通俗易懂。（三）实验实训设备配置建议便于课程实施，实训室应配备黑板、电脑、投影仪等基本教学设施等，以及PS软件，CoreIDRAW软件、IIlUStrator软件等操作软件，以利于操作的工作环境。（四）课程资源开发与利用建议1、选用教材：（1）王浦，郭一栋，曹庆梅主编。版式设计。科学技术文献出版社。2012年7月。2、参考书目：版面艺术设计熊承霞，朱晓林主编，电子工业出版社，2009年1月。版面与广告设计，刘瑛，徐阳主编，上海人民美术出版社，2009年1月。（五）教师素质要求承担版式设计课程的教师首先必须具有扎实的专业理论知识，其次，必须具备较强的平面设计能力，同时还必须具备教书育人的品德和爱岗敬业的职业精神。