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1、幼儿园公开教案5篇幼儿园公开教案篇1一、活动目标1、使幼儿了解国庆假期中应注意的安全和卫生，加强幼儿的自我保护意识。2、通过讨论，激发幼儿爱国情怀。3、让幼儿知道节日的时间。4、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。二、活动准备安全活动图片。三、活动重点了解国庆假期中应注意的安全和卫生。四、活动难点了解国庆假期中应注意的安全和卫生，加强幼儿的自我保护意识。五、活动过程（一）谈话导入师：明天是什么节日？国庆中秋节到了，我们幼儿园要放长假，放假后你想做些什么事情呢？小伙伴们在长假里，出外游玩千万要注意安全，在家里玩的孩子也要注意安全，要注意哪些安全呢？（二）组织幼儿讨论怎样安全、快乐的过好假
2、期1、老师引导幼儿：有哪些事情是不行做的呢？引导幼儿说出有关安全学问的内容。3、创设情境，提问幼儿：可以这样做吗？为什么不能这样做呢？（三）总结假期里要注意的安全事项1、不能玩家中的插座、开关、打火机、尖锐或易吞服的物品。2、注意交通安全，不止独走出家门。若外出游玩时，要牵着大人的手，不随便与陌生人说话，不要陌生人的东西。3、独舒畅家时，不爬阳台、门窗或其他高处，把门关好，不给家长以外的人开门。4、不能摸家中的药品，不到厨房去玩耍。5、不能在不安全地带玩耍，不做不安全游戏；6、熟悉三个特别电话号码的用法。7、要少吃零食，多吃蔬菜水果，吃熟食，养成定时进餐和本身进餐的好习惯。8、多喝白开水，不吃
3、雪糕、不喝冷饮。吃东西以前要洗手。9、勤洗澡洗脚，勤剪指甲。六、活动延长请家长在假期中合理布置幼儿的一日活动，丰富孩子的生活内容。七、教学反思每个人都有本身的生日，当生日来临的时候，家人都会给他庆祝。祖国也有本身的生日。在这个秋高气爽，一年一度的国庆佳节来临时刻，国人各个都喜气洋洋，我们的孩子也沉浸在无比欢快的氛围中。每当这个时候，街上各处都张灯结彩，洋溢着一片愉悦的氛围。电视、报纸、广播等各种媒体会有许多关于爱国主义教育方面的报道、介绍，给我们爱国教育的实施带来许多便利条件。所以,这是一个对幼儿进行爱国教育的良好契机。此次活动，我们以生成性主题“爱祖国、爱家乡”为内容，通过“国庆节”的主题活
4、动，帮忙幼儿知道祖国的生日，以本身的方式庆祝祖国生日，激发幼儿对祖国的酷爱之情。幼儿园公开教案篇2【活动目标】1、幼儿学会通过各种感官感知种子的外观，激发蔚植的爱好。2、引导幼儿猜想种子的播种方法，并学会记录。3、在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。4、进展幼儿的察看力、想象力。【活动准备】西瓜、西瓜籽、记录表人手一份。【活动过程】1、导入(1)小伙伴看这是什么？(西瓜)(2)它是从哪里来的？(地里长出来的)(3)是怎样长出来的？(西瓜籽)(4)西瓜籽藏在西瓜的什么地方呢？(西瓜肚子里)(5)解剖西瓜让幼儿察看2、察看将一粒西瓜籽放在投影上让幼儿仔细察看。师：你察看到的西瓜籽是什么样的？幼儿描述过
5、渡：刚才我们和西瓜籽是用眼睛做伙伴的，你们还想和他怎样交伙伴？3、分组接触西瓜籽，让幼儿在看、摸、闻的过程中进一步的了解西瓜籽。（1）集中，让幼儿说说你是怎样和西瓜籽较伙伴的？（看、摸、闻）（2）让幼儿说说看、摸、闻到了什么？小结并过渡：小伙伴和西瓜籽交伙伴时发觉了这么多的隐秘，西瓜籽闻起来香香的，摸上去很光滑，西瓜籽还有很多的隐秘，小伙伴猜猜西瓜是怎样往土里种的。4、幼儿猜想种子的蔚植方法并记录。结束：今日小伙伴真棒发觉西瓜这么多的隐秘，过几天我们就要一起去种西瓜。活动反思：让他们了解它的外形，特征和生活习性，并让他们知道泥土有许多的养分，是很多动植物生存的基础，活动中幼儿乐于发觉、自动参与
6、科学活动，学会运用各种感官察看、比较。幼儿对本次活动充足了积极探究的乐趣。关注幼儿的爱好与需要，教学活动中也体现幼儿的阅历。依据本班幼儿的实际情况，体现教学目标的适合性、个性化。依据本班幼儿的实际，在讨论和把握本班幼儿身心进展的实际水平、进展需要和可能性的基础上，确定幼儿进一步进展的潜力、方向和步伐。同时，老师们关注本事域的核心价值，给孩子们一个最好的学习和生活环境。幼儿园公开教案篇3一、活动目标感受乐曲的欢快气氛，能随着乐曲的节奏愉悦地、大胆地表现情绪，喜爱参与音乐活动。二、重点和难点感受乐曲的欢快，能随着乐曲的节奏愉悦地、大胆地表现情绪。幼儿在表现乐曲中尝试和同伴共同感受欢快、愉悦的气氛，
7、体会和同伴相玩的乐趣。三、材料准备“泼水歌”录音磁带四、设计思路这首乐曲表现的是一种欢快的情绪，给中班的幼儿听赏，它的节奏感很强，而且具有很高的感染力，同时结合幼儿经过二个月暑假生活再次回到集体中相互之间存在着一种陌生的情绪特点，通过感受乐曲，表现乐曲，再次体会和同伴相玩的乐趣。五、教育流程1、表演角活动，自由赏识乐曲、感受乐曲集体活动，感受乐曲、表现乐曲、体会和同伴相玩乐趣一一表演角活动，进一步感受乐曲、体会乐曲(1)表现角活动：自由赏识乐曲、感受乐曲告知幼儿有一首很好听的歌，要想跟着音乐拍手、跳舞都可以,激发幼儿爱好。说明幼儿在老师的激发下会显现很多情况，如有的幼儿听着音乐会有节奏地拍手，
8、有的幼儿还会跟着音乐跳跳舞，这些都是准许的。幼儿自由探究可以有2-3次，老师尽可能在这2-3次活动中汲取多的幼儿参与活动感受乐曲，在表演角活动结束后的讲评中发扬幼儿大胆学习新本事。(2)和幼儿共同参加表演角活动，引导幼儿感受乐曲，表现乐曲。老师引导幼儿回忆生活中“儿童乐园”的游戏阅历，如老师说爱玩“翘翘板”，老师就把它变成双手插腰、下蹲的动作随音乐曲跳起来，(跟着就音乐节奏拍二下手，再做“翘翘板”动作二次，同时大声地说出“翘一翘一板”，还可以请幼儿说说再玩玩。说明老师以公平身份和孩子一起玩，幼儿提出什么游戏就可能在乐曲的伴奏下玩起来，如幼儿提出玩“小飞机”，大家就可以随着音乐节奏拍二下手，再作
9、“小飞机”动作(两臂侧平，身体左右侧摆)各一次，同时大声地说出“小飞机”。老师以公平身份游戏可有3-4次，同样是尽可能在这3-4次活动中汲取孩子一起玩，在讲评的过程中可以师生同台表演，以此更进一步激发幼儿爱好。2、集体活动：感受乐曲、表现乐曲体会和同伴相玩的乐趣。(1)观看老师的演出。说明老师定期地为幼儿表演一些文艺作品，搞一些文艺作品专场,对幼儿会有很大的影响。让幼儿观看老师表演的“欢快园”，体会二个人相玩的乐趣能够激发幼儿猛烈的爱好和仿照欲。老师在表演之前可以引导幼儿察看体会老师在乐曲中的情绪、老师在乐曲中的乐趣。(2)集体活动师生共同感受、表现乐曲。老师以“你们想到儿童乐园去玩吗？你们最
10、喜爱玩些什么呢？”引出幼儿对活动的爱好，同时引导幼儿大胆地提出玩些什么游戏，幼儿讲到玩什么，老师就和大家一起跟音乐做动作，边做边说。说明这一环节中有很多幼儿会大胆地说了玩诸如“小飞机”“翘翘板”“小转椅”等等，这些内容许多来源于角落游戏，老师应激励他们提出玩什么，还要用动作表示出来，再让大家听着音乐学一学。以“滚雪球”的方式和幼儿共同游戏。老师以“你们讲了这么多好玩的游戏，我也想去玩一玩，我要带一个小伙伴一起玩，谁乐意和我去儿童乐园呢？请出一名幼儿跟老师一起舞蹈；第二遍由老师和这个小伙伴去请另外二名幼儿，以此类推直至请出全班幼儿。说明舞蹈的动作有很多已在表演角里玩过，因此对幼儿来说并不陌生，同
11、时由于舞蹈的时候幼儿会大声地说出玩的内容如“小飞机”“小转椅”等，因此幼儿会很简单地跟上节奏，表现出动作。要引导幼儿感受乐曲，表现乐曲，体会和同伴相玩的乐趣。老师在“滚雪球”的过程中要激励幼儿大胆表现(动作大胆、神色夸张、大声朗诵的幼儿)，这其间也可以请出个别幼儿表演，以激发其他幼儿的爱好。4、表演角：延长活动。(1)连续引导幼儿大胆表现情绪、感受乐曲欢快的气氛，体会和同伴相玩的乐趣。(2)引导幼儿在表演角中学习交换舞伴。(3)在此基础上可以让幼儿创编其他舞蹈动作。说明可以通过表演角讲评设制一个小舞台，让幼儿有表演机会。我是一片树叶(音乐)目标1、丰富幼儿有关生活阅历，激发幼儿酷爱大自然的情感
12、并运用到音乐活动中去。2、能在音乐的伴奏下，自由地用动作表现对唱曲的理解和感受。准备长的硬纸条、钉书器。歌曲秋叶的录音带。过程1、带幼儿到户外赏识秋季景象，感受秋风拂面、天高气爽的宜人气候，以及树木花草的变动，培育幼儿酷爱秋天的情感。2、察看秋季树叶的变动树叶的颜色有什么变动？刮风的时候树叶怎么样？刮大风和刮小风树叶有什么不同？树叶变黄以后怎么样？树叶飘落到什么地方？3、带幼儿拾落叶，做成头饰（将树叶用针书器钉在长纸条上，再围成圆圈）带在头上。在制作头饰过程中，播放歌曲秋叶的录音，使幼儿进一步感受歌曲美妙的旋律，理解内容。激励幼儿跟唱歌曲。4、在此基础上，启发幼儿结合察看活动扮成树叶边唱边自由
13、表演。5、请不同水平的幼儿说说本身表演动作的内容。然后反复进行表演。建议1、此活动应结合认得秋季特征进行，丰富幼儿的感性阅历，理解歌曲内容、动作与大自然的关系，让幼儿本身获得学问阅历，自由地舞蹈。幼儿的任何动作都会表达出本身的感受，不要强求统一、老师要使不同水平的幼儿都有表现的机会，都要给以确定。2、这种活动还可以结合认得春季的柳条发芽，让幼儿获得有关学问阅历，选择恰当的歌曲让幼儿自由地进行表现杨柳的舞蹈。3、4岁的幼儿可以分两次进行。第一次察看、捡落叶，老师帮忙幼儿每人做一个头饰。制做头饰时，老师可自唱这首歌曲让幼儿赏识。第二次学唱歌曲和在歌曲音乐伴奏下，幼儿自由舞蹈。幼儿园公开教案篇4?中
14、班美术优秀教案脸谱含反思这是优秀的中班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮忙！活动目标：1、幼儿学会捏人物的五官和神色，并能用颜色表现人物的情绪。2、培育幼儿英勇、活泼的个性。3、激励幼儿大胆说话和积极应答。4、激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的爱好。活动准备：引导幼儿依据本身的生活阅历，认得不同的脸谱。各色橡皮泥活动过程：1.玩“变魔术”游戏，引起幼儿变动神色的爱好。游戏：“会变的脸”（苦脸、笑脸、生气的脸、恐惧的脸等）。2 .启发幼儿相互察看人的面部神色特征。提问：“人笑时、哭时、生气、恐惧时眼睛、眉毛和嘴巴有什么不同？“教案来自：屈；老师教；案网.”请幼儿分别描述出来。“（老师边
15、听边捏出来）3 .引导幼儿体验颜色与每一种脸谱的关系。提问：“当你生气时，你的脸色会有什么变动？（变红）“黑色使你感到怎样?让你想到什么神色？”小结：“神色不仅可以通过五官的变动来表现，还可以用不同的颜色来变现。”4 .幼儿制作脸谱，老师巡回引导和帮忙。每个幼儿选一种神色。5.戴脸谱到户外玩“猜猜我是谁”。教学反思：传统艺术是美术赏识中非常紧要的内容，我们可以用传统艺术鲜明、独特的作品风格来拓展幼儿创作思路，达到赏识、表现美的目的。同时也能让幼儿进一步了解中华艺术宝库中的各种奇葩，懂得赏识、酷爱我们的民族艺术。中班美术优秀教案脸谱含反思这篇文章共1623字。幼儿园公开教案篇5活动目标：1、理解
16、“舒坦、欢畅”等词汇，感受散文诗美妙的词句2、尝试用分角色表演的方式，与同伴合作表现散文诗的意境。活动准备：1、组织幼儿舒植植物的嫩芽，并察看记录小芽的生长过程。2、散文诗挂图。3、春野背景音乐。4、阳光、春风、雨露、嫩芽的头饰。5、幼儿用书。活动过程：1、谈话：请幼儿回忆本身察看到的植物发芽生长情况(1)从土里钻出来的芽像什么？(2)怎样才能让小芽快快长大？2、老师有感情的朗诵散文一遍，引导幼儿感受散文中的意境(1)小嫩芽从土地妈妈的怀里探出头来，谁来迎接她了？他们是怎样对待小嫩芽的？(2)小嫩芽渐渐的变的怎样了？3、结合挂图赏识散文诗，进一步理解其中的内容（1）小嫩芽像谁？太阳的照射使他暖和，春风的抚慰使他亲切,雨露的润泽使他舒坦，可他为什么还恐惧？（2）太阳、春风、雨露分别对他说了什么？（引导幼儿学说对话。）（3）小嫩芽为什么变的英勇了？她是怎样做的？为什么说小嫩芽像一个漂亮的小姑娘了？（4）阅读幼儿用书，激励幼儿与同伴一起有感情的朗诵散文诗4、激励幼儿与同伴分角色进行表演（1）引导幼儿分组进行装扮，自由表演散文诗的内容（2）引导幼儿随背景音乐春野相互赏识各组的表演活动延长：请幼儿画出小芽在阳光、雨露、春风下成长的情景。
