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1、幼儿园礼仪活动方案7篇幼儿园礼仪活动方案篇1活动目标：1、引导幼儿正确处理同伴间的关系，学会使用“对不起”“没关系等文明礼貌用语，体会活动主题“对不起真神奇”故事意义。2、提高幼儿的交往本领，使幼儿进一步感受到生活中文明、礼貌的言行很紧要。3、进一步培养并使幼儿形成讲文明、懂礼貌的良好品质。活动准备：1、音乐律动您好。2、对不起真神奇故事情景表演（本班幼儿）。3、小老鼠、小羊头、小蜗牛饰各一个、小老鼠、小羊头、小蜗牛投票版各一个。4、有关文明礼仪图片20张、“欢快大巴”教具一个、笑脸贴图（大20个、小40个）活动过程：（一）律动表演：1 .老师：小伙伴们今日我们用一种特殊的方式相互问好，好不好
2、呀？老师与幼儿一起表演音乐律动您好。.老师：小伙伴们表现的真棒，今日呀，我们班又来了几位新伙伴他们呀给我们带来一个特殊的礼物，瞧他们来了。（二）欣赏故事，说说故事中动物的优点1.老师完整叙述。2 .老师出示小题板，小伙伴你爱好故事中的哪一个小动物呀？我们来给他们投投票吧。（请小伙伴为自身爱好的小动物投票动手贴上一个笑脸娃娃）3 .请幼儿与老师一起统计每一个小动物的得票数量，说一说为什么要给*投票？师：小伙伴，你遇到过这样的事情吗？师：你是怎样做的呢？与幼儿讨论深入主题。老师率领幼儿一起边看边说边讨论，幼儿乐观发言。（三）主题扩展1.小伙伴们，你们还知道那些礼貌用语、文明的言行呢？请小伙伴乐观讨
3、论表述，进一步学习学习文明礼貌用语”请、对不起、您好、感谢、再见”等请幼儿分别说一说自身知道的礼貌用语以及文明礼貌的行为。4 .老师为幼儿出示准备好的图片请每位幼儿看查查看图片上画了些什么？请幼儿进行讨论并叙述自身的观点，最终动手操作，图片上画的是文明礼貌的言行我们就给图片贴上一个红色的笑脸娃娃。（四）游戏活动“欢快大巴”滴滴叭叭，欢快大巴来了，小伙伴们想不想坐着欢快大巴去郊游呀？坐我的欢快大巴可有一个条件，你们看车上写着“文明、礼貌从我做起你们呀要每人说一个礼貌用语或者文明行为才略上车。（小伙伴们排队说出文明的言行有序上车）欢快大巴上路了，再见!（五）延长活动活动一：幼儿识字活动（礼貌用语）
4、活动二“绘画活动文明礼貌从我做起附故事：有一只小老鼠，总觉得自身了不起，对别人很不礼貌。有一次他去上学，一只蜗牛迎面走了过来，挡住了他的去路。小老鼠凶巴巴地说：“小不点儿，滚开，别挡我的路！”小老鼠说着一把把蜗牛推出去特别遥远，小蜗牛哀痛的哭了：“呜呜、呜呜、你欺压人，你要向我致歉”。小老鼠看也不看小蜗牛一眼大摇大摆的走了。有一天晚上，小老鼠在回家的路上看到一只小羊躺在路边休息，就趾高气扬地说：“谁给你这么大的胆识，竟敢挡住我的路”说着，就冲到小羊的面前，小羊赶快爬起来一不小心踩上了小老鼠的脚，小老鼠”唉呦，唉呦”地叫了起来，原来他的脚肿起了一个大包。小羊站起来对小老鼠说：“真对不起把你踩疼了
5、，你没事吧？”小老鼠即将发火，可听见小羊诚恳的致歉看着受伤的脚，惭愧地低下了头，赶忙说：“没关系、没关系，”他想“对不起”可真神奇，我为什么就不能给小伙伴说声对不起呢？幼儿园礼仪活动方案篇2活动目标：1 .切实加强元旦期间幼儿安全教育，加强幼儿安全防范意识。2 .向幼儿进行防冻、防烫、防交通事故、食品安全、防备传染病等安全防范教育，加强幼儿的自我保护和安全防范意识。3 .了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参加节日的活动。4 .了解节日中应注意的安全和卫生，加强自我保护的意识。活动准备：元旦假期安全PPt课件活动过程：(一)介绍元旦知识。(二)防冻疮。1.冻疮最常张在哪？常发生在身体末端
6、，暴漏部位。5 .冻疮防护。(I)室内保暖:尽量保持室内温度不低子10；(2)外出保暖:外出时带好手套、帽子，穿棉鞋棉袜；(3)暴露皮肤擦护肤品;(4)合理饮食:适当多食用年羊肉等防寒保暖的食物；(5)适当运动：促进血液循环，提高皮服对寒冷的适应力。(三)交通安全。6 .步行安全：(1)行人须走人行道，没有人行道的要靠路边行走。(2)行走时必必需看红绿灯，红灯停，绿灯行。(3)行人不准在车道上追赶，或车辆靠近时猛拐横穿。(4)不准在道路上扒车、追车或强行拦车或抛物击车。(5)不准在道路上玩耍、嬉闹。(6)学龄前儿童在街道或道路上行走，须有成年人率领。7 .乘坐公共汽车安全知识：(1)乘坐公共汽
7、车，要排队候车，按先后次序上车，不要拥挤。上下车均应等车停稳以后，先下后上，不要争抢。(2)不要把汽油、爆竹等易燃易爆的不安全品带入车内。(3)坐车时不要把头、手、胳膊伸出手窗外，以免被对面来车或路边树木等刮伤；也不要向车窗外乱扔杂物，以免伤及他人。（4）坐车时要坐稳扶好，没有座位时，要双脚自然分开，侧向站立，手应握紧扶手，以免车辆紧急刹车时摔倒受伤。（四）迷路了怎么办？小伙伴们要记住，平常应当准确地记住自身家庭所在的地区、街道、门牌号码、移动电话号码及父母的工作单位名称、住址等，以便需要联系时能够及时联系。迷路了也可以向路上的行人问路，还可以找警察叔叔，让他们把自身送回家。假如迷了路，要从容
8、冷静，开动脑筋想方法，不要瞎闯乱跑，以免造成体力的过度消耗和意外。（五）防备烫伤发生烫伤对小儿来说是十分痛苦的，因此，玩火、火柴以及煤气灶具的不安全性，教育小儿不要在厨房打闹。家中的开水壶不要放在地面，暖瓶不要放在桌旁床边，以免小儿碰倒造成烫伤。对于严重的各种烫伤，特别是头面、颈部，因随时会引起休克，应尽快送医院救治。头、面、颈部的轻度烫伤，经过清洁创面涂药后，不必包扎，以使创面暴露，与空气接触，可使创面保持干燥，并能加快创面复原。（六）食品安全小伙伴们要记住，路边的小食品颜色艳丽，包装精美，口感好，价格便宜，又有小玩具在里面。这些美丽美观的小食品很有诱惑力和吸引力，但那些小食品都是一些不正规
9、的厂家生产的，卫生条件差，不干净，而且里面还添加了化工原材料子，对身体有害。自发拒食垃圾食品，让父母帮忙选择营养丰富、绿色健康食品。大家相互监督，阔别垃圾食品，珍惜自身的身体。(七)防备传染病流感流行的时候要减少到人群密集的公共场合。保证健康饮食及充分的睡眠，勤磨练，勤洗手，室内保持通风,养成良好的个人卫生习惯。若显现高烧、结膜潮红、咳嗽、流脓涕等症状，在家中，要及时告知家人，前往正规医院看病。在学校，要及时告知老师，老师会通知你的家长，带你去看病。治疗期间，不能去学校。要等病完全好了，才略去学校。（八）不玩电。小伙伴们要记住，我们千万不能碰电插线板，不把手指和小金属片捅电插线板和插座的小嘴巴
10、，电器的插头要请父亲妈妈插，学会安全用电。四、安全总结，祝小伙伴们元旦欢快。教学反思：安全工作是幼儿园工作的重中之重，它关系到每一名幼儿的安全，牵系着每一位家长的心。幼儿园礼仪活动方案篇3幼儿园始终以来重视多元化教育，这次为了响应机关幼儿园提倡的礼仪文化，我彩虹贝贝班决议在圣诞月举办一次有关西餐礼仪文化的活动，西餐对于大班孩子而言并不陌生，但真正了解西餐礼仪和文化的则为少数，通过这个活动，一来让小伙伴们对西方的用餐礼仪有确定的了解，二来在这个活动中也可以让孩子们对圣诞节有着更直观的感受。活动时间：XX年12月19日（周四上午9:0012：00）活动地方：雨花亭西餐厅（金城美食对面）参加人员：彩
11、虹贝贝班全体师生及家委会成员活动布置：一、小伙伴们进场二、餐厅主持人致欢迎词并宣布活动开始三、导入英文儿歌jinglebells,孩子们伴奏，拍手四、圣诞老公公出场，发放礼物，七彩苹果灯五、英文儿歌menychristmas,孩子们捧着苹果灯伴奏（完毕回座位）六、西餐制作水果沙拉制作（餐厅工作人员将事先准备好的料子和工具一一摆放到每个小伙伴的桌前，由工作人员讲解示范，小伙伴动手学习）牛排制作（由于牛排的制作过程涉及液化气和火，所以这部分由厨师烹饪牛排，小伙伴分四组观看学习）七、工作人员摆放餐具并上餐八、礼仪老师讲解西餐礼仪，小伙伴学习照做九、共享圣诞大餐（可选圣诞音乐作为背景音乐）十、活动尾声
12、（给每位小伙伴发一只圣诞袜，让他们在平安夜将圣诞袜挂在床头，等待“圣诞老公公”的小礼物）活动预算：牛排套餐50元/人圣诞类礼品（圣诞老公公服装由IUCy老师借用，苹果灯和儿童圣诞帽、圣诞袜合计5元）合计55元/人。通过本次活动，孩子们将知道在西餐礼仪中如何正确用餐，如何做一个小绅士和小淑女，体验原汁原味的西餐礼仪文化，同时也能身临其境的感受下浓郁的圣诞节气氛。西餐礼仪小知识1、穿着：吃西餐是一种特别讲究和优雅的美食享受，所以在出席这种场合时，男士要穿着乾净，女士要装扮优雅，不能穿休闲服装。进入餐厅男士应请女士走在前面。2、入座：男孩子应先帮女孩子拉开餐椅，请女孩子坐下后才可入座。就座时身体要端
13、正，手肘不要放在桌面上，不行跷足，与餐桌的距离以便于使用餐具为佳。餐台上已摆好的餐具不要随便拨弄。将餐巾对折轻轻放在膝上。3、使用刀叉进餐时，从外侧往内侧取用刀叉，左手持叉，右手持刀，使用刀时，刀刃不行向外，切牛排时，要一刀切下，不行来回切，切一口吃一口。4、面包应掰成小块送入口中，不要拿整块面包咬。5、每次放入口中的食物不宜过多，咀嚼时不要说话。幼儿园礼仪活动方案篇4教育的目的：幼儿礼仪教育为突破口，重在养成，培养幼儿乐意与人交往，礼貌、大方，对人友好，全面提高幼儿的文明礼仪素养，为幼儿良好的德行的形成奠定坚实的基础；教育幼儿学会共处、学会做人、说文明话、办文明事、做文明人，做到“日常行为讲
14、规范、人际交往讲礼仪，社会活动讲文明”，通过主题宣传和教育实践活动，使幼儿园成为文明礼仪的宣传和示范窗口，使幼儿成为文明礼仪行动的“小天使”，形成“人人有礼貌、个个懂礼节、各处讲礼仪”。幼儿礼仪教育实践活动的内容将学习礼仪、实践礼仪、呈现礼仪和宣传礼仪贯穿于幼儿园礼仪教育实践活动的全过程。1、学习礼仪让幼儿了解和掌握与自身日常和学习紧密相关的学校礼2、实践礼仪让每个幼儿都参加到文明礼仪教育实践活动中来，通过让幼儿亲身感知、实践，渐渐培养幼儿良好的礼仪意识和礼仪行为促进幼儿全面平衡的发展。3、呈现礼仪通过开展学校礼仪风采呈现、文明礼仪“小天使”评比等活动,呈现幼儿礼仪教育实践活动中的阶段性成绩。
15、4、宣传礼仪通过幼儿礼仪的编写、礼仪故事的征集、礼仪故事的讲叙、礼仪儿歌的吟诵、并要求孩子们把自身的学到的回家里给家人呈现。对学校的人文环境作精心规划与设计，在学校悬挂、张贴文明礼仪宣传标语；开辟名人礼仪宣传专栏；在走廊上设置温馨的提示话语、文明礼仪格言；布置“礼仪树”等，让学校的宣传橱窗、幼儿画廊等学校环境的每个细节都无声地、静态地表达着幼儿园的办学理念和文明礼仪知识。家园小天地、宣传橱窗、家长会等多种形式将文明礼仪教育实践活动宣传到每一位老师，每一名幼儿，每一个家长，形成“全面发动、人人参加”的良好氛围，促使师幼在日常工作和生活中讲规范、讲礼仪、讲功德、讲文明。可订立“礼仪之星”“学校文明
16、礼仪先进班集体”评比条件。班级每个月评比一次“文明好宝宝”“礼貌好宝宝”“能干好宝宝“；幼儿园每学期评比一次“礼仪之星”；每学年评比一次“学校文明礼仪先进班集体”，树立文明礼仪模范，发挥先进典型的示范和辐射作用，激励幼儿乐观参加学习礼仪、实践礼仪、呈现礼仪和宣传礼仪。幼儿礼仪教育实践活动的紧要活动（一）开展“文明礼仪伴我行”系列宣传教育活动1、开展”文明举止伴我行”宣传教育活动培养幼儿文明的行为礼仪，从“坐、立、行”入手，通过规范的引导和训练，渐渐使之内化为幼儿的品质，让幼儿养成文明的行为习惯。2、开展“尊长友爱伴我行”宣传教育活动培养幼儿文明交往礼仪，从孝敬父母、尊敬老师、关爱伙伴入手，通过
17、开展主题实践教育活动，让幼儿养成文明的人际交往习惯。3、开展“文明习惯伴我行”宣传教育活动培养幼儿文明的生活礼仪。从日常生活中各种习惯的养成入手,引导幼儿从勤洗手、不吐痰等细小环节做起，通过主题实践教育活动，让幼儿养成良好的生活习惯。（二）开展争创“文明礼仪小天使”系列教育活动1、开展“幼儿行为礼仪”专题教育培养幼儿文明的行为习惯，争做“文明好宝宝”。2、开展“幼儿交往礼仪”专题教育培养幼儿文明的交往习惯，争做“礼貌好宝宝”3、开展“幼儿生活礼仪”专题教育培养幼儿良好的生活习惯，争做“能干好宝宝”（三）开展“我与文明手拉手”系列实践活动1、“我与文明手拉手”实践活动之开展“尊师周”“亲情周”“
18、关爱周”“感恩周”活动。2、“我与文明手拉手”实践活动之二开展“插礼仪小红旗”“今日我做到了吗”礼仪细节养成实践情况记录、“我真行”、“我真棒”“我要学习他（她）”自评、互评等活动，使抽象化的礼仪道德概念在幼儿头脑中形象化、实在化、使幼儿在轻松愉快的情绪、情感体验中形成良好的礼仪道德观念，继而养成良好的礼仪道品性为。幼儿园礼仪活动方案篇5我们从本园幼儿的实际启程，进行了幼儿文明礼仪教育的探究,力求通过幼儿园、社会、家庭的紧密搭配和共同努力，在文明礼仪教育上取得突破，为培养跨世纪的社会主义事业建设者和接班人奠定基础，为了进一步开展幼儿文明礼仪教育，依据幼儿的心理特点,特订立以下计划。一、总目标仪
19、表之礼（面容乾净、衣着得体、发型自然、仪态大方）1.学会自身刷牙、洗脸，在家长的帮忙下梳理头发。2 .学会自身穿衣、穿鞋。3 .学会自身揩鼻涕、擦汗。餐饮之礼（讲究卫生、珍惜粮食、节俭用餐、食相美妙）1 .假前洗手，代后洗手、擦嘴。2 .学会使用餐具，自身吃饭，不撒食物。3 .吃饭时不吵闹，不独占食物。4 .吃完自身的一份饭菜，不挑食。言谈之礼（用语文明、心平气和、耐性倾听、诚恳友善）1.学会使用“您好、请、感谢、对不起、再见”等文明用语。5 .在成人的提示下，能自动与人打招呼。6 .学会举手发言。待人之礼（尊敬师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人）1 .学会与小伙伴共享玩具。2 .不随便乱动别
20、人东西。3 .依照规定和要求玩游戏行走之礼（遵守交规、礼让三先、扶老助弱、自动让座）1.看到红灯知道停、看到绿灯知道行。4 .知道过道路要走斑马线。5 .行走时跟好家长，不在道路上奔驰嬉闹。欣赏之礼（遵守秩序、珍惜环境、认真欣赏、礼貌喝彩）1.在家长、老师率领下学会鼓掌。6 .不乱扔杂物。3.不乱走乱跑，不高声吵闹。游览之礼（善待景观、珍惜文物、敬重民俗、恪守公德）1.知道跟好家长、老师。7 .不踩踏草坪，不采摘花果。8 .不乱扔垃圾。仪式之礼（按规行礼、心存敬畏、严格稳重、敬重礼俗）1 .升国旗时，立正站好、目视国旗、不说话。幼儿园礼仪活动方案篇6活动产生的背景当今社会是学习型、信息型社会，
21、人们需要终身学习，大量接触信息，学习和信息处理本领都倚靠于一种基本的本领：阅读本领。教育学家和心理学家的研究表明，26岁是儿童阅读本领培养的关键期。结合我园很多家长没有陪伴孩子共同阅读的习惯，加之很多父母外出打工，爷爷奶奶缺少照看的科学知识，针对这些情况，我园特开展“打开阅读之门，让书香飘进万家”的亲子阅读主题活动Q活动目的1、培养幼儿爱读书，乐读书，会读书的习惯，营造“书香学校”、“书香家庭”的环境氛围。2、通过开展读书活动，旨在引导幼儿与经典好书交伙伴，营造浓浓的读书氛围，激发师生读书的兴趣，丰富孩子们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验读书的欢快。3、引
22、导家长共同营造家庭教育环境，促进孩子健康欢快成长。活动准备1、确定适合本班级幼儿阅读的书目；起草“亲子阅读倡议书”；2、“流动小书包”：小书包、经典绘本、制作好导读手册、阅读记录表。活动内容及布置（一）、宣传发动阶段：4月上旬1、订立“打开阅读之门”读书月活动方案。2、各班级初步确定介绍书目。3、宣传发动，营造氛围（1）创设“打开阅读之门，让书香飘进万家”宣传栏（2）利用班级博客等宣传读书活动内容（3）发放“亲子阅读倡议书”，宣读读书月活动方案。向家长介绍适合本班级幼儿阅读的书目，让全体师生、家长共同关注并能参加活动。（二）、实施操作阶段：4月中下旬班级阅读活动的开展：1、开展“好书共享”活动
23、。（1）丰富班级图书，发动家长，鼓舞孩子把家里的好书带到幼儿园，与同伴一起共享。（2）引导幼儿进行“我最爱好的一本书”的沟通。2、班级统一阅读时间:(1)自由阅读：每天固定1020分钟的幼儿阅读时间。(2)经典小故事：老师每天午睡前十分钟给小伙伴讲一个经典小故事。(3)经典诵读：三字经学生规千字文等3、各班级在走廊墙壁创设“共享阅读”专栏：引导家长阅读的文章、亲子阅读的经验共享、呈现“好书共享”“亲子阅读”的照片等4、开展“流动小书包”活动。(1)准备好“流动小书包”。每个班级准备5个“流动小书包”，每个书包里放有一本精彩图书，导读手册(帮忙家长如何引导幼儿阅读该图书)，阅读记录表(记录下阅读
24、时的收获、感悟)，并附有“幼儿园介绍书目”“家长介绍书目”。2 2)5个“流动小书包”在班级的5个组同时开始流动，流动到哪个小伙伴，该小伙伴下午就可以将小书包带回家，家长在导读手册的引导下，进行亲子阅读，并可以填写阅读记录，还可以在“家长介绍书目”中介绍图书。看完后归还，小书包在本组连续流动。(3)本小组流动完以后，与其他小组交换，本班级流动完后与同年龄段其他班交换。5、以班级为单位组织各项活动小班开展换书活动，让幼儿将家里的书带到幼儿园和班级小伙伴交换阅读，体验共享的欢快；中班开展修书活动，在老师的率领下用浆糊、透亮胶带修补有破损的书籍；大班开展修书活动，在老师的率领下用浆糊、透亮胶带修补有
25、破损的书籍；教会幼儿用彩笔绘制图书，或将旧图书上的图案剪贴下来重新组合成“新书”幼儿园礼仪活动方案篇7本学期，我们从本园幼儿的实际启程，进行了幼儿文明礼仪教育的探究，力求通过幼儿园、社会、家庭的紧密搭配和共同努力，在文明礼仪教育上取得突破，并以此带动幼儿礼仪教育工作的开展,为了进一步开展幼儿文明礼仪教育，特订立以下计划。一、工作目标1、开展一系列的文明礼仪体验性的教育活动，加强幼儿的切身体验，使之内化为自身的行为。2、举办丰富多彩的文明礼仪教育主题活动，使幼儿养成良好的文明礼仪习惯。3、通过评比“文明小天使”树立模范，促使幼儿自发遵守幼儿文明礼仪行为规范。二、实在措施订立文明教育计划，有目的、
26、有计划、有步骤的进行文明礼仪行为常规教育，并通过多种渠道、多个层次、生动活泼的方式来训练，在一日活动中渗透和通过特地的教育活动，帮忙幼儿理解幼儿文明礼仪行为规范内容，掌握文明用语、礼仪示范动作，使每一位幼儿都认得行为规范，文明礼仪的内容和教育意义。班上有考核记录，幼儿园组织复查和考核，使幼儿乐意按规范的要求引导自身的行动，最终形成自发地、比较坚固的良好行为习惯。1、创设文明礼仪良好环境氛围。依据每月工作重点布置有关的墙饰、展版、宣传标语或警示语；在语言角投放文明礼仪行为规范图片。2、开展文明礼仪教育主题活动依据每月主题每周有计划地组织一节特地的文明礼仪活动，丰富教育教学形式，使幼儿在丰富多彩的
27、活动中，可以全身心地投入，通过比一比、看一看、议一议、想一想、做一做，使幼儿的文明礼仪行为在不知不觉中趋于规范化。3、规范训练文明礼仪评比竞赛活动。每周开展“文明小天使”评比活动，通过以幼儿主体的相互监督和自我教育保证幼儿的文明礼仪良好习惯的培养和提高。4、与家庭教育、社会教育结合。通过家长园地及文明礼仪环境设置，了解幼儿文明礼仪教育的紧要性，以身作则，并乐观搭配幼儿园，培养幼儿的文明礼仪行为规范。三、月份工作布置文明礼仪教育研究常规工作：在一日活动各环节渗透文明礼仪规范的养成教育；“文明老师”、“文明小天使”、“文明家长”；创设文明礼仪良好环境氛围（布置有关的墙饰、展版、宣传标语、警示语）；
28、做好与家庭的沟通、搭配；每月一次教育教学活动观摩。三月份：1、幼儿文明礼仪教育活动重点是教育幼儿怎样从自我做起，做一个文明礼貌的小标兵。2、学习文明礼仪童谣步行歌3、进行研究小结：从学习中引导幼儿讨论儿歌的好处，我们要做一个文明礼貌的好孩子。四月份：1、订立幼儿园礼仪教育计划、班级礼仪教育计划。2、连续学习儿歌站立歌和起立歌。3、进一步教育幼儿懂得养成讲礼貌的好习惯，在学习排队歌。五月份：1、幼儿文明礼仪教育活动重点是“尊长互敬我先行”，并举办相应的幼儿竞赛活动；进一步学习步行歌洗手起床。2、进行研究小结：讨论幼儿文明礼仪的好处，共享幼儿文明礼仪培养的途径和方法，鼓舞幼儿自编文明礼仪教育故事、儿歌、游戏、教育活动等。六月份：1、幼儿文明礼仪教育活动重点是以“颂扬文明礼仪”为主题开展教育教学活动，连续学习步行静悄悄甜嘴巴。2、进行研究小结：讨论幼儿文明礼仪教育目标、文明礼仪规范的完满，共享文明礼仪的紧要性。七月份：1、复习幼儿文明礼仪教育经验的总结。2、进一步加深对礼仪教育的学习，最终完成拍手歌进餐礼仪歌。3、复习巩固加深这几个月的学习。
