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1、教师年度工作总结优秀8篇总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的阅历或情况进行分析讨论的书面材料，它能够给人努力工作的动力，让我们一起认真地写一份总结吧。那么我们该怎么去写总结呢？为大家细心整理了老师年度工作总结优秀8篇，在大家参照的同时，也可以共享一下给您最好的伙伴。老师年度工作总结篇一回首这一年的成长，我慢慢的由“忙、乱”而达到了“忙而不乱”，下面，我从几个方面汇报一下这一年来我的成长一、教学工作方面1、认真备课要想上好课，必需先备好课，刚一开始，我没有把握好备课的方法，花费时间许多，却达不到想要的效果。这时我虚心向师父请教，从教学环节到提问技巧，从重难点的把握到作业的分析，我在探究中成长，
2、在失败中收获，渐渐把握了备课的方法，力图用最少的时间达到最好的效果，一步步提高了上课的效率。我的教案书写仔细，反思适时，在学校常态检查中，受到了教研组长的好评。2、投入上课一堂成功的课要让同学学得简单，学得轻松，学得快乐。为了提高课堂效率，我认真讨论教辅材料，不漏掉任何一个学问点，不懂的问题向同班级有丰富阅历的顾老师请教。我大胆的在课堂上尝试各种新的教法，譬如编题、随堂批阅、课堂讨论等。在每一堂课上我都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习本领，让各个层次的同学都得到提高。现在同学普遍反映喜爱上数学课，就连以前极厌烦数学的同学都乐于上课了。3、辛勤辅优补差为了不使班级显现两极分化，我利用课余时
3、间对同学进行辅导,效果很好。我几乎每天6：20到校，捉住早课前的这一段时间对及格临界和优秀临界的同学进行专门的辅导，以提高班级的及格率和优秀率。我由于住在学校相近，每天放学后，我也会对个别同学进行辅导，晚上我在办公室批改作业，对一天的工作进行总结，要忙到近21：00才回宿舍。由于我教学阅历的逐渐积累，对同学辅导力度的加大，终究将同学的成绩逐渐提高了上来。有几位同学进校成绩不及格，现在基本上能考近七非常。通过一个学期的工作，我认得到，作为一个没有阅历的新老师，想要把课上好，把教学搞好，把同学的成绩搞上去，就必需付出更多的劳动，花更多的时间。5、适时反思我每上完一节课就会写一节反思，由于我知道任何
4、一个老师，无论其教学本领起点如何，都有必需通过多种途径对本身的教学进行反思。随时把所思所想给写下来，把工作中的点滴变成文字成为一种习惯。一个常常地并自发地对本身教学进行反思的老师，就有可能发觉很多教学中的问题，越是发觉问题，就越是有猛烈的愿望想去解决这些问题。关注问题并去解决问题的过程，也就是老师树立本身的科研意识，并潜心参加教学讨论的过程。反思是老师进步的最好的途径，我在反思中得到了成长。6、优异的同学成绩老师教得好不好，同学的成绩最能说明问题。任教近一年来，我所教的六（1）、六（2）两个班在区统考与镇统考中都取得了优异的成绩。第一学期期中与期末都是镇统考，六班级数学平均分两次位列镇第一名，
5、其中我任教的六（1）班两次优秀率都是班级第一名；第二学期期中考试是区统考，六班级数学的平均分与合格率都是乡镇学校第一名，我的两个班全部超过镇平均分和区平均分。二、班级管理方面1、班级多次获奖这一学年，我辅佑襄助莫海华老师任教六（2）班的见习班主任,充分的参加到班级管理中来。从给同学排座位，到秋游和春游，再到家校联系，我的班主任工作本领得到了极大的磨练。经过师生的共同努力，六（2）班取得了很大的成就“奉贤区优秀小队”（区级）“xx年秋季运动会”获第三名（校级）；“科技周”获第三名；现在的六（2）班显现了良好的进展势头，在区统考第二学期期中考试中，六（2）班有四名同学进入班级前十，占到了全班级的4
6、0%,本学年得过两次“卫生流动红旗”。我想将来真正的给我一个班，我也能将它带好。2、成功开设班队课六（2）班是一个表现欲很强的班级，我利用这一特点，班队课中争取让每一个同学都参加到课堂中来，从主持人、中队长的选拔,到各个节目的排练，我充分发挥班主任这一角色的作用，让每个同学都得到了磨练。班队课上的很顺当，形式多样，主持人激扬飞扬,舞蹈演员动作娴熟，小品意义深刻，亮点许多，显示出了我选人的精准性。三、自身成长方面1、虚心听课听课是提高自身教学本领的一个好方法，新老师只有多听课才能够渐渐积累阅历。所以对每一次听课的机会我都非常珍惜。通过听课，我的收获很大，逐渐把握了一些驾驭课堂的技巧。听完课之后，
7、把老老师上课时讲到的记在听课记录上，然后对我本身的备课教案进行修改，将优点应用到我的课堂教学当中去。我大胆的将编题、课堂讨论、随堂批阅等技巧运用到教学中去，收到了很好的效果。2、积极开设公开课从亮相课到区级新老师研讨课，再到汇报课，我在一次次磨课中渐渐成长，虽然过程很苦痛，但收获却很大，尤其是区新老师研讨课，三名新老师同台竞技，我被评为教学重点抓的最好的一位，我的教案设计也得到了听课老师的好评。我在讲课时充分考虑到借班上课的因素，在课前激励同学，活跃课堂气氛，得到了教研员庄老师的确定。虽然每次上课都会有一些缺憾，但我从这些缺憾中吸取教训，争取下一次上的更好。3、大胆评课这一年来，听了几十节课，
8、每次评课我都积极自动参加，有些观点得到了许多老师的认同，譬如在古华中学听陆老师讲课时，我提出应将等式两边加代数式这一内容加进去，得到了教研员的确定。通过评课，我加强了本身分析教材的本领，能够从一个同学的角度着一节课的成功与失败，并提高本身的评课技巧，在评课中反思自我，在日常教学中汲取别人的优点，避开显现仿佛的缺点。4、在教研组中成长每周二的数学教研活动是我成长最快的时机，我紧紧捉住这个机会，认真听取老老师的教学想法，在其他老师和本身的磨课中吸取精华，让本身逐渐完善。平常我也常常向师父以及其他老师请教教学上的问题。这些老师都特别热诚的帮我解答，使我获益匪浅。数学组的教研活动、区里的集体备课和听课
9、活动，让我明确了教学的目标和方向。从中我也明白了，学问和阅历不会本身从天上掉下来，必需发扬勤学好问的精神，把本身当成同学一样，积极吸取周围其他老师一切先进的东西，才能提高本身的水平。5、初步参加教科研课题课题，案例，论文作为一名新老师，这一年我参加了数学组的两个课题，一个是张忠华老师负责的九年制校本背景下构建有效数学课堂教学模式的实践讨论，一个是权克军老师负责的中学数学课堂教学中构建有效合作交流机制的讨论，在做课题的过程当中，搞清晰课题讨论的基本过程，为以后申报课题做好准备，我也充分体会到了做一名讨论性老师的紧要性，希望将来本身也能独自承当课题。我将平常教学中遇到的问题写成教学案例和教育案例，
10、并汇总成论文形式，边成长，边总结，走一步有一步的收获，厚积薄发，为将来做准备。以上是我的一些汇报，这一年来我的确收获了许多，大学里学的是理论的学问，现在是在实践中成长，在一次次的失败与碰壁中收获，这才是实打实的学问，我很感谢泰日学校对我们新老师的培育，我信任我的明天会更好！老师年度工作总结篇二回顾近十几年的工作，我感慨万千。这十几年，是我沉默耕耘的十几年，也是我努力探究的十几年，更是我快速成长的十几年。天道酬勤，一份耕耘也有一份收获。但我深深知道，我取得的点滴进步都离不开领导的信任、培养和老师们的激励与支持。新的时代,新的教育理念，教育也提出新的改革，新课程总结，进行透切的评讲，并针对有关情况
11、适时改进教学方法，做到有的放矢。五、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的同学进行相应的辅导。对后进生的辅导,并不限于学习学问性的辅导，而是通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学英语并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是充足乐趣的，从而自发的把身心投放到学习中去。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多学问断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特殊注意给他们补课，把他们以前学习的学问断层增补完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，爱好和求知欲也会随之增添。老师年度工作总结篇三
12、本学年我担负高二（9、10、）三个班的化学课（下学期教10、班），同时承当了高二备课组组长。在领导的引导、同事的帮忙下,我顺当地完成了一年的工作任务，并带领高二化学组全体老师在会考中取得了良好的成绩。现总结如下：一、备课组取得的成绩1、高二化学备课组是团结奋进的集体，在20年春季会考中，我校化学科不及格的同学为23人,及格率96.17%,仅比二中低0.3%,远远超过十中。我们信任只要化学组坚持集体备课，努力改革课堂教学模式，今后肯定能够超过二中。2、我细心引导高二化学组老师参与市、区两级举办的教学竞赛,把参赛当成全组的事情，教学设计上勇于创新，反复听课并修改。在“白板”录课比赛、“网络整合”教
13、学实录比赛中，我组的成员积极参与，并取得了较好的成绩。在顺义区基本功笔试中，全构成绩合格，丁立平老师还被选拔到区里参与培训，为参与市级比赛做准备。二、个人取得的教学成绩1、在20年春季会考中，我所教的三个班（1个试验班，2个平行班），取得了会考及格率100%的好成绩，得到了领导和老师们的好评。2、20年4月，在北京市化学会组织的高二化学竞赛中，我所教的同学张迪获市级一等奖，张立文、焦阳获市级二等奖，张楠、胡胡子健获市级三等奖。3、一年来，我努力探究课堂教学的新模式，不绝向名师、同事学习。在20年5月26日，我在阶梯教室上了一节“全校示范课”，教学设计、教学方法和教学效果等都得到了领导、老师的赞
14、扬。三、教育进修、教育科研、社会工作、论文获奖1、参与顺义区名师工作室我是第二届“顺义区名师工作室”的一员，在赵向军老师的带领下，工作室的工作紧张、有序地进行着。这一年，我完成了高三二轮、冲刺题目的编写工作；完成了选修四第四章的教学设计任务。在名师的带动下，我学习了许多理论学问，进行了实践探究。我们听讲座、开研讨会、课堂设计和实践，虽然紧张繁忙，但是也特别充实，我的教学本领得到了大幅度提高。2、参与顺义区骨干班主任研修班20年月，我被选拔参与了首都师范大学与顺义区联合举办的“骨干班主任研修班”，每周六都要参与研修培训。在浩繁专家和优秀班主任的引领下，我的教育观、同学观与时俱进，理念引导了方法，
15、做同学思想工作时效果更好。3、论文获奖：20年4月，我撰写的教学设计“盐类水解”的教学设计获第五届“全国试验区高中化学新课程实施成果”二等奖。20年1月，我的文章做专业、智慧的班主任获全国“和谐德育与班主任治班方略”论文评比一等奖。20年六月，我被评为顺义区“十一五”连续教育“先进培训老师”。这一年的工作欢乐而又充实，点滴成绩的取得都离不开领导的支持和同事们的帮忙。在今后的工作中我将更加努力，为顺义九中的教育事业做更大的贡献。老师年度工作总结篇四转瞬间，已度过了忙繁忙碌的半学年。回顾着半学年的教学工作有必需的成绩，也有必需的不足。这一学期我担负二班级，五班级的音乐教学及舞蹈辅导班的教学工作。现
16、将本学期工作做一总结。一、课堂教学中取得成绩1,在音乐教学中，我把关注同学的个体进展，作为根本的教育目标。把学习还给同学。一班级的课堂应当是丰富多彩的。在课堂中，我依据低班级同学的特点开展了小舞台，教你一招等小栏目。让同学表现自我的才华。予以他们充分的表现欲。在这学期里。我组织同学自制打击乐器，用废旧的瓶子装上大米及各种粮食制作各种打击乐。这种乐器在上课中受到了很好的效果。在高班级的教学中，依据同学现状交一些当今非常流行的网络歌曲。这种方法是我的音乐课堂比以往更有生机，同学的活力很高，学习氛围很浓。2、舞蹈教学方面。在舞蹈课堂上。首先，我对同学进行舞蹈基本功的训练，擦地练习，身体各部位活动，拉
17、丁的基本步。之后，我对同学进行了民族民间舞的风格教学。有活力了拉丁舞的基本步教学。及各种手位教学。能够说，经过舞蹈训练能使同学加强体质,提高气质。改善动作的协调性。都有了很大的提高。经过一个学期的学习，我们已经开始排练了两个节目，最后学期结束时，我又对同学进行了许多的动员工作，确保下学期不丢失一个同学。二、不足之处在这一学期的教学工作中，我认为教学方面不够精，侧重了情感爱好的培育。但对同学乐理学问的传授有些欠缺。没有处理好音乐相关学科的关系。同学的演唱情感调动本领不够。创编活动成效也不大。对同学的评价力度不高。对于同学整体的音乐感受鉴赏，表现，制造本领培育力度不高。以后还应加强同学的文化素养。
18、在舞蹈教学中。家长对舞蹈的认得还不够深刻。同学参加舞蹈培训的进取性还不够高。大部分同学的基本工很差。没有坚固结实的基本功。对于排练成品节目有很大的难度。老师年度工作总结篇五作为一名教学副校长，明确职责，当好助手，制造性地开展本职工作是我多年来的一贯工作作风。面对新形势，新要求，新观念。如何用全新的思想，全面贯彻党的教育方针，积极推动素养教育，自发遵守职业道德，当好老师的带头人，同学的引路人，已成为我人生努力探求的全部内涵。一、抓教学常规管理，保证教育教学工作顺畅有序。教育教学工作是学校各项工作的中心，如何抓好常规管理，是学校工作的紧要环节。1、抓各类计划的落实，保证教育教学工作具有科学性、连续
19、性。教学管理是建立在科学性和计划性的基础上。每年学期开学。我首先抓各类计划的订立，保证教育教学工作具有科学性、计划性,加强统筹管理和目标管理，使工作有的放矢，有目标、有方案、有规划、有管理。在订立各类计划时。注意和加强可操作性，保证目标明确，计划合理，管理到位。通过各部门反复讨论协调2、捉住教学环节，保证教育教学质量逐渐提高学期开学，我组织一线老师召开教育教学工作会议，落实工作计划，明确工作目标，提出教育教学实在目标。a.抓备课备讲辅批考，备课是首要关键。如何提高老师备课质量是上好每一堂课的关键。开学初，学校依据本校工作实际，明确提出备课的实在要求。尤其是要做到：环节齐全、目标明确、重点突出、
20、难点突破、设计合理、板书规范、习题适当、反思跟上。如何精备一堂课，要求老师“把握课标，吃透教材，挖掘到位，学问精准。”每学期都要评出校内优秀教案。在全校推广展览，并予以嘉奖。b.抓课堂如何提高教学质量，课堂是龙头环节。实施新课改以来。学校明确提出：如何上好一堂课，关键应做到：“主导作用到位，主体全员参加，讲究课堂艺术，师生搭配默契，精讲多练，层次分明，因材施教，各有所得。“此外，老师要讲究语言艺术，板书规范工整，电教手段齐全，教具使用合理。其次，开展全员听课。老师讲课要让大家来听，来评。一堂课要经得起推敲、点评和“说长道短”、“评头论足”。教学领导要首先完成听课任务，每学期我按学校要求完成听课
21、节数。同时，检查听课情况：听课节数，听课人数，听课学科。要求任课老师要开展：相互听课，相互评课活动。听课这一环节，给全校老师制造一种改进，提高的机会。同时，对于提高老师队伍的根本素养会其到紧要作用。c.抓反馈如何检验一堂课的教学质量。我在抓批改，反馈环节上做了大量文章：开放性习题。老师在布置作业时，由过去的固定习题改为开放性习题，由同学自主选做。习题难易程度具有不同档次，习题数量也由同学自主选定。ab卷。每次小考、反馈、测验都采纳ab卷。两张试卷，是按同学层次具有梯度性。分值相同，由同学自主选答，不同的同学答不同的试卷各有所得和心理足够感，这在很大程度上也掌控了流失生，营造了一种同学乐学，老师
22、乐教的学校气氛。月考制。为了适时反馈教学情况，提高课堂教学质量。我校建立了月考制，每月举办月考，内容都是近期所学学问，试题由任课老师自拟。体现双基，侧重技能。注意培育同学分析问题和解决问题的本领。质量分析会。定期召开教学质量分析会。由包组领导亲自主持会议，年组长做综合发言，学科老师各自分析所教同学各类情况。同学科老师对比成绩。找出差距与不足。想出改进进方法，提高教学质量。3、抓师资队伍，保证老师综合素养的提高。学校的教育教学质量取决于老师的教学水平。老师的教学水平取决于老师的综合素养。几年来，我在抓老师队伍建设上采纳了以下几点做法。a.抓培训几年来，我校始终把老师培训工作当作一件大事来抓。XX
23、-XX学年度学校在组织老师外出学习与培训上出资万余元。我们先后去长春、吉林、公主岭、东丰等地参观学习。假期又有部分学科骨干老师参与县级以上培训。通过外出学习和培训，老师的视野宽了，眼界远了，观念新了，方法多了。”一切为了同学，为了同学的一切，为了一切的同学。”成了他们终身努力探求的目标。他们越来越对教学工作产生极大的乐趣和疯狂的投入。b.抓学习我校在抓老师业务学习，校本培训，连续教育上投入之大，力度之大是空前的。为了使老师在极短的时间内快速提高个人素养，学校细心订立业务学习计划，每名同学每个学期也自拟自修学习提高计划。XX年学校共出资一万七千元，购买了大屏幕、多媒体设备，新上电脑12台，书籍，
24、光盘等。今年又计划购买微机30台。重新改进微机室与电教室，切实提高老师现代信息技术的应用本领。老师年度总结精选篇六20_年，我特别荣幸地成为区三期名师培育人选的一员。对我来说，名师既是一种荣誉，更是一种责任。三年多来，我更加严格地要求本身，加强师德修养，努力做同学欢迎、家长认可、学校满足的老师，争做一个名符其实的名师。三年多来，努力依照一区教育局、区老师培训中心的要求，履行名师培育的职责，现将三年多来的学习工作进行总结。一年多来，我努力学习国家中长期教育改革和进展规划纲要，不绝学习教育教学理论，同时加强课程标准的学习与解读，工作上高标准严要求。严格遵守学校的规章制度，酷爱党的教育事业，酷爱同学
25、，团结同事，交流合作，遵纪守法，一心与教育进展，与学校进展同进步。作为一名负责学校德育工作的管理者，尤其要把师德建设放在第一位。在实际工作中，我常常深入校际联盟组、教研组，参与听评课、集体备课等教研活动，倾听来自不同老师的看法、想法，适时整理选择接受推广；在实际教学中，我深入班级、课堂，与同学谈心，了解同学的内心想法，做同学的知心伙伴Q努力改革本身的科学课堂，努力做一名同学拥戴的好老师，制造同学喜爱的科学课堂，教育同学爱科学、学科学，用科学。在教学实践中我不绝学习，加深了对新课程与新课改的认得，更新了教育理念，强化了师德育人，提高了专业技术水平，提高了科研与管理本领。我研读了教与学的心理学第五
26、项修炼中国名师成长历程中国名师教育智慧给老师的一百条建议等理论书籍，坚持每月必读人民教育一教育基础教育改革论坛科学课中国教育报等杂志报刊，充实本身的思想，加强本身的理论水准，融专家学者教育智慧逐渐形成本身的专业理念，同时写读书笔记、随笔十万多字。在区教育局、_区老师培训中心和学校领导的细心布置组织下,我定期参与各级各类培训，并能认真落实培训要求。在与全国著名专家的近距离交流及教育发达城市的参观学习中，更开阔了我的视野，不绝更新着我的教育观。在教学中，能够反思本身的教学实践，把教研活动看作教学讨论的主阵地，把写博文当作本身的喜好，把教学反思适时通过博客进行交流，发挥辐射作用，目前已发表教学设计及
27、论文20多篇。通过教研平台这一紧要的交流平台，提出教学中碰到的问题，引起大家的讨论，发表本身的教育观点，使大家在交流讨论中共同进步。20_年1月设计的太阳和影子一课，在区小学科学课程资源教学设计评比中，荣获一等奖，撰写的科学教学策略，在区小学科学论文评比中，荣获一等奖。20_年X月撰写的课程目标的落实方法略论，在区小学科学论文评比中，荣获一等奖。20_年X月撰写的教学方法与教学策略的讨论，在区小学科学新课程教学资源论文评比中，荣获一等奖，执教的生物的启示一课，在区小学科学优质课评比中，荣获一等奖。“十五”、“十二五”期间，我分别主持并承当的全国教育科学教育部“十五”规划课题“小学科学教科书（青
28、岛版）的开发与利用”之子课题青岛版小学科学课程资源的开发与利用和省教学讨论室“十二五”讨论课题“小学科学课堂规律的讨论”之子课题试验记录单在分组教学中的应用的课题讨论，目前已完成结题。20_年，科学教学策略的讨论课题正在申报中，20_年1月，我被评为区20年教研工作先进个人。20_年7月，我荣获20_20_学年度教研工作先进个人。三年来，作为科学学科走出的第一位“名老师”人选，我能常常为全区科学老师共享我的教学阅历和讨论成果。除了每学期开始的全区备课看法传达，校际联盟组的试验教学，德育渗透教学的培训外，我与青年老师之间还建立了紧密的师徒关系，常常通过、电话、博客合作交流，就教材、教法、教学设计
29、、科研等方面进行讨论，年轻老师理念更新快速，课堂教学讨论有力度，课堂气氛活跃，所教同学善思乐思，爱学会学。回首三年不绝学习成长的历程，是一段美的历程。读书、看报、教学反思、科研讨论，撰写博文都成为我生命中的一部分。将来，我决心连续在反思中感悟，感悟中成长，思所得，发挥优势；思所失，弥补不足；思所新，精益求精；思所疑，加深讨论；思所难，水到渠成。做一名有效果、受欢迎的好老师。老师年度考核个人总结篇七时间飞逝，转瞬20xx年已接近尾声，回想一年的工作，有许多感受，现将一年来的思想工作总结如下：一、师德方面积极按时参与党的组织生活，定时参与学校的升旗仪式，积极参与学校、级部和教研组组织的各种学习活动
30、。遵守职业道德，顾全大局、顺从布置、爱岗敬业、挂念同学、廉洁从教。二、教学方面上半年，文理分科后，我担负XX级分校8个班的历史教学工作。其中，为准备学业水平测试，6个理科班每周三节课。下半年担负分校两个文科班的历史教学工作。一年来在如何有效的落实基础学问方面进行了认真的思索和实践Q平常和张老师、孟老师通力合作,认真讨论教材，积极参与听课、评课和团体备课，充分做到了备课充分，授课认真，反思适时，因而取得了良好的教学效果。在高一期末的学业水平测试中，分校历史基本全部过关；文科班的各项考试历史成绩均名列一二名；两个学期各开了讨论课一节，受到组里老师好评；另外，本学期还承当了岳麓书社编写历史必修一的修
31、改看法的任务，代表附中参与了济南市历史年会。三、教育方面本年度，我担负了20XX级8班的班主任工作和值班工作。改正同学的不良习惯，养成和谐的班风与良好的学风，培育同学积极向上的信念和勇气，加强班级凝集力，是我高一下学期的重要工作；简单来说就是“抓养成”。经过努力，同学对高中阶段的学习有了明确的心理定位，工作目标基本实现，组班以后历次班级统考，28班均稳居一般班第一位，我在学期末也有幸成为校级优秀班主任之、进入高二学年，部分同学新鲜感已过，学习上惰性意识抬头，这一学年也是同学心理最多而杂的一个时期；鉴于此，一方面重要实行了主题班会、个别谈话等手段，让同学明确高二学年的基本任务与面临的压力，塑造同
32、学的进取精神与职责意识，提高同学的自动性与自发性，班级坚持了良好的班风与学风，同学在原先的基础上稳步前进；另一方面，经过统一认得，建立了班级量化管理制度,实行班干部职责制，既解放了班主任又加强了同学的纪律、竞争意识。总体来看，本学期，班级在晚休、两操、卫生等一系列检查中均表现良好，在学校组织的体育节、12.9演讲等活动中均表现出了团结、进取的精神风貌。此外，工作中抱定“让每一个孩子成才”，加强与任课老师及家长的通力搭配始终是我工作的基本原则。本学期，我还参与了在莱山一中进行的全国班主任培训，收益良多。作为一名老师，不光要教书，还要育人。要走的路还很长，要学的东西还许多，做一名优秀的老师使自我的
33、同学坚持进取正确的人生航向是我始终不变的志向，我会一如既往的坚持下去，努力求索。老师年度工作总结篇八本学期的初三物理教学重点是巩固同学学习物理爱好。由于第一次教新课程一点阅历都没有，可我信任功夫不负有心人。我勤学,只要有学习的机会都不会放过，这学期我外出听课X节，同时作了许多新课程高考和会考题。这使我对新课程高考和会考方向有了肯定的了解，但肩负初三四个班教学任务的我，更觉得责任重点。在这一学期的教学中，发挥去年的教学阅历和创新教学。现将本学期工作情况作如下总结。一、酷爱同学，公平相处，密切合作在过去教学中都酷爱同学，只有对同学酷爱，投入教学热诚才会高涨。就能在教学过程渗入情感教育加强教学师生的
34、交流，营造宽松学习气氛有利同学学习积极性。常言道，亲其师信其道，现在的同学，在学习中更加有意识先接受老师，才接受老师所教的学问。所以，师生相互敬重，公平相处，拉近师生的距离，达到和谐、融洽师生情感，使同学感到老师是生活和学习中的知音，能直接影响同学对本身所教科目的学习态度，能在学习方面收到较好的效果。二、培育学习爱好和学习习惯物理是一门科学性和学问性的学科。在教学过程中科学性和学问性融于趣味性教学，使同学对物理学科产生兴，爱好是同学的老师，同时培育同学好的学习习惯。1、情境教学在教学中，细心设置情境。如，同学学习牛顿第三定律探究作用力与反作用力大小时，叫同学用不同的力敲桌子手有什么感觉，为同学
35、猜想供给感性铺垫，在设计题目，我注意把设疑性转化生活有趣味的情境，从而使同学通过生活例子教学将难化易。2、引导同学归纳小结，使学问系统网络化小结的环节就相似种庄稼收获的过程。如何对一堂课进行小结,直接影响着课堂教学的效果。针对不同的课堂教学类型，依据不同的教学内容和要求，考虑到教学对象的学问结构、智力水平、年龄特点和心理特征，细心设计出与之适应的课堂小结，可收到事半功倍的效果。为此，在课堂教学结束之际，可结合实际情况，尝试让同学对课堂所学学问加以小结、整理。3、复习时强化学问体系建设考试复习中注意帮忙同学加强学问体系间的联系，将学问编织成条理化、系统化和网络式，好象一部电影，同学随时抽出某个片
36、断，对上题目击破，同学自由地驾驭学问。三、换位教学针对同学基础差，底子薄的特点，我特殊重视换位教学。老师对课本的学问特别熟悉，随时能够驾驭课本的学问，但同学就不肯定能够做到。老师在教学上进行换位，假如我现在是同学应当怎样学好老师教给我的学问。从换位教学了解同学学习情形，为以后教学发觉问题适时改正，提高教学质量。通过换位教学，老师多为同学的学习思索，更改同学不良好的学习习惯，提高同学的学习效率。经过一学期的努力，不同的方法和措施，同学对我的教学还是特别满足，我发觉，虽然没有新课程教学阅历的我，对新课程变动还有点估量比较好。期中六校联考考试卷是我校初三备课组出的，得到兄弟校老师高度好评，内容比较好，考完后同学愉快，我也感到欣慰。无论怎样我下一学期都需要更加努力学习，脚踏实地地工作。
