杠杆的平衡条件专题辅导练习.docx

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1、杠杆的平衡条件专题辅导习题一.选择题(共5小题)1 .如下图,活塞式抽水机手柄可以看作是绕O点转动的杠杆,它在动力Fl和阻力F2的作用下,处于平衡状态,那么()A.FiOC=F2OAB.FOD=F2OBC.F1OE=F2OAD.F1OE=F2OB2 .如右上图所示,有一质量不计的长木板,左端可绕O点转动,在它的右端放一重为G的物块,并用一竖直向上的力F拉着,当物块向左匀速滑动时,木板始终在水平位置保持静止,在此过程中,拉力F()A.变小B.变大C.不变D.先变大后变小3 .如下图,杠杆始终处于水平平衡状态,改变弹簧测力计拉力的方向,使其从33,此过程中,弹簧测力计的示数将()A.逐渐变大B.逐

2、渐变小C.先变大后变小D.先变小后变大4 .如右上图所示,OAB为轻质杠杆,可绕支点O自由转动,在B端施加一个动力使杠杆在水平位置平衡,该杠杆()A.一定是省力杠杆B.一定是费力杠杆C.一定是等臂杠杆D.以上情况都有可能5 .中学生应该遵守市民行为标准,做到“不乱吐乱扔、乱倒垃圾,垃圾需要扔进垃圾筒.如下图是一种室内垃圾桶的结构示意图,平时桶盖关闭使垃圾不易散发异味,使用时用脚踩踏板桶盖开启.以下说法正确的选项是()A.桶中只有一个杠杆,且为省力杠杆B.桶中只有一个杠杆,且为费力杠杆C.桶中有两个杠杆,且都为省力杠杆D.桶中有两个杠杆,一个是省力杠杆,另一个是费力杠杆二,填空题(共7小题)6

3、.如下图,用轻质杆将一电灯吊起,0点是支点.请画出动力Fl的力臂LI和阻力F2的示意图.7 .如图是一辆装满同种货物的手推车.当前轮遇到障碍物A时,售货员向下压扶手,这时手推车可看作杠杆,支点是点(填字母);当后轮遇到障碍时,售货员向上提扶手,这时支点是点,与前轮遇到障碍物时相比,此时较力(选填省/费8 .当我们用钓鱼杆在河边钓鱼时,钓鱼杆是一种的杠杆(选填“省力或省距离如下图小华用钓鱼竿钓起一重为15N的鱼,OA=O.4m,OB=2m.那么手对鱼杆的拉力Fl的大小为N.9 .如下图,小明正在做俯卧撑,把他的身体看作一个杠杆,O为支点,A为重心,他的体重为550N.地面对手的支持力F的力臂是m

4、,大小为N.10 .如下图,AoB为-一杠杆,。为支点,杠杆重不计,AO=BO,在杠杆左端A处用细绳悬挂重为G的物体,当Ao段在水平位置时保持平衡,这时在B端需施加最小的力为Fi;假设使Bo段在水平位置时保持平衡,这时在B端需施加最小的力为F2,那么FiF2(=、V).11 .如下图,大李和小李用一根均匀的木棒抬重物.大李为了减轻小李的负担,他可以(写出一种合理的做法);假设大李要承当W的力,那么,小李的肩头到重物挂点O的距离与大李的肩头到重物挂点05的距离之比是.12 .如下图,轻质杠杆OA中点悬挂重为60N的物体,在A端施加一竖直向上的力F,杠杆在水平位置平衡,那么力F的大小是,保持F的方

5、向不变,将杠杆从A位置匀速提升到B位置的过程中,力F将(选填“变大、变小或不变三,解答题(共4小题)13 .如下图,把一根质量是2kg且质量均匀分布的木棒AoB从0点悬挂(AO=3OB,当在B端挂一个重物时,木棒恰在水平位置平衡.求此重物的质量是多少?14 .如下图,现要在杠杆的另一端B端施加一个最小的力,请画出这个力的示意图.15 .在探究“杠杆平衡条件实验中:(1)将杠杆的中点O挂在支架上,调节杠杆两端螺母使杠杆在水平位置平衡,目的是.(2)杠杆平衡后,小英同学在图甲所示的A位置挂上两个钩码,可在B位置挂上个钩码,使杠杆在水平位置平衡.(3)取下B位置的钩码,改用弹簧测力计拉杠杆的C点,使

6、杠杆在水平位置保持平衡.当弹簧测力计由位置1转至位置2的过程中,杠杆在水平位置始终保持平衡(如图乙),测力计示数将.(4)完成实验后,小英利用杠杆的平衡条件来测量杠杆的质量将杠杆的B位置挂在支架上,在B的右侧挂质量为m的钩码,前后移动钩码的位置,使杠杆在水平位置平衡(如图丙).用刻度尺测出此时钩码悬挂位置E到B的距离Li和的距离L2.根据杠杆的平衡条件,可以计算出杠杆的质量11uf=(用题目中所给物理量表示)16 .如下图是一个指甲刀的示意图,它由三个杠杆ABC、OBD和OED组成,用指甲刀剪指甲时,下面说法正确的选项是A.三个杠杆都是省力杠杆B.三个杠杆都是费力杠杆C. ABC是省力杠杆,OBD、OED是费力杠杆D. ABC是费力杠杆,OBD、OED是省力杠杆.杠杆的平衡条件专题辅导练习参考答案选择题(共5小题)1.D;2.A;3.D;4.D;5.D;二,填空题(共7小题)6.;7.C;B;8.省距离;75;9.L5;330;10.;6.大李向前移或小李向前或重物向后;3:2;12.30N;不变;三.解答题(共4小题)13.;14.;15.便于测量力臂大小;3;先变小后变大;0至1B;叫;16.C;1.2

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