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1、动力电池及管理系统检修课程授课教案授课单元项目一动力蓄电池的认知学习情境一储能电池主要性能指标任务一储能电池主要性能指标课时4主讲教师分院（部）教研室教材新能源汽车动力蓄电池及管理技术授课班级教学目标知识目标能力目标素质目标L掌握动力蓄电池的定义；2 .掌握储能电池主要性能指标及相关术语定义；3 .掌握单体蓄电池与蓄电池模块的工作要求。1 .具有绝缘测试仪使用的能力；2 .具有接地电阻测试仪使用的能力；3 .具有正确规范连接、使用上位机软件的能力：4 .具有正确规范使用内阻测试仪的能力。1.严格执行电动汽车动力蓄电池操作规范，养成严谨科学的工作态度；2.尊重他人劳动，不窃取他人成果；3.养成总
2、结训练过程和结果的习惯，为下次训练总结经验；4 .培养团结协作精神，养成规范作业的良好工作习惯；5 .严格执行5S现场管理。教学内容储能电池主要性能指标教学重点1 .常见仪器仪表的使用；2 .内阻测试仪、上位机软件的正确规范使用。教学难点1 .内阻测试仪、上位机软件的正确规范使用。2 .能使用上位机软件进行动力蓄电池的数据采集。教学方法与手段理实一体化教学、小组教学、多媒体同屏、分屏技术工具与材料理实一体化教室、投影仪、同屏器、分屏器、电池、导线若干、万用表等等教学过程教学步骤教学内容教师活动学生活动渗透教育时间分配新课导入新能源汽车视频播放，引出新能源汽车东蓄电池提问点评问答讨论养成良好学习
3、习惯5分钟新课讲解动力蓄电池的定义讲解、提问聆听、记录回答培养学生勤于思考的能力和语言表达的能力10分钟储能电池主要性能指标及相关术语定义讲解、提问聆听、记录回答培养学生勤于思考的能力和语言表达的能力15分钟单体蓄电池与蓄电池模块的工作要求讲解、提问聆听、记录回答培养学生勤于思考的能力和语言表达的能力15分钟常见测试仪的结构、使用讲解、演示提问聆听、记录回答培养学生勤于思考的能力和语言表达的能力35分钟知识强化泛雅平台新课内容测试巡视、答疑在手机终端答题培养学生勤于思考的能力和记忆力20分钟课堂练习L上位机软件的连接、正确规范使用；2.正确规范使用内阻测试仪测量单体蓄电池参数。演示、工具器件分
4、发、巡视、点评、答疑按要求完成互评分析问题、解决问题的能力，严谨的工作态度70分钟总结布置作业强调本次课重点、难点、职业素养要求。布置课后作业总结布置作业5s管理聆听思考良好的职业素养10分钟学习方法指导新能源汽车动力蓄电池及管理技术陈静、吴书龙等主编，机械工业出版社电动汽车动力电池及电源管理徐艳民纯电动汽车电池及管理系统拆装与检测天职师大汽车职业教育研究所组编课外作业动力电池及管理技术课程授课教案授课单元项目一动力蓄电池的认知学习情境二动力蓄电池的类型任务一动力蓄电池的分类课时4主讲教师陈静分院（部）机电技术学院教研室汽车教研室教材新能源汽车动力蓄电池及管理技术授课班级教学目标知识目标能力目
5、标素质目标1 .掌握动力蓄电池的分类；2 .掌握动力蓄电池的材料类型和结构类型；3 .掌握动力蓄电池的连接方式及内置保护。1 .具有独立进行动力蓄电池不同连接的能力；2 .具有正确使用检测设备进行动力蓄电池测量的能力。1 .严格执行电动汽车动力蓄电池操作规范，养成严谨科学的工作态度；2 .培养学生敢于创新的精神；3 .养成总结训练过程和结果的习惯，为下次训练总结经验；4 .培养责任担当和安全防护意识；5 .严格执行6S现场管理。教学内容动力蓄电池的分类教学重点1 .动力蓄电池的成组方式；2 .动力蓄电池的连接与测量。教学难点1 .动力蓄电池的成组方式；2 .动力蓄电池的连接与测量。教学方法与手
6、段理实一体化教学、小组教学、多媒体同屏、分屏技术工具与材料理实一体化教室、投影仪、同屏器、分屏器、电池、导线若干、万用表等等教学过程教学步骤教学内容教师活动学生活动渗透教育时间分配新课导入由当今新能源汽车不同品牌车，讨论新能源汽车动力蓄电池的类型提问点评回答讨论养成良好学习习惯5分钟新课讲解动力蓄电池的类型讲解、实车讲解、提问聆听、记录回答培养学生勤于思考的能力和语言表达的能力10分钟锂离子蓄电池的类型讲解、板书提问聆听、记录回答培养学生勤于思考的能力和语言表达的能力15分钟动力蓄电池的成组方式讲解、板书提问练习点评聆听、记录回答计算培养学生勤于思考的能力和语言表达的能力15分钟动力蓄电池的连
7、接与测量讲解、操作提问聆听、记录回答培养学生勤于思考的能力和语言表达的能力35分钟知识强化泛雅平台新课内容测试巡视、答疑在手机终端答题培养学生勤于思考的能力和记忆力20分钟课堂练习1 .动力蓄电池的成组方式计算;2 .动力蓄电池的连接与测量。分组、仪器设备分发、巡视、点评、答疑按要求完成、互评分析问题、解决问题的能力，严谨的工作态度70分钟总结布置作业强调本次课重点、难点、职业素养要求。布置课后作业总结布置作业5s管理聆听思考良好的职业素养10分钟学习方法指导新能源汽车动力蓄电池及管理技术陈静、吴书龙等主编，机械工业出版社电动汽车动力电池及电源管理徐艳民纯电动汽车电池及管理系统拆装与检测天职师
8、大汽车职业教育研究所组编课外作业泰州职业技术学院动力电池及管理技术课程授课教案授课单元项目二动力蓄电池的装调与测试学习情境一动力蓄电池整车装调与测试任务二磷酸铁锂电池整车装调与测试课时8主讲教师陈静分院（部）机电技术学院教研室汽车教研室教材新能源汽车电池及管理技术授课班级教学目标知识目标能力目标素质目标1 .掌握磷酸铁锂电池的结构原理；2 .了解刀片电池的结构原理；3 .掌握磷酸铁锂动力蓄电池装调与测试注意事项。1 .具有正确拆卸装配磷酸铁锂动力蓄电池的能力；2 .具有进行磷酸铁锂动力蓄电池测试的能力。1 .在操作过程中树立高压安全意识；2 .通过制定故障检修流程，具备分析问题、解决问题的能力
9、；3 .能在工作结束后按照7S管理规定整理、恢复作业场地，养成良好的工作习惯；4 .以新能源车电池回收，引发对环境保护的探讨，进而深刻理解可持续发展的重要性。教学内容磷酸铁锂电池整车装调与测试教学重点磷酸铁锂电池整车装调与测试教学难点磷酸铁锂电池整车装调与测试教学方法与手段理实一体化教学、小组教学、多媒体同屏、分屏技术工具与材料理实一体化教室、投影仪、同屏器、分屏器、电池、导线若干、万用表等等教学过程教学步骤教学内容教师活动学生活动渗透教育时间分配新课导入由故障案例，引出新能源汽车动力蓄电池的装调提问点评回答讨论养成良好学习习惯5分钟新课讲解磷酸铁锂离子蓄电池的工作原理讲解、提问聆听、记录回答
10、培养学生勤于思考的能力和语言表达的能力10分钟磷酸铁锂离子蓄电池的装调一一拆卸步骤及注意事项讲解、演示、提问聆听、记录回答培养学生勤于思考的能力和语言表达的能力30分钟磷酸铁锂离子蓄电池的装调一一测试方法及注意事项讲解、演示、提问聆听、记录回答培养学生勤于思考的能力和语言表达的能力30分钟磷酸铁锂离子蓄电池的装调一一装配步骤及注意事项、容量标定方法讲解、演示、提问聆听、记录回答培养学生勤于思考的能力和语言表达的能力70分钟知识强化泛雅平台新课内容测试巡视、答疑在手机终端答题培养学生勤于思考的能力和记忆力15分钟课堂练习磷酸铁锂电池整车装调与测试分组、仪器设备分发、巡视、点评、答疑按要求完成任务
11、、互评分析问题、解决问题的能力，严谨的工作态度180分钟总结布置作业强调本次课重点、难点、职业素养要求。布置课后作业总结布置作业5s管理聆听思考良好的职业素养20分钟学习方法指导新能源汽车电池及管理系统检修谭婷主编，机械工业出版社出版电动汽车动力电池及电源管理徐艳民纯电动汽车电池及管理系统拆装与检测天职师大汽车职业教育研究所组编课外作业动力电池及管理系统检修课程授课教案授课单元项目二动力蓄电池的装调与测试学习情境二动力蓄电池总成的装调与测试任务一单体蓄电池分拣分容修复课时4主讲教师分院（部）教研室教材新能源汽车动力蓄电池及管理技术授课班级教学目标知识目标能力目标素质目标1 .掌握单体蓄电池分拣
12、分容的含义；2 .掌握单体蓄电池分容的作用；3 .掌握单体蓄电池成组一致性的相关知识1 .具有测量单体蓄电池电压和内阻的能力；2 .具有正确规范使用内阻测试仪的能力；工具有单体蓄电池一致性测试的能力。1.严格执行电动汽车动力蓄电池操作规范，养成严谨科学的工作态度；2.尊重他人劳动，不窃取他人成果；3.养成总结训练过程和结果的习惯，为下次训练总结经验；4 .培养团结协作精神，养成规范作业的良好工作习惯；5 .严格执行5S现场管理。教学内容单体蓄电池分拣分容修复教学重点1 .单体蓄电池的分拣分容2 .单体蓄电池成组一致性教学难点单体蓄电池成组一致性教学方法与手段理实一体化教学、小组教学、多媒体同屏
13、、分屏技术工具与材料理实一体化教室、投影仪、同屏器、分屏器、电池、导线若干、万用表等等教学过程教学步骤教学内容教师活动学生活动渗透教育时间分配新课导入由故障案例，引出单体蓄电池分拣分容提问点评回答讨论养成良好学习习惯5分钟新课讲解单体蓄电池的分拣分容讲解、提问聆听、记录回答培养学生勤于思考的能力和语言表达的能力10分钟单体蓄电池的分拣分容工艺及注意事项讲解、提问聆听、记录回答培养学生勤于思考的能力和语言表达的能力15分钟单体蓄电池的成组一致性讲解、演示、提问聆听、记录回答计算培养学生勤于思考的能力和语言表达的能力15分钟单体蓄电池的一致性测试讲解、演示、提问聆听、记录回答培养学生勤于思考的能力
14、和语言表达的能力35分钟知识强化泛雅平台新课内容测试巡视、答疑在手机终端答题培养学生勤于思考的能力和记忆力20分钟课堂练习单体蓄电池的一致性测试分组、仪器设备分发、巡视、点评、答疑按要求完成任务、互评分析问题、解决问题的能力，严谨的工作态度70分钟总结布置作业强调本次课重点、难点、职业素养要求。布置课后作业总结布置作业5s管理聆听思考良好的职业素养10分钟学习方法指导新能源汽车动力蓄电池及管理技术陈静、吴书龙等主编，机械工业出版社电动汽车动力电池及电源管理徐艳民纯电动汽车电池及管理系统拆装与检测天职师大汽车职业教育研究所组编课外作业动力电池及管理系统检修课程授课教案授课单元项目二动力蓄电池的装
15、调与测试学习情境二动力蓄电池总成的装调与测试任务二蓄电池模块的装调与测试课时4主讲教师分院（部）教研室教材新能源汽车动力蓄电池及管理技术授课班级教学目标知识目标能力目标素质目标L蓄电池模块的基本结构；2 .动力蓄电池成组的硬件组成与连接；3 .蓄电池模块一致性测试内容。1 .具有对单体蓄电池进行检测并装配成组的能力；2 .具有对蓄电池模块进行一致性测试的能力。1 .在操作过程中树立高压安全操作意识；2 .通过制定故障检修流程，具备分析问题、解决问题的能力；3 .能在工作结束后按照7S管理规定整理、恢复作业场地，养成良好的工作习惯。教学内容蓄电池模块的装调与测试教学重点蓄电池模块的装调与测试教学
16、难点蓄电池模块的装调与测试教学方法与手段理实一体化教学、小组教学、多媒体同屏、分屏技术工具与材料理实一体化教室、投影仪、同屏器、分屏器、电池、导线若干、万用表等等教学过程教学步骤教学内容教师活动学生活动渗透教育时间分配新课导入由故障案例，引出蓄电池模块提问点评回答讨论养成良好学习习惯5分钟新课讲解动力蓄电池组的基本结构讲解、提问聆听、记录回答培养学生勤于思考的能力和语言表达的能力10分钟动力蓄电池组的硬件组成与连接讲解、提问聆听、记录回答培养学生勤于思考的能力和语言表15分钟达的能力动力蓄电池箱的结构讲解、提问聆听、记录回答计算培养学生勤于思考的能力和语言表达的能力15分钟动力蓄电池组的装调与
17、测试讲解、演示、提问聆听、记录回答培养学生勤F思考的能力和语言表达的能力35分钟知识强化泛雅平台新课内容测试巡视、答疑在手机终端答题培养学生勤于思考的能力和记忆力20分钟课堂练习动力蓄电池组的装调与测试分组、仪器设备分发、巡视、点评、答疑按要求完成任务、互评分析问题、解决问题的能力，严谨的工作态度70分钟总结布置作业强调本次课重点、难点、职业素养要求。布置课后作业总结布置作业5s管理聆听思考良好的职业素养10分钟学习方法指导新能源汽车动力蓄电池及管理技术陈静、吴书龙等主编，机械工业出版社电动汽车动力电池及电源管理徐艳民纯电动汽车电池及管理系统拆装与检测天职师大汽车职业教育研究所组编课外作业动力
18、电池及管理系统检修课程授课教案授课单元项目二动力蓄电池的装调与测试学习情境二动力蓄电池总成的装调与测试任务三动力蓄电池总成装调与测试课时8主讲教师分院（部）教研室教材新能源汽车动力蓄电池及管理技术授课班级教学目标知识目标能力目标素质目标1 .掌握动力蓄电池总成的组成；2 .掌握电池管理器、交流充电机作用和安装方法；3 .掌握电流传感器、接触器、预充电阻等零部件及相关线束的作用和安装方法；4.掌握动力蓄电池总成装调与测试的注意事项。1 .具有熟练正确安装各接触器的能力；2 .具有测量接触器的线圈电阻和进行接触器主动测试的能力；3 .具有熟练正确安装预充电阻和判断预充电阻好坏的能力；4 .具有辨别
19、电流传感器安装方向和熟练正确安装的能力；5 .具有正确进行动力蓄电池总成装调的能力；6 .具有进行动力蓄电池总成上电与充电测试的能力。1.严格执行电动汽车动力蓄电池操作规范，养成严谨科学的工作态度；2.尊重他人劳动，不窃取他人成果；3.养成总结训练过程和结果的习惯，为下次训练总结经验；4 .培养团结协作精神，养成规范作业的良好工作习惯；5 .严格执行5S现场管理。教学内容动力蓄电池总成的装调与测试教学重点1 .动力蓄电池总成各部件的作用、检测和安装2 .动力蓄电池总成的装调与测试教学难点动力蓄电池总成部件的检测和安装教学方法与手段理实一体化教学、小组教学、多媒体同屏、分屏技术工具与材料理实一体
20、化教室、投影仪、同屏器、分屏器、电池、导线若干、万用表等等教学过程教学步骤教学内容教师活动学生活动渗透教育时间分配新课导入对比整车动力蓄电池，引出动力蓄电池总成台架提问、点评回答讨论养成良好学习习惯5分钟新课讲解动力蓄电池总成的组成讲解、提问聆听、记录回答培养学生勤于思考的能力和语言表达的能力10分钟蓄电池管理器及控制线束讲解、提问聆听、记录回答培养学生勤于思考的能力和语言表达的能力15分钟动力蓄电池箱充电系统组成讲解、提问聆听、记录回答计算培养学生勤于思考的能力和语言表达的能力15分钟接触器、电流传感器、预充电阻等的作用与检测讲解、演示、提问聆听、记录回答培养学生勤于思考的能力和语言表达的能
21、力35分钟知识强化泛雅平台新课内容测试巡视、答疑在手机终端答题培养学生勤于思考的能力和记忆力20分钟课堂练习接触器、电流传感器、预充电阻等的作用与检测分组、仪器设备分发、巡视、点评、答疑按要求完成任务、互评分析问题、解决问题的能力，严谨的工作态度70分钟总结布置作业强调本次课重点、难点、职业素养要求。布置课后作业总结布置作业5s管理聆听思考良好的职业素养10分钟教学过程教学步骤教学内容教师活动学生活动渗透教育时间分配新课导入对比整车动力蓄电池，引出动力蓄电池总成台架提问、点评回答讨论养成良好学习习惯5分钟新课讲解动力蓄电池总成的组成讲解、提问聆听、记录回答培养学生勤于思考的能力和语言表达的能力
22、10分钟蓄电池管理器及控制线束安装及注意事项讲解、提问聆听、记录回答培养学生勤于思考的能力和语言表达的能力15分钟动力蓄电池总成的装调讲解、提问聆听、记录回答计算培养学生勤于思考的能力和语言表达的能力15分钟动力蓄电池总成的测试讲解、演示、提问聆听、记录回答培养学生勤于思考的能力和语言表达的能力35分钟知识强化泛雅平台新课内容测试巡视、答疑在手机终端答题培养学生勤于思考的能力和记忆力20分钟课堂练习动力蓄电池总成的装调与测试分组、仪器设备分发、巡视、点评、答疑按要求完成任务、互评分析问题、解决问题的能力，严谨的工作态度70分钟总结布置作业强调本次课重点、难点、职业素养要求。布置课后作业总结布置
23、作业5s管理聆听思考良好的职业素养10分钟学习方法指导新能源汽车动力蓄电池及管理技术陈静、吴书龙等主编，机械工业出版社电动汽车动力电池及电源管理徐艳民纯电动汽车电池及管理系统拆装与检测天职师大汽车职业教育研究所组编课外作业动力电池及管理系统检修课程授课教案授课单元项目二动力蓄电池的装调与测试学习情境三动力蓄电池管理系统及线路测量任务一蓄电池管理系统及线路测量课时16主讲教师分院（部）教研室教材新能源汽车动力蓄电池及管理技术授课班级教学目标知识目标能力目标素质目标1 .熟悉动力蓄电池管理系统的控制架构；2 .掌握动力蓄电池管理系统的主要功能；3 .掌握动力蓄电池管理系统的工作原理；4 .熟悉动力
24、蓄电池系统相关主要部件；5 .掌握动力蓄电池管理系统的电路控制逻辑。1 .具有读取仪表状态和蓄电池管理系统数据的能力；2 .具有识别蓄电池管理系统熔丝、高低压线束及接插件端子的能力；3 .具有测量蓄电池管理系统相关线路的能力。1 .在操作过程中树立高压安全操作意识。2 .通过制定故障检修流程，具备分析问题、解决问题的能力。3 .能在工作结束后按照7S管理规定整理、恢复作业场地，养成良好的工作习惯。教学内容蓄电池管理系统及线路测量教学重点1 .蓄电池管理系统的电路控制逻辑2 .蓄电池管理系统的电路测量教学难点1 .蓄电池管理系统的电路控制逻辑2 .蓄电池管理系统的电路测量教学方法与手段理实一体化
25、教学、小组教学、多媒体同屏、分屏技术工具与材料理实一体化教室、投影仪、同屏器、分屏器、电池、导线若干、万用表等等教学过程教学步骤教学内容教师活动学生活动渗透教育时间分配新课导入播放特斯拉自燃视频，引出动力蓄电池管理系统提问、点评回答讨论养成良好学习习惯5分钟新课讲解动力蓄电池管理系统架构、基本功能讲解、提问聆听、记录回答培养学生勤于思考的能力和语言表达的能力10分钟蓄电池管理系统工作原理讲解、提问聆听、记录回答培养学生勤于思考的能力和语言表达的能力15分钟蓄电池管理系统认知讲解、提问聆听、记录回答计算培养学生勤于思考的能力和语言表达的能力15分钟蓄电池管理系统数据读取讲解、演示、提问聆听、记录
26、回答培养学生勤于思考的能力和语言表达的能力35分钟知识强化泛雅平台新课内容测试巡视、答疑在手机终端答题培养学生勤于思考的能力和记忆力20分钟课堂练习蓄电池管理系统认知、数据读取分组、仪器设备分发、巡视、点评、答疑按要求完成任务、互评分析问题、解决问题的能力，严谨的工作态度70分钟总结布置作业强调本次课重点、难点、职业素养要求。布置课后作业总结布置作业5s管理聆听思考良好的职业素养10分钟教学过程教学步骤教学内容教师活动学生活动渗透教育时间分配新课导入蓄电池管理系统回顾，引出电池管理系统控制提问、点评回答讨论养成良好学习习惯5分钟新课讲解动力蓄电池管理系统电路识读方法讲解、提问聆听、记录回答培养
27、学生勤于思考的能力和语言表达的能力30分钟动力蓄电池管理系统电路控制逻辑讲解、提问聆听、记录回答培养学生勤于思考的能力和语言表达的能力30分钟动力蓄电池管理系统绘制讲解、提问聆听、记录回答、绘图培养学生勤于思考的能力和语言表达的能力45分钟知识强化泛雅平台新课内容测试巡视、答疑在手机终端答题培养学生勤于思考的能力和记忆力10分钟课堂练习动力蓄电池管理系统电路的识读与绘制分组、仪器设备分发、巡视、点评、答疑按要求完成任务、互评分析问题、解决问题的能力，严谨的工作态度50分钟总结布置作业强调本次课重点、难点、职业素养要求。布置课后作业总结布置作业5s管理聆听思考良好的职业素养10分钟教学过程教学步
28、骤教学内容教师活动学生活动渗透教育时间分配新课导入蓄电池管理系统电路回顾，引出电池管理系统电路元器件、插头识别与测量提问、点评回答、讨论养成良好学习习惯5分钟新课讲解动力蓄电池管理系统电路元器件、插头识别方法讲解、提问聆听、记录回答培养学生勤于思考的能力和语言表达的能力20分钟动力蓄电池管理系统电路元器件、插头测量及注意事项讲解、提问聆听、记录回答培养学生勤于思考的能力和语言表达的能力20分钟动力蓄电池管理系统电源电路、通信电路测量讲解、演示、提问聆听、观看回答培养学生勤于思考的能力和语言表达的能力35分钟知识强化泛雅平台新课内容测试巡视、答疑在手机终端答题培养学生勤于思考的能力和记忆力10分
29、钟课堂练习动力蓄电池管理系统电源电路、通信电路测量分组、仪器设备分发、巡视、点评、答疑按要求完成任务、互评分析问题、解决问题的能力，严谨的工作态度80分钟总结布置作业强调本次课重点、难点、职业素养要求。布置课后作业总结布置作业5s管理聆听、思考良好的职业素养10分钟教学过程教学步骤教学内容教师活动学生活动渗透教育时间分配新课导入回顾蓄电池管理系统电路测量，引出高压互锁回路的测量提问、点评回答、讨论养成良好学习习惯5分钟新课讲解高压互锁回路电路识读讲解、提问聆听、记录回答培养学生勤于思考的能力和语言表达的能力20分钟高压互锁回路电路绘制讲解、提问聆听、记录回答培养学生勤于思考的能力和语言表达的能
30、力20分钟高压互锁回路电路测量讲解、演示、提问聆听、观看回答培养学生勒广思考的能力和语言表达的能力35分钟知识强化泛雅平台新课内容测试巡视、答疑在手机终端答题培养学生勤于思考的能力和记忆力10分钟课堂练习高压互锁回路电路测量分组、仪器设备分发、巡视、点评、答疑按要求完成任务、互评分析问题、解决问题的能力，严谨的工作态度80分钟总结布置作业强调本次课重点、难点、职业素养要求。布置课后作业总结布置作业5s管理、聆听、思考良好的职业素养10分钟学习方法指导新能源汽车动力蓄电池及管理技术陈静、吴书龙等主编，机械工业出版社电动汽车动力电池及电源管理徐艳民纯电动汽车电池及管理系统拆装与检测天职师大汽车职业
31、教育研究所组编课外作业动力电池及管理系统检修课程授课教案授课单元项目三动力蓄电池的性能试验与故障检修学习情境二动力蓄电池的故障检修任务一动力蓄电池的数据采集与分析课时4主讲教师分院（部）教研室教材新能源汽车动力蓄电池及管理技术授课班级教学目标知识目标能力目标素质目标1 .掌握动力蓄电池数据流含义；2 .掌握动力蓄电池故障码含义；3 .掌握诊断仪的使用方法；4 .掌握示波器的使用方法。L具有使用诊断仪进行数据流读取的能力；2 .具有使用诊断仪进行故障码读取的能力；3 .具有使用示波器采集指定波形并分析的能力。1 .具备根据仪表状态和故障码分析动力蓄电池故障可能原因的能力；2 .具备异常数据流分析
32、动力蓄电池故障可能原因的能力；3 .养成总结训练过程和结果的习惯，为下次训练总结经验；4 .培养团结协作精神，养成规范作业的良好工作习惯；5 .严格执行5S现场管理。教学内容动力蓄电池的数据采集与分析教学重点1 .诊断仪、示波器的使用2 .示波器的波形采集与分析教学难点示波器的波形采集与分析教学方法与手段理实一体化教学、小组教学、多媒体同屏、分屏技术工具与材料理实一体化教室、投影仪、同屏器、分屏器、电池、导线若干、万用表等教学过程教学步骤教学内容教师活动学生活动渗透教育时间分配新课导入由动力蓄电池故障，引出动力蓄电池的数据采集与分析提问、点评回答讨论养成良好学习习惯5分钟新课讲解诊断仪的使用讲
33、解、提问聆听、记录回答培养学生勤于思考的能力和语言表达的能力10分钟示波器的使用讲解、提问聆听、记录回答培养学生勤于思考的能力和语言表达的能力15分钟故障码、数据流分析讲解、提问聆听、记录回答培养学生勤于思考的能力和语言表达的能力15分钟蓄电池管理系统数据读取、示波器的波形采集与分析讲解、演示、提问聆听、记录回答培养学生勤于思考的能力和语言表达的能力35分钟知识强化泛雅平台新课内容测试巡视、答疑在手机终端答题培养学生勤于思考的能力和记忆力10分钟课堂练习蓄电池管理系统数据读取、示波器的波形采集与分析分组、仪器设备分发、巡视、点评、答疑按要求完成任务、互评分析问题、解决问题的能力，严谨的工作态度
34、80分钟总结布置作业强调本次课重点、难点、职业素养要求。布置课后作业总结布置作业5s管理聆听思考良好的职业素养10分钟学习方法指导新能源汽车动力蓄电池及管理技术陈静、吴书龙等主编，机械工业出版社电动汽车动力电池及电源管理徐艳民纯电动汽车电池及管理系统拆装与检测天职师大汽车职业教育研究所组编课外作业动力电池及管理系统检修课程授课教案授课单元项目二动力蓄电池的装调与测试学习情境三动力蓄电池管理系统及线路测量任务二动力蓄电池的故障诊断与排除课时12主讲教师分院（部）教研室教材新能源汽车动力蓄电池及管理技术授课班级教学目标知识目标能力目标素质目标L动力蓄电池故障等级；2 .动力蓄电池故障类型；3 .动
35、力蓄电池常见故障及处理方法。1.具有动力蓄电池典型故障诊断与排除的能力。1 .理解动力蓄电池的控制逻辑；2 .能解决和动力蓄电池相关的故障的能力；3 .养成总结训练过程和结果的习惯，为下次训练总结经验；4 .培养团结协作精神，养成规范作业的良好工作习惯；5 .严格执行5S现场管理。教学内容动力蓄电池的故障诊断与排除教学重点L动力蓄电池的故障诊断与排除的方法2.动力蓄电池典型故隙的故障诊断与排除教学难点1 .动力蓄电池的故障诊断与排除的方法2 .动力蓄电池典型故障的故障诊断与排除教学方法与手段理实一体化教学、小组教学、多媒体同屏、分屏技术工具与材料理实一体化教室、投影仪、同屏器、分屏器、电池、导
36、线若干、万用表等等教学过程教学步骤教学内容教师活动学生活动渗透教育时间分配新课导入由动力蓄电池管理系统故障，引出动力蓄电池的故障诊断与排除提问、点评回答、讨论养成良好学习习惯5分钟新课讲解动力蓄电池的故障分级讲解、提问聆听、记录回答培养学生勤于思考的能力和语言表达的能力10分钟动力蓄电池的故障类型讲解、提问聆听、记录回答培养学生勤于思考的能力和语言表达的能力10分钟动力蓄电池的常见故障及排除方法讲解、提问聆听、记录回答培养学生勤于思考的能力和语言表达的能力15分钟动力蓄电池的电源故障及排除方法（故障一）讲解、演示、提问聆听、记录回答培养学生勤于思考的能力和语言表达的能力35分钟知识强化泛雅平台
37、新课内容测试巡视、答疑在手机终端答题培养学生勤于思考的能力和记忆力20分钟课堂练习动力蓄电池的电源故障及排除（故障一）分组、仪器设备分发、巡视、点评、答疑按要求完成任务、互评分析问题、解决问题的能力，严谨的工作态度70分钟总结布置作业强调本次课重点、难点、职业素养要求。布置课后作业总结布置作业5s管理聆听思考良好的职业素养10分钟教学过程教学步骤教学内容教师活动学生活动渗透教育时间分配新课导入由动力蓄电池的电源故障，举一反三提问、点评回答讨论养成良好学习习惯5分钟新课讲解动力蓄电池的电源故障及排除（故障二）提问回答培养学生勤于思考的能力和语言表达的能力30分钟动力蓄电池的电源故障及排除（故障二
38、）演示记录、讨论培养学生勤于思考的能力和语言表达的能力30分钟动力蓄电池的电源故障及排除（故障三）演示、提问记录、讨论培养学生勤于思考的能力和语言表达的能力45分钟知识强化泛雅平台新课内容测试巡视、答疑在手机终端答题培养学生勤于思考的能力和记忆力10分钟课堂练习动力蓄电池的电源故障及排除分组、仪器设备分发、巡视、点评、答疑按要求完成任务、互评分析问题、解决问题的能力，严谨的工作态度50分钟总结布置作业强调本次课重点、难点、职业素养要求。布置课后作业总结布置作业5s管理聆听思考良好的职业素养10分钟教学过程教学步骤教学内容教师活动学生活动渗透教育时间分配新课导入由动力蓄电池的故障诊断与排除方法，
39、引出BMS通讯故障提问、点评回答、讨论养成良好学习习惯5分钟新课讲解动力蓄电池BMS通讯故障及排除方法讲解、提问聆听、记录回答培养学生勤于思考的能力和语言表达的能力20分钟动力蓄电池BMS通讯端测量方法及注意事项讲解、提问聆听、记录回答培养学生勤于思考的能力和语言表达的能力20分钟动力蓄电池BMS通讯端测量及故障排除讲解、演示、提问聆听、观看回答培养学生勤于思考的能力和语言表达的能力35分钟知识强化泛雅平台新课内容测试巡视、答疑在手机终端答题培养学生勤于思考的能力和记忆力10分钟课堂练习动力蓄电池BMS通讯端测量及故障排除分组、仪器设备分发、巡视、点评、答疑按要求完成任务、互评分析问题、解决问题的能力，严谨的工作态度80分钟总结布置作业强调本次课重点、难点、职业素养要求。布置课后作业总结布置作业5s管理聆听、思考良好的职业素养10分钟学习方法指导新能源汽车动力蓄电池及管理技术陈静、吴书龙等主编，机械工业出版社电动汽车动力电池及电源管理徐艳民纯电动汽车电池及管理系统拆装与检测天职师大汽车职业教育研究所组编课外作业
