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1、初中随笔读后感600字 初中随笔读后感600字1在我很小的时候，爸爸就给我买了一本伊索寓言，妈妈常讲给我听。那时候的我，只是听个新鲜罢了，可是今天我再一次读伊索寓言的时候，却又有了一层新的认识，那些道理，却不是书本所能给予给我的。伊索寓言的作者是古希腊人伊索，大部分是以动物作为主人公，少部分是以人和神作为主人公的。令我记忆最深刻的一则故事是：逃命的梅花鹿。故事的大意是丛林中有一只梅花鹿，这只鹿对自己的角十分满意，却很讨厌自己的腿。后来一只狮子来追赶它，腿派上了大用场，使它跑得飞快，但是鹿角却被树枝别住了。这个故事告诉我们是，到了关键时刻，才发现了真正的朋友。是的，只有在危难的时刻，我们才能看出
2、来谁是真正的朋友。在这则故事里，这只梅花鹿本以为自己的鹿角是美丽的，因此而十分骄傲，但它却仅仅只看到了这鹿角的一面。鹿角只是能在外表上表现的美丽，但有时候它并不能帮你在危难时刻度过难关，而恰恰相反，也许它还会帮上“倒忙”。由此，我们可以想到美丽的外表其实算不了什么，其实只是个外在美有什么用呢?我们大家曾经都听说过这样一句话：绣花枕头一包草。也就是说，外表看上去华丽无比，但里面其实只是一包草。我们总对外表美丽太过于钟情，把它看得太重要。却无心考虑被这些外表美丽所挡住的“美丽”。它对你都十分重要，你却有没有珍惜呢?这只鹿的鹿角也就如此，我们再仔细想一想。我们平时那样追求外在的美丽，那么如果心灵不美
3、丽，外表再怎么美丽又有什么用处呢?且，美丽如同花一般，只开一时，你能使它永驻吗?有些事物，也许它们的外表看上去并不美丽，但是它们的本质却是很好;而那些外表上看去很美丽的，有时候是最致命的“定时炸弹”。我们应当看清美丽背后存在的“价值”。就像这只鹿一样，我们人可能也不过如此。这只鹿的脚就像我们生活中的那些外表上的美，而鹿的腿就是那些本质上是“心灵美”，难道不是吗?再换一种说法，一个角度。鹿的角就像平时那些不忠诚、虚伪的朋友，在关键时刻做“范跑跑”的那种人;而那腿就像是我们平时那些忠实，在危难时能够向我们伸出援助之手的那些朋友。其实说，在外表上十分美丽的东西，我们应当接受。对于那些外表上不美丽的东
4、西，我们也要欣然接受，不要沾沾自喜。初中随笔读后感600字2寒假里，我读了一本书，书名是捣蛋鬼日记。这本书的作者是意大利的露易基贝台利。作者以自传体的形式，介绍了一位九岁的小男孩。这个小男孩人们称他为捣蛋鬼加尼诺。捣蛋鬼日记在作序上就很花心思，设计成写给孩子和写给大人两部分序言。不一样的字体，不一样的内容却表达了一样的意思尊重、理解孩子。大人们一概而论将调皮的孩子称为“捣蛋鬼”，难道所有的孩子都是为了给大人制造麻烦，为了让自己挨受到棍棒才“捣蛋”的吗?似乎每个孩子在孩童时代都曾捣蛋过，而大部分的男孩子都受到过棍棒的谴责，其中大部分的孩子在受到棍棒谴责后还是会重犯“捣蛋”。加尼诺就是这样一个从棍
5、棒中走来的孩子。加尼诺性别：男;生日1897年9月20日(日记的第一天正好是加尼诺的生日)。他刻意把自己的生日写在日历上，来提醒大人们不要忘记送自己礼物。这一天真的做法铺展开加尼诺的日记历程。(孩子有他的烦恼，有他的心声，我们是否都能静下来听听他的叙述。)在序言后面整理出了他在日记中的一些语录：真的，我没有一丝恶意，如果在场的大人勇敢一些的话，就会以一场大笑来结束。遗憾的是，孩子良好的愿望从来就没被承认过。他们一唱一和，意思是：孩子应该尊重大人，而大人却没有义务尊重孩子这是孩子真实的想法和感受，因为没有倾诉对象，没有理解孩子的长者，所以日记成了他信任的朋友，忠实的听众。原本意愿中的事情，为什么
6、每次都会搞砸呢?把农场改造成动物园，这是多么奇特的主意。将猪装扮成鳄鱼，把孩子吊到树上当猴子，用油漆将驴涂成斑马，这的确荒诞但也折射出了孩子的愿望。这些其实都是加尼诺为了让那些乡下的孩子见识下“动物园”，所特意营造的氛围。可大人们会静下来听听加尼诺的辩白吗?只有恶狠狠的口气，中伤的话语。大人们总是把加尼诺归类为“捣蛋鬼”，使加尼诺无时无刻都想改变大人们的看法，想改变这种状态。可是一次次尝试换回的只是一次次的责骂和挨打。充满正义的加尼诺还在努力改变当中，又被大人认为是“捣蛋事件”。听了加尼诺的心声，似乎还有更多的孩子希望我们能听听他们的心声。有的孩子捣蛋是出于善意，有的孩子捣蛋是因为想引起别人的
7、关注。读了加尼诺的捣蛋鬼日记似乎让我向孩子的心更走进了一步。嘿嘿，就是这样!初中随笔读后感600字3杨红樱阿姨的作品，再一次将我带入五彩斑斓的世界之中。当我翻看男生日记之时，别样的暑期深深的吸引了我。*的主人公是小学毕业且成绩优秀的吴缅。小说以吴缅的生活日记做主体，向我们展示了假期里吴缅的生活：与爸爸跟军车走川藏线冒险、独立选择学校、与罗老师亲如朋友、燃眉之急，同舟共济，给同学上课、成功被一中录取、才艺比拼、给老爸打工、帮助同学筹集学费、歌厅义演、帮助无钱辍学的“小神仙”、与石磊告别到最后各奔前程。无一不向我们展示了吴缅与同学们快乐而又丰富的暑期。文中处处都吸引着我：同学们美好可贵的品质、老师
8、与同学只见毫无隔阂的亲密关系、孩子眼中美丽而快乐的世界、精彩绝伦、五花八门的活动、同舟共济、互帮互助的良好关系，幽默风趣的语言、以及同学之间深厚的友谊过目不忘的，是同学之间坚不可摧的友谊。“友谊是一棵缓慢生长的植物。”六年的相伴相随，使孩子结下了深厚的友谊，学会在燃眉之急是同舟共济，学会互相体谅、有福同享在我看来：他们已经不再是同学，他们是一个团结共进的大家庭，陪伴学生六年的罗老师就是母亲，同学之间都是兄弟姐妹。“友谊是付出与回报。”在学校，在假期，他们互相帮助，互相给予，友谊，因他们的爱更深厚。我低声默念：“友谊因为爱而支撑，为爱而回报!”最令我感动的事情是：同班同学宋立春家庭困难，因为考上
9、改制学校要交9000元学费，所以宋立春不得不放弃。听到这里，吴缅与他的哥们抢先行动，在金豆豆舅舅开的道歉公司帮忙，得到了人生的“第一桶金”，他们把这仅有的几百块钱积攒起来，然后，号召全班同学，进行公义表演筹集善款。通过努力，他们成功筹集到了一万多元。在帮助宋立春的同时，帮助了与他们素不相识的算命小男孩，让他重返校园。我不禁感叹：爱，可以遮风挡雨。友谊，让我们乘风起航!爱与友谊，铸就了吴缅一个快乐充实的暑假。小学六年匆匆过去，同学们今后将各奔东西，离开敬爱的老师，这是令人伤感的。但是，有爱就有未来。我相信他们的友谊也会伴随着爱天长地久!说到这儿，不得不想起我们。我们满怀着不舍与留恋离开母校，离开
10、敬爱的老师，离开亲爱的同学，舍不得不过，我们不会像吴缅那样吧!同学们我们在中学还会相见，我希望，还能与全班同学一起，度过今后的六年，但这只是一个美好的愿望。我希望，在今后的六年里，我能与你相伴。让我们的友谊同样伴随着爱地久天长!轻叩书页，脑子里回荡着一个个五彩缤纷的字眼：友谊，地久天长!初中随笔读后感600字4花了整整一个月的时间，终于把这本厚厚的爱的教育读完了。这本书给我的第一感觉，那就是爱。这本书是以一个小男孩安利柯的日记来透视日常生活中的学校和家庭关系，老师和学生的关系以及父母、兄弟姐妹间的天伦之爱。爱的教育文字虽然简单朴实，所描写的也是极为平凡的人物，但是，其中流露出人与人之间的真挚情
11、感会让人感动不已。例如，每月故事中马可尔万里寻母的故事。文中讲到了因父母负债，马可尔的妈妈决定去工资丰厚的布宜洛斯艾利斯工作。妈妈刚离开时，还和家里保持着联络。可自从上次马可尔的妈妈写信说身体有些不适后，就和家里失去了联络。家里用尽各种方式寄去的信也石沉大海。收不到妈妈的信，家里更冷清了。父子三人每日以泪洗面，马可尔想妈妈想的快死了。终于，13岁的马可尔自告奋勇决定去找妈妈。马可尔的坚持使父亲无奈地相信了这个理解事物程度并不逊于成年人的孝子一定能成功。筹备好了一切，马可尔开始了万里寻母的旅程。途中他历尽了各种艰难险阻，尝遍了人生的酸甜苦辣，不知过了多长时间，凭借着马可尔坚持不懈的努力加上人们的
12、帮助，终于找到了失去了生活意识的奄奄一息的妈妈。马可尔的出现使母亲找到了生命的价值，在医生的帮助下，马可尔和妈妈终于重逢了读到这里，我不禁为马可尔对母亲深深的爱肃然起敬。再想想自己，和马可尔同样的岁数，却显得这样无知，这样渺小。只要发生一点芝麻绿豆的小事，就把火往妈妈身上撒，真是太不应该了“爱”是我们每个人经常挂在嘴边的一个字，可是，有时候，我们也常会忽略周围的爱：如父母对子女无微不至的爱、老师对学生循循善诱、朋友间互相安慰这些往往都被我们视为理所当然，而没有细细地加以体会。而如果你加以体会，你会感觉到，人生这是一个多么美好的东西啊!有时候，当我们遇到挫折时，常常会怨天尤人，就好像全世界都在跟
13、我们作对一样，甚至抱怨这世上没有人爱自己，有的人悲观，则会自杀，表示他的_，这多可悲呀!其实，如果我们能够静下心来，细细品味我们周围的一切，一定会发现，在这个世界上，居然有那么多人疼我、爱我、帮助我、我多幸福呀!当你能够感受那份极为普通的爱的时候，相信你一定不会吝惜付出你的爱心给一些需要帮助的人，是不是?朋友们，请你带着一颗圣洁的爱心，投入到全世界中。你会发现：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的明天。请乘上“爱”的小舟，走完属于你自己的爱的人生。初中随笔读后感600字5我是个健康的人，我拥有灵活有力的四肢，拥有明亮闪烁的眼睛。在我的世界里，天空湛蓝深远;乐声清脆动听当医生确诊我视力近视75
14、度时，爸爸妈妈紧张得到处想着为我恢复视力的法子。可见，即使是这微弱的视力差别，都像天下大乱似的。看来，拥有一双美丽明亮的眼睛是多么骄傲的事啊!假如让我们这些健全的人来做一个选题：让你失去听觉，失去语言，你愿意吗?我想99%的人会说：那我宁愿去死!因为永远生活在黑暗与寂静之中，那将是多么的可怕和不可想像的事啊，那感觉，生不如死!但当我看完了假如给我三天光明这本书，我感慨万分，也改变了我以前的看法主人翁海伦。凯勒自幼患病，导致耳聋，失明。然而即使是遭遇了这样极大的不幸，她却是一位生活在黑暗中而又给人类带来光明的女姓。她克服了常人无法想象的困难，完成了学业，并以优异的成绩毕业于哈佛大学拉德克利夫学院
15、，成为一名学识渊博，掌握英、法、德、拉丁、希腊五种文字的作家和教育家。读着她那感人的故事，我不禁想起自己，有时为了一道比较难的数学题而退缩，放弃;因为怕手指疼，赖着不弹琴。我们往往是要么为区区一点小困难而后退;要么在失败时自暴自弃;要么在成功时骄傲自满;要么在希望破灭时唉声叹气可海伦却和我们不一样，当世界变得无光、无声又无助的时候，她一次又一次地克服了软弱，选择了坚强;面对生活的困境，她以超出常人的坚强毅力，用全部的顽强生命力创造了奇迹。正是因为她这种乐观向上的态度使她在成功的同时，也获得了许多的朋友，其中包括：美国作家马克吐温，电话的发明者贝尔博士，以及美国现代社会学家卡耐基和当时的美国总统。可见海伦有多么高的人格魅力啊!海伦。凯勒一生共创作了十四本书，其中散文假如给我三天光明更是征服了全世界的读者。作为一个健全人，相比之下，我们许多人可能都会感到惭愧，觉得自己渺小又可笑。现在的我们多幸福啊!难道要等到失去光明和视力，我们才来积极奋进吗?从现在开始吧，我们不要去做假设，让我们充分利用这健康的五官和四肢去感受美好生活，无论是在顺境，还是逆境中，我们都应该以海伦做榜样，做一个乐观、坚强的人!要相信：心里无光明，活得不精彩!
