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1、中等职业技术学校2024级计算机应用专业人才培养方案一、专业名称及代码计算机应用（710201）二、入学要求初中毕业生或具有同等学力者。三、基本学制3年四、培养目标本专业培养与我国现代化建设要求相适应，德、智、体、美、劳全面发展的，具有与本专业相适应的文化水平、良好的职业道德与产业文化素养，掌握本专业的专业知识和技能，能够从事办公自动化应用、网页设计与制作、图形图像基础设计与制作、计算机组装与维护、网络维护、局域网搭建等工作，具有良好职业道德和职业发展基础的高素质劳动者和技能型人才。五、职业范围序号职业类别职业岗位职业技能等级证书办公自动化技术计算机信息管理计算机操作员打字、排版员信息、数据管
2、理员计算机操作员中级工（国家人力资源与社会保障局）2计算机设备维护与营销计算机装配调试员计算机检验员计算机硬件技术员计算机维修调试中级工（国家人力资源与社会保障局)3图文信息处理图像制作员计算机排版操作员图像制作员(四级)Adobe中国认证产品专家”单科证书4网络工程网络工程师网络工程初级资质证书(国家人力资源与社会保障局)六、人才规格(一)综合素质1.具有良好的道德品质、职业素养、竞争和创造意识。2 .具有健康的身体和心理。3 .具有良好的责任心、讲取心和坚强意志。4 .具有自好的人际交往，团队协作能力。5 .具有良好的书面表达和口头表达能力。6 .具有良好的人文素养和继续学习的能力。7.具
3、有信息检索和分析的能力。(二)职业能力1.行业通用能力：Q)具有文字快速录入的能力。(2)具有使用计算机进行办公的能力。(3)具备计算机组装与维护能力。(4)具有平面媒体与立体媒体设计与制作能力。(5)具有平面二维动画制作能力。(6)具备与计算机信息系统管理相关的技术与能力。(7)具备计算机应用技术领城的技术提升与推广的能力。2.职业特定能力：Q)办公自动化技术应用能力:通过相关课程学习，能快速进行汉字录人，能对文档排版及图文混编等文档编辑操作；能够制作Excel电子表格，并对表格数据利用公式进行数据分析，生成对应报表；能够制作幻灯片并合理设置动画效果的能力，制作符合企业宣讲要求的幻灯片；能够
4、常用办公设备进行熟练操作及日常维护，能在文档、表格、幻灯片中插入图形图像软件处理图片并进行应用。(2)计算机组装与维护能力：通过相关课程学习，掌握计算机的基本组成结构和拆装机步骤；熟悉常见外设产品的性能，指标及选购、使用注意事项；能够微机组装与系统设置，对计算机及外设能够维护和故障排除。(3)网络综合布线能力：通过相关课程学习，了解综合布线的基础知识；掌握综合布线的施工技术、方法；能够进行网络布线设计、测试与维护。(4)局域网建设与管理能力：通过相关课程学习，能够利用网络基础知识和网络设备硬件知识，设计构建家庭和小型办公网；能够进行交换机、路由器参数设置，会网络优化、冗余备份等能力。(5)二维
5、图形图像处理能力：通过相关课程的学习，掌握位图、矢量图的概念和区别；熟悉RGB和CMYK颜色模式熟悉PSDJPGxGIF等常用图像文件格式；熟练应用软件工具制作推广图形图像。（6）三维图像制作能力：通过相关课程的学习，全面了解三维模型设计的基本原理知识；熟练制作三维模型场景；独立设计三维模型场景；能掌握三维建模的常用方法；能掌握材质的使用编辑；能掌握灯光效果的设置使用；能掌握环境渲染的设置。（7）新媒体制作与运营能力：通过相关课程的学习，能够运用工具和软件制作剪辑短视频，能合理利用平台进行短视频内容运营。3.跨行业职业能力：（1）具有适应岗位变化的能力。（2）具有企业产品生产、营销、推广及现场
6、管理的基础能力。（3）具有创新和创业的基础能力。七、接续专业高职：计算机应用技术（510201）.计算机网络技术（510202）、软件技术510203I数字媒体技术510204）、大数据技术510205）、云计算技术应用（510206）、信息技术安全应用（510207）本科：计算机应用工程（310201）、网络工程技术（310202）、软件工程技术（310203）等。八、课程结构本专业课程设置主要包括公共基础课和专业技能课。公共基础课包括德育、语文、数学、英语、信息技术、体育与健康、公共艺术等必修课程，中华优秀传统文化、职业素养等限定选修课程。专业技能课包括专业核心课、专业课和专业选修课。实习
7、实训是专业技能课教学重要内容，含校内外实训、顶岗实习等多种形式。九、课程设置及要求(一)公共基础课序号课程名称主要教学内容与教学目标考核方式与要求1中国特色社会主义教学内容：中国特色社会主义的创立、发展和完善、中国特色社会主义经济、中国特色社会主义政治、中国特色社会主义文化、中国特色社会主义社会建设与生态文明建设、踏上新征程，共圆中国梦。教学目标：通过本部分内容的学习，学生能够正确认识中华民族近代以来从站起来到富起来再到强起来的发展进程；明确中国特色社会主义制度的显著优势，坚决拥护中国共产党的领导，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信；认清自己在实现中国特色社会主义新时代
8、发展目标中的历史机遇与使命担当，以热爱祖国为立身之本、成才之基，在新时代新征程中健康成长、成才报国。考试，考勤及课堂表现、作业2.期末笔试成:7。%2心理健康与职业生涯教学内容：时代导航，生涯筑梦、认识自我，健康成长、立足专业，谋划发展、和谐交往，快乐生活、学会学习，终生受益、规划生涯，放飞理想教学目标：通过本部分内容的学习，学生应能结合活动体验和社会实践，了解心理健康、职业生涯的基本知识，树立心理健康意识，掌握心理调适方法,形成适应时代发展的职业理想和职业发展观，探寻符合自身实际和社会发展的积极生活目标，养成自立自强、敬业乐群的心理品质和自尊自信、理性平和、积极向上的良好心态，提高应对挫折与
9、适应社会的能力，掌握制订和执行职业生涯规划的方法，提升职业素养，为顺利就业创业创造条件。考试工.考勤及课堂表现、作业2.期末笔试成:7。%3哲学与人生教学内容：立足客观实际，树立人生理想、辩证看问题，走好人生路、实践出真知，创新增才干、坚持唯物史观，在奉献中实现人生价值教学目标：通过本部分内容的学习，学生能够了解马克思主义哲学基本原理，运用辩证唯物主义和历史唯物主义观点认识世界，坚持实践第一的观点，一切从实际出发、实事求是，学会用具体问题具体分析等方法，正确认识社会问题，分析和处理个人成长中的人生问题，在生活中做出正确的价值判断考试，考勤及课堂表现、作业2.期末笔试和行为选择，自觉弘扬和践行社
10、会主义核心价值观,为形成正确的世界观、人生观和价值观奠定基础。成:7。%4职业道德与法治教学内容：感悟道德力量、践行职业道德基本规范、践行职业道德基本规范、提升职业道德境界、坚持全面依法治国、维护宪法资源、遵循法律规范教学目标：通过本部分内容的学习，学生能够理解全面依法治国的总目标，了解我国新时代加强公民道德建设、践行职业道德的主要内容及其重要意义;能够掌握加强职业道德修养的主要方法，初步具备依法维权和有序参与公共事务的能力；能够根据社会发展需要、结合自身实际，以道德和法律的要求规范自己的言行，做恪守道德规范、尊法学法守法用法的好公民。考试，考勤及课堂表现、作业2.期末笔试成绩:7。%5艺音美
11、共1、衿公术乐术教学内容：以审美为主线，以古今中外的优秀音乐作品为基础，介绍一些相关的音乐知识理论，中国汉民族和各少数民族的音乐,中外著名音乐作品等教学目标：提高学生的音乐感受能力、想象能力、理解能力和鉴赏能力，从学生审美和艺术修养的实际出发，旨在提高学生的音乐鉴赏能力和高尚的审美情趣考查工.考勤及课堂表30%2 .学习态度：30%3 .才艺展示汇演40%G语文教学内容：进一步提高学生的语文素养，继续关注学生的语言积累以及语感和思维的发展，帮助学生在阅读与欣赏、表达与交流的实践中，掌握学习语文的方法，增强语文应用能力，培养审美能力、探究能力教学目标：通过必修课程的学习，提高学生思想文化修养和语
12、言文字的运用能力，在语文的应用、审美和探究等方面得到比较协调的发展。考试工.考勤及课堂表现、作业2.期末笔试成绩70%7数学教学内容：在初中数学的基础上，进一步学习数学的基础知识。教学目标：通过教学，提高学生的数学素养，培养学生的基本运算、基本计算工具使用、空间想象、数形结合、思维和简单实际应用等能力，为学习专业课程打下基础。考试，考勤及课堂表现、作业2.期末笔试成:7。%8英语教学内容：使学生掌握一定的英语基础知识和基本技能，培养学生在日常生活和职业场景中英语应用能力；培养学生的文化意识，为学生的职业生涯、继续学习和终身发展奠定基础；同时，本课程也是一门服务于机电专业英语的主干课程，使学生了
13、解、掌握一定的专业词汇与术语，为机电专业英语知识的学习打下基础教学目标：帮助学生进一步学习英语基础知识，培养听、说、读、写等语言技能，初步培养机电专业英语的应用能力；激发和培养学生学习英语的兴趣,提高学生学习的自信心，帮助学生掌养成良好的学习习惯，提高自主学习能力考试，考勤及课堂表现、作业2.期末笔试成绩70%q历史教学内容：历史基础知识，重要的历史人物、事件、现象及概念、线索。教学目标：首先要有正确的历史观，然后培养历史学科能力，计算历史年代、识别使用历史图表等；阅读理解的能力、陈述历史的能力、历史想象能力、独立思考观点的能力等。考试工.考勤及课堂表现、作业2.期末笔试成绩:7。%Io体育与
14、健康教学内容：基本的体育理论以及田径、球类、健美操、武术等项目的基本知识、技术、技能教学目标：提高学生体能和运动技能水平；增强体育实践能力和创新能力；发展良好的心理品质，增强人际交往技能和团队意识；形成运动爱好和专长,培养终身体育的意识和习惯。考核1.平时表现、出勤率、学习态度占s%2 .作业和课堂实操占35%3 .期末实操60%礼仪教学内容：介绍书法常用工具、运笔方法、文字结构规律，讲解书法的起源和发展史，范本选字，分析范本的结字及章法规律。教学目标：帮助学生掌握执笔、运笔，提高学生写字的基本功。考查，考勤及课堂表现、学生态度：40%2.考查成绩：60%12劳动教育教学内容：崇尚劳动、掌握技
15、能、传承精神、培育品质、尊重劳动者、自强自立和成就梦想。教学目标：劳动教育重在通过一系列的日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动,培养、提升学生的综合劳动素养。主要包括树立正确的劳动观念、具有必备的劳动技能、培育积极的劳动意识。考查，考勤及课堂表现、学生态度：4。%2.考查成绩：(OO%13创业与就业指导教学内容：职他的基本概述、就业政策与形式、就业准备、就业方法和技巧、毕业程序与就业法律法规、创业基础、创业程序。教学目标：帮助广大中职生提前做好就业与创业的准备。通过学习帮助中职生树立正确的就业观，了解我国的就业形势与创业形势，明确就业的相关法律法规，掌握基本的就业方法和创业途径，做好适应职场、融
16、入社会的心理准备。考查工.考勤及课堂表现、学生态度：4。%2.考查成绩：(O5。14安全教学内容：安全教育概述、校园安全、家庭安全、社会安全、交通安全、自然灾害、饮食与卫生安全、网络与信息安全、实习与职业安全、运动损伤的预防与应对措施、中职生常见的心理问题。教学目标：通过学习让学生充分认识生活即衣食住行中存在的安全隐患以及应对措施，为学生健康成长提供保障。考查1 .考勤及课堂表现、学生态度：40%2 .考查成绩：60%15信息技术计算机应用基础是计算机应用专业必修课，旨在通过学习计算机及计算机基础知识、微机操作系统、文字处理软件、电子表格软件和演示文稿软件的基本知识及基本操作方法，进一步了解、
17、掌握计算机应用的基础知识，具有计算机基本操作、办公应用、网络应用、多媒体技术应用等基本技能，初步具有利用计算机解决学习、工作、生活中常见问题的能力。掌握现代办公中的文字处理、表格设考试与证书互换。2.考试考试+技能过关。考勤及课堂表现、作业：20%技能考核：计、演示文稿、网上浏览、电子邮件通信等常用软件的使用方法；同时，为进一步学习计算机有关知识打下基础，体验利用计算机技术获取信息、处理信息、发布信息的过程，逐渐养成独立思考、主动探究的学习方法,培养严谨的科学态度和团队协作意识。4。%期末考试：4。%16普通话教学内容：由语音概述、普通话声母系统、韵母系统、声调、音节、音变、词汇和语法的规范与
18、辨正以及朗读几个部分构成教学目标：通过学习培养学生口语交际能力，满足将来岗位的职业要求。考查，考勤及课堂表现、学生态度：4（9%2.考查成绩：60%（二）专业技能课序号课程名称主要教学内容与教学目标考核方式与要求1美学三大构成是计算机应用设计基础技能方向的专业基础课程。主要学习美术基础，平面构成、色彩构成、立体构成基础训练。通过课程锻炼，使学生具有抽象思维能力，空间立体思维能力，色彩构成思维，工艺手工制作能力，对形式美法则的灵活应用能力，色彩综合运用能力，点线面的综合运用能力。考试+技能过关，考勤及课堂表现、作业：20%2.技能考核：40%2计算机组装与维护是计算机应用专业办公自动化技能方向的
19、一门专业技能课程。主要学习计算机、打印机、扫描仪、投影仪、办公音响设备、数码设备、互联网连接设备等常见故障排除与日常维护的基本方法，使学生了解现代办公设备的技术特点、结构组成、基本工作原理以及最新发展趋势，掌握使用和维护各种现代办公设备。3计算机辅助设计（A戊。CAD）是计算机应用工程设计技能方向的一门专业技能课程。主要学习软件应用，绘图命令和编辑命令，基础体、切割体、相贯体、组合体的三视图绘制，基础图形绘制、机械图绘制、工程图绘制、环境图绘制、装修图绘制等绘图技能。进一步开发学生形象思维能力，掌握计算机绘图技巧。3.期末考试：40%考试+技能过关，考勤及课堂表现、作业：4网络安全基础通过本课
20、程的学习，要求学生从理论上了解网络安全的现状，熟悉常用加密算法、数字签名技术、保密通信技术和计算机病毒的原理及基本的攻防技术。从实践角度看，学生学完本课程之后能够对主机进行基本的安全配置、对Web服务器做基本的安全配置、掌握基本的攻防技术、掌握基本的VPN技术。SPhotoshop图像处理图形图像处理是计算机应用专业的一门专业基础课程。主要学习平面设计的基本理论、平面设计的颜色模式理论、平面设计的基本方法与技巧，使学生了解计算机图形设计领域的前沿知识，掌握Photoskop的基本操作和色彩理论，掌握各种工具和滤镜的使用方法，学会滤镜、通道、路径和蒙版等工具的处理技巧，学会运用各种技术处理实际项
21、目，能进行一定的创意设计。数据库应用基础数据库应用基础是计算机应用专业的一门专业基础课程。主要学习数据库的基本概念、数据的查询、窗体的设计与使用、报表的设计与使用、宏及模块的相关知识，使学生了解数据库系统的基础知识，掌握数据库的基本操作，熟悉数据库的基本原理及数据库程序设计方法，能够开发简单的数据库应用程序，从而具有计算机信息管理的初步能力。7静态网页设计与制作网页制作是计算机应用专业的一门专业基础课程。主要学习网页制作的基础知识、基本流程和基本操作，使学生了解网站设计和发布的流程，能熟练使用网页制作工具进行中小型网站的设计、制作与维护更新，具备运用程序设计与数据库进行动态网站设计与编辑的能力
22、，具备网站前台与后台的开发能力。8网络操作系统计算机网络基础是计算机应用专业设备维护与营销技能方向的一门专业技能课程。主要学习中小型网络的基本结构与传输介质的基本知识、常用网络设备的基本使用和配置方法、VLAN的相关知识、网线网络组网的基本知识、防火墙的基本知识，使学生了解网络系统和网络通信的基本概念、基础知识，理解基本原理，掌握交换机、路由器、无线网络设备、应用服务器等设备的安装和使用方法，能够对企业、家庭、办公室等进行中小型网络的设计规划、网络连接及故障排/除以及网络设备的配置及管理等。20%2.技能考核：40%期末考试：40%q矢量图设计通过Mustrntor的软件学习，使学生在标志设计
23、、插画设计、装帧设计、包装设计、广告设计、Vl设计等典型案例的设计与制作过程中，不仅熟悉图像设计的方法、技巧和创意思维理念，提高平面设计与制作能力，掌握平面矢量图像设计、制作与处理能力，更能养成严谨精细、认真负责、一丝不苟的工作作风，形成良好的职业素养。毕业后能够胜任平面设计实际工作岗位的工作。IOUl设计基础利用所学三大美学构成，结合所学位图和矢量图软件，进行网络Ul设计，从网页到软件应用到虚拟现实、计算机图形、交互、软件界面等设计，包含网页制作、移动端交互设计、网页界面设计与应用、APP（移动端）应用、完成交互技术主要包括交互动画和交互设计两大类，计算机视觉与智能交互设计等课程信息安全信息
24、安全是计算机应用专业设备维护与营销技能方向的一门专业技能课程。主要学习电脑硬件故障、操作系统故障、应用软件故障、网络故障及笔记本软硬件故障产生的原因及排除方法，使学生了解电脑在日常应用过程中可能出现的各种故障，掌握各种电脑故障的诊断与排除方法，能够对电脑进行系统的优化与维护、数据恢复等。12三维图像制作本课程是视觉传达设计专业的专业核心课程必修课。本次课程采用三维图像软件进行教学，系统介绍三维图像的制作技术以及图像的静态、动态展示方法。通过开设实验课，学生能够掌握三维图像制作的原理以及软件的使用操作，加深理解理论课内容。注重立体造型能力的培养，丰富其设计语言的表现形式。13多媒体设计后期制作（
25、AE）任CKEffeCtS（简称AE）已经广泛应用于各类影视广告视频中，掌握影视制作中数字合成的基本概念、基本原理。掌握利用数字合成技术进行影视后期特效制作的基本技能。掌握利用数字合成及其他相关技术进行影视片头、影视特效、影视动画等创作的综合能力。14网络安全基础通过本课程的学习，要求学生从理论上了解网络安全的现状，熟悉常用加密算法、数字签名技术、保密通信技术和计算机病毒的原理及基本的攻防技术。从实践角度看，学生学完本课程之后能够对主机进行基本的安全配置、对Web服务器做基本的安全配置、掌握基本的攻防技术、掌握基本的VPN技术。15局域网建设与管理计算机网络组建、应用岗位工作的必修课程。其功能
26、是培养学生对计算机网络各部件的认知，熟悉网络基本知识，掌握计算机网络的组建、安装、调试和常见故障的诊断、排除的基本职业能力。了解和熟悉计算机网络的基本知识，包括网络概念、网络的分类、协议概念、网络体系结构、服务器及防火墙概念与作用，掌握进制的概念、转换与使用，掌握仔地址的概念、分类使用及子网的划分，子网掩码的计算与使用，掌握局域网组建的方法与相应步骤，掌握常用的网络命令与网络故障分析等综合能力。16网络综合布线技术系统地介绍综合布线方面的基本理论知识与技术运用要领，并结合工程项目重点阐述综合布线系统的设计原则、标准规范、设计过程、器材选用、施工进程、施工管理、工程测试验收等全过程。同时，网络综
27、合布线技术（第2版）专辟章节介绍如何在当前职业技术院校中为培养综合布线系统的专业技能而建立的工程实践教学模拟装置上。开展技能培训和布线工程项目的综合训练。17PR视频剪辑多媒体制作是计算机应用专业办公自动化技能方向的一门专业技能课程。主要学习多媒体图像、声音、视频等素材的采集和编辑方法、动画及多媒体软件的制作开发流程，使学生了解多媒体技术特点，掌握多媒体制作处理的般技巧，能够使用多媒体设备进行相关的操作。考试+技能过关，考勤及课堂表现、作业：20%2.技能考核：40%期末考试：40%（三）选修课程考虑到计算机应用专业知识更新快、用人需求不稳定性的因素，学校设置特色选修课程，以拓宽或加深学生的技
28、术领域,满足市场需求。其中包括公共基础选修课程和专业技能选修课程。选修课程由学校根据学校专业特色、用人需求和学生发展需求自行设置，建议课时数不超过总课时数的10%左右。毕业顶岗实习环节一般要求安排六个月。1 .公共基础选修课程公共基础选修课程设置旨在让学生在基本素养上向广度或深度方向发展，课程由各校根据本校专业特色、用人需求和学生发展需求自行设置。开设的参考科目主要有：心理健康、职业安全等。2 ,技能方向选修课程技能方向选修课程设置旨在让学生在专业上向广度或深度方向发展，课程由各校根据本校专业特色、用人需求和学生发展需求自行设置。开设的参考科目主要有：网站建设与管理、应用文写作、办公设备高级使
29、用技术、政务网站的使用与管理、计算机网络技术基础、平面广告设计、印刷色彩、沟通技巧、多媒体课件制作、摄影摄像及影视剪辑技术、三维动画制作、室内效果图设计等。（四）社会综合实践活动或专业拓展课程1 .军训：锻炼学生意志，培养学生的自觉性、纪律性，为以后的学习和就业提供思想保障。2 .入学教育和学校特色：让学生对学校的规章制度和学校特色及地方特色有整体了解，激发学生的爰校热情。3 ,社会实践：指导学生参与一定的社会实践活动,了解社会动态，增强学生的社会服务意识等。4 ,岗前职业素养培训：通过岗前职业素养培训，让学生了解职业规范、塑造合格的职业形象、精炼职业技能、培养积极的职业心态、形成良好的职业道
30、德。5 .专业拓展课程：学校根据情况设计学生入学第一周的职业认识实习、企业项目实训、岗位体验等专业拓展课程，指导学生参加学校组织的模拟工作室或社团等活动，全面提升学生的职业能力。6 .顶岗实习通过制定学习情境的规划,全面指导学生的顶岗实践。定岗实习学习情况规划表学习情境学习单元单元学习内容学习情境一：认识企业单元一：顶岗实习动员顶岗实习制度文件；顶岗实习手册顶岗实习管理系统使用；顶岗实习考核办法;顶岗实习守则单元二：企业组织架构和规章制度企业组织架构企业规章制度单元三：调研企业岗位与技术要求了解企业技术装配配置了解企业岗位要求单元四：企业文化与职业规划企业核心价值观与共同愿景，职业生涯规划学习
31、情境二：办公自动化单元一：认识岗位了解岗位职责、任务、知识、能力素质的要求,填写工作单对工作岗位的真实情景进行描述，填写工作单了解关联岗位的工作标准单位二：岗位见习了解办公室文员规范，熟悉常用办公软件和设备，熟悉处理日常办公事务的流程能够对常用办公设备进行维护和维修冈仅见川F顶岗单位三：胜任岗位分析该岗位涉及的知识与学校所学知识的差异，岗位所需的职业能力与学校所需的专业能力的差异提供岗位中用到的国标、企标等完成本岗位需承担的工作任务结合企业生产案例，整理技术资料学习情境三：专业排版岗位见习与顶岗单元一：认识岗位了解岗位职责、任务、知识、能力素质的要求，填写工作单对工作岗位的真实情景进行描述，填
32、写工作单了解关联岗位的工作标准了解计算机专业排版的行业规范。学习使用企业常用的排版软件，承担一定的排版任务单位二：岗位见习单位三：胜任岗位分析该岗位涉及的知识与学校所学知识的差异，岗位所需职业能力与学校所需专业能力的差异，提供岗位中用到的国标、企标等完成本岗位需承担的工作任务结合企业生产案例，整理技术资料。学习情境四：设备维护与营销岗位见习与顶岗单元一：认识岗位了解岗位职责、任务、知识、能力素质的要求，填写工作单，对工作岗位的真实情景进行描述，填写工作单，了解关联岗位的工作标准。单位二：岗位见习了解实习企业硬件环境，调研目前有关硬件的行情及指标学。习一定的计算机销售技巧单位三：胜任岗位分析该岗
33、位涉及的知识与学校所学知识的差异，岗位所需职业能力与学校所需专业能力的差异，提供岗位中用到的国标、企标等完成本岗位需承担的工作任务，结合企业生产案例，整理技术资料学习情境五：撰写技术总结报告单元一：撰写实习总结了解实习总结格式和规范，整理材料、查阅资料，撰写实习总结十、教学进程总体安排每学年为52周其中教学时间40周（含复习考试）假期12周。1周一般为30学时。顶岗实习按每周30个学时计算。其中认知性实习、专项实习、校内综合实训，在确保学生实习总量的前提下，学校可根据实际需要，集中或分阶段安排实习时间；顶岗实习集中安排，时间为05学年。（一）计算机应用专业教学活动分配表（分配表）学期一二三四五
34、六小计职前教育课堂教学171818182889企业实践1112工5顶岗实习ZOZO机动1XS合计2.0202。ZO2.02.0120（二）课程设置与教学时间安排表课程类型序号课程名称总课时学分各学期学时分配二三四五六公共基础课程X中国特色社会主义36222心理健康与职业生涯36223哲学与人生36224职业道德与法治36225创业与就业指导3622口安全724227礼仪36228普通话3622q语文280W22222XO数学280XO2222211英语280XO2222212信息技术7242213公共艺术（音乐篇）362214历史72422IS体育与健康270IS3333316劳技905121
35、1工小计140478IqX41412/专业基础课工美学三大构成5,4332计算机组装与维护72443计算机辅助设计(AaoCAD)72444Photoskop图像处理72445数据库基础应用5433(O网络操作系统72447网页美工72448计算机网络技术7244qPR视频剪辑7244三维模型设计与制作724412静态网页设计与制作724412网络安全技术6433小计8104511112283/专业技能课2矢量图设计72442UI设计基础72443多媒体及影视后期处理(ne)72444三维建模项目综合实训72445(网络)综合实训7244口平面设计项目综合实训2Og（O小计46826OO481
36、4/顶岗实习54。3030（三）素质拓展教学设计序号素质教育课目主要内容与要求3JlEi学安Ii1I计学时实施载体1军事训练进行队列、内务、军体技能训教，培养严明的纪律意识与良好的行为习惯。第工学期军训2政治与道德修养教育进行思想道德修养、马克思主义哲学、党的基本理论、法律法纪等教育，使学生在学习科学文化知识过程中，自觉加强思想道德修养,提高政治觉悟。n第工2.3.4学期50两课”教学、学生业余团日活动3文体艺术与身心教育发展进行音乐、美术鉴赏、舞蹈等课外实践活动，培养学生的艺术爱好与欣赏水平，进行球类、田径、智力竞技项目的课外实践与比赛活动，提高学生的身体素质与竞技水平促进第123.4学期S
37、O文艺晚会、歌手大赛、戏剧比赛、运动会、球类比赛等第二课堂活动和选修课学生身心健康发展。4理教心健康育进行心理健康知识宣传普及教育，帮助学生认识健康心理对成长成才的重要意义，培养学生良好的心理品质，增强学生克服困难、承受挫折的能力。第2、2、3、4学期50心理健康中心和心理健康工作站日常咨询、心理健康周系列活动、心理健康协会系列活动5社会实践与志愿服务进行假期社会实践、职业认知、毕业综合实践、青年志愿者活动等，增强学生的社会责任感，在服务中“受教育、长才干、做贡献L第2、2、3、4学期，每年的暑期80勤工俭学、义务维修活动&技与创婿他学术创新业教结合全国中职计算机学生技能大赛引导学生进行科技创
38、新，培养他们创新能力、实践能力和创业精神。第工、2、3、4学期，每年的暑期专业技能竞赛7社团活动与社会工作进行以学生社团为骨干，通过开展校园文化艺术节、宿舍文化节、社团、技能活动月等主题活动，以讲座、论坛、竞赛、征文等文化活动，展示学生才华、增长学生知识、锻炼学生能力。第1.234.5学期50第二课堂活动进行职业生涯指导、举办职业生涯规划讲座、职业生涯规划知识竞赛等活8职业生涯规划动，利用寒暑假开展职业生涯规划实践，丰富学生职业生涯规划的经历，帮助学生正确认识自己，设计出合理且可行的职业生涯发展方向。第2、2、3、4学期4。职业生涯设计大赛q教学、技能培训I进行开放实验室教学，组织学生协助教师
39、开展科研、教学工作，培养学生创新意识与动手能力。第2.34.学期40双休日工程小计46。为达到高技能人才全面素质培养的规格要求，完善专业学生的职业素养、加强人文素质、创新创业意识教育，本专业根据学校全程素质教育的总体要求，制订如下素质拓展教学安排：H一、实施保障(一)师资队伍1.专业专任教师的要求Q)具备计算机相关专业大学本科以上学历，通过培训获得教师职业资格证书，具备教学能力；(2)具有良好的思想品德修养，遵守职业道德，为人师表，关爰学生；(3)具有扎实的专业基础和实践能力，有一定的职业技术教育、生产实践经验和专业技能，具备专业领域的独立研究和技术开发能力；(4)具备一定的课程开发和专业研究
40、能力，能遵循职业教育教学规律,正确分析、设计、实施及评价课程；(5)具备计算机类职业资格证书或相关企业技术工作经历，具有双师素质；(6)能独立承担1-2门专业课程，独立指导一门实训课程；(7)具有指导学生参加专业领域的创新和技能大赛的能力。2.专业实训指导教师的要求Q)具备计算机相关专业大学本科以上学历，通过培训获得教师职业资格证书，具备教学能力；(2)具有良好的思想品德修养，遵守职业道德，为人师表，关爰学生；(3)掌握本专业基础理论和专业技术知识，具有娴熟的实践技能、技巧和丰富的实践经验；能够独立设计实施方案、创造实训条件的能力，对仪器设备维护维修和排除故障的能力；(4)具备计算机类职业资格
41、证书或相关企业技术工作经历，具有双师素质；(5)能独立承担1-2门实训课程，独立指导学生完成课程设计；具有指导学生参加专业领域的创新和技能大赛的能力。3,校外企业兼职教师要求Q)在行业内有一定威望和知名度或具有中级以上职称，在企业中，主持或参与过企业重大项目，为企业的发展做出过较大的贡献；(2)具有较长时间的企业专职技术工作经历，有较强的实践能力；（3）专业基础扎实，能胜任专业课程的教学或实训指导工作；（4）具有良好的思想品德修养，遵守职业道德，为人师表，关爰学生；（5）热心教育事业，责任心强，善于沟通。（二）教学实施校内实训设备一览表序号号实验、实训室名称主要设备名称台套数主要训练内容1计算
42、机基础实训室（一）计算机、服务器、交换机、计算机外设、投影设备54Wi八d。WS操作基础文字录入常用办公软件使用常用办公设备使用与维护计算机组装与维护2计算机基础实训室（二）SS3计算机基础实训室SS4计算机基础实训室（四）506软件开发测试实训室（二）交换机50网页代码编写及修改网站测试与维护&软件开发测试实训室（三）507多媒体制作实训室（一）计算机、扫描仪、视频采集卡、DMD刻录机、彩色喷墨打印机、服务器、交换机、计算机、路由器。二层交换机、三层交换机55商业品牌Vl设计书籍整体设计电子相册设计与制作数字影视后期制作8多媒体制作实训室（二）40q多媒体制作实训室（三）55IO多媒体制作实训室（四）5512网络综合实训室管理控制器、防火墙、无线路由器无线接入点（AP）、无线网卡5企业网络搭建12综合布线实训室网络分析仪、网络测试仪、光纤熔接机、光纤工具、布线工具、交换机X综合布线施工技术校内生产性实训项目安排表虻E实训项目主要内容与要求学期安排学时实训成果
