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1、前丁庄小学2024-2025第一学期写字社团活动安排时间活动内容9.11明确社团管理制度；激发学生练英雄字的爱好。9.18学习笔画：横折9.25学习笔画：竖折10.9相识笔画：竖提和横折提10.16相识笔画：横折弯和竖折折撇10.23相识笔画：横撇和横折折撇10.30相识笔画：撇折和撇点11.6相识笔画：横折折撇11.13综合练习（一）11.20相识笔画：横钩和竖钩11.27相识笔画：弯钩和卧钩12.4相识笔画：斜钩和竖弯钩12.11相识笔画：横折钩12.18相识笔画：横折斜钩和横折弯钩12.25相识笔画：横撇弯钩1.1相识笔画：竖折折钩和横折折折钩1.8综合练习（二）指导老师：王凡荣动间活时
2、9.11动容活内明确社团管理制度;激发学生练英雄字的爱好参力口人数26缺席人及原因无活动目标明确社团管理制度，激发写字爱好，强化平安教化言文字。让学生更加酷爱祖国的语活一、揭示课题，导入新课二、相识笔画，学习书写1、横折的种类：一种横较长，竖短斜；一种横较短，竖长直。2、书写要点：折处用笔都较重。3、学生练习书写，老师巡察指导动过程三、学习书写含有笔画横折的字1、重点指导回：字形稍扁，上宽下窄。园：字形稍长，内部上提。先外再内后封口。学生练习书写，老师巡察指导2、词语临习，学生练习书写，老师巡察指导丁冬挚友你们花草3、把字补写完整，学生练习书写，老师巡察指导万百齐高四、评师生共评，选出写字姿态
3、和执笔方法正确的同学,评张笑脸。学生们上课特别细致。指导老师：王凡荣动间活时9.18动容活内学习笔画：横折参力口人数26缺席人及原因无活动目标相识笔画横折；学习书写含有笔画横折的字；接着培育学生正确的写字姿态和正确的执笔方法。活动过程一、揭示课题，导入新课二、相识笔画，学习书写1、竖折的种类：种竖短横长，一种竖长横短。2、书写要点：折处用笔稍轻3、学生练习书写，老师巡察指导三、学习书写含有笔画竖折的字1、重点指导区：竖稍左斜，下横较长。医：内部对正上横。学生练习书写，老师巡察指导2、词语临习，学生练习书写，老师巡察指导爷爷父母知道细致3、把字补写完整，学生练习书写，老师巡察指导古声岁忙四、评师
4、生共评，选出字写得端正的同学，评张笑脸。活动小结学生能够接受所学内容指导老师：王凡荣动间活时9.25动容活内学习笔画：竖折参力口人数26缺席人及原因无活动目标相识笔画竖折；学习书写含有笔画竖折的字；接着培育学生正确的写字姿态和正确的执笔方法。懂得把字写端正。活动过程一、揭示课题，导入新课二、相识笔画，学习书写1、竖提和横折提书写要点：竖提起笔稍重，横折提起笔宜轻。下部折角都很尖锐。2、学生练习书写，老师巡察指导三、学习书写含有笔画竖提和横折提的字1、重点指导说：横折提比点偏左。左窄右宽，左右两个部件要穿插。跟：左部偏上，右部较长。学生练习书写，老师巡察指导2、词语临习，学生练习书写，老师巡察指
5、导爸爸妈妈全家笑着3、把字补写完整，学生练习书写，老师巡察指导兴合关写四、评师生共评：选出写字进步快的同学，评张笑脸。笑脸的评比大大调动孩子们的主动性。指导老师：王凡荣动间活时10.9动容活内相识笔画：竖提和横折提参力口人数26缺席人及原因无活动目标相识笔画竖提和横折提；学习书写含有笔画竖提和横折提的字；接着培育学生正确的写字姿态和正确的执笔方法；接着培育学生的写字爱好。活一、揭示课题，导入新课二、相识笔画，学习书写1、竖提和横折提书写要点：竖提起笔稍重，横折提起笔宜轻。下部折角都很尖锐。2、学生练习书写，老师巡察指导动过程三、学习书写含有笔画竖提和横折提的字1、重点指导说：横折提比点偏左。左
6、窄右宽，左右两个部件要穿插。跟：左部偏上，右部较长。学生练习书写，老师巡察指导2、词语临习，学生练习书写，老师巡察指导爸爸妈妈全家笑着3、把字补写完整，学生练习书写，老师巡察指导兴合关写四、评师生共评：选出写字进步快的同学，评张笑脸。握笔姿态还须要不断的提示。指导老师：王凡荣动间活时10.16动容活内相识笔画:横折弯和竖折折撇参力口人数26缺席人及原因无活动目标相识笔画横折弯和竖折折撇：学习书写含有笔画横折港和竖折折撇的字；接着培育学生正确的写字姿态和正确的执笔方法。活动过程一、揭示课题，导入新课二、相识笔画，学习书写1、横折弯和竖折折撇的书写要点：横折弯的折处较重，弯处较轻。竖折折撇的左边折
7、处较轻，右边折处较重。2、学生练习书写，老师巡察指导三、学习书写含有笔画横折弯和竖折折撒的字1、重点指导朵：上部收笔左低右高。专：横的间隔匀整。学生练习书写，老师巡察指导2、词语临习，学生练习书写，老师巡察指导太阳月亮听见欢唱3、把字补写完整，学生练习书写，老师巡察指导早传转香四、评师生共评：选出字写得美丽的同学，评张笑脸。这两个笔画学生驾驭起来感觉有些困难。指导老师：王凡荣动间活时10.23动容活内相识笔画:横撇和横折折撇参力口人数26缺席人及原因无活动目标相识笔画横撇和横折折撇；学习书写含有笔画横撇和横折折撇的字；接着培育学生正确的写字姿态和正确的执笔方法。活动过程一、揭示课题，导入新课二
8、、相识笔画，学习书写1、横撇和横折折撇的书写要点：横撇折处较重，横折折撇右边折较重，左边折较轻。学生练习书写，老师巡察指导。三、学习书写含有笔画横撇和横折折撤的字1、重点指导建：横的间隔匀整。笔顺规则为先内再外。级：右部稍低较宽。习书写，老师巡察指导2、词语临习，学生练习书写，老师巡察指导以后办法聪慧干净3、把字补写完整，学生练习书写，老师巡察指导更总赶起四、评评比出写字进步快的和写字写得美丽的同学奖予笑脸。对学习有进步的孩子进行表扬，激励，尤其那些被忽视的孩子。前丁庄小学写字社团活动记录表指导老师：王凡荣动间活时10.30动容活内相识笔画：撇折和撇点参力口人数26缺席人及原因无活动目标相识笔
9、画撇折和撇点；学习书写含有笔画撇折和撇点的字；接着培育学生正确的写字姿态和正确的执笔方法。活动过程一、揭示课题，导入新课二、相识笔画，学习书写撇折和撇点的书写要点：撇折起笔较重，折后行笔上斜，收笔较轻。撇点起笔和收笔较重。学生练习书写，老师巡察指导三、学习书写含有笔画撤折和撇点的字1、重点指导女：左右相称，末横要长。妙：右部右点较平偏上。学生练习书写，老师巡察指导2、词语临习，学生练习书写，老师巡察指导古诗牧童黄牛蚂蚁3、把字补写完整，学生练习书写，老师巡察指导前空房美四、评写好的字带回家请家长评出写得美丽的字。表扬写字细致的同学。指导老师：王凡荣动间活时11.6动容活内相识笔画：横折折撇参力
10、口人数26缺席人及原因无活动目标相识笔画横折折撇；学习书写含有笔画横折折撇的字；接着培育学生正确的写字姿态和正确的执笔方法。活动过程一、揭示课题，导入新课二、相识笔画，学习书写横折折撇书写要点：横折折撇为一折两弯，折角尖，弯圆转。笔画整体向右下取斜势。学生练习书写，老师巡察指导三、学习书写含有笔画横折折撇的字1、重点指导远：点不要过低。送：被包部分上部分点低撇高。学生练习书写，老师巡察指导2、词语临习，学生练习书写，老师巡察指导虫子河边姐姐借给3、把字补写完整，学生练习书写，老师巡察指导吧吗呢呀四、评自评：自己评比出美丽字后再同桌互评，给美丽字多的同学评张笑脸。表扬坐姿正确并能始终坚持的学生。
11、指导老师：王凡荣动间活时11.13动容活内综合练习（一）参力口人数26缺席人及原因无活动目标复习各种折画；学习书写词语。接着培育学生正确的写字姿态和正确的执笔方法。活教学过程：一、说说你能说出各种折画的名称吗？二、写写学生写各种含有折画的笔画，老师巡察指导。三、读读写写，老师巡察指导春暖花开动万紫千红和风细雨过山清水秀四、评同学互评：选出美丽字。五、习作点评程活动小结评比“小小书法家”指导老师：王凡荣动间活时11.20动容活内相识笔画：横钩和竖钩参力口人数26缺席人及原因无活动目标相识笔画横钩和竖钩；学习书写含有笔画横钩和竖钩的字。接着培育学生正确的写字姿态和正确的执笔方法。教学过程：活一、揭
12、示课题，导入新课二、相识笔画，学习书写有钩的笔画书写要点：一是出钩前稍作驻笔或行笔较慢，二是把握好出钩的方向。学生练习书写，老师巡察指导动过程三、学习书写含有笔画横钩和竖钩的字1、重点指导才：横长撇直，竖钩偏右。至1：右部比左部较窄长。学生练习书写，老师巡察指导2、词语临习，学生练习书写，老师巡察指导力气因为方法石子3、把字补写完整，学生练习书写，老师巡察指导可时凉得四、评师生共评：选出写字进步快的评张笑脸。个别同学写字速度过快，点名一下。指导老师：王凡荣动间活时11.27动容活内相识笔画：弯钩和卧钩参力口人数26缺席人及原因无活动目标相识笔画弯钩和卧钩；学习书写含有笔画弯钩和卧钩的字。接着培
13、育学生正确的写字姿态和正确的执笔方法。活一、揭示课题，导入新课二、相识笔画，学习书写弯钩和卧钩的书写要点：弯钩一般弯度较小，挑钩处与起笔处上下对正。卧钩行笔不宜过弯或过直。学生练习书写，老师巡察指导动过程三、学习书写含有笔画的字1、重点指导李：上宽下窄，驾钩偏右。心：第三笔中间点稍高。学生练习书写，老师巡察指导2、词语临习，学生练习书写，老师巡察指导沙滩海鸥翠竹军舰3、把字补写完整，学生练习书写，老师巡察指导忘念像桥四、评师生共评：选出满足的字。弯钩学生不好驾驭，可以做一些描写练习。指导老师：王凡荣动间活时12.4动容活内相识笔画：斜钩和竖弯钩参力口人数26缺席人及原因无活动目标相识笔画斜钩和
14、竖弯钩；学习书写含有笔画斜钩和竖弯钩的字。接着培育学生正确的写字姿态和正确的执笔方法。活动过程一、揭示课题，导入新课二、相识笔画，学习书写斜钩和竖弯钩的书写要点：斜钩起笔较重，行笔稍有弯度。竖弯钩的弯处较圆较轻。学生练习书写，老师巡察指导。三、学习书写含有笔画斜钩和竖弯钩的字1、重点指导我：斜钩起笔较高。礼：右部比左部稍高。学生练习书写，老师巡察指导2、词语临习，学生练习书写，老师巡察指导挖井乡亲这边贝壳3、把字补写完整，学生练习书写，老师巡察指导先洗战跑四、评学生互评：评出满足的字。活动小结斜勾的走势学生不好练习，以后多进行描写。指导老师：王凡荣动间活时12.11动容活内相识笔画：横折钩参力
15、口人数26缺席人及原因无活动目标相识笔画横折钩；学习书写含有笔画横折钩的字。接着培育学生正确的写字姿态和正确的执笔方法。活动过程一、揭示课题，导入新课二、相识笔画，学习书写横折钩的种类：一种横短竖长直，另一种竖向左斜。学生练习书写，老师巡察指导三、学习书写含有笔画横折钩的字1、重点指导同：左短右长，内部偏上。他：横折钩的上斜度较大。学生练习书写，老师巡察指导2、词语临习，学生练习书写，老师巡察指导欢乐老师冷淡热忱四、讲故事：虞世南戈法逼真五、评评比出进步快的同学评张笑脸。活动小结表扬写字有进步的学生。指导老师：王凡荣动间活时12.18动容活内相识笔画:横折斜钩和横折弯钩参力口人数26缺席人及原
16、因无活动目标相识笔画横折斜钩和横折弯钩；学习书写含有笔画横折斜钩和横折弯钩的字。接着培育学生正确的写字姿态和正确的执笔方法。活动过程一、揭示课题，导入新课二、相识笔画，学习书写横折斜钩和横折弯钩的书写要点：折角都较尖锐。横折驾钩折后弯度较大。学生练习书写，老师巡察指导三、学习书写含有笔画横折斜钩和横折弯钩的字1、重点指导气：横的上斜度较大。亮：横的间隔匀整。学生练习书写，老师巡察指导2、词语临习，学生练习书写，老师巡察指导特别刻苦练习伙伴3、把字补写完整，学生练习书写，老师巡察指导吃种汽机四、评让学生把写好的作业带回家请家长评，选出满足的字。活动小结表扬写字细致，坐姿规范的学生。指导老师：王凡
17、荣动间活时12.25活动内容相识笔画：横撇弯钩参力口人数26缺席人及原因无活动目标相识笔画横撇穿钩；学习书写含有笔画横撇弯钩的字；接着培育学生正确的写字姿态和正确的执笔方法。活动过程一、揭示课题，导入新课二、相识笔画，学习书写横撇弯钩的形态：一种左耳较窄短，一种右耳较宽长。横撇弯钩的书写要点：横的上斜度都较大。学生练习书写，老师巡察指导三、学习书写含有笔画的字1、重点指导队：左窄右宽，左低右高。都：左宽右窄，左高右低。学生练习书写，老师巡察指导2、词语临习，学生练习书写，老师巡察指导选择孩子江湖洁白3、把字补写完整，学生练习书写，老师巡察指导北行部哪四、评自评：选出自己满足的字给同学和老师观赏
18、。活动小结对笔画的书写要领经行强调。指导老师：王凡荣动间活时1.1动容活内相识笔画：竖折折钩和横折折折钩参力口人数26缺席人及原因无活动目标相识笔画竖折折钩和横折折折钩；学习书写含有笔画竖折折钩和横折折折钩的字。接着培育学生正确的写字姿态和正确的执笔方法。活动过程一、揭示课题，导入新课二、相识笔画，学习书写竖折折钩和横折折折钩的书写要点：竖折折钩的竖重横轻，竖向左斜。横折折折钩的短横斜向右下。学生练习书写，老师巡察指导三、学习书写含有笔画竖折折钩和横折折折钩的字1、重点指导奶：右部较低撇宜直。鸟：撇要直，横上斜。学生练习书写，老师巡察指导2、词语临习，学生练习书写，老师巡察指导地球带动什么桃树
19、3、把字补写完整，学生练习书写，老师巡察指导玩变刚新四、评活动小结表扬写字始终都很细致的学生。指导老师：王凡荣动间活时1.8动容活内综合练习（二）参力口人数26缺席人及原因无活动目标复习各种钩画；学习书写词语；接着培育学生正确的写字姿态和正确的执笔方法。活动过程一、说说你能说出各种钩画的名称吗？二、写写学生写各种含有钩画的笔画，老师巡察指导。三、读读写写，老师巡察指导干干净净高兴奋兴飞来飞去游来游去临习古诗四、评同学互评：选出美丽字。活动小结评比“优秀社员”，颁发“写字王”和“小小书法家”能仁激励卡，激励学生的竞争意识。前丁庄小学2024.2025其次学期书法社团活动安排时间活动内容3.4点横
20、头和人字头3.11草字头和竹字头3.18提手旁和木字旁3.25单立人和双立人4.1两点水和三点水4.8综合练习一4.15期中自我评价4.22提土旁和王字旁4.29字旁和石字旁5.6竖心旁和卜字边5.13言字旁和食字旁5.20左偏旁（一）5.27左偏旁（二）6.3左偏旁（三）6.17左偏旁（四）6.24左偏旁（五）指导老师：王凡荣活动时间3.4动容活内点横头和人字头参力口人数26缺席人及原因无动标活目1.初步驾驭点横头和人字头这两个偏旁的书写要领。2.了解带有这两个偏旁的一般书写规律。3.写好例字，要求写得正确、端正，结构比例恰当。活动过程1 .写写偏旁。通过练习，初步驾驭点横头和人字头这两个偏
21、旁的书写要领。点横头：点位于横画中点的上方，起笔稍轻，由轻到重向右下方顿笔回锋；横画稍长。人字头：撇和捺要尽量写得伸展一些。书写撇时要留意角度，线条要挺立，不要写成“香蕉”撇。捺的起笔位置比撇稍低，起笔时稍轻，向右下行笔，边行笔边顿，最终至捺脚向右出锋收笔。2 .描描写写。先让学生说说哪个字比较难写，然后进行范写。交，点要写在横画中点的上方。金，上部人字头要写得伸展，下部的横画要留意长短改变。3 .自己练练。三例字指导仿，左右结构。单立人写得稍窄哀，上中下结构，上紧下松。上点居于横中点的上方弦，左右结构，左窄右宽。弓字旁写得稍瘦长一些，右边要留意两个撇折的起笔，最终一点略长。偷，左右结构，左窄
22、右宽。会，上下结构，上宽下窄。撇、捺伸展，捺的收笔处略高于撇尖命，上下结构。撇捺尽量伸展。学生们听得很细致。指导老师：王凡荣活动时间3.11动容活内草字头和竹字头参力口人数26缺席人及原因无动标活目1.初步驾驭草字头和竹字头这两个偏旁的书写要领。2.了解带有这两个偏旁的一般书写规律3.比例恰当写好例字，要求写得正确、端正，结构1.写写偏旁。通过练习，初步驾驭草字头和竹字头这两个偏旁的书写要领。活草字头：书写时要留意短竖与短撇指向中间，短竖与短撇在横的上部露出较多，下部较少。竹字头：写竹字头时，字头要写正，字头左右两边要匀整。2.描描写写。先让学生说说哪个字比较难写，然后进行范写。动薄，上下结构
23、，上小下大。书写草字头时，字头要写正，短竖与短撇之间的形态呈上开下合之势笼，上下结构，上小下大。3.自己练练三例字指导过茶，草字头下的人，撇、捺应伸展；木的撇、捺应改为左点和右点。获，上窄下宽。草字头短竖与短撇不宜写得太长。管，上下结构。官要居中，与竹字头上下对正等，上下结构。竹字头的左边部分略小，右边部分略大。程答，上下结构，上小下大。竹字头要写得紧凑。合的撇捺要写得伸展。写字姿态和坐姿要随时留意。指导老师：王凡荣动间活时3.18动容活内提手旁和木字旁参力口人数26缺席人及原因无动标活目I.初步驾驭提手旁和木字旁这两个偏旁的书写要领。2.了解带有这两个偏旁的一般书写规律。3.写好例字，要求写
24、得正确、端正，结构比例恰当。活动过程1 .写写偏旁。通过练习，初步驾驭提手旁和木字旁这两个偏旁的书写要领。提手旁：短横稍斜；竖钩直挺，略长，穿过横中点稍偏右处；提与竖钩相交，左边长，右边短。木字旁：短横稍斜；竖画要垂直；撇尖高于竖的收笔处；捺改为点，起笔在撇起笔处的下方，不在横与竖的交叉处。2 .描描写写。这一部分包括带有提手旁或木字旁的字和词语各一个。指导时，先让学生说说哪个字比较难写，然后再进行范写。择，左窄右宽。又横撇的撇稍收敛，以避让提手旁。梢，左窄右宽。右边月一撇改为竖，并穿过方格中心点。3 .自己练练。三例字指导掘，左窄右宽。提手旁第一笔横要略向右上斜，要写得短些，其次笔竖钩要写得
25、直挺。右边尸的撇是竖撇，撇尖略高于提手旁竖钩的钩点。扒，左长右短。八的第一笔为短撇，起笔略低于提手旁的横；株，左窄右宽。右边的朱上横短，下横长，竖为垂露竖，撇尖、捺脚略高于竖的收笔处。柄，左窄右宽，左长右短。右边丙的撇为竖撇模，左窄右宽。莫草字头稍扁，中部的日呈倒梯形态，下部大的捺改为长点。活动小结这两个字的笔顺再一次强调，留意“提二指导老师：王凡荣活动时间3.25动容活内单立人和双立人参力口人数26缺席人及原因无动标活目1.初步驾驭单立人和双立人这两个偏旁的书写要领O2.了解带有这两个偏旁的一般书写规律。3.写好例字，要求写得正确、端正，结构比例恰当。1.写写偏旁。通过练习，初步驾驭单立人和
26、双立人这两个偏旁的书写要领。单立人：撇的长短要相宜，书写是要留意角度，不要太平或太直，线条要挺立。竖要从撇的中腹处起笔，长短与撇的长度差不多。活双立人：第一撇较短，其次撇略长，呈平行之势，两撇起笔肯定要上下直对。竖不要写得太长。2.描描写写。指导学生描红时，要求笔画连贯，一挥而就。临写时要留意笔画的起箔、收笔位置，既要留意笔画间的联系，也要留意体会笔画运笔过程中的轻重缓急。动伐，留意单人旁中撇的倾斜角度，其次笔竖的长度与撇基本相等。戈的笔顺是“横一一斜钩一一撇一点”，斜钩的起笔高于单立人的撇3.自己练练三例字指导供，左右结构。右边第三笔竖的起笔略高于其次笔竖的起笔，并向左下行笔，使两竖过间的空
27、间形成上大下小的形态，右下撇和长点底线齐平。仗，左右结构。右边丈横的起笔与单人旁的撇与竖的交叉点齐平，撇为竖撇，要从横的中点稍偏右出穿过。街，左中右结构。中间部分要写得紧凑，主义横画要收缩并有长短改变，间距要匀整。程右边第一横稍短，其次横稍长，竖钩要写得挺直，要从其次笔横的中点偏左处起笔。德，左右结构。右边上面十的竖与横相交后分成上下两段，上段长，下段短；中间四要写得宽扁一些，形成中宫内收之势。双立人的位置进一步强调。指导老师：王凡荣活动时间4.1动容活内两点水和三点水参力口人数26缺席人及原因无动标活目1.初步驾驭两点水和三点水这两个偏旁的书写要领。2.了解带有这两个偏旁的一般书写规律。3.
28、写好例字，要求写得正确、端正，结构比例恰当。活动过程1 .写写偏旁。通过练习，初步驾驭两点水和三点水这两个偏旁的书写要领。两点水：上下两笔要呼应，距离不宜太开。这个偏旁在字中占位较小，左右比例差异明显，书写时更要留意左右笔画的穿插与呼应。三点水：第一笔为右点，其次笔右点略偏左，第三笔为斜提，三笔不宜在同一条垂直线上。2 .描描写写。这两个字中添比较难写，老师要重点指导和示范。浅，两点水不宜写得太开，提要指向右边撇折的起笔处，形成呼应。写右边时要留意撇折的撇的倾斜角度，口要上宽下窄，成倒梯形态。添，写三点水要留意笔势的连贯。右边两横，上横短，下横稍长；撇、捺要写得伸展，右下部分要写得紧凑，三个点
29、的位置要恰当，留意呼应。3、自己练练三例字指导凑，左右结构。左右比例悬殊，左右两部分宜紧凑。凝，左中右结构，两点水不宜写得松散。中间和右边的笔画较多，笔画要写得紧凑。最终一撇要收缩，捺要伸展。潮，左中右结构。中间部分写得瘦长，笔画间要紧凑。右边月的撇可穿插到中间部分的右下角，横折钩的折略呈狐势，不宜过直。渴，左右结构。右边第五笔短撇要在日的最终一横靠左的三分之一处起笔，要写得短促有力。横折钩的横要写得稍长。活动小结表扬写字细致的同学。指导老师：王凡荣活动时间4.8动容活内综合练习一参力口人数26缺席人及原因无动标活目1.回顾前半学期习字状况，与同不足，树立写字信念3.沟通书/学共享写字阅历。2
30、.通过比较，找出自己的进步与W家的故事，提高学习写字的爱好。活动过程1 .学习回顾请每个同学翻阅自己以前的练习，与同桌沟通一下习字感想。同学之间可以交换作业本，夸夸同学的特长。学生假如取得了进步，老师要刚好表扬，并要提出努力的方向。假如发觉学生学习取得了进步，老师要刚好表扬。2 .综合练习让学生有感情地朗读诗句，想像诗句的意境要求学生用最细致的看法去写。书写时，老师要常常提示学生留意写字姿态和执笔方法，同时提示学生充分利用好描红。3 .休闲一刻让学生轻轻离开座位，去看看同学的练习本，同学之间相互观赏，相互评价，相互启迪，共同进步。对写字进步的同学进行表扬。指导老师：王凡荣活动时间4.15动容活
31、内期中自我评价参力口人数26缺席人及原因无动标活目1.初步学会正确的评价方法2.和自己的字。戈出同学和自己写的字的优缺点，较客观地评价同学活1.让学生先读一读诗句，有重点地沟通书写要领。2.提出困难。你认为那些字比较难写，希望得到大家的帮助。动3.学生独立书写。4.互动评价。过评价时要尽量避开两种极端：只讲优点不讲缺点，或者只讲缺点不讲优点。对于学生的不足之出不仅要真诚地指出，而且要让学生明确努力的方向。程5.供应展示平台。对前一段时间的写字状况进行点评。让孩子看到自己的进步和不足。指导老师：王凡荣活动时间4.22动容活内宝盖和秃宝盖参力口人数26缺席人及原因无动标活目1.初步驾驭宝盖和秃宝盖
32、这两个偏旁的书写要领。2.了解带有这两个偏旁的一般书写规律。3.写好例字，要求写得正确、端正，结构比例恰当。活动过程1 .写写偏旁。通过练习，初步驾驭宝盖和秃宝盖这两个偏旁的书写要领。宝盖：上点居中，其次笔是竖点，稍向左下倾斜，横钩稍左低右高，转折处稍顿秃宝盖：第一笔是竖点，不要写成短撇，书写时向左下由轻到重顿笔。横钩稍左低右高，转折处稍顿，出钩稍快。2 .描描写写。让学生通过描红、临写，初步驾驭带有这两个偏旁的字的书写方法。要发挥描红的作用，让学生在描写的作用，让学生在描红的过程中不断体验、总结。宅，上下结构。宝盖略占整个字的三分之一。下部第一笔短撇稍平，横不宜太长，竖弯钩从短撇稍左处起笔，
33、要写得伸展一些。写，书写时要留意横画间布白匀整，竖折折钩中的竖与折钩要保持肯定的倾斜。3 .自己练练。寂，下部小的竖钩应与上的竖上下对正，要留意左右点的呼应。又的短撇稍收敛，捺书写时应适当伸展。审，日应稍偏，上大下小；最终一笔竖居中，与宝盖的上点上下对正，应写得直挺有力。官，上宽下窄，布白匀整，下半部分要居中。军，秃宝盖约占整个字的四分之一。书写时横画间布白要匀整，最终一横略长于秃宝盖的宽度。竖在整个字的中心线上，保持平稳。冠，秃宝盖略宽。对写字进步的同学进行表扬。指导老师：王凡荣活动时间4.29动容活内提土旁和王字旁参力口人数26缺席人及原因无动标活目1.初步驾驭提土旁和王字旁这两个偏旁的书
34、写要领。2.了解带有这两个偏旁的一般书写规律。3.写好例字，要求写得正确、端正，结构比例恰当。活动过1、写写偏旁。通过练习，初步驾驭提土旁和王字旁这两个偏旁的书写要领提土旁：短横要有肯定的倾斜度，竖居横画中间，提要挺直有力。王字旁：王字做左偏旁时，两横要写得稍短一些，竖居中，最终一笔提要留意与下一笔画的呼应。同时要留意横画间的布白。2、描描写写。让学生通过描红，初步驾驭带有这两个偏旁的字的书写方法。要充分发挥描红的作用，让学生在描、写的过程中不断体验、总结。均，左窄右宽。右边撇要撇至提土旁短横右下侧，不宜太长。玲，左小右大。留意左右笔画的穿插避让。3、自己练练。址，止第三笔竖的起笔与提土旁的要
35、领基本持平，两竖要写得直挺。墙，左小右大。右上部分竖居于两个横画的中间，右下两个口要留意大小与布白。堤，右部日不宜写得太大，中间横画稍长，捺要写得伸展。理，左窄右宽。留意右部上面的日呈倒梯形态。玩，左窄右宽。留意左右笔画的穿插避让，竖弯钩应写得伸展些。程对写字有进步的同学进行表扬。指导老师：王凡荣活动时间5.6动容活内口字旁和石字旁参力口人数26缺席人及原因无动标活目1、初步驾驭口字旁和石字旁这两个偏旁的书写要领。2.了解带有这两个偏旁的一般书写规律。3.写好例字，要求写得正确、端正，结构比例恰当。活1、写写偏旁。通过练习，初步驾驭口字旁和石字旁这两个偏旁的书写要领。口字旁：口字旁的竖和横折的
36、折都要向内倾斜，形态呈上宽下窄之势。动石字旁：石做左偏旁时，要写得窄小一些。撇要写得长一点，短竖的起笔基本上在撇的中腹处。2、描描写写3、例字指导。咏，左右结构。口字旁宜小，位置宜高。右边永第一笔点与其次笔横折钩的折上下基木对齐，横撇起笔后撇尖穿插到口的下方，最终一捺要写得伸展。过叮，左右结构。左边口略高，右边丁的竖钩要写得直挺，钩要有力。喷，左右结构。右边笔画应紧凑,贝字底写得稍宽扁一点。破。左右结构。左边稍窄小。右边第一笔为竖撇，横钩略向右上斜。碎，左右结构。程研，左右结构。右边要留意两横的长短与间距，撇为竖撇，竖是垂露竖。再一次强调这两个部首的书写要领。指导老师：王凡荣活动时间5.13动
37、容活内竖心旁和卜字边参力口人数26缺席人及原因无动标活目1、初步驾驭竖心旁和卜字边这两个偏旁的书写要领O2.了解带有这两个偏旁的一般书写规律。3.写好例字，要求写得正确、端正，结构比例恰当。1、写写偏旁。通过练习，初步驾驭竖心旁和卜字边这两个偏旁的书写要领。竖心旁：两点角度不同，第一点是竖点，其次点是斜点；竖画要写得挺立有力；笔画可以是点一竖一点，也可以是竖-点-点。书写时要留意左右两点的呼应。卜字边：竖为垂露竖，要写得直挺，点的起笔在竖画的中点稍偏上处。2、描描写写。3、例字指导活惨，左右结构。右边上部不宜写得太大，中间撇捺要伸展，下边三撇基本平行，但长短不一，找准每一撇的起笔位置是写好这个
38、字的关键。怀，左右结构右边不横的起笔在竖心旁短横下方，撇从横的中间稍偏右处起笔，竖的起笔在撇的中间偏上处,最终一笔为长点，收笔处与其次笔撇齐平。惰，左右结构，左窄右宽。书写时要留意竖心旁短横与撇的穿插避让。补，左短右长，左右两部各占一半位置。右边的竖起笔略高于左部上点，收笔略低于动左部。朴，左右结构。左边木最终一笔捺改为点，卜字边的竖为垂露竖，点的起笔在竖的中过点稍偏上处。扑，左右结构，左边提手旁的提与竖相交后分成两段。程活动评比写字进步的同学。小结指导老师：王凡荣活动时间5.20动容活内言字旁和食字旁参力口人数26缺席人及原因无1、初步驾驭言字旁和食字旁这两个偏旁的书写要领O2.了解带有这两
39、个偏旁的一般动标活目书写规律。3.写好例字，要求写得正确、端正，结构比例恰当。1、写写偏旁。通过练习，初步驾驭言字旁和食字旁这两个偏旁的书写要领。活言字旁：写其次笔横折提时要留意笔势的改变，横由左向右上行笔，至转折处顿笔。食字旁：形态稍窄，横钩不要写得太大。2、描描写写3、例字指导。诉，左右结构。右边第一笔为平撇，其次笔为竖撇,第五点的位置要恰当。第三笔横稍短，第四笔为平撇，动Vlh要留意右边三笔的改变，竖撇出锋收笔，中竖稍短，为垂露竖。右竖为悬针竖，略长。诲：写言字旁其次笔时要留意笔势的改变，每的竖折和横折钩是写好字的关键，老师要引导学生细致视察。过饲：左右结构。右边横折钩的起笔略低于食字旁
40、撇的起笔，口的位置稍偏上，使整个字的中宫收紧。饮，左右结构。留意左右两边角字头的改变和取势以及笔画的穿插避让，同时要留意底线要保持水平，使重心平稳。程饱，左右结构。右边包的横折钩不宜太大，中宫收紧，竖弯钩应伸展。表扬写字细致的同学。指导老师：王凡荣动间活时5.27活动内容左偏旁（一）参力口人数26缺席人及原因无活动目标1、驾驭左偏旁“木、禾、米、又、火、矢”的笔画位置。2、驾驭带有这些偏旁的汉字的书写要领。3、提高观赏、评价及审美的实力。活动过程（一）学习偏旁。（出示六个左偏旁）指名说说木字旁、禾字旁、有什么共同的规律？（比较窄，比较长，笔划左伸右缩。）（二）学写这六个偏旁的字1、（出示例字）
41、指导视察分析，并说出书写要领。2、（出示病字）分析归纳错因。（归纳，板书：紧凑对称比例适当）3、老师范写。4、学生练写一遍，老师巡察。5、选择几张有代表性的字进行集体评议。（结构紧凑、笔画位置精确、整个字苍劲有力,或很清秀。）6、学生再练习，老师巡察指导。复：（中场做一下“手腕操”，让手休息一下。）7、老师小结。（过渡）接下来，我们接着学写带有“禾字旁”的“种”和“和二（出示范字）三、评比。“小小书法家”强调左部首的占格。指导老师：王凡荣活动时间6.3动容活内左偏旁（二）参力口人数26缺席人及原因无动标活目1、工、王、土、鱼、足、以及绞丝旁的写法。2、驾驭这几个偏旁的写法。3、养成细致书写的好
42、习惯。活动过程一、教学六个偏旁1、指名读几个偏旁书写分析。2、师示范并讲解要领。3、学生在本子上练习五遍.（齐诵写字姿态歌）然后和例字进行对比，找出问题所在。4、展示学生作业，点评。二、学习带有这六个偏旁的字1、师范写2、学生练习放音乐渔舟唱晚复：练习写望洞庭老师巡察辅导3、检查效果三、小结。看来大家都能基本驾驭今日所学的偏旁部首的写法了，下面就请大家写一幅作品，其中含有大家所学的几种偏旁，让我们来一次竞赛怎么样？1、学生写作品。提示：要把练习内容搞清晰是什么意思，不要写完一个字再去看下一字怎么写，要一挥而就。强调部首占格。表扬写字进步的学生。指导老师：王凡荣活动时间6.17动容活内左偏旁（三）参力口人数26缺席人及原因无动标活目1、驾驭左偏旁言字旁、示字旁、带有这些偏旁
