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1、课题熟悉常见的运输方式课时2课时(90min)教学目标知识技能目标：熟悉常见运输方式的优缺点及相关设施设备思政育人目标：了解八纵八横高铁网，认识我国完善的运输网络，增强民族自豪感和自信心教学重难点教学重点：常见运输方式的基本概念教学难点：常见运输方式的优缺点教学方法问答法、讨论法、讲授法教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材教学设计第1节课：考勤（2min）一案例导入（12min）传授黯口（21min）探索ill陈（10min）第2节课：问题导入（5min）传授新知（27min）探索训练（8min）课堂小结（3min）一作业布置（2min）教学过程主要教学内容及步骤设计意图第一节课考勤(2mi
2、n) 【教师】使用APP进行签到 【学生】按照老师要求签到培养学生的组织纪律性，掌握学生的出勤情况案例导入（12min） 【教师】讲述“我国运输结构调整取得明显成效”案例（详见教材），然后提出以下问题：（1）常见的运输方式有哪些？（2）近几年，我国运输结构调整取得了哪些阚? 【学生】聆听、思考、举手回答通过案例导入的方法，引导学生思考，调动学生的主观能动性，更好地导入本课课题传授新知（21min）【教师】通过学生的发言，引入新的知识点，讲解公路与铁路运输方式的相关知识【多媒体】组织学生扫码观看“五种现代运输方式的优缺点”视频（详见教材），帮助学生对常见的运输方式有一个大致的了解一、公路运输（一
3、）公路运输的优缺点公路运输的主要优点是机动、灵活，近距离运输成本较低；主要缺点是运输量小，远S巨离运输成本较高，并且会对环境造成一定污染。公路运输可以满足客户的个性化需求，适用于近距离、中小批量货物的运输。【课堂互动】教师组织学生阅读“卡车运输11天直达波兰”的案例（详见教材），并提出问题：相比其它运输方式而言，公路运输的优势体现在哪些方面？通过老师讲解、案例分析与提问互动，让学生了解公路与铁路运输方式的优缺点及相关设施设备【学生】聆听、思考、举手回答【教师】总结学生发言（二）公路运输的分类按运营方式划分，公路运输可分为整车运输、零担运输、集装箱运输和包车运输等。（1）整车运输是指按整车办理承
4、托手续、组织运送和计费的货物运输.（2）零担运输是指按零散货物办理承托手续、组织运送和计费的货物运输。（3）集装箱运输是指以集装箱为承载容器的货物运输。（4）包车运输是指经承托双方协议，将车辆包给托运人安排使用，按时间或里程计算运费的货物运输。（详见教材）（三）公路运输设施设备公路运输设施设备主要包括i气车、汽车货运站、公路等。1.汽车用于公路运输的汽车种类有很多，主要有普通货车、专用货车、牵引车和挂车等。1）普通货车普通货车是指具有敞开（平板式）或封闭（厢式）载货空间的货车。普通货车按规格划分，可分为重型、中型、轻型和微型四类。（详见教材）2）专用货车专用货车是指用于载运某种特定货物或具有特
5、殊用途的车辆。其通用性较差，且运输成本高。常见的专用货车有罐式车、冷藏车、混凝土搅拌车和集装箱运输车等。3）牵引车和挂车牵引车又称拖车，是一种有动力而无装载空间的车辆，专门用于拖挂和牵引挂车。挂车本身没有发动机驱动，只有通过拖挂装置，由牵引车或其他汽车牵引，才能构成完整的运输工具。 【课堂互动】教师提出问即：你还见过哪些类型的汽车?它们有什么特点？ 【学生】聆听、思考、举手回答 【教师】总结学生发言2 .汽车货运站汽车货运站是公路运输中的运输站场,是公路运输网络的节点，可提供多种服务，在公路运输中发挥着基地、桥梁与纽带的作用。3 .公路公路是供各种车辆和行人通行并具备一定技术标准和设施的道路。
6、在我国，根据技术等级划分，公路可分为高速公路、一级公路、二级公路、三级公路、四级公路。（详见教材）【知识拓展】组织学生阅读“公路技术等级选用原则”（详见教材），并讲解相关知识，帮助学生进一步了解公路等级二、铁路运输（一）铁路运输的优缺点铁路运输的主要优点是运输速度较快、运输量大，远距离运输成本较低（单位运输成本约为公路运输的1/15,为航空运输的1/125）,受自然条件的影响小，运输的安全性和准点送达率高；主要缺点是近距悬运输成本较高，换装次数多，货损率较高，运输线路受到列车站点和轨道的限制。铁路运输主要适用于中长距离的大宗货物运输。（二）铁路运输设施设备铁路运输设施设备主要包括铁路运输工具、
7、铁路车站和铁路线路等。1 .铁路运输工具铁路运输工具是沿铁路轨道行驶的各种机车与车辆的总称。 【课堂互动】教师提出问题：铁路机车和铁路车辆的区别是什么？其主要作用分别是什么？ 【学生】聆听、思考、举手回答 【教师】总结学生发言，讲解相关知识点（1）铁路机车又称火车头，主要用于牵引列车，本身并不载运货物。按牵引动力的不同，铁路机车可分为蒸汽机车、内燃机车和电力机车。（2）铁路车辆又称火车车厢，主要用于装载货物，需由铁路机车牵引才能完成运输任务。铁路车辆主要有棚车、敞车、平车、罐车和保温车等类型。为了方便区分车辆类型，每一辆铁路车辆的车体外侧都印有规定的标记，常见标记有路徽、车号、载重、自重、容积
8、、全长、换长（换长=车辆全长/11米）和特殊标记（如表示可用于国际联运的MC）等。 【课堂互动】教师组织学生阅读“瓦日铁路上的万吨重载列车”的案例（详见教材），并提出问Ig：瓦日铁路上的万吨重载列车发挥了哪些重要作用？ 【学生】聆听、思考、举手回答 【教师】总结学生发言2 .铁路车站铁路车站是办理铁路货物运输业务的基地，还办理与列车管理有关的各项业务，如列车的接发、解体与编组、换挂与整备、检查与维修等.铁路车站不仅是铁路内部各项作业的汇集点，也是提高铁路运输效率和保证运输安全的重要设施。3 .铁路线路铁路线路是指为了进行铁路运输而修建的固定线路。根据铁路线路在路网中的作用、性质、设计速度和货运
9、量，铁路线路可划分为高速铁路、城际铁路、客货共线铁路和重载铁路。（详见教材）【知识拓展】组织学生阅读“我国八纵八横高铁网”（详见教材），并讲解相关知识，帮助学生认识我国完善的运输网络【学生】聆听、思考、理解、记忆探索训练(10min) 【教师】组织学生以小组为单位讨论以下问题通过查阅地图资料，简单描绘出八纵八横高铁网，并谈谈你对八纵八横的看法。 【学生】聆听、查阅资料、思考、讨论，并将讨论结果整理成书面文字，由小组代表上台发表讨论结果 【教师】总结各组的发言通过讨论活动，让学生更深入地了解我国的高铁网，增加民族自豪感第二节课问题导入(5min)【教师】提问：“上节课我们洪解了两种运输方式，你还
10、知道其他三种运输方式吗？“，井随机邀请学生回答【学生】思考、发言用问题导入，让学生主动探究其它的运输方式，激发学生的求知欲传授新知(27min)【教师】通过学生的发言，引入新的知识点，讲解水路、航空与管道三种运输方式的相关知识一、水路运输(一)水路运输的优缺点水路运输的主要优点是运输量大运输成本低；主要缺点是易受自然条件(如水位、季节、气候等)影响，运输速度慢，装卸搬运成本较高。水路运输主要承担长距离、大批量的货物运输，在干线运输中起着重要作用。在内河和沿海地区，水路运输也可承担小批量货物运输，起着衔接干线运输的作用。(二)水路运输的分类水路运输主要有以下几种形式：(1)内河运输，是指使用中小
11、型船舶在内陆的江河、湖泊等水道载运货物的形式。(2)沿海运输，是指使用中小型船舶在沿海航道载运货物的形式.(3)近海运输，是指使用中小型船舶在邻近国家的海上航道载运货物的形式。(4)远洋运输，是指使用大型船舶跨越大洋载运货物的形式。(三)水路运输设施设备水路运输设施设备主要包括船舶、港口和航道。1.船舶船舶是水路运输的主要工具。 【课堂互动】教师提出问题：物流运输中使用的船舶主要有哪几种? 【学生】聆听、思考、举手回答 【教师】总结学生发言(1)集装箱船，是指专门用于载运集装箱或以载运集装箱为主的船舶。【多媒体】组织学生扫码观看“集装箱船”视频(详见教材)，帮助学生了解通过教师讲解、案例分析和
12、课堂互动，使学生更深刻的了解水路、航空以及管道三种运输方式的相关知识集装箱船(2)散装船，是指专门用于载运谷物、煤炭、矿石、盐等散装货物的船舶。(3)油船又称油轮，是指专门用于载运石油等货物的船舶。(4)液化气船，是指专门用于载运液化的天然气和石油气的船舶。(5)滚装船，是指使用车辆通过跳板直接在货舱内装卸、载运货物的船舶。(6)冷藏船，是指设有冷藏设备，专门用于载运鱼、肉、水果、蔬菜等鲜活易腐货物的船舶。(详见教材)2.港口港口是用于停靠船舶、装卸货物的设施。港口的任务是为船舶提供安全停靠的场所，完成货物由船至岸或由岸至船的转运作业，并提供船舶修理、物资补给等服务。港口既是水路运输的起点和终
13、点，又是连接水陆运输的枢纽。港口设施由水域设施和陆上设施两大部分组成。(详见教材)3.航道航道即船舶航行的通道。为使船舶能够安全航行，航道应有足够的深度、宽度和转弯半径，并设有航标等导航设备。二、航空运输(一)航空运输的优缺点 【课堂互动】教师提出问题：对h匕其他运输方式，航空运输具有哪些优缺点？ 【学生】聆听、思考、举手回答 【教师】总结学生发言，讲解航空运输的优缺点航空运输的主要优点是运输速度快，不受地形的限制，安全性较高，货物包装费用低；主要缺点是运输能力有限，运输成本较高，受自然环境影响大.适于航空运输的货物主要有两类：高价值货物，如精密仪器、高档服装等；紧急需要的货物，如救灾物资。(
14、二)航空运输设施设备航空运输设施设备主要包括飞机、航空港和航线。1 .飞机用于运输货物的飞机主要分为客货机和货机。其中，客货机以运输旅客为主，以运输货物为辅；货机专门用于运输各类货物。(详见教材)2 .航空港航空港是指固定航线上的大型机场，由飞行区、运输服务区和机务维修区三部分组成. 【课堂互动】教师提出问题：你知道飞行区、运输服务区和机务维修区三部分的组成以及作用吗？ 【学生】聆听、思考、举手回答 【教师】总结学生发言其中，飞行区包括跑道、滑行道和停机坪，以及各种保障飞行安全的设施、信息系统，其主要作用是保证飞机安全起落；运输服务区包括候机楼、停车场、货运站、进出港道路等，是货物运输服务设施
15、的所在区域；机务维修区包括维修厂、维修机库、维修机坪、储油库等，主要作用是为飞机提供技术服务、供应燃料等。3.航线航线是飞机从一个机场飞抵另一个机场的线路。航线不仅确定了飞机飞行的具体方向、起讫点和经停点，还根据空中交通管制的需要，规定了飞机飞行的高度，以维护空中交通秩序，保证飞行安全。 【课堂互动】教师组织学生阅读“顺丰航空开通武汉一河内国际全货运航线”的案例（详见教材），并提出问题：武汉一河内国际全货运航线可以如何为进出口贸易助力? 【学生】聆听、思考、举手回答 【教师】总结学生发言三、管道运输（一）管道运输的优缺点管道运输的主要优点是受气候条件影响小，运输过程中货物丢失的概率小，运输量大
16、；主要缺点是运输货物的种类有限，运输线路固定，灵活性较差，管道清理成本高。 【课堂互动】教师提出问题：哪些货物是通过管道进行运输的？ 【学生】聆听、思考、举手回答 【教师】总结学生发言管道运输主要适用于需要连续不断运输的货物，如原油、天然气、煤浆等。（二）管道运输设施设备管道运输的设施设备主要包括管线、管道站和附属设施等。1 .管线管线即管道线路，是管道运输的载体。2020年，我国管道运输油（气）里程达到13.42万千米,同比增长6%.2 .管道站管道站又称输油（气）站，是沿菅线建立的为管线输送油品（气体）等的各种作业站的总称。 【课堂互动】教师提出问题：根据所处位置的不同，你知道管道站可分为
17、几种吗？ 【学生】聆听、思考、举手回答 【教师】总结学生发言（1）首站：位于管线的首端，其作用是汇集货物并将货物变成流体（气体、液体货物不用经过该环节），然后加压送往中间站。首站应具备较强的货物储存能力和计量、预处理能力。（2）中间站：位于首站和末站之间，其作用是给管线加压，从而为运输货物提供动力。长距离的管道运输中会有多个中间站。（3）末站：位于管线的末端,其作用是接收管线输送的货物，然后将货物送往使用单位或通过其他运输方式转运出去.有时末站还需对货物进行简单加工，如将煤浆脱水等。因此，末站应具备较强的储存能力、转运能力及必要的加工能力。3.附属设施附属设施包括通信线路、供电线路、道路、管理
18、和维修机构、生活基地等。【学生】聆听、思考、理解、记忆探索训练(8min) 【教师】组织学生根据所学知识，对各种运输方式的运输能力、运输速度、运输成本、机动性和安全性进行排序(用数字15表示)，并将结果填入表中(详见教材) 【学生】聆听、思考、讨论、记录 【教师】巡堂辅导，评价学生的表现通过对比优劣势，让学生进一步加深对五种运输方式的理解课堂小结(3min) 【教师】简要总结本节课的要点本节课主要学习了公路、铁路、水路、航空以及管道五种运输方式，重点学习了每种运输方式的优缺点及设施设备，希望大家课下对每种运输方式加以归纳整理，进而更好的比较各种运输方式。 【学生】总结回顾知识点总结知识点，巩固
19、学生对五种运输方式相关知识的印象作业布置(2min)【教师】布置课后作业，熟悉不同运输方式的优缺点任务背景：某企业有一批煤炭需要从山西大同运往北京、上海、广州等地，请为该企业选择合适的运输方式。实施步骤：(1)将全班学生分成若干小组，每组46人，选出1名小组长。(2)小组成员分别有看地图，找到大同、北京、上海、广州的位置,了解其所处的地理环境及运输线路概况，并结合运输货物(煤炭)的特点，分析将煤炭从大同运往北京、上海、广州，可分别采用哪些运输方式。(3)小组长记录和整理分析结果，并制作成PPTe【学生】完成课后任务巩固知识点，为下面的课程打好坚实的基础教学反思这节课整体节奏较好，但学生主动提问较少。根据新课程的要求,教师由传统的知识传授者转变为学生学习的组织者；教师成为学生学习活动的引导者，而不再是主导者；教师应从师道尊严的架子中走出来，成为学生学习的参与者，师生合作学习，共同进步。
