《《计算机应用基础》教案第18课PowerPoint2016的应用（二）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《计算机应用基础》教案第18课PowerPoint2016的应用（二）.docx（4页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、课题PowerPoint2016的应用（二）为爰嘉途旅游演示文稿设置交互和动画效果课时2课时(90min)教学目标知识技能目标：（1）掌握为幻灯片中的对象设置超链接的方法（2）掌握为幻灯片及幻灯片中的对象设置动画的方法素质目标：制作旅游演示文稿，加强实践练习的意识，了解中国丰富的旅游资源，激发热爱祖国大好河山的情感，坚定绿水青山就是金山银山的理念；深入理解生态文明建设的原则，增强尊重自然，热爱自然的意识教学重睚点教学重点：为幻灯片设置超链接、切换效果和动画效果教学难点：（1）为幻灯片中的对象设置超链接的方法（2）为幻灯片及幻灯片中的对象设置动画的方法教学方法演示法、问答法、讲授法、情景教学法教
2、学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材教学设计第1节课：课前任务一考勤（2min）一情景导入（3min）一传授新知（5min）一项目讲解（1（）min）一演练（IOmin）一项目讲解（10min）第2节课：实操演练（10min）一项目讲解（15min）一实操演练（15min）一课堂小结（3min）作业布置（2min）教学过程主要教学内容及步骤设计意图第一节课课前任务【教师】布置课前任务，和学生负责人取得联系，让其提醒同学通过APP或其他学习软件，完成课前任务（1）请大家提前预习本节课内容。（2）思考如何使演示文稿更加精彩、脱颖而出。【学生】完成课前任务通过课前任务，让学生提前了解所学课程的内容，
3、增加学生的求知欲考勤(2min)【教师】使用APP进行签到【学生】班干部报请假人员及原因培养学生的组织纪律性，掌握学生的出勤情况情景导入（3min）【教师】讲述“小胡与小李为爱嘉途旅游演示文稿设置交互和动画效果”情景，并提出以下问题：如果你是小胡，你打算如何帮助小李使该演示文稿播放效果更好？甦】叫、睡通过情景导入的方法，引导学生主动思考,使学生身临其境，激发学生的学习兴趣传授新知【教师】通过多媒体讲解相关知识通过教师的讲解，使学生认识(5min)一、设置超链接：放映演示文稿时，通过单击超链接可以切换幻灯片、打开网页或文档、发送电子邮件等。二为幻灯片设置切换效果：幻灯片切换效果是指放映演示文稿时
4、从一张幻灯片过渡到下一张幻灯片时的动画效果。默认情况下，各幻灯片之间的切换是没有任1可效果的。可以通过设置，为每张幻灯片添加具有动感的切换效果以丰富其放映过程，还可以控制每张幻灯片切换的速度，以及添加切换声音等。三为幻灯片中的对象设置动画效果：可以为幻灯片中的文本、图片和图形等对象应用各种动画效果，使演示文稿的播放更加精彩。演示文稿是由T长或多张幻灯片组成的，每张幻灯片TS包括两部分内容：幻灯片标题(用来表明主题)、若干文本条目(用来论述主题)。另外，还可以包括图片、图形、图表、表格等其他对于论述主题有帮助的内容。【学生】聆听、思考、理解、记录PowerPoint2016设置超链接和为幻灯片设
5、置切换效果及动画效果的概念及作用项目讲解(10min)【教师】通过多媒体对为爱嘉途旅游演示文稿设置交互和动画效果的操作进行分步骤演示讲解一、设置超链接(具体步骤见教材)(I)在“幻灯片窗格中选择第2张幻灯片，然后拖动鼠标选中出境旅游”文本，再单击插入选项卡链接组中的链接按钮。(2)在打开的“插入超链接对话框的“链接到列表中选择本文档中的位置选项，然后在请选择文档中的位置列表中选择第3张幻灯片.(3)单击确定按钮，即可为所选文本添加超链接，放映演示文稿时，单击该超链接文本，将切换到第3张幻灯片。(4)参考前面的操作，将国内旅游”文本链接到第4张幻灯片，将周边旅游”文本会到第5张幻灯片。【学生】聆
6、听、思考、理解、记录通过一边演示一边讲解为爱嘉途旅游演示文稿设置交互和动画效果的过程，让学生更加直观的了解PowerPoint2016的功能和作用，方便学生记忆实操演练(10min)【教师】组织学生以小组为单位，按照上述步骤进行实际操作假如你是小胡，你会不会以上关于PowerPoin在演示文稿中添加超链接的操作呢？试试看吧！【学生】聆听、思考、设置超链接【教师】巡堂辅导，及时解决学生遇到的问题通过实操演练加深学生的记忆，让学生趁热打铁，增加学生学习的信心项目讲解(10min)【教师】通过多媒体对为爱嘉途旅游演示文稿设置交互和动画效果的操作进行分步骤演示讲解在演示文稿中添加完超链接之后，我们开始
7、为幻灯片设置切换效果了，先来看看小胡是怎样做的吧！二、为幻灯片设置切换效果(具体步骤详见教材)(1)在“幻灯片窗格中选中要设置切换效果的幻灯片,然后单击“切换选项卡切换到此幻灯片组中的其他按钮,在展开的下拉列表中选择一通过一边演示一边讲解为爱嘉途旅游演示文稿设置交互和动画效果的过程，让学生更加直观的了解PowerPoint2016的功能和作用，方便学生记忆种幻灯片切换方式，例如，选择飞机。(2)在“计时组的“声音下拉列表中可选择切换幻灯片时的声音效果；在“持续时间编辑框中可以设置幻灯片切换过程所需时间；在“换片方式设置区中可设置幻灯片的换片方式，本例保持默认选中的“单击鼠标时”复选框。(3)要
8、想将设置的幻灯片切换效果应用于全部幻灯片，可单击计时组中的应用到全部按钮。否则，当前的设置将只应用于当前所选的幻灯片.【学生】聆听、思考、理解、记录第二节课实操演练(10min)【教师】组织学生以小组为单位，按照上述步骤进行实际操作小面请同学们跟着小胡的步伐为幻灯片设置切换效果吧！大家也可以自由发挥，根据自己的喜好来设置其切换效果。【学生】聆听、思考、为幻灯片设置切换效果【教师】巡堂辅导，及时解决学生遇到的问题通过实操演练加深学生的记忆，让学生趁热打铁，增加学生学习的信心项目讲解(10min)【教师】通过多媒体对为爱嘉途旅游演示文稿设置交互和动画效果的操作迸行分步骤演示讲解利用PowerPoi
9、nt2016的“动画选项卡可以为幻灯片中的对象设置各种动画效果，利用动画窗格”可以对添加的动画效果进行管理。三、为幻灯片中的对象设置动画效果(具体步骤详见教材)(1)切换到第2张幻灯片，选中要添加动画效果的对象，如右侧的图片，然后单击动画选项卡高级动画组中的动画窗格按钮，打开动画窗格。(2)在动画”组的动画列表中选择一种动画类型，以及该动画类型下的效果。例如，选择进入类型的飞入”动画效果，如图550所示。各动画类型的含义如下：进入：设置放映幻灯片时对象进入放映界面时的动画效果。强调：为已进入幻灯片的对象设置强调动画效果。退出：设置对象离开幻灯片的动画效果，让对象离开放映的幻灯片。(3)在“动画
10、组的效果选项”下拉列表中设置动画的运动方向，如选择自左侧；在计时”组中设置动画的开始播放方式和动画在屏幕上的持续时间等.(4)依次选中标题和副标题占位符，选择动画”下拉列表下方的“更多进入效果”选项，打开更改进入效果对话框，选择压缩”动画效果,然后单击确定按钮。(5)在计时”组设置其开始播放方式和持续时间。(6)选中爱嘉途旅游产品标题占位符，单击“高级动画组中的添加动画”按钮，在展开的动画列表中选择强调类的波浪形动画效果。(7)在窗口右侧的“动画窗格”中可以查看和编辑为当前幻灯片中的对象通过一边演示他讲解为爱嘉途旅游演示文稿设置交互和动画效果的过程，让学生更加直观的了解PowerPoint20
11、16的功能和作用，方便学生记忆添加的所有动画效果.这里在“动画窗格中单击选中上一步添加的强调类动画，然后单击右侧的下拉按钮，在展开的下拉列表中选择“效果选项。(8)弹出动画属性对话框，在“效果选项卡中设置动画的声音效果，动画播放结束后对象的状态，以及动画文本的出现方式，本例保持默认设置。(9)切换到“计时选项卡，可以设置动画的开始播放方式、延迟时间和动画重复次数等。这里将动画的开始播放方式设置为上一动画之后，期间设为“中速，动画重复次数设为3,然后单击“确定按钮。(10)放映幻灯片时，各动画效果将按在“动画窗格中的排列顺序进行播放,用户也可以通过拖动方式调整动画的播放JIl页序，或在选中动画效
12、果后，单击动画窗格上方的-按钮来重新排列动画的播放JIl页序。【学生】聆听、思考、理解、记录实操演练(10min)【教师】组织学生以小组为单位，按照上述步骤进行实际操作至此，小胡圆满完成了本节课的任务！下面请同学们再次化身成小胡来进行以上步骤的操作吧！大家也可以根据自己的喜好自由发挥。【学生】聆听、思考、为幻灯片设置动画效果【教师】安排每组做得最快、最好的学生辅导其他学生进行操作，并解答其遇到的问题通过实操演练加深学生的记忆，让学生趁热打铁，增加学生学习的信心课堂小结(3min)【教师】简要总结本节课的要点本节课通过为爱嘉途旅游演示文稿设置交互和动画效果，让大家在实践中了解了为幻灯片中的对象创
13、建超链接的方法及意义，学习了为幻灯片和幻灯片中的对象设置动画效果的方法,如幻灯片间的切换效果，以及幻灯片中各对象的进入、强调和退出效果等。希望大家在课下多加练习，巩固所学知识。【学生】总结回顾知识点总结知识点，巩固学生对PowerPoint2016相关知识的印象作业布置(2min)【教师】布置课后作业根据要求完成模块五课后习题操作题当中的第(2)小题【学生】完成课后任务通过课后作业复习巩固学到的知识，提高实际操作能力教学反思本节课效果不错。实践表明，学生的学习兴趣是自主学习的原动力。教学中，教师应积极地为学生创设一种情趣盎然的学习气氛，使学生受到陶冶、感染和激励，从而主动学习。在课堂上教师应大胆地让学生进行自由讨论、交流，赞扬学生一些独特看法，让学生真切地感受到学习是快乐的。这样自主学习的劲头就更足了。
