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1、体育与健康课时计划主题行进间运球线2年级四年级班级人数习标学目L运动技能：能够说出所学篮球的基本技术的动作名称及术语，了解篮球运动的基础知识，了解其锹炼价值及简单的比赛规则。初步掌握和巩固小篮球基本技术，并能够在篮球比赛和游戏中综合运用，提高学生的速度、力量、灵敏、协调等身体素质，发展学生体能。2 .健康行为：通过本阶段篮球课的学习，让学生基本具备体育侬煤的意识和习惯，在课堂学习和篮球比赛中掌握与运用常见的健康和安全知识。通过教学凸显篮球运动的游戏性、竞争性和集体性，激发学生参与兴趣，提高活动能力。3 .体育品德：学生能够积极主动参与进篮球的练习、游戏及比赛，并能体验篮球运动的乐趣，表现出承受
2、挫折、勇于克服困难的意志品质及尊重对手、遵守规则、服从裁判的优良品质。学容主内1 .结构化运动知识和技能：行进间运球的动作方法及对球的控制2 .拓展练习：原地运球练习、行进间运球练习3 .比赛或展示：分小组进行运球挑战重难点1 .学生学习：行进间运球的动作方法及对球的控制2 .教学内容：行进间运球身体协调性3 .教学组织：分小组在指定区域进行运球练习4 .教学方法：讲解示范法：引导学生知晓行进间运球动作重难点游戏比赛法：利用游戏的趣味性激发学生练习的积极性安全保障教师全程关注学生练习场地器材篮球场篮球31个课的结构与时间（分钟）教学内容教与学的方法组织形式运动负荷时间（分钟）强度（次/分）激趣
3、导学L集合整队2 .清点人数3 .宣布本节课教学内容4 .安排见习生教师：1 .整队集合2 .清点人数3 .宣讲教学内容4 .安排见习生学生；1 .集合做到快、好、齐2 .报数声音洪亮3 .认真听讲教学内容4 .见习生出列，旁听学习HH2100趣学增促1.基本准备活动热身操头部运动4x8拍扩剧运动4x8拍振臂运动4x8拍腰绕环运动4x8拍弓步压腿运动4x8拍测压腿运动4x8拍手腕脚踝运动4x8拍2.专项准备活动运球绕篮球场两圈教师：1 .领做基本准备活动2 .组织学会进行专项准备活动学生：1 .积极跟老师做热身活动2 .服从老师组织预与安排1 .四列横队进行热身2 .一路纵队绕篮球场进行专项准
4、备活动81301.复习原地运球练习1.1原地左、右手高运球练习（左、右手高运球各一分钟。）1.2原地左、右手低运球练习（左、右手低运球各一分钟。）教师：1 .讲解示范动作（动作方法：两腿深屈，降低重心，上体前倾，用上体保护球。同时手短促的按拍球，球的反弹高度在膝关节以下，拍球的部位在球的后上方或后侧方。）2 .组织学生按照小组形式进行练习3 .检查各小组练习动作并纠错学生：1 .认真观看老师示范动作，认真听讲老师所讲动作的重难点2 .服从老师组织与安排3 .积极参与练习L四列横排原地练习15120sMS，M养升素提2.行进间运球2.1 行进间运球练习（所有同学分为四组小组，在听到哨声后从球场底
5、线出发行进间运球至中线折返，继续行进间运球至底线处，四个小组交替进行，每个小组完成四级。）2.2 行进间运球急停急起练习（在刚才的行进间运球练习中加人急停急起，在运球过程中听到哨声时，10140马上急停进行原地运球，再次听到哨声时，马上急起进行行进间运球，每个小组全场一个来回，每个小组完成四组）3.运球游戏方法：分为两组同学，一组在篮球场中间区域站立，并对另一组运球经过的同学进行断球，前提是双脚固定站立不能移动。另一组同学从底线运球经过球场中间同学的干扰到另外一边底线，掉球则重新出发。看谁能够挑战成功。规定时间内成功次数最多的人胜利，随后两组交换。教师：1 .讲解比赛规则2 .组织与安排学生进行比赛3 .公平公正的进行比赛执裁学生：1 .认真听讲老师所讲比赛规则2 .遵守比赛规则3 .积极参与比赛松复放恢1 .放松操肩部拉伸4x8拍大臂后侧拉伸4x8拍小臂前侧拉伸4x8拍大腿前侧拉伸4x8拍小腿后侧拉伸4x8拍2 .课堂总结3 .布置家庭作业4 .回收器材，师生再见。教师：1 .带领学生做放松操2 .总结课堂表现3 .组织学生回收器材4 .师生再见学生：1 .认真跟做放松操2 .听讲老师总结3 .帮助老师回收器材4 .师生再见HHMS,M7IlO预计负荷平均心率130次/分次/分运动密度80%-85%育庭业体家作行进间运球30米折返x3组开合跳30秒x2组课后反思课堂资源
