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1、篮球单元教学计划单元主题：篮球单元学习目标1 .运动能力：通过学习篮球的基本技术，了解篮球运动的基础知识，了解其锻炼价值及简单的比赛规则。初步掌握和巩固小篮球基本技术，并能够在篮球比赛和游戏中综合运用，提高学生的速度、力量、灵敏、协调等身体素质，发展学生体能。主要包含体能、基本运动技能、运动认知与技战术运用、体育比赛与展示等方面2 .便康行为：学生能说出篮球的基本技术，对自我身体的益处并能积极主动参与相关练习，在学练有一定难度的动作时情绪稳定，能与老师同伴交流合作，互相保护与帮助。主要包含体育锻炼意识与习惯、健康知识掌握与运用、情绪调控、环境适应等方面；3 .体育品德：在进行学练和比赛中，能做
2、到关心同伴、尊重对手，能面对困难，勇敢拼搏，表现出果断、积极向上的进取精神。主要教学内容1 .基本知识与技能：单手高低运球（左右手）、双手高低运球、提前变相运球（行进间）、背后运球（行进间）、转身运球（行进间）、综合运球、原地双手胸前对墙传接球练习、原地两人胸前传接球练习、原地双手胸前击地对墙传接球练习、原地两人双手胸前击地传接球练习、行进间两人双手胸前传接球练习、行进间两人双手击地传接球练习、原地单手肩上投篮、体能+比赛。2 .技战术运用：两人挡拆传切、手递手传球、底线双挡拆、弧顶绕八字、反跑、“大爆炸”战术等。3 .体能：1.弹力棍深蹲跳2.平衡球单脚髓伸3.平衡铃俯卧撑4.药球砸跳5.阻
3、力衡刺跑6.横向单脚跳7.药球掷追&平板支撑9.折返跑10.俯卧撑IL仰卧起坐12.波比跳13.开合跳4 .展示与比赛：5V5比赛、3V3比赛、一分钟罚球线投篮、V字上篮、全场综合上篮考核。5 .规则与裁判方法：球场、得分、比赛总时间与每节时间、违例（T、走步、两次运球、3秒、5秒、8秒、14秒、24秒）、犯规（推人、拉人、打手、阻挡、违反体育道德犯规）。教学重难点学生学习：学生控球能力不强，在运控球过程中容易出现控球失误。组合练习中，学的动作容易出现脱节。教学内容：重点掌握基本知识和技能、适当的体能练习、增加实战的比赛。难点：篮球基本动作在实战中的运用。教学组织：采用集体教学和分组教学的组织
4、形式，增加练习的效率，适当拉开间距，可以规避学生的碰撞。教学方法：教师利用讲解示范法讲解动作要领，游戏法激发学习兴趣，情景教学法引导学生不同情景，沉浸式体脸游戏与挑战，合作学习增加学生的团队配合，比赛法调动学生参与的激情。课次主题学习目标主要教学内容教与学的方法1单手高低运球（左右手）1、运动能力：通过练习单手高低运球动作练习，半数学生能够完成单手高低运球动作，发展学生各项素质。2、健康行为：主动积极地与同伴进行单手高低运球练习，认真评价交流，提出建议，达到更好的学练效果。3、体育品德:通过教学，培养学生对篮球运动的兴趣，发展学生乐观自信、团结协作、敢于挑战的意志品质。1 .开始与准备部分：运
5、球追逐跑+篮球专项准备活动2 .捕鱼游戏3 .教师讲解示范单手高低运球动作要领4 .学生分组进行练习5 .分组单手高低运球比赛6 .体能练习：综合上肢力量间歇训练7 .放松活动：上肢肌肉拉伸放松1、教师讲解祝刖，学生积枝参与游戏。2-4、教师讲解规则.分:L活动：个别进行单独讲解，团体进行要点讲解。5、教师组织比赛巡视观察，学生分组参与比赛，主动与同伴交流比赛。6、教师讲解练习规则和要求，组织学生参与练习，语言激励评价。7、教师语言组织学生积极进行放松。2双手高低运球1、运动能力：了解双手高低运球接球动作的要领，提高运球能力，发展灵敏、协调等身体素质。2、健康行为：认真进行准备活动或放松运动，
6、主动与同伴用不同方式进行交流赢得胜利。3、体育品德：让学生体验群体活动的乐趣，在练习中展示自我，培养自信心和集体荣誉感。1 .开始与准备部分：运球热身跑2 .“十字”运球游戏3 .教师讲解示范双手高低运球动作要领4 .学生分组进行练习5 .分组双手高低运球比赛6 .体能练习：俯卧撑、波比跳、平板支撑7 .放松活动1、教师讲解规则1,学生积枝参与游戏。2-4、教师讲解规则.分名且活动：个别进行单独讲解，团体进行要点讲解。5、教师组织比赛巡视观察，学生分组参与比赛，主动与同伴交流比赛。6、教师讲解练习规则和要求，组织学生参与练习，语言激励评价。7、教师语言组织学生积极进行放松。3体前变向运球（行进
7、间）1、运动能力：了解体前变向运球动作的要领，提高运球能力，发展灵敏、协调等身体素质。2、健康行为：学生知道完整体前变向运球动作技术。1 .开始与准备部分：运球追逐跑+篮球专项准备活动2 .捕鱼游戏3 .教师讲解示范体前变相运球动作要领4 .学生分组进行练习5 .分组体前变向运球比赛1、教师讲解规刖，学生积枝参与游戏。2-4、教师讲解规则.分锢活动：个别进行单独讲解，团体进行要点讲解。5、教师组织比赛巡视3、体育品德：提高从事和参加篮球运动的兴趣，具有良好的合作意识，建立和谐的人际关系O6 .体能练习：上、下肢力量间歇训练7 .放松活动：上、下肢肌肉拉伸放松观察，学生分组参与比赛，主动与同伴交
8、流比赛。6、教师讲解练习规则和要求，组织学生参与练习，语言激励评价。7、教师语言组织学生积极进行放松。4背后运球（行进间）1、运动能力：初步学会背后运球，提高跑跳、协调能力，发展速度与腿部力量。2、健康行为：积极调控自己的情绪变化，主动与同伴沟通交流，知道保护与帮助方法。3、体育品德：学生积极联系，接受老师和同学的指导与建议，培养学生之间的互帮互助，增进友谊，加强健康1 .开始与准备部分：运球热身跑+篮球专项准备活动2 .“十字”运球游戏3 .教师讲解示范背后运球动作要领4 .学生分组进行练习5 .分组背后运球比赛6 .体能练习：综合上、下肢力量间歇训练7 .放松活动：上肢肌肉拉伸放松1、教师
9、讲解规则1,学生积枝参与游戏。2-4、教师讲解规则.分名且活动：个别进行单独讲解，团体进行要点讲解。5、教师组织比赛巡视观察，学生分组参与比赛，主动与同伴交流比赛。6、教师讲解练习规则和要求，组织学生参与练习，语言激励评价。7、教师语言组织学生积极进行放松。5转身运球（行进间）1运动能力：初步学会转身运球，提高跑跳、协调能力，发展速度与腿部力量。2、健康行为：学生在练习的过程中能完成正确的技术动作，知道自我保护方法，避免运动损伤，主动展示与比赛，增强学生自信心。3、体育品德：通过掌握技术动作体验成功感，增强自信心，培养体育兴趣。1 .开始与准备部分：运球追逐跑+篮球专项准备活动2 .“十字”运
10、球游戏3 .教师讲解示范转身运球动作要领4 .学生分组进行练习5 .分组转身运球比赛6 .体能练习：综合核心力量间歇训练7 .放松拉伸1、教师讲解规刖，学生积枝参与游戏。2-4、教师讲解规则.分锢活动：个别进行单独讲解，团体进行要点讲解。5、教师组织比赛巡视观察，学生分组参与比赛，主动与同伴交流比赛。6、教师讲解练习规则和要求，组织学生参与练习，语言激励评价。7、教师语言组织学生积极进行放松。6综合运球1、运动能力：掌握综合运球技术，发展队员的综合运球能力，上下肢协调性。2、健康行为：积极主动参与学练和游戏，主动和同伴团结协作，用不同的方式方法进行交流，争取更大的胜利。3、体育品德：服从老师安
11、排，遵守学练秩序，培养规则意识。1 .开始与准备部分：运球热身跑、专项球性练习2 .游戏：交换运球3 .教师讲解示范综合运球动作要领4 .学生分组进行练习5 .综合运球测试6 .体能练习：综合核心力量间歇训练7 .放松拉伸1、教师讲解规解,学生积枝参与游戏。2-4、教师讲解规则.分;L活动：个别进行单独讲解，团体进行要点讲解。5、教师组织比赛巡视观察，学生分组参与比赛，主动与同伴交流比赛。6、教师讲解练习规则和要求，组织学生参与练习，语言激励评价。7、教师语言组织学生积极进行放松。7原地双手购前对墙传接球练习1 .运动能力：掌握基本的传球技术，从难度最低的胸前对墙传球练习来明确传球的基本能力，
12、把握传球点，发展队员的传球能力，上下肢协调性。2 .健康行为：通过墙面的反弹，掌握传球的姿势以及力度，知道接球的手势以及时机，在不同方式的练习中体验篮球项目游戏的乐趣。3 .体育品德：强调分享、互助的品格，培养学生喜欢传球、乐于分享的习惯。1 .开始与准备部分：运球追逐跑+篮球专项准备活动2 .地滚球游戏3 .教师讲解示范传球动作要领4 .学生分组进行练习5 .多人传球游戏比赛6 .体能练习：综合上肢力量间药欠训练7 .放松活动：上肢肌肉拉伸放松1、教师讲解规刖，学生积枝参与游戏。2-4、教师讲解规则.分女且活动：个别进行单独讲解，团体进行要点讲解。5、教师组织比赛巡视观察，学生分组参与比赛，
13、主动与同伴交流比赛。6、教师讲解练习规则和要求，组织学生参与练习，语言激励评价。7、教师语言组织学生积极进行放松。8原地两人胸前传接球练习1 .运动能力：熟悉球性，初步掌握手臂带动手腕、手腕内旋、拨指动作，提高传球速度和准确性。接球能迎球，触球后重心后移缓冲。2 .健康行为：改变传球的方式，从而进一步提1 .开始与准备部分：慢跑热身+篮球专项准备活动2 .报数传球游戏3 .教师讲解示范双手胸前传球动作要领4 .学生分组进行练习5 .多人传球游戏比赛6 .体能练习：绳梯综合敏捷性1,教师讲解规刖，学生积枝参与游戏。2-4.教师讲解现财，L二分活动：活动过程参与引争，个别进行指学级.团体进行要点讲
14、解。高传球的难度，准度，来提高传球的技术和能力，增强团队配合和默契。3.体育品德：发扬团结协作精神，能积极动脑。练习7.放松活动：放松操拉伸5 .救师姐织比奏巡视观察，学生分组参与比费，主动与同伴交流比赛。6 .救师讲解练习规划J和要求，组织学生参与练习，语言激励评价。7、敕师语言组织学生积极进行放松。9原地双手胸前击地对墙传接球练习1 .运动能力：掌握基本的击地传球手型，从难度最低的胸前击地对墙传球练习来明确传球的基本能力，把握传球点，发展队员的传球能力，上下肢协调性。2 .健康行为：通过墙面的反弹，掌握传球的姿势以及力度，知道接球的手势以及时机，在不同方式的练习中体验篮球项目游戏的乐趣。3
15、 .体育品德：强调分享、互助的品格，培养学生喜欢传球、乐于分享的习惯。1 .开始与准备部分：运球追逐跑+篮球专项动态拉伸2 .两人传球一人断球游戏3 .教师讲解示范传球动作要领4 .学生分组进行练习5 .多人传球游戏比赛6 .体能练习：综合上肢力量间歌:训练7 .放松活动：上肢肌肉拉伸放松1,教师讲解规刖,学生积枝参与游戏。2-4.教师讲解规财,幺且二分名且活动：活动过程参与引争，个别进行指学级团体进行要点讲解。5 .救师姐织比奏巡视观察，学生分组参与比费，主动与同伴交流比赛。6 .救师讲解练习规划和要求，组织学生参与练习，语言激励评价。7、敕师语言组织学生积极进行放松。10原地两人双手胸前击
16、地传接球练习1 .运动能力：掌握正确的传接球方法。传球：双手持球于胸前，肘关节靠近体侧，后脚蹬地发力，重心前移，两臂前伸，食指中指拨球，手心向下略外翻，击地点在位于接球者三分之一处。接球：双手迎出接球，手指触球后立刻引球于胸前。2 .健康行为：改变传球的方式，从而进一步提1 .开始与准备部分：运球追逐跑+篮球专项动态拉伸2 .两人传球一人断球游戏3 .教师讲解示范传球动作要领4 .学生分组进行练习5 .多人传球游戏比赛6 .体能练习：综合上肢力量间歇训练7 .放松活动：上肢肌肉拉伸放松1,教师讲解规划I,学生积枝参与游戏。2-4.教师讲解规财,分活动：活动过程参与引争，个别进行指学级团体进行要
17、点讲解。5 .救师姐织比奏巡视观察，学生分组参与比费，主动与同伴交流比赛。6 .救师讲解练习规刖高传球的难度，准度，来提高传球的技术和能力，增强团队配合和默契。3.体育品德：发扬团结协作精神，能积极动脑。和要求，组织学生参与练习，语言激励评价。7、敕师语言组织学生积极进行放松。11行进间两人双手胸前传接球练习1 .运动能力：了解行进间双手的前传接球动作的要领，提高传接球能力，发展灵敏、协调等身体素质。2 .健康行为：认真参与准备活动和放松活动，与同伴积极交流，共克难题。3 .体育品德：在练习和比赛中尊重对手、队友、裁判，明确自己的责任。1 .开始与准备部分：运球追逐跑+篮球专项动态拉伸2 .两
18、人传球一人断球游戏3 .教师讲解示范传球动作要领4 .学生分组进行练习5 .两人传球一人行进间断球比赛6 .体能练习：循环训练法体能练习7 .放松活动：放松操拉伸1,教师讲解规刖，学生积枝参与游戏。2-4.教师讲解猊财，幺且二分名且活动：活动过程参与引争，个别进行指学级团体进行要点讲解。5 .救师姐织比奏巡视观察，学生分组参与比费，主动与同伴交流比赛。6 .救师讲解练习规刖和要求，组织学生参与练习，语言激励评价。7、敕师语言组织学生积极进行放松。12行进间两人双手击地传接球练习1 .运动能力：了解行进间双手击地传接球动作的要领，提高传接球能力，发展灵敏、协调等身体素质。2 .健康行为：认其参与
19、准备活动和放松活动，与同伴积极交流，共克难题。3 .体育品德：在练习和比赛中尊重对手、队友、裁判，明确自己的责任。1 .开始与准备部分：运球追逐跑+篮球专项动态拉伸2 .两人传球一人断球游戏3 .教师讲解示范传球动作要领4 .学生分组进行练习5 .两人传球一人行进间断球比赛6 .体能练习：循环训练法体能练习7 .放松活动：放松操拉伸1,教师讲解规刖，学生积枝参与游戏。2-4.教师讲解现财，L二分活动：活动过程参与引争，个别进行指学级.团体进行要点讲解。5 .救师姐织比奏巡视观察，学生分组参与比费，主动与同伴交流比赛。6 .救师讲解练习规即和要求，组织学生参与练习，语言激励评价。7、敕师语言组织
20、学生积极进行放松。13行进间两人传接球练习1 .了解行进间传接球动作的要领，提高传接球能力，发展灵敏、协调等身体素质。2 .认真参与准备活动和放松活动，与同伴积极交流，共克难题。3 .在练习和比赛中尊重对手、队友、裁判，明确自己的责任。准备活动：贴膏药游戏，锻炼学生的奔跑能力，提升兴趣。两人一组，复习原地传接球技术O学习行进间胸前传接球技术。学习行进间击地传接球技术。放松活动：打鸭子游戏1、教师讲解规刖,学生积枝参与游戏。2-4、教师讲解规则.分女且活动：个别进行单独讲解，团体进行要点讲解。5、教师组织比赛巡视观察，学生分组参与比赛，主动与同伴交流比赛。6、教师讲解练习规则和要求，组织学生参与
21、练习，语言激励评价。7、教师语言组织学生积极进行放松。14原地单手肩上投篮1 .运动能力：学习原地单手肩上投篮技术动作和巩固提高对球的控制能力、支配能力，发展灵敏等身体素质。2 .健康行为：在投篮练习和投篮游戏中激发学生的兴趣，培养学生主动锻炼的意识和习惯。3 .体育品德：培养学生团队协作能力，提高学生抗挫折能力。准备部分：5分钟的投篮游戏，记住自己所得分数。基本部分：固定投篮动作，两人一组，先进行原地无球的投篮练习，每人完成5组后进行有球的投篮练习，交替练习投篮动作。多人投篮接力游戏体能练习：折返跑结束部分：放松活动，静态拉伸6.师生课堂总结，师生再见。1、教师讲解规刖，学生积枝参与游戏。2
22、-4、教师讲解规则.分锢活动：个别进行单独讲解，团体进行要点讲解。5、教师组织比赛巡视观察，学生分组参与比赛，主动与同伴交流比赛。6、教师讲解练习规则和要求，组织学生参与练习，语言激励评价。7、教师语言组织学生积极进行放松。15行进间单手肩上高手投篮1 .运动能力：提升学生投篮水平，发展学生协调、力量素质。2 .健康行为：通过积极参与投篮练习，培养主动锻炼的意识。3.培养学生积极参与学习的态度，团队合作意识以及敢于竞技的精神。准备活动：运球扯尾巴行进间单手上篮自主练习行进间过高度障碍物练习篮球场行进间高手投篮练习（一个来回为一组体能练习：绳梯综合脚步运球；绳梯综合跳跃；仰撑绳梯爬行。放松活动：
23、球类放松操1、教师讲解规解,学生积枝参与游戏。2-4、教师讲解规则.分;L活动：个别进行单独讲解，团体进行要点讲解。5、教师组织比赛巡视观察，学生分组参与比赛，主动与同伴交流比赛。6、教师讲解练习规则和要求，组织学生参与练习，语言激励评价。7、教师语言组织学生积极进行放松。16行进间运球投篮组合练习1 .运动能力：学习与体验行进间运球投篮组合练习，进一步提高运球投篮的熟练度，发展学生上下肢力量。2 .健康行为：通过游戏，促使学生对篮球运动的兴趣，培养主动锻炼的习惯。3、在游戏和比赛中培养学生不怕困难，坚持到底，尊重对手的精神品质。一、开始与准备活动1 .游戏：运球接力专项热身活动：灵敏协调性练
24、习、防守步伐练习二、基本部分2 .原地徒手单手肩上投篮动作练习。3 .行进间运球投篮练习。4 .行进间运球到标志桶投篮练习。5 .1v1运球投篮练习。6 .体能练习：运球折返*3、跳跃摸高1分钟*3三、结束部分放松活动：篮球放松操。1、教师讲解规刖，学生积枝参与游戏。2-4、教师讲解规则.分女且活动：个别进行单独讲解，团体进行要点讲解。5、教师组织比赛巡视观察，学生分组参与比赛，主动与同伴交流比赛。6、教师讲解练习规则和要求，组织学生参与练习，语言激励评价。7、教师语言组织学生积极进行放松。17体能+比赛1 .运动能力：通过体能训练发展学生身体协调性、上下肢力量。2 .健康行为：通过体能训练，
25、学生知道体能训练的目的，有主动侬炼的意识。3、在对抗比赛中磨练学生意志、培养学生团结一、开始与准备活动热身活动：徒手操二、基本部分（一）体能练习：1.弹力棍深蹲跳2.平衡球单脚靛伸3.平衡铃俯卧撑4.药球砸跳5.阻力衡刺跑6.横向单脚跳7.药球掷追8.平板支撑9.折返跑10.俯卧1、教师讲解比赛规则，教师巡视指导。2、学生分组进行比赛，3、教师积极评价学生，促使学生努力练习，激励学生有更好的运动表现。协作、顽强拼搏的品质。撑11.仰卧起坐12.波比跳13.开合跳(二)比赛三、结束部分进行放松活动。18考核：1、一分钟罚球线投篮2、V字半场上篮2个来回3、全场综合上篮两个来回(体前、背后、转身)1 .运动能力：学生能独立完成所有的考核动作。2 .健康行为：学生可以通过考核及时了解自身掌握技术情况，及时改进技战术，相互学习。3 .学生积极、认真参与考核，端正态度，与同伴互帮互助。一、开始与准备活动热身活动：热身操二、基本部分1 .教师讲解考核的要求以及具体的考核标准。2 .分组进行考核(1) 一分钟罚球线投篮(2) V字半场上篮2个来回(3)全场综合上篮两个来回(体前、背后、转身)三、结束部分教师总结学生情况，学生根据教师总结进行改正，更好的提升学生成绩。1 .考试过程中学生要认真，时刻注意自我保护、避免受伤。2 .教师引导学生进行自我总结，提高其成绩。
