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1、我们有新玩法第二课时教学设计详案适用教材版本：统编版小学二年级下册道德与法治第二单元第7课课时安排：2课时学情背景：学生为小学二年级下学期学生，已经学习了道德与法治第二单元的前6课，具有基本的道德和法治知识。本单元的主题是做一个有道德的人，旨在通过生动的故事情境和实际案例，引导学生学习正义、公平、诚信、友爱等道德价值观，并培养学生的实践能力和创新思维。教材分析：本节课是道德与法治第二单元第7课我们有新玩法第二课时,主要通过学生自己动手制作新玩具的实践活动，引导学生充分利用废弃物品资源，培养他们的动手能力和创新意识，并引导学生在游戏中树立保护环境、爱惜资源的意识，让学生在实践中体验到保护环境的重
2、要性。教学目标：1、学生通过本节课的实践活动，能够动手制作新玩具，并在制作过程中学会利用资源，培养他们的创新意识和动手能力。2、学生能够在游戏中树立保护环境、爱惜资源的意识，进一步提高他们的环保意识。教学重点：1、学会利用资源，懂得变废为宝制作新玩具。2、体验规则变化给游戏带来的新体验，培养学生的动手动脑能力。教学难点：1、让学生在游戏中树立保护环境、爱惜资源的意识，促进他们的环保意识的提高。设计思路：本节课的主要目标是通过实践活动的形式，让学生动手制作新玩具，培养他们的创新意识和动手能力。重点是让学生学会利用资源,懂得变废为宝制作新玩具，并体验规则变化给游戏带来的新体验，培养学生的动手动脑能
3、力。但是，让学生在游戏中树立保护环境、爱惜资源的意识是本节课的难点，需要引导学生在制作新玩具的过程中，重视环保意识的培养，进一步提高学生的环保意识。教学材料：1、PPT2、纸张、胶水、剪刀等手工工具3、废弃物品如纸板、纸杯、瓶盖、棉花等教学步骤：一、导入新课（5分钟）教师可以通过放一些自制玩具的图片或视频，引起学生的兴趣,然后引出本节课的主题：制作新玩具。同时，教师可以提出一些问题，如：1、你们有没有自己动手制作过玩具？2、制作玩具需要用到什么材料？3、如何利用废弃物品制作新玩具？【设计意图】通过导入新课，让学生对本节课的主题产生浓厚的兴趣，同时引导学生思考自己的经验和知识，为下面的学习奠定基
4、础。【板书设计】主题：我们有新玩法内容：制作新玩具利用资源保护环境、爱惜资源二、呈现活动任务（5分钟）教师可以向学生介绍活动任务，即自己动手制作新玩具，并要求学生在班级内进行组队，共同完成制作任务。【设计意图】通过呈现活动任务，让学生进一步了解本节课的学习内容和目标,并激发他们的学习热情和积极性。【板书设计】内容：活动任务组队制作新玩具三、制作新玩具（30分钟）学生根据自己的想法和材料，自行设计并制作新玩具，并在制作过程中相互协作，分享经验和创意。【设计意图】通过制作新玩具的活动，让学生动手动脑，培养他们的创新能力和团队协作精神。【板书设计】无四、分享体验（10分钟）学生向全班介绍自己制作的新
5、玩具，并分享制作过程中的收获和体验。【设计意图】通过分享体验，让学生互相学习和借鉴，同时让学生更深刻地理解本节课的学习内容和目标。【板书设计】内容：分享体验五、小结回顾（5分钟）教师与学生一起回顾本节课的学习内容和目标，并对学生的制作成果进行肯定和评价。【设计意图】通过小结回顾，让学生更深刻地理解本节课的学习内容和目标,同时肯定和评价学生的学习成果，激发他们的自信和成就感。【板书设计】主题：我们有新玩法内容：制作新玩具利用资源保护环境、爱惜资源学习内容目标肯定和评价教学评估：1、通过学生的新玩具展示和分享，评估学生是否能够利用资源,制作新玩具，并体验规则变化给游戏带来的新体验。2、通过学生的建议，评估学生是否能够树立保护环境、爱惜资源的意识。教学反思：本节课通过实践活动的形式，让学生动手制作新玩具，充分利用废弃物品资源，培养他们的动手能力和创新意识，同时引导学生在游戏中树立保护环境、爱惜资源的意识，让学生在实践中体验到保护环境的重要性。整个教学过程紧凑、生动，学生参与度高，达到了预期的教学效果。
