2024年5月教科研工作计划范文与2024年5月最新学校团委工作计划汇编.docx

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1、2024年5月教科研工作安排范文本学期,我校教科研工作的指导思想是,以党的“XX大”精神为指针,以落实新课程标准,钻研新的试验教材,加强课题探讨,构建适合本校实际的校本课程为重点,使学校教学,科研工作真正体现“三个代表”的重思想和“两个领先”。为提高我校的教化教学质量,迎接星级验收而努力。一、以教科研简讯为媒体,提高老师业务素养。教化法明确规定,师资队伍的建设应当依据中国教化改革和发展纲要、老师法和老师资格条例的要求,对工作岗位上的在职老师进行职业技能和现代教化理论的培训。依照教化法,我们将组织老师仔细学习现代教化理论,学习新课程精神,驾驭现代教化信息技术,以先进的教化思想来指导教学实践。1

2、.依据校本培训安排,有组织有重点地学习新课程精神,初中以实施新课程为前题,学习他人的先进阅历和先进方法,对课堂“教”与“学”的设计,课外社会实践活动的规划和组织,学生学习活动的监控,分层次地差异教学,综合实践活动的组织实施等问题绽开探讨,努力探究增效减负的途径。中学以驾驭新课程理念为切入口,组织老师对探讨性学习中师生目标的定位,解除传统教学的束缚,采纳现在教学思想,提高高考质量,探讨性学习课程思想与我校办学宗旨等广泛探讨。促进老师教化理念和行为的真正转变。2 .组织学习“全国基础教化改革纲要”,学习走进新课程,让老师充分相识新课程在教学目标、教学内容、教学体例,教学评价上的全方位变革。驾驭和运

3、用好学生成长袋。3 .办好教科研简讯,下载江苏教化探讨、新课程等刊物上的重要文章,印发给老师,人手一份,供老师业余时间学习内化,为教化实践引路。二、以新课程实施为抓手,促进课堂教学的深化。教科室是课堂教化的组织者、探讨者。面对新课程教学手段和学习方式的根本性转变,我们将本着“促每一位学生成才,让每一个家庭放心”的办学宗旨,为了一切的学生,为了学生的一切,为了学生的发展,从新课程的实施入手,坚决不移立足课堂。1 .探究集体备课,我们提倡从校情动身,“缩短距离”,即缩短教材与学生实际水平之间的“距离要求老师“吃透”教材,“吃透”学生。集体备课的重点将把改革作业训练,提高作业效率作为教学改革的重要,

4、动员广阔老师探讨和改进作业训练,争取在这方面有所突破,并以此带动整个学科教学改革。在期初探讨制定作业训练的详细方案,印发详细实施的指导看法,就作业的设计、布置、批改、评价等提出详细的要求。2 .加大教学常规管理力度。我们将仔细检查老师的备课笔记、听课笔记,作好记载,写出汇报,作为校务公开的一项重要内容。初二年级是实施新课程的其次年,我们将与教务处联手对该年级进行新课程实施状况调研。J解新课程实施的总体状况,检查课堂教学、课后社会实践活动,综合实践课的开设等状况,并在检查过程中予以指导。在检查调研后印发简报,表彰先进,推广阅历,同时揭露问题,提出整改看法。3 .主动开展课堂教学评价,把开课、听课

5、、评课作为提高老师业务素养的一项重要工作,结合学校实际,开展多种形式的教学观摩活动。十一月份,在全校采纳借班上课的方式,初中以新课程实施为主题,中学以体现新课程理念为中心,实行青年老师评优课活动,为青年老师展示才华搭设舞台。4、主动构建适合本校特色的校本课程,本学期重点指导语文教研组的礼嘉中学学生作文选编和生物教研组的礼嘉中学生物试验手册的编写和完善工作,并在此基础上扩大到各教研组,力争各学科都有校本课程。三、以教化科研为动力,探求学生发展的力学宗旨。教化科研是教化改革和发展的长久动力。一名老师,无论思想的提升,文化的积淀、各种实力的提高都须要借助于教化科研活动。为了推动广阔老师将先进的教化理

6、论转化为教化实践行为,我们将努力营造促进老师发展的环境,促使老师从“要我探讨向我要探讨转o1、加强教研组建设,进一步健全教研活动制度。要求各教研组有本组的探讨课题,要落实课程改革、考试改革的精神和要求,切实探讨教学中的问题,组织好课堂教学评价,规范台帐记录。2、老师应有肯定的教科研目标,每学期至少上一节探讨课,要有自己探讨专题,平常养成作教学随笔的习惯,每学期至少写一篇教化教学论文。学科带头人和青年骨干老师要主动申报市级以上探讨课题,争取立项探讨。我们将接着收集教科研论文,编印礼嘉中学新课程论文集。3、落实“青蓝工程”和“名师工程”。选派富有阅历的老师担当新老师的培育指导工作,订立师徒合同。对

7、新老师给任务、压担子,确定成才目标。师徒结对要有安排、有制度、有活动、有记载。同时,依据上级要求,分层次培育教学骨干,造就我校更大的学科带头人、骨干老师、教坛新秀和教学实力群体队伍。4、加强课题探讨的规划管理。重点抓好局领导主持的“教学创新和学生创新品质的培育”的探讨课题,做好XX年市、区级课题结题工作,依据学校现有课题状况,力争XX年申报常州市级综合性教科研课题。四、以加强电教试验管理为渠道,提高教化现代化水平。随着信息化、学习化社会的到来,驾驭现代教化技术己成为老师必备的基本素养,现在教化技术的普及也正成为教化发展的一个新的增长点。为适应教化现代化发展的须要,我们将依据学校部署,实行切实的

8、保障措施。1、组织老师参与各级现代教化技术培训,重点落实面广量大的校级培训工作,分期分批组织,集中授课与个别辅导相结合,让男50周岁、女45周岁以下的老师都得到学习培训的机会。2、抓好软件建设,一方面购置与教化教学相配套的电教教材,包括录像带、录音带、投影片、幻灯片、光盘等;另一方面组织老师结合学科特点和教学实际自主开发软件,并开展评比活动。3、主动开展网络教学试验,有安排组织学生在网上查阅资料,开展探究性学习。4、加强电教室、试验室等的管理,组织好省级“理科试验操作考查”、“信息技术等级考试”2024年5月最新学校团委工作安排新的一学年团委工作将紧紧围绕院团委和上级团组织的中心工作要求,服务

9、于学校工作重心,致力提高学生的全面素养,进一步推动学校德育工作的发展。一、深化对“三个代表”重要思想、十X大精神和团的基本理论学问的学习、宣扬和贯彻,主动引导学生树立正确的世界观、人生观,切实加强学生的思想政治教化。1 .通过团校团课的学习、团支部主题探讨等活动,引导学生深化学习“三个代表”重要思想及团的基本理论学问、增加共青团员意识教化读本,提高团员的思想政治素养。2 .充分发挥学生团员的先锋模范作用,使其利用在团员教化强化班中所学的学问及深刻相识来指导各团支部的工作,从而将“党建”与团建”有机结合起来。3、坚持团支部书记工作例会及学生会干部例会,广泛听取各方面看法,相互探讨对团委工作的想法

10、和建议,使团工作的开展更能迎合广高校生共同的意愿。二、加强以美德教化为主线的系列主题教化活动。开展提高学生文化修养、文明素养的讲座、报告、座谈、宣扬、展览等主题活动。2、开展主题教化活动对学生进行爱国主义教化,如实行升旗仪式、缅怀革命先烈。3、组织学生开展团日、歌咏活动。4、开展高校生素养拓展活动,帮助大家结合自己的人生目标和自身的资质条件自主性地选择参与有主题的课外学习教化活动,进行各个方面的素养测评。5、围绕学校中心工作在学生中开展“创建节约型校内”活动。6、通过教化活动引导学生正确对待勤工俭学,提倡人文关怀,引导学生正确对待贡献与索取的关系,树立学习意识和服务意识,使学生从对经济的关切引

11、向对人的存在价值和精神须要的关注。7、组织青年志愿者开展活动。三、加强团员发展工作,指导各团支部工作,主动开展形式多样、内容丰富、意义深刻的支部活动。保持合理的团青比例,接着加大团员发展力度,规范入团手续,严格把关,作到工作细致、手续齐全、效果明显、择优入取以确保团员的质量。2、对入团主动分子进行团史、团章、尤其是团员权利和义务学习,要求各入团主动分子要把理论学习付诸与行动,真正在广富校生中起到榜样示范作用。3、要求各团支部制定年度工作安排及工作总结,督促各支部细心策划,力争组织一些内容丰富,形式多样的集体活动,丰富团支部大多数学生的课余生活。4、各团支书对支部开展的活动要做出总结。四、加强对

12、学生会工作及学生社团工作的指导。本学期将重点加强对学生干部的培育,增加学生干部的意识观念,理论水平和管理实力,使他们尽快适应团的各项工作,并使团的工作焕发朝气和活力。2 .建立完善的学生干部监督评判体系及考核制度,以增加其责任心,促使其真正起到先锋模范作用。3 .仔细做好学生会换届选举工作。五、以文化素养教化为主线,以丰富多彩的活动为载体,全面提高人才培育质量。通过呈现高雅艺术、弘扬民族文化的活动,其目的是要营造校内文化氛围,建设健康向上、富于时代特色的校内文化,以文化盛陶人、塑造人、感召人,全面提高同学文化修养、文明素养,文化品位,树立校内文化新风尚。举办各类竞赛活动,如演讲竞赛、征文竞赛、

13、书画竞赛、英语作文竞赛等。2、举办各类文艺活动,如文艺晚会、歌咏竞赛、主持人大赛、十佳歌手大赛、舞蹈竞赛等3、举办各类体育活动,篮球赛、羽毛球竞赛、乒乓球竞赛等。五、切实做好宣扬工作。充分利用好黑板报、橱窗,尤其是广播等宣扬工具。2、每年出一期迎新宣扬栏,对宣扬橱窗进行整体规范并策划内容,每月出黑板报两期,出每一期黑板报前做出策划,一学期内黑板报、广播站要有一次对学生平安学问的宣教活动O3、加强对校刊南溪的指导,使其真正成为广阔同学宠爱的刊物,两个月出一期,并作出策划。七 .仔细做好“推优”工作。制定评优方案,严格依据学院本部“优秀团干”“优秀团员”评比条例,做好评优工作。2、依据团的要求,制定“推优”方案。真正发挥团组织的后备军作用,进一步协作学工团支部完善“推优”工作。八 .仔细组织暑期社会实践,开拓社会实践的新空间。组织策划学生参与社会实践方案。以学生回乡度假就近原则参与社会实践活动。

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