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1、2024年幼儿园小班工作总结幼儿园小班工作总结1回顾这学期的工作，我们始终把平安工作放在班级工作的首位。严格根据学期初制定的平安安排开展,本学期无一例平安事故。现将总结如下：一、平安教化活动，加强幼儿的平安教化引导幼j修习爱护自身平安增加平安依据幼儿的身心特点针对幼儿可能遇到的平安问题，对幼儿进行教化，以提高自我爱护意识。我班将平安教化有目的、有安排地渗透到幼儿的日常生活之中，依据幼儿生活须要和社会化人的素养要求，在生理和心理上确立了幼儿自我爱护实力的培育总目标。然后依据总目标分解制订了相应的分目标，并从分目标入手，制订出了合适的教学内容、嬉戏内容。在教学内容上，以五大领域的教化活动为蓝本，增
2、加了有关自我爱护的课程，增加平安意识。通过家园园地向家长宣扬平安教化的重要性，还针对幼儿出现的担心全行为，加强与其家长的沟通协作，共同培育幼儿良好的行为习惯。在每天的晨间谈话中，我们还围绕不同的平安内容命口幼儿，时刻提示幼儿留意平安。1.开展每周一次平安教化谈话活动，提高平安意识依据园部制定的安排，我们每周都会利用晨间活动和孩子进行平安谈话活动,活动内容涉及:饮食平安、戏水平安、交通平安等多方面，时刻提示孩子们留意平安,提高孩子们的平安意识。2、开展平安伴我行”主题活动,提高自我爱护意识在这个主题活动中,我们围绕“平安绽开一系列的平安教化活动，让孩子懂得平安的重要性，学会爱护自己。我们和孩子一
3、起学习了戏水平安、下雨打雷时该怎么办，在窗台、阳台玩耍要留意等多个内容。孩子们通过观看ppt、视频和老师的讲解，懂得了面对这些状况该如何自我爱护。3、开展防震演习活动，提高防灾意识为了提高全园师生的应急避震实力，进一步深化防灾减灾意识，我们幼儿园与今年5月份，组织全园师生进行了一次防震演练。在老师、保育员的带领下，根据事先制定的疏散路途，有序而快速地撤离到了幼儿园空旷的操场。通过此次演练，提高了哆哆们的逃命实力。二、家园同心，平安教化事半功倍站在教化立场上，家长的愿望和老师的教化目标是一样的，家长和老师应当是一种合作的伙伴关系。我们深知，只有家园同心，形成合力，孩子才能健康和谐的发展。有了家长
4、的期和协作，我们的教化取得了事半功倍的效果。三、详细措施1、每日进行平安检查，防范未然。每天早晨和放学我们即对活动室内的环境和玩具材料进行平安检查,防止平安事故的发生。而在进行户外活动前匣是留意检查户外活动器械的坚固性与平安性确保幼儿体育活动的平安。2、组织平安教化活动，增加孩子的平安意识。每个月，我们依据幼儿近段时间出现的的状况、季节气候、月平安重点等，组织内容好玩的平安教化活动，引导幼玩中学，驾驭肯定的自我爱护技能。3、发觉幼儿异样，刚好处理。平常的各个环节中，我们留意视察幼儿的异样行为，刚好发觉幼儿的异样状况，刚好处理，防范平安事故与未然。4、妥当管理药品,以防意外。遇到幼儿生病带药入园
5、时，我们刚好与保健医生做好药品的交接，并妥当保管好药品。5、平安宣扬专栏，家园协作。我们充分利用平安宣扬专栏、电访、家访等多种形式，达成家园共识，加大平安教化的宣扬力度。6、把好入离园关，防止丢失。在遇到不相识的人来借孩子时,我们也问清状况或者是与孩子父母取得联系确认无误后再放人，防止幼儿丢失和拐骗幼儿现象发生。7、严格执行制度，防传染病。我们刚好协作、督促保育员，严格执行卫生平安消毒制度，保证教室每天开窗通风、保持干净；保证桌椅的平安、卫生；定期消毒玩具；保证幼儿的水杯和毛巾每天清洗消毒；保证寝室干净、并按时消毒，利用太阳无尽的能量，在天气好的时候晾晒被褥，刚好预防传染病的发生。每天留意视察
6、孩子的.精神状态，检查体温登记状况，做到刚好发觉，刚好处理。8、离园做好检查，以防疏漏。我们在离园时，会仔细检查班内各处，如：水、电、门、窗，留意关水、关闭电源等。平安，是落实在时时到处的，只有时时刻刻的关注和防患于未然才能杜绝平安隐患，给孩子供应一个平安、舒适的环境。小挚友经过我们的细心教育，也比以前懂得爱护自己了。我们还要坚持不懈的把平安教化工作做的更好，争取做到：让孩子在幼儿园平安、健康、华蜜的成长！9、有人生病或自己生病拨打120、遇到坏人或者迷路了可以拨打110等，渐渐提高幼儿的平安意思。在日常工作中，我们的常规也抓得很紧，如：入厕、午睡、进餐等环节，都做了统一要求，并坚持按统一的要
7、求来引导幼儿，使幼儿形成肯定的日常行为习惯。每天坚持晨检，杜绝担心全因素的存在,坚持接送卡制度,一楼运用班上也要运用，重重把关,确保幼儿入园和离园的平安。这学期里，本班发生了T牛平安事故，由于没有将平安落实到每一个细微环节，因为和阿姨工作没有很好的协调，所以有位小挚友在如厕时因踩漏而摔跤，伤到下巴。当时我被吓到了，不知道该怎么办。在那之后我们老师高度警惕，加强平安责随意识，避开在往后的工作再出现这样的事情。平安工作是幼儿园工作的重中之重。只有在确保幼儿健康成长的条件下，我们才可以顺当地开展教学活动。幼儿园小班工作总结2本学期我们小班年段的8名老师在园领导的关切指导下，在新纲要春风的沐浴下，勤勤
8、恳恳、任劳任怨地工作在教化的第一线，小班教研组学年工作总结。克服了班级人数多的实际困难，团结一样，想方法，出对策，努力提高教学质量，充分体现了全组成员的凝合力和吃苦耐劳的奉献精神。现在我代表小班年段的全体老师将这一学年的工作做如下总结：一、主动开展教研活动，高效率完成教化教学任务1、各班组织了丰富多彩的主题活动，在主题活动实施的过程当中，大家遇到了不少实际困难，比如有的活动缺少必要的材料，有的教材不宜组织等,大家总是利用课余的时间和年段教研活动之机一起动脑筋，想方法解决。另外，我们在生活上时时关切孩子。比如，我们针对孩子的点心、午餐、穿着等方面了如何做好幼儿平安防护工作”的教学沙龙活动，大家献
9、计献策切实解决了一些实际问题，如幼儿的早晚接送问题、幼儿的晨锻问题等等。多次进行探讨并提出建议,真正做到了保教结合，一切为孩子考虑。2、教学沙龙活动形式多样、内容丰富、具有实效性。我们针对教学中的问题利用网络和教研活动时间实行了多次研讨，我们探讨的话题有：如何开好小班家长会、如何对幼儿进行自我服务实力的培育、对艺术创想区的畅想、如何做好幼儿的平安防护工作、如何开展爱好小组活动等等。大家沟通刚好、探讨热情，教学沙龙不再是一句空话，真正达到了为教学服务的目的。二、平安工作始终放在首位平安工作始终是幼儿园工作中的重中之重，针对小班年龄特点，我们进行“如何做好幼儿平安防护工作”的专题探讨和参与学园平安
10、防火演练，教会幼儿平安逃命的技能，大家献计献策，切实解决了实际困难。如：幼儿早晚接送问题，幼儿准时参与早熬炼问题、不和生疏人走等。三、家长工作的进行有条不紊本学年，我们小班年段的全体成员本着为家长服务的宗旨，办好家园共育园地，做好家访工作，开好每次的家长会，取得了家长的信任确定，得到了家长的支持协作，使我们的教化教学工作得以顺当开展。如：水果拼盘竞赛、”六一联欢晚会”活动、家长开放日活动等。当然，不足的地方还许多，恳请各位领导、老师、家长对我们的工作多提珍贵看法，使我们的工作档次再上一个台阶。最终，我想向全体小班组老师说的是：感谢你们，感谢你们的付出和对年段工作的支持与协作！幼儿园小班工作总结
11、3我们班的幼儿一部分是新入园的孩子，另一部分是以前小四班升上来的孩子，刚组成这个班时，多数幼儿都不能适应这个班的生活，尤其是新来的幼儿哭闹的现象多，以前的孩子也受了影响,起先时，幼儿地情很不稳定，家长心里也有些担心，我们依据这种状况搞了主题活动我爱幼儿园，通过对幼儿的关爱，很快幼儿过了分别焦虑期区，家长也特别喜爱让孩子来园了。通过一学期的全体老师的努力，幼儿在德、智、体、美等各方面有了飞速的发展，最突出的是幼儿的剪纸水平，英语汇话实力有了明显的提高。下面分五方面总结一下：一、健康领域幼儿通过各种体育嬉戏如小孩、小孩真爱玩小白兔拔萝卜小鸡找妈妈，大风和树叶，走小路,过4晰，老狼老狼几点了钻山洞小
12、蚂蚁搬豆”等。幼J序会了走、跑、跳、爬、钻。幼儿通过对他们的生活指导，现在多数幼儿都不挑食了，吃饭时做到了“三干净（碗、盘、桌子）,多数幼儿学会了正确的刷牙方法，饭前便后知道洗手，养成良好的卫生习惯，通过各种嬉戏幼儿增加了体质，身体素养大大地加强。二、语言领域幼儿通过听故事，学儿歌，情景讲解并描述，看图书说话等，学会倾听，培育了幼儿的交往实力，语言表达实力。幼儿还学会了很多新词，开拓了幼儿的思维实力、创新实力、学习实力、创建实力、增加了幼儿的良好品质。提高了他们的科学文化素养和心理健康素养。在语言活动中孩子倾听的过程感受到了语言的美体验到了每个作品的内涵同时也提高了老师对语态、语调、语气适当的
13、处理手段，这方面的效果是明显的。三、社会领域幼儿通过相识自己，相识伙伴，相识老师等活动，促进了幼儿交往实力。幼儿从不愿和同伴一起玩，至悔个幼儿都有自己的好挚友，从不亲近老师，至悔天都当老师是他的妈妈，从不情愿来园到家长休息他也要求来园，我们班开展的区角活动对幼儿也有很大促进，如他们在建筑区可以商议着搭怎样的房子，怎样的停车子,怎样的花园，动物园等。在娃娃家可以相互商议着谁当爸爸，谁当妈妈，谁当孩子，谁应当做什么等。在美工区他们可以边绘画边商议，力求画的更完备，在图书区他们可以一人讲故事一人听，在益智区他们可以相互学习着播出造型各异的玩具。通过角区活动提高了幼儿的交往实力和社会实践实力。四、科学
14、领域幼儿能手口一样地从r数到io，他们上、下、里、外、白天、黑夜、前、后、大、小”知道了数的守恒，相识了三角形、正方形、圆形多少一样的通过科学活动，有的的思维更加灵敏了，视野更加开阔了。幼儿通过相识沉、浮，相识颜色的改变，学到了简洁的科学学问增加了他们探究发觉的信念才是高了幼儿各方面的素养幼J脖会了简洁的制定安排，主动参加活动之中，并能用绘画的形式把结果记录在纸上，熬炼了他们的思维力视察力，在活动中他们能仔细遵守规则，达标率oo%.五、艺术领域这学期我们幼儿开展了小剪刀大才智的活动，幼儿从开学时只能随意剪，到学期末能剪贴小鸡、小鸭、鸣。他们在剪贴中收获很大，不仅培育了幼儿的动手实力和视察力、想
15、象力、创建力、在这个活动中幼儿知道了怎样吃东西才有养分，不能偏食，通过教化活动他们知道了什么东西能吃，什么东西不能吃。幼儿学会了捏泥的各种方法，学会了许多歌曲如：大拇哥、大鞋和小鞋、颜色碰、碰、碰、小叮当、山谷回音真好听、买菜、讲卫生、洗手、新年好、小手拍拍、我家有几口、吹泡泡、冬天到等。幼儿唱歌的时候很投入，他们能自由表演，在唱唱后圉B的活动中，既提高了幼儿的体质又发展了他们的审美观，他们能够表现美，观赏美，展示美。不足少数幼儿倾听实力不好，留意力不集中，个别幼儿运用剪刀的实力弱，个别幼儿有挑食的现象，少数不能大胆地在老师面前表现自己的愿望，今后要努力加强对较弱幼儿的管理，力求作到全体幼儿共
16、同进步。幼儿园小班工作总结4孩子们在小小班度过了一个开心而充溢的群众生活。为此，我们老师付出了辛勤的汗水，T耕耘T分收获。当我们看到孩子的提高，我们从心理感到欣慰。为了今后更好的工作，现将本期的的工作进行小结如下：一、教化教学1、孩子较快适应了群众生活，在较短的时间就喜爱幼儿园，爱上了班上的老师。孩子的年龄小又是刚离开爸爸、妈妈来到一个生疏的地方在感情上较难适应。我班的三位老师始终用爰心、耐性、细心”真诚的对每个幼儿，让孩子们感受到老师的爱，老师用多亲亲、搂抱、允许他们带宠物等方法让他们稳定心情。使他们很快的就喜爱上幼儿园，和老师建立了感情。2、自理方面提高较快，学习习惯正在养成中。孩子生活自
17、理潜力较弱,在这方面老师花费了超多的时间和精力来培育幼儿的一日生活常规的培育上，如：手把手的教给孩子穿、脱衣服的方法，手把手的带孩子入厕、洗手，激励孩子自我动手、仔细进餐。同时在常规的培育上，老师细致视察，坚持统一的原则和一贯要求的原则，使孩子渐渐的构成一种较自觉的行为。同时，加强对孩子的未随礼貌的教化，使孩子从小理解礼貌的熏陶。老师带着孩子相互学习、共同提高。一方面老师对自我的教化观念进行不断的调整和更新，另一方面，我们要细致视察孩子与我们的互动的状况，有时孩子对我们的教学有些启发。在学习的过程中我们更重视激发孩子用各种方法探究解决问题的方法,让孩子从小养成一种好的学习看法。3、组织生动搞笑
18、的活动,让孩子生活充溢更有好处。孩子到幼儿园最能感受的是一分亲情。透过群众活动的开展培育孩子的群众荣誉感和团队精神。如：我们依据季节的不一样带孩子到户外体验天气的.改变，视察秋天的现象，感受大自然的美。我们组织孩子们与大班一齐开展迎中秋国庆活动;班级的穿脱鞋袜竞赛更是促进了孩子们自理潜力的提高;尤其在小小运动会上，我们表演的团体竹竿操更是展示了孩子们的丰采。迎得了大家的阵阵掌声。在一系列的活动中，充分发挥了孩子的主动性、参加性，使他们得到了熬炼，让他们更健康、更自信。二、保育工作1、注意孩子身、心健康。我们把保育工作放在较重的位置，对每一个孩子都要关注，视察他们心情上的改变，每一天摸一摸、抱一
19、抱孩子，用语言告知老师对他的爱，使他们在一个温馨、和谐的环境中开心成长。2、严格执行班级卫生消毒工作。保育老师每一天务必根据规定的清洁、消毒，杜绝细菌、病毒的流传。有个孩子在外染上了腮腺炎，我们发觉后立即实行措施，加强消毒工作，将传染源拒之我班之外。为孩子营造一个舒适、卫生的生活环境。三、家长工作1.发挥家长园地的作用。以家长园地为窗口，让家长更深化地了解我们的工作，如：在开学前，我们为孩子设计了幼儿一日表现，将孩子在园的心情、饮食、换衣服、盥洗、午休等状况细致地填写，家长非常关切。2、透过各种渠道做好与家长的沟通、沟通。(1)向家长公布三位老师的家庭电话。便利家长与老师间的沟通。(2)充分发
20、挥家长资源，调动家长更好地参加到我们的活动中。如：在排练团体操时，李睿的妈妈、王靖卓的姐姐、涂义峰的阿阿姨从每一天的排练到制作道具，直至表演胜利。在此，班上的老师也对他们表示感谢。(3)协作幼儿园召开好每次的家长学校与家长会，使家长了解幼儿园实行的教学、以及须要家长参加协作孩子做的事情的重要性。(4)胜利的组织孩子半日活动开放，让家长更干脆了解孩子在园的学习与生活状况，参加的家长。幼儿园小班工作总结5抓好幼儿园的健康教化是根本上解决不良卫生行为问题的战略举措。通过幼儿园健康保健卫生教化，是增加幼儿健康观念，培育健康习惯和建立健康行为的最有效手段。结合幼儿园健康教化开展状况总结如下。-健全组织，
21、提高相识幼儿园健康教化遵循预防为主，严堵源头为重”的原则。成立以园长为组长、副园长为副组长,各班班长、医务人员为成员的健康教化领导小组。使幼儿园对健康教化责任到人,落实到位，切实都S地开展健康教化工作。充分发挥幼儿园健康教化管理组织，即幼儿园领导、医务室与班主任、家长委员会的三级管理网络体系，组织学习教化部、市教化局下达的有关贯彻、落实幼儿园卫生健康教化等文件，进行动员宣扬教化。二、制订安排依据教化部和卫生部幼儿园健康教化要达到的提高幼儿健康促进相关学问的知晓率。培育幼儿健康的生活方式;增加自我爱护意识和实力。改善幼儿的健康从而提高幼儿的生活实力；改善体质和精神健康。三、把健康教化融入到生活中
22、根据幼儿园健康教化基本要求，将健康教化纳入幼儿园教学安排，提高健康教化的效果。通过常规教化、讲解故事等形式招有关学问渗透到生活的点点滴滴使健康教化工作做到制度化、常常化、教化形式的多样化，反复强调、不断渗透、贯穿整个学年，确保健康教化工作安排贯彻、落实、有效。四、把健康教化融入到班级活动结合幼儿园的实际，针对孩子的年龄的特点，把健康教化以活动课的形式绽开教化活动。利用多媒体、电视、家长园地等广泛开展卫生学问，幼J脚生理卫生保健、禽流感等流行性疾病的预防学问宣扬。并依据季节进行呼吸道传染病、肠道传染病、饮食卫生、养分卫生等宣扬教化推动素养教化的重要组成部分，必需和幼儿园的各项工作完整的结合在一起。健康教化工作是一个长期的过程，是和幼儿园面对全体，全面发展的素养教化的培育目标一样的。通过实践，我们相识到师生对常见疾病预防基本学问的知晓率有了很大的提高。幼儿园的政策、制度及老师对健康教化的相识也有了很大进步。幼儿的日常卫生行为如不随地吐痰、不乱扔废纸、常常洗手等不健康的生活行为方式已幼显着成效。我们已确保健康教化工作贯彻执行并落到实处。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢!
