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1、2024年教研组工作计划集合5篇教研组工作安排篇1指导思想：围绕学校重点工作，以区教研室艺术体验”的课题绽开教学实践与反思的探讨。以课改的新理念提升美术教研组教学探讨与课堂教学的实力和水平。进一步团结协作，使美术组工作有新的发展。新学期起先了，这学期按上级有关部门的要求及学校的部署，美术教研组安排完成以下各项任务：工作要点：一、课题探讨在课题艺术体验的教学实践与反思中才L实实地绽开这学期的教学探讨，落实在每个年级的日常教学中。运用好现代教化技术，培育和发展学生的审美鉴赏实力，接着仔细开展实践、反思、再探讨的教学探讨活动。在平常的教学生活中，采纳集体沟通、交叉沟通的方法进行探讨探讨。相对上学期的
2、探讨，我组会加强对二至四年级的日常探讨，让课改的理念不仅仅停留在一年级新教材的运用上。二、学习方面1.组织学习美术新课程标准，踏准美术教化教学的新步伐。2、组织观看课堂教学案例与分析的录像，学习和吸取新的教学理念和教学方法，进一步明确课堂美术教学的方向。3、上网收集有关文章、资料，组织在教研活动前五分钟进行简洁学习。4、三位老师采纳集体沟通、交叉沟通的方法，不断学习和摸索现代教化技术，提高为教学服务的实力。5、主动参与各类各项培训、学习活动，把信息带回家.三、教学方面1、仔细完成常规教学工作,遵守学校的各项教学管理规定按时上课。努力实施美术新课标、新理念要求下的美术新课教学，在此期间不断组织深
3、化地学习、探讨新课标，钻研新教材，探究新方法,更新教化观念,树立创新意。教研组内共同探讨、分析每位老师在教学上的优势与弱势，更加有的放矢的改进课堂教学，求真务实。2、加强美术课课堂教学的案例探讨工作，使我校美术课教学渐渐步入适应新课改要求的科学轨道。3、教研活动常规化，每两周开展一次，确保质量、扎实俄L在保证新课改的研讨富有成效的基础上，常常组织对教学设计的研讨，不断使现代化信息技术与本学科教学更科学、有效地整合。提高随堂课”质量，三位老师利用交叉沟通的方法和课间休息时间沟通各年级教学之后的、感受与阅历，提升整个美术学科的教学质量,注意教案的设计与改进。5、常常组织听课、评课，沟通教学体会。组
4、织老师本学期内开展12次探讨课，多和外校的老师沟通学习，提高自己的业务水平。6、仔细策划、创编每一次的艺术活动。四、其他工作1、努力扎扎实实开展美术爱好小组活动，到达预期的目标。做好辅导工作，使艺术特长生的水平更上一个台阶。培育尖子，提升爱好。辅导学生参与各项竞赛，力争佳绩，呈现风采。2、结合“艺术体验”活动，发挥美术组宣扬、美化的作用。3、教研组自我建设和积累工作。教研组工作安排篇2一、指导思想1、拥护党的各项教化方针政策，仔细学习学校的老师管理细则，严格执行其中的各项规章制度，听从领导支配，遵纪遵守法律，不打骂学生，敬重学生人格，做学生的良师益友，坚持不早退，不迟到，按时到校，团结同事，相
5、互帮助，决不当面一套，背后T,工作时不看与工作无关的书。按时上班，提前2分钟待课。2、贯彻执行党的教学方针，一心扑在教化工作上，脚踏实地干好本职工作。探讨教材，仔细备课，备教材的同时，也备学生，不上无打算的课。二、教学工作方面1、虚心请教，钻研教材，搞好课堂组织教学，提高课堂效率，使四十五分钟充分利用，在单位时间内圆满完成教学任务。2、酷爱学生，关切爱惜学生，敬重每一位学生，不体罚或变相体罚学生，视学生如兄弟。3、团结协作，虚心谨慎，敬重关切同志，相互学习，相互帮助，爱惜集体，视校如家。4、敬重学校的一切规章制度，不迟到，不早退，不随意串办公室，办公时间不谈与工作无关的话，将个人私事，尽量挤休
6、假时间办，做到出满勤，出全勤。5、要有创新精神，不断改进教化教学方法,提高教学科研水平。留意教改新动向，特殊是物理教学的新动向,加强对学生物理的基本功的.训练，培育学生的视察思维实力。三、教学方法、措施、目标1、教学方法：疏通教材，吃透教材，抓住教材中的重点、难点，针对每个学生的不同特点实行不同的教学方法，搞好师生双向互动活动，尽快驾驭每个学生的学习状况，刚好批发作业，从作业中检查教学中的问题。2、教学措施：课堂上充分调动学生的主动性，提高课堂效率，提高学生分析问题，解决问题的实力，努力提高学生的学习成果，一心一意为学生三务。3、教学目标：坚持按学校统一思想，用一流的精神，一流的干劲。教研组工
7、作安排篇3一、指导思想落实课程标准,落实“生命教化、民族精神”两个纲要，发挥本学科在民族精神教化中的主导作用。以融合的方式制定教学目标，体现两纲在小学阶段应有之意。全面落实三维目标，整体把握教学内容：针对社会、学生实际困惑来拓展。二、详细工作（一）、接着抓好教研组常规工作1、紧扣改进安排”开展教研活动。这学期要从单单是上课”环节的改进,追溯到备课辅导评价等基于教学环节的改进。让课堂改进安排不再流于形式，让改进安排的制定和实施在原有基础上有所提高，实现从观念到行动的转变。2、开展走出去，请进来活动。激励教研组老师主动参与市、区、署级开展的各项培训工作，并谈一谈自己的学习体会，使一人学习，大家受益
8、，努力提高本教研组老师的教学水平。3、接着有条不紊的开展教研组工作。周次内容地点第3周制定教研组工作安排东三楼第7周集体备课学习资料各年级办公室第15周学习资料东三楼第17周学习案例各年级办公室第19周学期工作总结东三楼（二）、主动推动教化信息化1.有效地运用信息技术接着组织老师在进行新教材培训的同时，上课时尽量做到能运用多媒体教学，使课上得更生动。2、作好资料的腾刚好做好资料的积累，并把好的课件举荐到学校网站。（三）、加强教学质量动态监控1、通过周三听课日，组织老师进行听课，评课，并作反思。在此基础上帮助老师找寻到教学上的薄弱环节，并对症下药，逐步改进教学方法。2、仔细完成教学案例，刚好总结
9、教学中的得失，不断进取，努力提高组内成员的教化教学水平。（四）、主动开展教学科研活动依据奇妙运用示意手段，实现有效课堂教学”这一课题，本学期我们将围绕专题进行探讨活动,并在此基础上争取有所特色。教研组工作安排篇4一、工作思路：本学期我校英语组将接着以“以人为本，教化为本”为中心，以提高课堂教学效率为重点，进一步深化英语课程教学，通过教学探讨，提高老师驾驭课堂实力，使老师尽心尽职，全身心地投入到教学。教化工作中,让学生在“以人为本和微笑教化”的教学氛围中，特性得到充分的发展。同时，老师在不断地学习和钻研中,使专业水平得到不断提高,为进一步提高我校英语教学质量而扎实开展工作。二、主要工作：(一)加
10、强理论学习，更新教化观念，提高教学素养1 .利用每月一次的英语教研组活动的时间，组织本组老师仔细学习和钻研英语课程标准以及其它与英语教学有关的理论书籍，用全新的理论学问来武装自己，从而提高自身理论素养，促进自己的英语教学。每一次的学习资料的选择及主持由各备课组负责，详细支配如下：2 .教研组将仔细学习学校教学工作安排，关切每一位学生的发展，关爱学困生群体，耐性对待学困生，针对不同的学情以及班情，力争让每一位学生都有不同程度的发展和提高。3 .本组教研活动将以区教研室以及学校校长室、规划督导室及教科室等制定的安排为行动指南，组织老师主动参与区、市等教研活动,努力提高我校英语老师的专业素养，为提高
11、全校整体的英语教学质量奠定基础。同时，利用教研组活动的机会激励老师利用和借助计算机技术，多媒体教学，网络等信息资源，将其信息技术手段运用到教学中，丰富和改进教学内容和教学方法，提高课堂教学质量和效果。(二)抓好常规工作，提高教学质量1、规范和加强教学管理。要求每个备课组课前仔细组织集体备课,钻研教材，课后仔细批改学生作业。在备课中要做到：了解本单元的教学内容及其与前后内容的联系；确立单元教学目标；合理划分课时，初步确定每课时的教学内容；分课时备课。分课时备课，要留意做到教学目标详细化；重点和难点精确定位；进行学情分析和教学策略分析；教学过程的设计中要包括教学方法的选择、媒体的运用和活动形式的设
12、计，以形成特性化的设计。2、构建欢乐有效的小班化英语课堂教学模式，以转变老师教学方式和学生学习方式的为目标，创建有效的课堂教学模式。变更英语课程过分重视学问的讲解与传授、而忽视对学生语言运用实力的培育的倾向,强调课程从学生的学习爱好、生活阅历和认知水平动身，提倡体验、实践、参加、合作与沟通的学习方式和任务型的教学途径,发展学生的综合语言运用实力,使语言学习的过程成为学生形成主动的情感看法、主动思维和大胆实践、提高跨文化意识和形成自主学习实力的过程。3、在本学期开展听课、评课活动。根据学校要求，每位老师本学期听课节数不少于10节。通过相互听课，将会刚好发觉和反思老师教学过程中存在的薄弱环节和实际
13、问题，老师们将会共同探讨对策，解决问题，并在课后主动反思，最终达到让上课者有进步，听课者有启发，形成良好的教研风气。工作安排教研组工作安排篇5一、指导思想：以党的教化方针为指导,立足常规教学管理,加强语文教研组建设,促进语文老师专业化成长,致力于教学质量的提升,紧紧抓住课堂教学主阵地,以学生为本、以质量为魂、以课堂教改为中心、以校本探讨为主要方式,落实教学常规,优化教学过程管理,扎扎实实地提高教化教学质量提升学生语文素养,促进学生整体发展。同时结合语文教研组全体老师的教研实际,营造良好的教研氛围和展示舞台,全面提高语文老师课堂教学水平和业务实力,形成一支专业水平相对高的语文老师队伍。二、详细措
14、施：（一）常规管理,以提高教学效率为目标落实每月六仔细检查,刚好反馈、整改提升规范品质。重点抓好以下几方面：1 .教研组活动:充分利用每周的语文业务学习时间,努力提高探讨的实效性。2 .备课:加强集体备课,注意同年级资源共享,做到备课要深、实，充分做好课前打算。3 .上课:努力提高教学艺术,做到:求实、求真、求活、求新。注意课堂常规训练,培育学生良好的学习习惯,不断提高课堂教学效益向课堂40分钟要质量。课后写好教学反思。4 .作业:每篇课文至少一次课堂书面作业,作业量适中。课堂作业肯定要在课内完成。作业设计要精，体现轻负荷,高质量”的教学思想,批改要细，要规范、刚好,注意纠错及状况反馈。作文批
15、改有记录,家庭作业有布置有检查。5 .辅导:重视研讨并有效落实提优补差工作,做到有安排、有合理措施、有刚好反馈,促使每个学生都能充分发展。(二)教学探讨,以提升教研实效为准绳1.学习:开展老师读书活动,本学期语文老师至少自读一本教化教学类书籍,接着深化学习新课标,并写好读书心得体会。6 .聚焦课堂教学,开展深度学习课题探讨,着力锐进课堂文化建设,上好教研课。7 .主动参加各级各类教学活动。激励老师主动参加市级优课竞赛,组织团队合作支持研讨。激励老师抓住培训机会主动参与,每次学习做好学习笔记,并写好学习心得,学习回来刚好进行反馈或辐射共享。(三)语文活动,以提高学生素养为宗旨。1.接着推动书香校
16、内建设。(1)指导校内阅读。上好阅读课,建好并利用好班级阅读角,培育孩子在校内文明阅读。在整班阅读的基础上,加强师生共读、沟通以及利用校本阅读教材进行阅读指导、积累的探讨。(2)抓好校外阅读。家校合力培育阅读习惯,做好三确保和四个一，即确保肯定的阅读时间、阅读质量、阅读数量；(3)集中举荐与自主随心阅读相结合。各年级统一向学生举荐阅读书目。阅读与积累、写作相结合。(4)开展活动,供应展示舞台,以赛促读,以评促读。组织学生参与各级征文竞赛,主动向各级各类刊物投稿。8 .要求各班老师仔细上好写字课。期末进行校级写字能手的评比。9 .点面结合,创新形式,开展语文趣味活动。各年级组内自行设计开展小型多
17、样的语文活动,校级层面将组织开展特色活动。让学生在丰富多彩的活动中感受语文的魅力与学习的乐趣,增加学习语文的爱好与实力。教研活动内容支配：周次时间内容第1周8,30第2周9.6教研组制定工作安排第3周9.13教研组内学初工作会议第4周9.20语文组学初各安均检查第5周9.27校内公开课第6周10.4国庆放假第7周10.11校内公开课第8周10.18校内公开课第9周10.25第一次主题学习第10周11.1校内公开课第11周11.8第一次集体备课第12周11.15校内公开课第13周11.22校际联谊活动第14周11.29三小片区活动第15周12.6期中常规检查第16周12.13其次次集体备课第17周12.20第18周12.27其次次主题学习第19周1.3第三次集体备课第20周1.10学期总结第21周1.17期末常规检查本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢!
