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1、2024年教育教学个人工作计划篇教化教学个人工作安排1在新的学期中我们应当更好的总结阅历教训I、扬长避短、把我校的体育工作搞得绘声绘色。现制定工作安排如下：一、教材分析一年级的教学资料以嬉戏和体操中的基本体操和基本队列为主本学期应加强对学生的动作要求技术的规范程度为主要任务。全面提高教学质量、增加学生的身体素养，驾驭小学生广播体操、基本队列、跳短绳等项目的动作要求及成果。二、教学目标及重难点体育教学是增进学生健康、增加体质、促进德、智、体的全面发展，为提高全民族的素养奠定基础。教学工作必需围绕此目的进行，本学期的教学工作主要做到：1.使学生驾驭简洁的体育基础学问，提高卫生保健水平。2、发展学生
2、的运动本领，完成所学学问的动作要求，3、对学生进行思想品德教化，使学生受到团结、拼搏、竞争、乐观等各方面的教化。4、驾驭基本的体育基础学问，明确体育熬炼的作用，在熬炼中运用学习新学问，并不断巩固和提同I。5、从基础熬炼做起，进一步增加体质，异样留意培育耐力素养和力气素养。6、经过体育熬炼，培育团体主义精神，进行爱国主义教化，增加自信念，为终身体育打下坚实的基黑教学重点：基本队列的练习以及田径的各种走跑后厢投掷动作。教学难点：学校武术操、体操动作。三、教学重点、难点、分析针对一年级学生的年龄特协调本领及运动本领是教学的重点、难点,由于学生刚刚进入学校。对自身的限制本领还不够健全，学生的协调本领不
3、够好，在本学期中，教材中的难点是跳绳，另外、应加强学生的身体基本姿态的训练，使学生养成良好的坐、立、行、走的姿态，培育良好的体态。四：教学措施与教改思路1、仔细备课，做到深化了解教材与教材有关的书籍及材料。写好教案，做好示范和讲解，使学生能有从客观和主观上学习。2、教学方法具有多样性、敏捷性，主要以学生练习为主，老师学问起到指导，订正学生错误为主，真正以学生为中心。3、刚好进行考评，从学生自评、小组互评、老师总评相结合的方法来评价学生的学习情景。4、开展爱好小组。小学低年级阶段的教学，要依据低年级学生自制力和理解离较差、心情改变较大，而身心发育快的特点，多采纳主题教学、情景教学等方法，充分发挥
4、嬉戏的作用，激发学生参加体育活动的爱好。5、老师仔细贯彻小学体育教学大纲的精神，细心备课，充分上好每一堂课。6、小学低年级阶段的教学，要依据低年级学生自制力和理解离较差、心情改变较大，而身心发育快的特点，多采纳主题教学、情景教学等方法，充分发挥嬉戏的作用，激发学生参加体育活动的爱好。7、多激励新生在课堂上大胆做示范，并提出问题，对这方面表现好的同学进行表扬。8、教学中老师注意培育学生良好的习惯，保证正确的跑走姿态，并对学生刚好赐予表扬。9、老师要将学过的学问,有机地穿插到课堂教学中去，以到达提高的目的。主动组织课外活动小组，引导学生提高相识，做到优生优培，差生转化。10、老师加强各方面学习，提
5、高理论水平，以理论指导实践，虚心向有阅历的老老师学习，总结阅历教训。五、详细的教学安排：1.依据一年级学生年龄特点和教学任务，是向学生进行爱国主义教化，培育学生良好的组织纪律和创新精神。2、理论方面：主要是让学生了解体育熬炼的意义、方法及体育运动常识、卫生保健等。3、队列队形：主要学习集合、散开、稍息、立正、左右转法以及向右看齐等。4、广播体操：一年级新生首先要学会广播体操（学校特色武术操），所以，学习广播体操是上半学期的重点。5、技能方面：主要包括走：各种不一样姿态的走，直线走；跑：主要有直线跑，沿圆形跑，直线来回跑，接力跑等；跳：主要有双脚跳、跳圈,跳上台阶,跳绳,立定跳远；投：主要有对地
6、投球，抛接球，投球进筐，投准练习等；技巧方面：滚翻等简洁的柔韧素养；嬉戏快快集合、投准、拍球比多、大鱼网、投沙包、迎面接力、跳进去拍人、老鹰捉小鸡等；简洁的韵律舞蹈动作学习。6、走和跑主要以a、直线跑、b、直线走、c、高抬腿跑、d、20米直线来回跑、e接力跑、7、跳动主要以a、双脚跳、b、由弹双圈、c、跳短绳、d、立定跳远8、投扶陲接球9、体操以：立正、稍息、看齐、解散、集合、向左（右）转、踏步、立定、报数、齐步走、立定。教化教学个人工作安排2一、探讨的内容与目标本人在本学期的探讨内容和目标主要有:一是参与各种培训、学习、探讨活动，通过资源的整合和利用，提高自身的现代教化技术实力及创建性运用农
7、远工程资源的实力，二是深化模式一与学科教学的整合。将农远工程资源与学科教学进行有机整合，激发学生的学习爱好，培育学生的想象实力、收集并处理信息的实力等，努力促进学习方式的变革，并依托农远工程资源对学生进行有效的思想道德教化。三是进一步完善与之相适应的课堂评估、老师评价、学生评价、学校评估等评估机制，促进老师素养、学生实力等提高。二、探讨的途径与措施1、加强学习，转变观念，提高自身的理论水平。注意校本教研和校本培训，在教化教学工作中培训老师，也提高自己。以课题探讨与校本教研的紧密结合为突破口，邀请专家到校讲学，并有安排地外派老师学习，坚持专家引领和骨干引领，加强老师的培训工作，不断提高自己和本校
8、老师的理论水平和专业实力。注意理论学习，促使课题探讨与课改亲密结合，开展有针对性的学习。(1)参加、组织人员学习信息技术和远程教化等理论，学习并驾驭远程教化的有关基础学问和技能要求，为资源运用供应有力的前提保障。(2)参加、组织老师学习素养教化理论、基础教化课程改革纲要(试行)等课程改革文件，端正教化思想，坚固树立“以人的全面发展为本的教化思想；坚固确立“以促进学生全面和谐发展、老师专业化发展、学校可持续发展为本的工作思想，切实转变观念，树立正确的教化理念。(3)参加、组织参研人员学习教化科研理论，增加教化教学探讨者的意识,驾驭必要的科研方法，提高参研人员的探讨实力。2、充分发挥子课题成员的作
9、用。努力发挥他们的创建性,带动本组老师深化开展探讨工作。3、注意探讨成果的推广和运用。将课题的探讨成果有机地整合于教学中，提高自身的教学实力，并把好的方法和优质的资源向西徐、分部推广。4、课题探讨与校本教研、送教下村等活动紧密结合。深化课题探讨的内涵，丰富其形式，以点带面，不断提高老师的素养。上学期我校利用课题探讨为依托，连续两周支配10位老师到西徐4浮开展农远试验课，和试验成果推广课，本学期，我校将接着开展此项活动，并争取向分部推广。5、坚持开展广泛的沟通与合作，主动互动，共同发展。仔细组织阶段探讨工作及成果汇报会，本期开展一次优秀探讨成果(包括阅历总结、课例、个案、论文、调杳报告或探讨报告
10、等)的评比活动，为广阔参研老师供应展示与沟通的平台。6、注意调杳探讨,坚持在实践中探讨，在探讨中运用，在运用中提高。在平常的教学中，要擅长调研，刚好分析探讨对象，并结合班情实际，以研促教，为我校教化、教学、管理水平的提高服务。九月份：(1)研讨沟通有关课题方面的问题。(2)制定、修改、并学习课题组子课题安排。(3)制定个人课题探讨安排。十月份：(1)参加课题组听课、评课活动。(2)迎接四县市”课题互评和沟通活动。(3)在实践中探究运用现代远程教化教学方法。将一人两节课教学设计、说课稿、教学反思、评课内容整理好,并上传到学校网站和个人博客。十一月份：(1)刚好上传探讨课案例、评课记录。(2)不断
11、提高自身的理论素养。(3)加强理论学习的方式、时数,主动参与听课活动。(4)撰写阅历文章，教化叙事，编写教学设计。十二月份：(1)仔细上好教研课，主动制作课件，并应用于教化教学中。(2)争取写出质量较高的论文元月份：1、做好探讨过程中的各种资料的收集工作，整理并展示相关资料。2、对本学期的探讨进行总结。3、总结、收集、整理模式一课题组材料。教化教学个人工作安排3全面贯彻党的教化方针，实施素养教化，以育人为宗旨，以学生全面发展为目标，切实贯彻健康第一的指导思想。把握新课程的理念,依据学校的详细状况,支配教化教学。致力教改。本学期是初一下学期，在仔细钻研教学大纲和结和本校实际的基础上，特安排如下：
12、一、教学目标1.教学目标：(1)、加强学生的理论指导与测试。(2)、加强学生的身体素养练习，使学生养成良好的运动习惯。(3)、在熬炼中培育意志品质以及进取心。2、学情分析：所任教的1-4班学生年龄在1315岁之间，处于青春发育的高峰期，身体发育较快，男女差别较大，男生活泼好动，表现与强；女生趋于文雅，不好活动。因此要因势利导，加强男生的身体素养练习，培育女生主动参加体育熬炼的习惯。3、为学生身体素养练习打下坚实基础。随着学生身体和年龄的增长，采纳一些对抗性的嬉戏、教学竞赛，以增加学生熬炼身体的效果。因材施教,分组时采纳男女分组或按身体素养分组，以增加学生的自信念，在运动中享受到熬炼的乐趣。做好
13、测评工作，数据与统计,体育特长生的选拔工作，运动员的训练以及学校布置的各项工作。4、教学进度表二、读书安排1、书目：有效教学最须要什么、以及相关有效教学的书籍。2、详细措施：(1)、老师读书之后重要的是形成自己的想法用专化为做法，将老师个人化的教化想法称为老师的信念.有了老师的信念之后，老师的行动”将随之发生变更。通过我的读书实践，能大面积提高自己的理论水平、科研实力和运用理论处理教学实际问题实力，提高人文素养，培育完善的读书人格，成为有学问、更有文化底蕴的优秀老师。(2)、以自学为主，在课外和休息日主动学习、摘录。(3)、主动与同事沟通，探讨读书体会心得。读书内容将遵循由浅入深、由易到难、螺
14、旋上升的原则，与教化教学工作有关的先读、精读，政治理论、古今中外文学名著选读、略读、速读。三、业务提高1.提高目标：加强理论素养以及本专业水平，通过国培等系列学习提升新理念、新方法来教书育人。主动参加课堂有效教学并付诸行动。2、实行措施：(1)、加强自身业务水平的提高，主动参与业务培训和学习，参与听、评、赛课，做到仔细做好记录，仔细做好打算，抓住每一次的机会熬炼自己，提高自己。(2)、按时参与集体备课和教研活动,不断的积累总结教学和教研阅历，使自己的教学实力有肯定的进步与提高。(3)、仔细学习有关教化文献和教化理论，不断提升自己的业务理论水平，做到有针对性的在教学中实施运用，使教化教学质量得到
15、有效的提高。(4)、对课堂有效教学管理,做到刚好反省，刚好反思，发觉问题刚好解决，充分驾驭学生的学习状况，使工作有序顺当的开展。(5)、坚持学练结合，自我提高，练习教化教学技能，基本功，以使自己更加适合体育教学工作。四、教悌研：1、课题名称主动参加、敢于尝试、展示自我2、所达目标：在课堂教学中，学生参加率达100%,孩子们都能留意视察、仿照、思索、尝试、敢于做动作、小组合作、竞争激烈、集体荣誉强、在体育舞台上展示自我。3、探泌施：体育教学基础薄弱，老师的观念的转变，以及课堂教学地有效性是否对学生达到育体育心的目的。(1)、立足课堂，搞好教研工作为全面落实教研工作，从本学期起先，老师依据自身的实
16、际状况，将着眼点放在理论与实践的结合上；将切入点”放在挖掘学生的主动性上。(2)、重过程，重实效，搞好质与量的关系。(3)、做好信息地采集和整理工作。(4)、老师撰写科研论文，总结。(5)、时间安排：第一阶段：学期初命题和假设，采集信息。其次阶段：实施方法和实行措施进行课堂教学。第三阶段：搜集与整理，总结与写论文。教化教学个人工作安排4转瞬间，新的一学期又来临了。两年多来，深知班主任在学校中的地位是多么重要。班主任不仅是一个班学生品德、学习、健康和生活等方面的教化者、组织者和指导者，也是班级教化活动的主要实施者和个方面教化力气的协调者。因而在体会着班主任的那份压力与艰辛中我始终主动思索如何做好
17、班主任工作，望自己能成为一名优秀的班主任。-学生现状分析：本班共有55名学生，26名女生、29名男生。每个孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯净和善，新奇心强，求知欲强。但是由于年龄小，自制实力差,时常不能限制自己，上课时爱随意说话或者做小动作。许多行为习惯有待进一步培育。二、工作目标：第一：建立完善的管理制度。班级里实行班干部责任制。选择和培育主动分子，形成班级集体领导核心；形成正确的集舆论；形成集体纪律；做好个别教化工作。其次：狠抓学生的学习，促使良好学习氛围的形成。提高学生学习的主动性。为了让学生在学习上充分地绽开竞争，提高自我学习的能动性，要多开展相应竞赛活动激发每个学
18、生的学习主动性。第三：重视主题班会和各种活动的开展，培育学生团结协作的精神。用活动来达到教化的目的，增加班级凝合力，要开展好主题班会。第四：保持良好的卫生习惯。班级卫生实行责任到位制，每天小结进行奖惩。个人卫生实行监督。三、详细措施：1.重视养成教化：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成进步步是非常必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益匪浅。因此，在班级进行良好品德的养成教化是非常必要的。依据学生的思想实际状况，与学校的德育工作亲密协作，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好小学生日常行为规范，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和主动的学习看
19、法，不使一个学生掉队。2、加强后进生管理：面对全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关切、爱惜学生的角度动身，了解关切学生。刚好了解学生的心理改变，驾驭他们成长道路上的发展状况。3、刚好了解学情：精确把握学生对学问的驾驭，因材施教，在重点难点上下功夫，以促全班成果的平稳、扎实地上升。4、家校结合：常常保持与否学生家长联系，使学校教化和家庭教化有机地结合起来，本学期，力争把全部的家长走访一次，甚至多次。要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。5、培育班级干部：刚好召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明
20、确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们留意班干部成员之间的合作，同心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创建机会，熬炼和培育他们的实力。6、重视关怀教化：要关切学生的生活，刚好和家长联系，爱护他们的冷暖，了解他们的心理，建立同等和谐的师生关系，做学生的知心挚友，以使班主任工作做的更好。7、抓好少先队工作：班级工作的一个重要部分，就是班主任工作，是充分发挥学生特长、张扬学生特性的有效途径。本学期将主动协作学校少先大队，结合实际搞好各项活动。8、重视文体工作：教化学生上好全部学校开设的课程，主动参与体育熬炼，主动参加学校组织的文娱活动，重视各项竞赛的主动参
21、加，培育学生的参加意识。四、其他方面班级管理中还应注意个体的发展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。因此,在班级接着开展各种活动。如：文明小标兵评比、小书法家、小独创家、爱书人等各种评比活动。在这些活动中，大力推出新人、新作，让每个孩子都敢于面对大家展示自我，充分熬炼自己，提高学生的自信念。这学期，我将会蹲下身子和学生说话，专心去沟通，用观赏的眼光找寻孩子身上的每一处闪光点。我信任，只要关爱孩子，敬重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。教化教学个人工作安排5新的学期又起先了，为了使教学工作顺当有序的进行，提高自己的教学质量，我做教
22、学安排如下：1、提高教学质量。要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我确定做好下面的工作：课前打算：备好课。仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清晰,了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。了解学生原有的学问技能，他们的.爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。考虑教法,解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。课堂上的状况。组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境,创
23、建良好的课堂气氛,课堂语言简洁明白,克服以往教学中存在的毛病,课堂提问面对全体学生，留意引发学生学习的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。2、做好课后辅导。要提高教学质量,还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控实力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生记错作业。针对这种问题，抓好学生的思想教化，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善起先，从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在指责学生之前，先谈谈自己工
24、作的不足。3、提高自身的业务水平。主动参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。4、培育多种爱好爱好，博览群书，多看有关语文教学的书籍，不断扩宽学问面，为教学内容注入簇新血液。总之，在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，努力提高自己的教化教学水平。200xo9教化教学个人工作安排6班主任工作：1、确立规范，抓紧学风建设。2、开好主题班会，统一思想，树立目标,激励斗志，陶冶情操，提升素养。3、加强家校联系,取得学校教化和家庭教化携手发展的局面,从而促进学生的全面发展。4、加强以班主任为核心的一体化建设,形成班级教化小组，齐抓共管,从而使控
25、流工作取得实效。教学工作：高二（1）班1、夯实基础,突显专题，提升作文发展等级成果。2、提优补差，夺取期末成都市统考的成功（争取平均分突破IlO分）。3、开展有益活动，提升学生语文素养。高二（10）班1、夯实基础,激发爱好。2、加强阅读和写作的引导，培育学生的文科素养。3、突出学生的特性，依据学生差异性制定培育安排。备课组工作：1、抓好常规工作建设。2、组织好一次大型活动。3、做好青年老师的培育工作。4、引导老师主动参加教学探讨与新课程改革工作。教科研工作：1、组织好区级课题探讨。2、主动参加并仔细完成市级以上课题探讨。3、组织好本备课组老师主动开展小专题探讨。4、仔细完成学校科研部下达的有关
26、科研工作。教化教学个人工作安排7一、指导思想雌着大力推动学校精细化管理，着力加强控辍保学、提升质量、经费管理、校内平安四项重点工作，更加注意改革创新、开放办学、素养教化、教化公允，努力实现我校在新的历史起点上科学发展、和谐发展、跨更加展。二、工作思路抓住一条工作主线，即推动学校精细化管理;强化两项教化，即学生养成教化和师德师风教化；深化三项改革，即绩效考核制改革、课堂教学改革、教化均衡发展改革；夯实四项基础，即规范学校办学行为、改善学校办学条件、严格学校经费管理、加强学校平安管理;实现五个提升，即在校学生巩固率有新提升、老师整体素养有新提升、教化教学质量有新提升、教化行风政风建设有新提升、学校
27、精细化管理水平有新提升。三、主要目标推动课程改革，提升教学质量；实行精细管理,丰富校内文化；加强特色建设，彰显办学品位；加大投入力度,达成创建目标。四、重点工作任务(一)大力推动,着眼于教化质量提高和人民群众对优质教化资源的新盼，教化发展理念。接着解放思想,更新办学理念,勤亍开放办学大胆探究教化教学改革。三e请进来、走出去，适时组织老师参观学习，依靠先进的教化理念和教学方法推动我校教化科学发展。2、注意学校特色发展。找准科学发展的定位，明确办学方向，理清办学思路,打造学校内涵,注意特色发展,结合学校实际，努力打造独树一帜的学校品牌。3、深化课堂教学改革。深化课堂教学改革，创新课堂教学手段，全面
28、推行课件教学，向课堂要质量，向课堂要效率，培育学生在课堂中的主体作用，努力打造高效课堂、活力课堂。(二)加快改善学校办学条件。1.深化推动学校精细化管理。巩固去年我校精细化管理的成果，接着深化实施学校精细化管理工作，根据精确、细致、深化的要求实施管理,健全完善校精细化管理的工作机制，细化学校精细化管理目标，重点从校务管理、德育教化、校长管理、老师管理、学生管理、教学管理、教研管理、财务管理、平安管理、校内管理多个方面推动精细化管理，切实增加我校管理的针对性和实效性，全面提升学校的办学水平和教化教学质量。2、加强校内文化建设。建立健全校内文化建设长效机制，结合实际组织开展一系列形式多样、丰富多彩
29、的校内文化活动。加大校内环境整治力度，搞好校内美化、绿化、亮化，切实做到让墙壁说话，让花草育人，提升校内文化的内涵，打造校内文化品牌。仔细落实三禁，即禁止闲人进校内、禁止工作日午间禁酒、禁止校内内吸烟。（三）进一步规范办学行为,促进学生全面发展。1.严格执行国家课程标准。开齐开足全部课程，不得随意增减课程和课时，不得随意调整课程难度和教学进度。结合学校实际，开设好民族、平安、法制、心理、健康、礼仪等专题课程,同时注意校本课程的开发，不断优化课程设置，促进各学科全面发展。专题教化课和国家课程设置同步制表上墙。2、科学支配作息时间。切实减轻学生过重的课业负担，严格执行上级关于学生作息时间的规定要求
30、，合理支配学生在校学习、生活。保证学生每天睡眠时间不少于9小时。给学生布置书面作业不超过规定的时间要求。根据规定支配各种法定假日不得违规加班加点或集体补课。（四）接着加强老师队伍建设，全面提高老师队伍素养。1、落实老师专业标准。实行多种形式加快老师专业标准化建设，努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充溢活力的高素养专业化老师队伍。2、深化师德师风教化。深化实行老师职业道德规范，建立健全老师职业道德考评机制，组织开展形式多样的师德师风教化和“德教双馨师德标兵学习宣扬活动,激励全体老师爱岗敬业，促进老师职业道德的提升。仔细贯彻执行睢阳区教职工仪容仪表规定细则（试行），禁止教职工在校衣着不整、
31、校内吸烟、上课接打手机、接受家长馈赠和宴请、有偿补课等不良行为。（五）加强学生行为养成教化，培育学生良好行为习惯。1.高度重视学生养成教化。全面实施素养教化，着力培育学生良好行为习惯，让学生学会求知，学会做事，学会共处，学会做人。全面推行学生行为一日常规，着力抓好学生文明行为习惯、平安行为习惯、良好生活习惯、良好学习习惯等方面的教化，使学生从小养成良好的日常行为习惯。2、突出抓好学校教化。切实加强老师职业道德建设，充分发挥全体老师在加强学生行为习惯养成教化的主力军作用。充分发挥少先队在养成教化中的重要作用，教化少先队员发挥好模范带头作用，带领广阔学生形成良好的行为习惯。（六）严格落实学校平安责
32、任制，着力打造平安和谐校内。1、强化校内平安责任。要坚固树立平安责任重于泰山的思想，进一步强化平安工作责任,拉长平安防范链条，真正把平安工作落实到学校管理的方方面面，真正把平安责任落实到详细责任人。校长是学校平安工作的第一责任人，分管平安工作的负责人、班主任、任课老师是详细责任人。对平安工作层层分解、细化到人，一级抓一级，层层抓落实，做到平安工作全覆盖、无缝隙。2、全面落实平安措施。实行学校全封闭管理，校内监控、安防器材要达标，门卫要着装持戒上岗，坚持学生上下学领导带队值班制度，真正建立起三位一体的校内平安防控网络。依据时令开展消防、交通、疏散等宣扬教化和防火、防震、防损害平安演练活动，不断提
33、高师生平安防范意识和自我爱护实力。3、加强校内平安督查。加强对学校高危人员的排查，仔细落实帮教措施，有针对性开展法制教化和心理健康教化，做到防患于未然。定期对学校校舍、围墙、厕所、楼梯、走道、运动设施及线路等重点部位进行平安隐患排查,规范建立平安隐患台账，并限时整改。4、严格实行安问责。严格落实学校平安责任制和责任追究制。根据谁主管谁负责，谁出问题追究谁的原则，强化和落实平安责任。（七）酎寺依法治校，提高学校民主管理水平。1、坚持学校民主管理制度。建立健全学校教代会组织，充公发挥学校教职工参加学校校务管理的作用，维护广阔教职工的合法权益，切实提高学校的民主管理水平。深化摔推动六五普法工作开展。
34、2、坚持做好校务公开。要建立健全校务公开的制度机制，主动主动刚好公开老师、学生及家长关注的信息，增加学校校务管理的公开透亮。要在学校显著位置设立校务公开栏。老师们，新的学期即将拉开帷幕,各项工作即将全面绽开，学校各项工作任重道远，但我们信任：通过全体师生的协同努力，我校必将走出一条切合自身实际的特色建设之路，良浩中心小学必将焕发新的光彩,再创新的辉煌！教化教学个人工作安排8在新生调查表中我了解到：在翔!共有32个孩子，年龄均在三岁左右，在入园前学校组织过一次亲子活动,大家都表现的很主动活动进行的很顺当孩子们也对幼儿园有了肯定的了解。为了让孩子们在接下来更好地适应和喜爱幼儿园生活，我在美术和健康
35、领域做了如下安排：-美术详细活动安排（一）幼J漏点分析小班幼儿对外界的各种物体和图形都感到新颖，初入幼儿园还不习惯于有组织的活动，对绘画是怎么一回事也并不清晰。幼儿视察实力差，手的肌肉极其功能尚未发育完善，还不能有意识的用绘画表现事物，他们喜爱手拿笔在纸上涂鸦，他们喜爱的是画画的过程，对于画什么内容并不感爱好。做为一名美术老师应当着重引导和帮助幼儿由不习惯过渡到习惯，由不清晰过渡到清晰，让幼儿对绘画产生爱好，本学期我安排从以下几方面入手：(二)实施步骤；1、培育幼儿对绘画的爱好：(1)运用看看、做做、玩玩的方法，激发幼儿学画的爱好。组织幼儿观看幼儿园墙壁上图画和一些手工制作，告知他们这是老师画
36、出来的，还可以带领幼儿看看中大班幼儿画画的情景和画的内容，让幼儿知道自己也能画，而且还能画得很漂亮；激励幼儿放心大胆地自由涂抹，练习手指、手腕的动作，老师对幼儿绘画的内容、题材、形式及技巧等不能提过高的要求而是激励幼儿大胆用笔以轻松开心的心情和深厚的爱好去随意洽涂抹，自由表现；经过一段时间的练习，可采纳嬉戏的方法，如添画嬉戏、涂色嬉戏等，使幼儿渐渐有意识、有目的的画出肯定的线条。(2)运用多种多样的材料，提高幼儿的学画爱好。可以让幼儿拿老师制作的印章或笔帽、蔬菜等，蘸色盖印在纸上；可以让幼儿用手指或手掌干脆蘸无毒颜料。在纸上印出不同色调的指纹或掌印他可以教幼W各颜色滴在纸上。用嘴或小管吹出各种
37、自然的纹理；还可教幼儿运用棉签进行简洁的涂染。2、进行必要的常规教化(1)教会幼儿正确的画画姿态，包括坐的姿态，执笔的姿态和画画的姿态，手眼保持肯定的距离，握笔自然。(2)教会幼儿相识和运用绘画工具和材料，培育幼儿绘圆时的良好习惯。以上是我针对小班幼J腐点制定的美术特色安排,在实施过程中我将依据实际状况敏捷调整争取达到最佳的教学效果。二、健康详细活动安排：(一)每月安排九月、十月：1、稳定幼儿心情，逐步消退孩子的入园焦虑，初步适应幼儿园的生活，情愿上幼儿园。2、知道自己的姓名和自己的老师是谁，尝试记住同伴的姓名。3、情愿在幼儿园吃饭，相识碗和小勺，知道这是宝宝吃饭的工具，会拿勺子舀起东西往嘴里
38、送，并吃完自己的一份饭菜。4、相识自己的标记，找出自己的毛巾、杯子。5、学习正确洗手，相识厕所，知道大小便要入厕。6、相识自己的被子，情愿躺下午睡。7、理解并愿用简洁的礼貌用语，个别交谈或集体活动中，喜爱听老师谈话。8、情愿和老师说话,有困难知道要找老师帮忙。9、情愿参加各种嬉戏，尝试搬弄各种玩具。情愿玩花片，积木；能插（搭）出较简洁的物体。10、在老师的带领下跟着音乐做动作，练习朝着一个方向（一个跟着一个走）十一月：1、接着学习正确的擦手方法及正确拿杯子的方法。2、想大便时，能刚好入厕并会用简短的语句恳求老师帮助。3、懂得独立、宁静的入睡，知道在午睡中有尿意是刚好渐成人。4、能用较大的纸随意
39、撕。5、会拿细线穿大木珠，能随意插大花片。6、个别交谈时能留意听老师说话,集体交谈时能宁静地听老师说话。情愿回答别人的问题。7、喜爱和老师、同伴一起嬉戏，不抢同伴的玩具，情愿与同伴共享玩具。十二月：1、初步学习和同伴一起滚球，并能双脚较协调地向上跳。2、初步学习大片大片地涂色，会将皱纹纸撕成长条和团纸。会用大花片插出简洁的物体。4、喜爱说一般话，能用一般话说出一句话，学着有礼貌的与人打招呼。5、在集体活动中能集中留意倾听别人说话。6、尝试与同伴一起玩，活动结束时，知道把玩具收好,放回原处，乐意和老师一起整理玩具。7、知道洗手前要卷袖子，须要时主动请老师帮忙，在成人的提示帮助下，养成饭前洗手的好
40、习惯。8、激励幼儿在简洁的活动中能克服困难获得胜利，激发幼儿自己动手的自信。次年一月：1、学习手脚协调，上体挺直向前走和跑。2、初步学习手握蜡笔在作业纸上画。3、不随意乱放玩具,主动帮助成人整理玩过的玩具。4、在家里初步学习关切父母，学着帮长辈做些力所能及的小事。5、不玩水，洗手后，知道把手心、手背、手腕上的水擦干净。6、独立吃完自己的一份饭菜，不把饭菜泼撒在桌上，不挑食。7、主动参与各项活动，常常保持开心的心情，知道嬉戏中不能到处乱跑，建立嬉戏的常规。8、激励幼儿英勇的走过独木桥，发展幼儿的平衡实力。（二）详细工作措施：1、通过故事、谈话、儿歌等形式对幼儿进行常规教化。2、老师以身作则，为幼
41、儿树立榜样坚持正面教化。3、寓教于一日生活中，并能持之以恒4、教会幼儿正确的自我服务的方法5、取得家园的协作，注意个别教化，取得家长的支持，协作老师帮助幼儿养成良好的个人卫生习惯和行为习惯。6、开展丰富、趣味、相宜的体育活动。使幼儿主动参与体育活动和户外嬉戏，在活动中发展走、跑、跳、钻、爬、投掷等基本动作，提高动作的协调性和敏捷性,增加身体素养，提高运动实力和对环境的适应实力。教化教学个人工作安排9新年伊始，万象更新，我们又迎来了新的学期，依据校工作安排，年组工作安排，本学期我的个人工作进行了如下工作安排：一、思想方面思想是指导人的行为的重要因素，良好的思想观念引导人的良好行为，作为一名教化工
42、作者更应具备良好的思想道德修养，因此我在本学期要更加努力的提高思想觉悟，主动响应学校组织的各项活动，以校为家，爱岗敬业，主动向党组织靠拢，极时向组织汇报思想动态，不断修正的自己的思想，以一名具有良好思想、良好品质的教化者工作在教化工作岗位上。二、教化教学方面老师是学生的领路人，是学生的协助者，是能在学生摔倒时激励他，在学生胜利时鞭策他的.教者和挚友，在学习中把深邃的学问简洁化让学生简单消化，在生活中帮助学生提高学生的道德品质自身素养，使学生能够在学校学习生活中强壮成长，能够走出校内时很快的适应社会这个大舞台，这就须要老师有良好的文化专业学问，全面的生活常识，主动的生活看法来感染学生，为了详细多
43、方面的学问我会利用课余时间进行学问的积累，向各科老师求知，使得学生在体育课中不知学到体育学问熬炼了身体，也能更好的温故知新，达到良好的学科整合。使学生课中想学乐学,主动的调动学生的学习主动性，依据学生的爱好爱好，良身制定教学方法，让每个学生都能感觉到自己是学习的主子。三、体育训练作为一老师，为迎接全市中小学运动会，并在会上取得优异成果,我科学选材，科学训练,制定科学的训练安排，并和班主作、家长、及学生本人刚好进行思想沟通，使学生能够全身心的投入到训练中也文化课中也学习得主动主动，在训练的同时得到家长和班主任的大力支持，让学生没有思想顾虑的进行训练并取得好的成果。四、其它方面遵守学校的规章制度，
44、爱校爱生，团结同事，仔细做好份内工作，对于学校支配的其它工作也会更好的完成，不报怨,不抵触。真正做到以校为家。以上是本学期的工作安排，我会在工作中更加努力，使自己不断提高，成为一名精彩的教化工作者。教化教学个人工作安排10一、指导思想以转变观念、外树形象、内抓质量为重点;以实行两个纲要为核心，加强幼儿园管理，以“幼儿园养成教化”幼儿全面发展”为主线，着力提高幼教管理水平及教科研队伍建设，接着加强”培育艺术爱好、促才智发展特色教化，把我各园建设成为精品幼儿园。二、工作目标1、加强有针对性的专业学习，进一步更新老师观念,提升老师的业务水平。2、加强常规教学管理，老师要养成良好的教化工作常规，把培育
45、懂礼貌、爱交往、会表达、懂规则的幼儿作为日常基础工作抓严、抓实、抓细。3、开展园本教研和培训活动，提高课堂教学效能和老师专业素养。4、开展“拜师结对传帮带活动,加快青年老师专业成长。建立一支成熟型、探讨型老师队伍。5、评比教研、艺术特色课程带头人，充分利用学科带头人的资源和优势，推动幼儿园特色发展。6、实行形式多样的主题活动、家长活动，深化家园共育工作。三、主要工作及措施：（一）加强师资队伍建设，促老师专业成长1、加强教化理论学习，实施读书富脑工程”，务实老师的理论基础。进一步学习3-6岁幼儿教化指南和幼儿园教化指导纲要，对,指南纲要进行深化理解、主动探究、切实落到实处。主动参加老师再培训教化
46、。要求每月开展的学习培训活动要有学习笔记。2、师徒结对开展传帮带活动。本学期在全园范围内开展第一届青年老师拜师结对活动，要求三年以下教龄老师拜有阅历的老师为师，制定结对安排，开展带教指导活动，师徒共同成长。要求徒弟每学期至少听师傅3节优质课，师傅每学期至少指导徒弟4节课，查看、指导徒弟4篇教案，并做好记录。实行师徒结对之青年老师优质课评比活动，师傅指导徒弟主动参与并上好优质课。凡参加指导和帮教的教学活动，徒弟获奖后，一并嘉奖师傅，并在期末评比优秀师徒。在全园营造一种互帮互学、共同进步的氛围，使青年老师尽快成长，为幼儿园的可持续发展奠定基础。（二）强化教化教学常规管理，提高教化教学质量1、进一步
47、加大幼儿一日生活流程和常规的监管力度。要求老师严格执行幼儿园一日生活流程，建立科学、良好的一日生活常规，仔细备课、按时开展晨间活动、做操和上课，按时开展活动区活动和户外体育活动。本学期开展半日活动跟踪评比，了解各班日常教学和常规，指导老师合理、规范地组织幼儿一日生活，充分发挥嬉戏在一日生活管理中的作用。2、实行随机查课，推门听课”的制度，督促老师备好课，上好课，提高教化教学质量。（每周45节）课后刚好与授课老师进行沟通，并赐予评价（记分一作为月考依据）。由本学期教研领导,深化班级随堂听课、检杳教案,了解老师书写教案和执教状况。要求带班老师上课有教案、有教具、有打算。教研组进行面对面、一对一指导，引领老师转变教化观念和教化行为，帮助老师解决教学中的问题和困惑。提高课堂教学质量提倡老师之间相互听课教研组长不少于20节。老师不少于15节，学期末进行听课记录汇展。3、加强各园各年级教研组的管理和建设。本学期规范各园各教研组职责，以各教研组为基地，充分发挥教研组长的作用，带领本组成员进行集体备课、一课三研”和分组教研等活动，让教研组成为老师提高业务水平的
