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1、2024年文明礼仪在校园演讲稿文明礼仪在校内演讲稿1尊敬的老师，敬爱的同学们：下午好！我今日演讲的题目是文明礼仪进校内。同学们，作为新时代的小学生，我们是将来的接班人，我们要将中华民族的传统美德继承下去，因此，我们要从小学礼、懂礼、做个有礼貌的文明人。在我们的生活中,有许很多多体现文明礼仪的事只是我们没有仔细视察假如你仔细视察，就会发觉。首先，请听发生在我班级的一则真实小故事。写字课上，同学们正认仔细真地练着毛笔字，突然，只听见我的同桌张敏啊一声。同学们不谋而合地把目光转向了他，看发生了什么事。原来，他不当心把毛笔的笔尖遇到了他前桌张志和新买的一件白衬衫上。张志和见自己的白衬衫被染黑了，脸涨得
2、通红，眼看一场大战就要爆发了。此时，只见张敏说：对不起，对不起，我不是有意的,宽恕我可以吗?下课后,我帮你洗干净。”张志和怒气未消地看了看张敏及周边的同学，大家的目光似乎都在说：宽恕他吧!”张志和想了一会儿，说：没关系，以后留意点就行了就这样，一句简简洁单的对不起，我不是有意的”化解了同学之间的冲突，这就是文明礼仪的魅力。在校内内，像这样的故事有许多许多。因为文明礼仪是无处不在的，它可以表现出一个人的道德修养,它可以增进人与人之间的友情,它的作用太大了。那么怎样才能使小学生礼仪充溢漂亮的校内呢?我们小学生要着装得体，符合学生身份，体现新世纪学生三勃向上的风采。升旗仪式最为庄重国旗在礼仪的包围中
3、更显得艳丽。此时此刻国旗下的我们要肃穆仔细、精神饱满、高唱国歌，不辜负礼仪之邦”这个美誉。课堂礼仪对老师的教学影响很大，它干脆关系着一个班的荣誉与凝合力，体现这个班的班风班貌。校内礼仪就更重要了，下课后休息时间里，不随地吐痰、不乱扔废纸、不拿粉笔头玩、上下楼梯一律右行、见到老师和客人用一般话主动问好。我们还应当爱惜花草树木和一切公共设施，不穿越绿化带，听从老师管理和接受值周生的指责劝阻。受到老师的帮助，应主动恳切地说声感谢。同学之间也离不开礼仪，因为它就像润滑剂，使彼此间的磨擦消逝X融口有冲突，多进行自我反省，相互理解，宽容待人。培育较强的协作精神，这样使班级更团结、友情更深厚。同学们，大王镇
4、中心小学是我们这个集体的名字，大王镇中心小学是我们共同的家。让我们从现在做起，从自己做起，从点点滴滴的小事做起，养成文明习惯，争做懂礼仪的学生。让我们一起努力，共同关切、共同建设我们这个共同的家园。我信任，只要我们共同努力，我们就肯定会营造出一个文明、温馨、和谐的校内。我的演讲到此结束!感谢！文明礼仪在校内演讲稿2敬重的吴校长，及其他校领导，尊敬的老师，敬爱的同学们：大家好，今日我要谈的是让文明礼仪萦绕在我们四周。泱泱中华，礼仪之邦；温文尔雅，谦恭礼让，乃中华民族之魂！作为新时代的学生，拥抱现代文明的同时，我们理应弘扬传统美德，争做文明使者，让文明礼仪存在于四周！校内文明是一章拥有和谐音符的交
5、响曲，但总会有一些担心分的活跃音符来扰乱乐章。校内不文明现象显著的是说脏话，很多同学不经意间脏话就会脱口而出，埋怨，发牢骚的时候也是口吐脏字，更不要说生气发飙的时候更像是连环炮一样了。文明用语体现的是个人素养，体现的是良好家教，体现的是文明礼仪。社会正在进步，时代正在改变。我们作为现代社会的公民，就必需讲礼仪，成为一个合格的新时代公民。同学们，当你存在某些不文明行为时，有没有想过你的这些行为会给周边的人造成困扰，比如说在人潮拥挤的餐厅,有个人啪叽踩了你一脚,连声对不起都没有说,请问你做何感想,再者，假如对方特别恳切地向你致歉，运用着文明用语，你又作何感想？当你真心热忱的帮助别人做了些什么的时候
6、，即使是一些微乎其微的小事，你期盼的是对方的一个微笑和一句感谢还是默不作声的无视？是呀,当你想要得到别人的真诚时,首先就要规范自己的行为，己所不欲,勿施于人。我们自身做到了这些，在后知后觉中你会意识到恶语伤人六月寒，良言一句三冬暖。”的内在含义。我们都知道这个事例，新加坡是一个通用英语的国家，到处是英语，那里环境美丽，植被众多，可偏偏草坪边总会有请勿践踏草坪”这样的用汉语标识的提示牌。整个中国的国民素养有待提高华夏国是四大文明古国之一,可现如今让世界人民形成一种意识那就是中国人素养低下，不能够很好地克制自己的一言一行。这莫不是一种莫大的悲伤吗？同学们，请记住：一个有高素养，有道德，讲文明，懂礼
7、仪的人，必定会引起旁人的赞许和祝愿。即使你再怎么不出众，但是你那到处为他人着想，毫无怨恨，又纯真的神情足以让人记住你的名字，记住你这个人。文明礼仪，不是一朝一夕能够做好的,身为一名中学生生，我们已经不再是一个小孩子了。我们更应当爱祖国，尊师长，礼待人。我们不仅要在一方面做到文明礼仪，更要在多方面做到文明礼仪。同学们，让我们一起努力,从现在做起，为建设文明校内增光添彩！感谢大家！文明礼仪在校内演讲稿3各位同学们：大家下午好!我是XXXo有一种美,令人惊艳令人回味令人追求，这是一种吸引目光的美，它，光芒耀眼;飘逸在浮云上，深埋在古垒下，这是一种吸引灵魂的美，它，深藏不露;给生活带来激情，给生命带来
8、温馨，它，无时无刻不与我们同在。构建和谐校内，都是我们高校生要做的事情。大家想知道怎样的校内氛围才叫和谐，怎样打造和谐的人际关系和形成良好的校内文化吗?其实我们大家都很清晰，构建和谐校内犹如保持公共卫生一样都须要公民公德素养的提高。同样构建和谐校内有待于每个同学人文素养的培育。因此我要说，构建和谐校内要从培育我们高校生的人文素养起先。所谓人文，就是对人生的思索，是心灵对生活的关怀，人文教化是人类自由的摇篮，它使生命个体与自己本源契合在一起,形成自我相识与自我超越的价值观和做法。人文精神最根本的一点是唤起人逍遥自在的人格境界，一种独立精神与为它思想。广义的文化,是指人类在相识世界、改造世界和成长
9、的过程中所创建积累的物质财宝和精神财宝的总和。包括物质文化、精神文化、制度文化、做法文化等多种类型。对于我们要努力去构建的和谐校内，人文素养中的制度文化素养，精神文化素养，做法文化素养是我们必需加以提高的。合理的校内管理制度与校内的和谐密不行分，制度作为处理，学生与学生、学生与老师、学生与学校、老师与学校，日常事务的干脆依据，它的合理与否关系到校内之内的和谐，更重要的是，由于合理的制度对于每一个人都是一样的，使我们的老师，同学在处理任何关系时都有一种公允和谐的心态，对于构建和谐校内，完善校内内的各项规章制度应当成为校内建设的重中之重。假如高校是一棵树，那么滋养它的是学生们的精神文化素养，学生们
10、的精神文化素养的充溢空虚与否，是衡量校内文化是否和谐，是否健康活力富有朝气的依据。一个和谐的校内精神文化，能够增加高校内群体的主动性和主动性。同学们，构建和谐校内须要我们大家一同努力，我们的言行要与我们漂亮的校内相和谐，要与我们校内的规章制度相和谐，要与我们传统的道德文化相和谐。感谢大家，我的演讲完毕！文明礼仪在校内演讲稿4各位评委，同学们：很兴奋今日能站在这里，我想用一首诗来起先我的演讲，有一支歌，我们每天都在吟唱;有一支歌,就像鲜花四季开放;这支歌的名字叫礼仪,它的历史源远流长今日我来说一说校内礼仪!当绚丽的阳光绽放你的笑脸,当丝丝微风拂过你的脸颊同学们你们是否感觉到春天来到了。春天是美妙
11、的，我们在这美妙春天的校内里做什么呢？当你踏着轻快的步伐走进学校的时候，你是否会想起那些常常手拿扫帚，埋头辛苦扫地的同学;当你在干净、整齐的校内里闲逛徜徉的时候，你是否感觉到那些拖拉机车的老爷爷老奶奶的艰辛?我们知道，春天是美妙的，可你更应当知道春天的校内是纯净、文明的！在这么漂亮的校内里，同学们，你们怎么可以漠/视那尽情飘舞的果皮纸屑，而不伸出双手?你怎么忍心让干净的墙壁，留下各种笔迹和串串脚印,还发出幸灾乐祸的笑声呢?你怎么能在你同窗好友的面前演刀光剑影、插队哄抢呢?你怎么可以背着师长私自出校门、出家门，全然不顾他们的.感受呢?莫非你没有察觉到师长眼神中那一丝担忧、那一屡乏累。同学们，漂亮
12、的校内不仅仅须要每个人的付出，更须要你我的文明举止呀！文明是风，它可以吹拂每一位同学的心;文明是花，它能将校内装扮得更加漂亮。同学们，让我们在春天安静的早晨里，零二七在三月明媚的阳光下宣誓：从小事做起，从身边做起，引领文明风气、创建文明校内、争做文明学生!我信任通过我们的努力，会使我们的大家庭像春天一样充溢希望、充溢活力！T立母亲正骑自行车带着年幼的女儿迎面而来。孩子一不当心，手中的饼干掉在地上。母亲立刻停下车，轻声对女儿说：来，咱们把它扔到垃圾桶里去。说着便把孩子抱下来，俩人弯腰一起去捡地上的碎饼干。素养，是一种习惯。细致想想，不是吗?无论这位母亲，还是将来的孩子文明素养如何在这一细微环节中
13、已有了答案。而现实中还有不少与素养不高对号入座的行为，都是因为不留意、不在乎而形成习惯后在举手投足间不经意就暴露出来的。说到文明素养其实，每个人内心都有向善、向美的天性，只是日复一日，因自我约束的看法、力度不同，才有了令人一目了然的区分。这一渐变，既与思想相识有关，更是一个行为习惯的养成过程。真希望我们在构建文明和谐社会的进程中，人人能抛掉坏毛并养成好习惯，不容小恶,不拒小善，让不文明的画面、不和谐的音符，少些，再少些。文明礼仪在校内演讲稿5敬爱的老师、同学们：今日，我读了一本叫的书,那里面一个个鲜活的事例，一篇篇感人文章激起了我的深思。看着看着，我就不由自主的想起自己亲身经验的T牛事一个周六
14、的下午，大姑、妈妈带我去成功路捡烟头，我怀着迟疑担心的心情来到了步行街,我拿出打算好的布袋，用颤抖的手提着，心情非常惊慌，这可是第一次呀，我深吸一口气，起先吧。还没走几步我就发觉了目标，我立刻伸手过去捡起烟头就往袋子里扔，感觉像做贼似的。这时有好几双生疏的眼睛盯着我，我既胆怯又羞涩，抓紧跑到妈妈背后。但是，我旁边的大姑、妈妈、姐姐们捡烟头一个个都镇静自若，一点都没有胆怯的样子!在她们的激励和影响下，我慢慢感到不怕了，就放开胆子去捡。在一家冷饮店我看到了地上的一张废纸，就弯腰去捡，这时一个叔叔叭的一声扔了个烟头在我前面，我看了看他，正想去捡起来，那个叔叔也看了看我，迟疑了一下，只见他赶快跑到我面
15、前，把刚才扔到地上的烟头立刻捡了起来，还冲我竖了下大拇指原来我也可以变更他们！捡着捡着，我发觉捡烟头的队伍越来越壮大了，从起先的5个变成了7个、8个原来很多叔叔阿姨也加入到我们当中来了！我捡得更有劲了！这次捡烟头我在步行街上连着走了两个来回，袋子里的战利品也有三十多枚啦，虽然自己走得很累，但我觉得特别有意义！原来，文明就在你我的身边文明礼仪在校内演讲稿6尊敬的老师、敬爱的同学们：校内因什么而文明？校内因你、我的文明而文明。我们的校内假如没有与之相适应的精神状态、环境氛围和文明行为，就不会有校内的文明，文明校内既包含物质的校内,更包括精神的校内，精神的校内须要我们全体师生共同、长期的努力。文明是
16、一种进步，是思想的科学，行为的端正，习惯的改善，修养的提高，品质的提升;是人性的解放、自由、完善和超越。从教化成长的角度，文明是告辞作日的无知和粗俗，是自觉的限制，是人性战胜，战胜不符合社会、法律、纪律、公德的本能欲望，是把自己从相互敌视、相互防范中解放出来，从心灵的斗争中解放出来，从狭隘的功利的和世俗的羁绊中解放出来我们同学成长发展的现实，须要呼喊文明的回来、重建和发展，环顾四同不文明的现象仍旧频繁地出现我们身边。例如：语言不文明，有些同学出口成脏，打架骂人的事务还偶有发生;环境不整齐，伴随着值日劳动的是一些同学对环境的破坏，饮料杯、面巾纸、塑料袋、纸屑随处丢弃，甚至不辞劳苦将这些东西到处藏
17、，四处塞，垃圾不刚好清理并倒入垃圾房,有的将垃圾偷偷扫近床底下，有的将整袋垃圾放在公共楼道上，有的将垃圾由2楼作高空投掷，我们还没有更多的老师同学伸手将身边的垃圾拣捡起来,这些都衬托了我们卫生习惯差、卫生意识薄弱;除此之外，还有例如财物损坏不少，在寒假中，我们的寝室门被踢翻许多;男寝走廊上的许多栏杆被踢断;少数同学洗脸洗衣服后水龙头忘了关，成吨的水短时间被放干，严峻影响集体生活，这不只是奢侈的问题，而是人性的缺失。可见，文明与丑陋的冲突严峻存在，要引起全校师生的重视，须要大家的行动。文明的学生，肯定是爱学习的人。他总是对学问充溢渴望,在课内课外都是一个主动的学习者,爱提问题、不怕困难。文明的学
18、生，肯定是讲本的人。本幽用语在他嘴边，远离污言秽语，他懂得要想别人敬重自己，自己首先要敬重别人，因为敬重他人与敬重自己同样重要。文明的学生，肯定是有着良好卫生习惯的人。他会自觉维护校内环境，不会随意买零食吃，因为他懂得随意买零食既奢侈又不利于健康，他更不会乱丢饮料杯、面巾纸、塑料袋、纸片，而且会动手捡拾纸片等，因为他懂得环境是大家的环境，把美妙留给他人和自己。文明的学生，肯定是爱惜公私财物的人。他爱学校的一草一木，不会践踏草坪，不会乱涂乱画，更不会踢门、奢侈水电而且会劝阻、制止破坏行为，刚好报告。文明的学生，肯定是遵守纪律的人。他会将自己的物品摆放齐整，会自觉排队就餐，不会大声喧哗影响别人的学
19、习，会遵守学校的规章制度。文明的学生，肯定是一个有爱心和责任感的人。他会敬重师长和友爱同学，关爱身边的人和事，不会与同学吵架、搞不团结，他会懂得感恩，感恩父母长辈的哺育，感恩老师的教育恰同学少年,风华正茂，我们满怀向往，我们充溢激情，我们追求成长和长大，在这个过程中，让我们亲近文明，表现文明，实践文明，做文明学生，创文明校内。文明礼仪在校内演讲稿7一、从二个小故事讲起：张飞问路越问越远三国演义中有这样一个故事，张飞和刘备一起赶路，在路上迷了路,张飞就对刘备说，我到前面去问问路吧。张飞是大大咧咧的人，做事鲁莽，他走到前面，看到一个老农在田里干活，一把抓住，张飞长的又凶，力气又大，谁经得住他这么一
20、抓。然后，凶巴巴发问：喂，告知老子，到哪里哪里去，怎么走！那个老农吓得话都说不出来，还敢告知他路怎么走！实在没方法，用手随意指了指，张飞一看。”是不是往那边走？是！是！其实这个农夫无心一指。张飞当了真！高兴奋兴地回来告知刘备，往哪边走可以到达目的地。结果呢？同学们能不能猜到结果：张飞问路，越越问越远！同学们看三国演义，可以看到这个故事。这还是T牛小事。不过多走几步路，还有问路送了命的。乌江自刎项羽在历史上是大名鼎鼎的人物，他自称楚霸王，可见他的威严。当他与刘邦最终决一死战的时候，在垓下兵败，输给了刘邦的部队，其实这时候，他的部队还有战斗力，只要退回去重新组织一下，还有卷土重来的机会，在逃跑的过
21、程中逃到一个叫阴陵的地方，又迷失了道路。项王至阴陵，迷失道，问一田父，田父绐日：左。左，乃陷大泽中，以故汉追及之。这句话是引用司马迁写的，出自史记的项羽本纪。为什么这个老农夫又指错了蜘呢，其实，错误还是出自项羽自己啊！想想，一个自称楚霸王的人会怎样对待一个地位底下的农夫呢？最终的结果，我想大家都知道，项羽在乌江自刎！清朝的李清照流下了一段千古绝唱：生当作人杰，死亦为鬼雄,至当思项羽,不愿过江东。其实，假如项羽，对人礼貌一些，就不会走错路了！也不会自刎于乌江了！从两个故事可以看出，礼仪对人的重要性。礼仪是人的一张通行证，是人的第一张名片。二、中华民族是礼仪之邦礼仪简洁地讲，就是人与人之间的行为规
22、范。人们与他人交往的做什么、怎样做、以及与别人交往理自己的外表方面要留意什么，包括语言、仪容、仪态、风度等一个有礼仪的人总是受到他人的欢迎给人的感觉总是这个有道德修养。人就情愿我他交往。其实，我国自古以来就注意礼仪、宣扬礼仪，成为礼仪之邦。自从孔子起先，就不断地提倡做人要有礼，不能随随意便。比如说，儿女每天早晨起床,要到父母床前请安，到了学校要向老师鞠躬。老师走路时，你要站在旁边等老师走过才你走。这样的礼仪随着时代的前进已经改变了不少，有些礼仪今日看起来还不行思议。但有一点是共同的，对待别人要恳切，对别人要敬重。对待别人要友好。对自己的家长、对自己的老师，对自己的同学，甚至对于公路上有扫地的清
23、洁工，都应当是这样。三、一个小学生应当具有的最基本的礼仪1礼仪应当留意的原则：敬重原则对待长辈简单做到，对待同辈或者不自己的人不简单做到。一个人与别人交往，不管别人是个什么样的人，应当发自内心地敬重别人，只有敬重别人，才能得到别人的敬重。适度原则1、做任何事都要适度，待人接事要做到适可而止。2、与别人打个招呼，时间不能太长；人家还有别的事，你硬要拉住别人，不合适。3、别人在做事，你硬要拉住他，跟他说话。不合适。4、在教室说话声音太大，全班就只听见你的声音，不合式。5、问别人问题，要适可而止，不要打破沙锅问究竟，对人不礼貌。自律原则对自己要求严格，有些人对自己放松一些，对别人却严格要求，别人做了
24、一点不好的事，他就把这当作天大的事，我们学样同学之间也是这样，常常有同学不说，打起来，到了老师那儿,老师问，怎么会打起来，他先打我他先打我！他先骂我他先骂我。这样的话。其实，管些同学都是不自律，把别人的错当作很大的错误，把自己的错当作很小的错，别有有错不饶他，自己有错尽是宽恕自己。你们说，这样两人不会打起来才怪宽容原则一句话,对别人的错误尽是宽恕他。但是,说起业简单，做起业难。四，我们在校内中应当留意的问题：我们每个人都是天真可爱的，上天不仅给我们每个人生命、才智，还给我们可爱的容貌。但是为什么，我们就不喜爱我的同学呢？如何使自己受到别人的欢迎呢？首先从自己的外表着手。1、穿衣礼仪。什么身份穿
25、什么样的衣服。衣服只要得体就行，美不是装酷，不是潇洒，一个人的美并不是穿得越贵越好，不是穿得越流行越好，名牌并不能带有你的外表美。(1)按要求穿规定的校服，不穿奇装异服。(2)着装整齐,朴实大方，不把上衣捆在腰间，不披衣散扣。(3)不穿背心、拖鞋、裤衩在校内行走和进入教室。(4)课堂上不敞衣、脱鞋。(5)不穿名牌鞋，不穿中高跟鞋，不穿厚底时装鞋，以球鞋或平底鞋为好。(6)不佩戴项链、耳环(针)、戒指、手链、手镯等饰物。(7)按要求修剪头发，不染发，不烫发，不留长发。但是穿衣要整齐，大小合适，不花里胡梢。我发觉有一个别学生平常学着大人的样,把衣服领的竖起来，有的把手缩在袖管里。把衣报开着，都不像
26、样。2、行走礼仪(1)走路要抬头挺胸，目视前方，肩臂自然摇摆，步速适中，忌讳八字脚、摇摇摆晃，或者扭捏碎步。(2)上下楼、过楼道靠右行，出入教室、办公室，会场等按指定线路走，不拥挤，出入各功能室轻声慢步,不影响他人。(3)遇到熟人要打招呼，互致问候，不能视而不见；须要交谈，应靠路边或到角落谈话，不能站在道路当中或人多拥挤的地方。(4)行人相互礼让，主动给长者让路,主动给残疾人和有须要的人士i墙。(5)向别人打听道路,先用礼貌语言打招呼，如对不起，打搅您一下、请问”等，年轻人问路应选适当称呼，如老爷爷阿姨、叔叔等，然后再问路；听完回答之后，肯定要说：感谢您！假如被生疏人问路，则应仔细、细致回答，
27、自己不清楚，应说：很愧疚，我不知道，请再问问别人3、尊师礼仪(1)见老师主动问好，分别时说再见。(2)进出校及上下楼梯给老师让行。(3)进办公室要喊报告，听到请进后方可进入；问老师要用请问，老师答后要道谢，说再见后再离开；不随意翻阅老师办公室的东西；不私自打开老师电脑。(4)指出老师的错处要有礼貌。(5)虚心听取老师的训诲，接受师长的教化。(6)对老师说实话、真话，不欺瞒老师。(7)珍惜老师的劳动成果，按时完成老师布置的各项任务。(8)听从老师管理，不顶撞老师。(9)在校道上遇见老师主动停下，微微鞠躬问好。遇见两个以上的老师，问老师们好；排队在行进中遇见老师，由领队带领全体同学问“老师好”。(
28、10)与老师交谈时，要起立并主动给老师让坐。)(11)老师在办事或与别人在交谈时，不行随意打搅老师，躬身站立一侧，等老师办完事或谈完话后再找老师。(12)老师进入学生宿舍，学生主动站起问好让坐；老师离开时起身送出。4、同第L仪(1)同学间要相互问候你早、你好可点头、招手。(2)与同学说话看法恳切、虚心，语调要平和，听同学说话要用心，不轻易打断别人的话。(3)同学间的交往应运用礼貌用语。问同学问题，问前要用谦语请问、对不起、打搅你一下、向你请教个问题”等，问后要道谢；同学回答不上来，说没关系，这个问题比较难回答，耽搁了你的时间，感谢”等。(4)敬重同学，不给同学取勺号，或叫同学的勺恒，不说使别人
29、感到难过惭愧的话。(5)同学之间互助互爱,主动帮助有困难的同学。(6)敬重和照看女同学，不欺侮女同学。(7)向同学借东西，要先征得同学的同意。对同学的东西要特殊爱惜，且按时归还。(8)不在同学面前说长论短、搬弄是非。(9)不斤斤计较，对同学的过失或冒犯要宽宏大量。(10)讲究信用，答应别人的事要尽力办到。5、就餐礼仪(1)在老师的指导下有秩序地进入餐厅。(2)坐在指定的座位上，两脚自然并拢，双腿自然平放，坐姿自然，背直立。(3)要宁静、文明进餐。(4)饭、菜、汤要吃净；不偏食、不挑食。(5)碗、碟轻拿轻放，摆放整齐。6、待客礼仪(1)客人来访，要事先有打算，把房间整理整齐。要热忱接待，帮助父母
30、排座、递茶后可告辞离开，待父母送客时应与客人说再见.如父母不在家，要以主子身份接待客人。(2)自己的同学、挚友来访，应热忱迎接。初次来访，应给父母逐个介绍，然后把最佳座位让给客人，可用茶水、糖果、玩具、图书等款待。(3)父母的挚友带小孩子来访，应同小孩一同玩，或给他讲故事，和他们一起听音乐、看电视。(4)吃饭时，同学、挚友来访，应主动邀其一起用餐，假如客人申明吃过，先支配挚友就坐，找些书报或杂志给他看后再接着吃饭。(5)接待老师应象接待长辈一样热忱庄重。(6)送客要送到门外，并欢迎客人下次再来。7、做客礼仪(1)去亲友家做客要仪表整齐，尽可能带些小礼品，以表示对主子的敬重。(2)在亲友家，不能
31、大声大气说话，要谈吐文明。(3)不经主子允许，不行随意动用主子家里的东西，即便是至亲好友也应先打招呼，征得主子同意后才能动用。(4)假如在主子家用餐，要留意用餐礼仪，不能抢先入座，不能先动食物；(5)告辞时，要说感谢的话，如今日真兴奋、欢迎到我家去。8、问储IJ仪向父母、长辈问候致意，要按时间、场合、节庆不同，采纳不同的.问候。(1)早起后问爸爸、妈妈早上好。(2)睡觉前祝爸爸、妈妈晚安。(3)父母下班回家：爸爸、妈妈回来啦。(4)过生日：祝长辈生日欢乐、身体健康。(5)过新年：祝爸爸、妈妈新年开心。(6)当爸爸、妈妈外出时说：祝爸爸、妈妈一路平安、办事顺当。(7)当爸爸、妈妈外出归来时说：爸
32、爸、妈妈回来啦，辛苦了。(8)自己告辞家人时：您放心吧，我会照看好自己。离家时间较长，写信或打电话问候家人。留意：待人要诚肯。1、每天走进校内，看到你相识的同学，亲切的打个招呼，看以老师说一声，早上好。但是这一切都要发自内心的,真诚地，不有装装样子。课文的的地篇课文，说，只有真情才能换孤儿真情。有一个故事，讲得很好玩。张良是西汉刘邦的军师，他的祖先是韩国人。在秦灭韩后，张良立志为韩国报仇。有一次，因刺杀秦始皇未遂,受到追捕而避居到下邳。张良在下邳闲暇无事。有一天他到下邳桥上漫步，遇到一个老人，穿着粗布短衣，走到张良旁边,有意把他的鞋子掉到桥下。然后回过头来冲着张良说：孩子下桥去给我把鞋子拾上来
33、r张良听了一愣，很想打他一下，但一看他是个老人，就强忍着怒气，到桥下把鞋拾了上来。那老人竟又吩咐说：把鞋子给我穿上!”张良一想,既然已经给他拾来了鞋子,不如就给他穿上吧，于是就跪在地上给他穿鞋。那老人把脚伸着，让张良给他穿好后，就笑嘻嘻地走了。张良始终用惊异的目光凝视着他的去向。那老人走了里把路，又折回身来，对张良说：你这个孩子是能培育成才的。5天以后的早上，天一亮，就到这里来同我会面！”张良跪下来说：是。第五每天刚亮,张良到了下邳桥上。不料那老人已经等在那里了，见了张良就生气地说：和老人约会，怎么迟到了?以后的第五天早上再来会面！”说完就离去了。到第五天早上，鸡一叫，张良就赶去，可是另绪人又
34、等在那里了，见了张良又生气地说：怎么又掉在我后面了？过了五天再早点来！说完又走了。到第五天，张良没到半夜就赶到桥上，等了好久，那老人也来了，他兴奋地说：这样才好。然后他拿出一本书来，指着说道：仔细研读这本书，就能做帝王的老师了！过十年，天下形势有变，你就会发迹了。以后13年，你就会在济北郡谷城山下看到我一那儿有块黄石就是我了。老人说完就走了。早上天亮时，张良拿出那本书来一看，原来是太公兵法（辅佐周武王伐纣的姜太公的兵书）！张良非常珍爱它，常常熟读，反复地学习、探讨。10年过去了，陈胜等人起兵反秦，张良也聚集了100多人响应。沛公刘邦率领了几千人马，在下邳的西面攻占了一些地方，张良就归附于他,成
35、为他的部属。从今张良依据太公兵法常常向沛公献计献策，沛公认为很好，经常采纳他的计谋，后来成了刘邦运筹帷幄，决胜千里的军师。刘邦称帝后，封他为留侯。张良始终不忘那个给他太公兵法的老人。13年后，他随从刘邦经过济北时，果真在谷城山下望见有块黄石，并把它取回，称之为黄石公，作为珍宝供奉起来，按时祭祀。张良死后，家属把这块黄石和他葬在一起。想一想：这是一个动人的传闻，张良拜师，第三次才见到老师，假如是你，你会去第三次吗?为什么？其实这都是老师要考验他，看他是不是真诚。我们在学校对别人,要做到真诚相处。其实，世界上没有傻子，谁对我真诚，谁总是取笑我,大家都看得出来。所以，我们每同学行对别人真诚一些，当然
36、，这个真诚既要对同学，也要对老师。所以，我们平常应当发自内心地敬重老师，见到老师，面带微笑，轻声招呼，主动问好，见到同学，主动打个招呼！。这样，我们的校内就文明多了。3、交往方式要适当。大家心里都在想，我对别人也满真诚的，可是就是不领情，总是对我不真诚。其实，大家在交往过程中要渐渐学，我怎样做最好呢？前几天过三八妇女节，我发觉有些同学满有爱心,送一个小本抽给自己的老师、家长。不错但是我发觉一个同学，早上，他来到教室，老师正在门口与别人老师谈话，他一跑上来，也许有些激烈，把一个小祸未抽往老师手上一塞：老师，给你！老师一惊，你干什么？追问句。他说，今日是三八妇女节，送给你！然后，像受了指责一样跑进
37、教室了。大家想一想，他有什么错？首先，他很真诚！但方法不对，你认为该怎么做？其实，在我们和生活中，与同学的交往中，常常发生这样的事，事情，你本意是好的，但受到别人的误会，当然就会产和生冲突，所以，总有些同学给人的印象不佳。怎么办呢？该致歉的时候就致歉该像别人说明的时候就要英勇地站超导起来像个男子汉！给大家的建议：不留意自己说话的语气，常常以不悦而且对立的语气说话 应当保持缄默的时候偏偏爱说话 打断别人的话 滥用人称代词，以至在每个句子中都有我这个字 以高傲的看法提出问题，给人一种只有他最重要的印象 在谈话中插入一些和自己有密切关系，但却会使别人感到不好意思的话题 不请自来 自吹自擂 讪笑社会上
38、的穿着规范 在不适当时刻打电话 在电话中谈一些别人不想听的无聊话对不熟识的人写一封内容过分密切的信 不管自己了不了解，而随意对任何事情发表看法 公然质问他人看法的牢靠性 以高傲的看法拒绝他人的要求 在别人的挚友面前说一些瞧不起他的话 指责和自己看法不同的人 评论别人的无实力 当着他人的面，指正部属和同事的错误 恳求别人帮忙被拒绝后心生埋怨 利用友情恳求帮助 措词不当或具有攻击性 当场表示不喜爱 老是想着不幸或苦痛的事情 对政治或宗教发出埋怨 表现过于密切的行为同学们,我们大家有了礼仪,我们的学校会更和谐;我们敬重了别人,也会得到别人的敬重。文明礼仪在校内演讲稿8礼仪”这个词语大家都不会生疏。在
39、日常生活中，老师常常告戒我们要懂礼仪，讲礼貌,但是大家对礼仪又真的了解多少呢？那就先让我为大家说明一下礼仪这个词吧。简洁的说,礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人敬重和理解的过程。文明礼仪，小处讲，关乎个人的脸面，大处说，关乎社会风貌乃至国家形象。作为具有五千年文明史的“礼仪之邦，我们明礼仪、知荣辱，不仅是传统，也是当今建设社会主义精神文明的须要。那么作为一个现代社会的公民我们就必需讲礼仪,有着高素养才能跨进新世纪的门槛，成为一个合格的新时代公民。古人云：不学第j,无以立“，有礼才能走天下！不错，要干大事，就必需先学好礼仪。罗曼罗兰也说过“没有宏大的品行，就没有宏大的人。而我们，作为
40、新时代的中学生，正在接受着学问教化，更应当知书达理、举止文明、谈吐得体,提高道德素养、振兴民族精神，建设社会主义精神文明，这样才能学好学问，成为一个有道德修养和综合素养的合格中学生，一个对社会有用的人。就像普列汉若夫所说的道德的基础并不是对个人的华蜜的追求，煞是整体的华蜜，即对部落、民族、阶级、人类的华蜜的追求.一个有高素养、有道德,懂礼仪的人,必定会引来旁人的赞许和祝愿。即使你再怎么不出众，但是你那到处为人民着想，毫无怨恨、纯真的神情，足以让人记住你的名字、记住你这个人。在一个穷困潦倒的乞丐面前你只要伸进口袋拿出非常之一或者是百分之一、千分之一的钱给他，他就会在心中静默的为你祝愿。在一个已经
41、失去志气活下去的人面前，你或许只要给他一个对生活充溢欢乐的微笑，说一句激励他的话那么就会令他充溢对生的希望。在这一瞬间你的面容也将深深地印在了他的心中。在生活中，许多不经意间发生的事，足以反映一个人的道德品质，礼仪文化，哪怕是一件很小很小的事，一个很小很小的动作。南北朝时期的齐国，有一个人叫陆晓惠，他才华横溢，博闻强识，为人恭谨亲切，曾在好几个郡王的手下当过长史。当时长史位高权重，有时可以代行郡王之职。但陆晓惠从来不把自己看得很高，对前来拜见他的官员，不管职位凹凸，他都以礼相待。假如客人离开，他还会站起身亲自将对方送到门外。一个幕僚看到这种状况，很是难以理解，就对他说：长史官居高位，不管对谁都
42、落落大方，实在有失身份。陆晓惠听了笑着说：“要让全部的人都敬重你，你就必需先敬重全部的人。”陆晓惠一生奉行这个准则，得到许多人的敬重，取得的政绩也远远超过别人。僮做人才会懂做事！文明礼仪不是束缚我们的枷锁，而是打开胜利之门的钥匙。文明礼仪，不是一朝一夕能做好的事情。身为一名中学生，我们已经不在是一个孩子了，懂得的事情、道理也不断多了，甚至已超过了一些大人。当然,我们就更应当懂法律、爱祖国、尊师长、礼待人。所以，生活到处有礼仪。我们不仅要在一方面做到文明礼仪，更要在多方面做到文明礼仪。在校内，在家中，在各种公共场所，都不要遗忘礼仪。文明礼仪不是靠一个人遵守的,它靠的是我们大家,一个集体,只要人人
43、都遵守礼仪,讲道德,那么世界才会变得更加和谐美妙。而一个不讲文明礼仪的人，也将跟不上潮流，被社会所淘汰。在学校，我们应当做到敬重师长，仔细听讲，和同学之间和谐相处。回到家应当孝敬父母，要懂得感恩。在一些公共场所应当讲秩序、举止文明、轻声细语。我们还要爱惜花草树木,酷爱大自然酒告爱一切生命。能以谦、俭、劳三字为立身之本，而补余之不足。生命短促，只有美德能将它流传到遥远的后世。让我们行动起来吧！把文明礼仪深深地刻在心中，争做一个合格的中学生,成为一个新世纪的公民。让自己的人生因为礼仪的存在而变得更加完备！文明礼仪在校内演讲稿9很兴奋今日能站在这里，我想用一首诗来起先我的演讲，有一支歌，我们每天都在
44、吟唱；有一支歌，就像鲜花四季开放；这支歌的名字叫礼仪，它的历史源远流长。今日我来说一说校内礼仪！当绚丽的阳光绽放你的笑脸,当丝丝微风拂过你的脸颊同学们你们是否感觉到春天来到了。春天是美妙的，我们在这美妙春天的校内里做什么呢当你踏着轻快的步伐走进学校的时候，你是否会想起那些常常手拿扫帚，埋头辛苦扫地的同学；当你在干净、整齐的校内里闲逛徜徉的时候，你是否感觉到那些拖拉机车的老爷爷老奶奶的艰辛我们知道，春天是美妙的，可你更应当知道春天的校内是纯净、文明的！在这么漂亮的校内里同学们,你们怎么可以漠/视那尽情飘舞的果皮纸屑,而不伸出双手你怎么忍心让干净的墙壁，留下各种笔迹和串串脚印，还发出幸灾乐祸的笑声
45、呢你怎么能在你同窗好友的面前演刀光剑影、插队哄抢呢你怎么可以背着师长私自出校门、出家门，全然不顾他们的感受呢莫非你没有察觉到师长眼神中那一丝担忧、那一屡乏累。同学们，漂亮的校内不仅仅须要每个人的付出，更须要你我的文明举止呀！文明是风，它可以吹拂每T立同学的心；文明是花,它能将校内装扮得更加漂亮。同学们，让我们在春天安静的早晨里，在三月明媚的阳光下宣誓：从小事做起，从身边做起，引领文明风气、创建文明校内、争做文明学生！我信任通过我们的努力，会使我们的大家庭像春天一样充溢希望、充溢活力！T立母亲正骑自行车带着年幼的女儿迎面而来。孩子一不当心，手中的饼干掉在地上。母亲立刻停下车，轻声对女儿说：来，咱
46、们把它扔到垃圾桶里去。”说着便把孩子抱下来，俩人弯腰一起去捡地上的碎饼干。就是这么一般的一幕，不由让人想起一句话：素养，是一种习惯。细致想想,不是吗无论这位母亲,还是将来的.孩子文明素养如何,在这一细微环节中已有了答案。而现实中，还有不少与素养不高”对号入座的行为，都是因为不留意、不在乎而形成习惯后在举手投足间不经意就暴露出来的。说到文明素养,其实,每个人内心都有向善、向美的天性，只是日复一日，因自我约束的看法、力度不同，才有了令人一目了然的区分。这一渐变，既与思想相识有关，更是一个行为习惯的养成过程。真希望我们在构建文明和谐社会的进程中，人人能抛掉坏毛并养成好习惯，不容小恶，不拒小善”，让不
47、文明的画面、不和谐的音符，少些，再少些。文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。没有了文明，就没有了基本的道德底线，刃峨们纵然拥有了高深的科学文化学问，对人对已对社会又有何用千学万学学做真人，说的就是学习应先学做人，学做文明人，学做社会人，清洁环境，文明校内，从我做起，从每T牛小事做起，让文明礼仪之花在校内到处盛开。X要构建文明和谐社会我们作为学生应如何去做这是XX中学在最近组织全校学生探讨该话题的一个阅读材料，学校要求每班每位同学针对自身、他人、班级找出与校内文明礼仪相违反的做法，用你手中的笔描述出来，用你的心声去倡议大家自觉讲文明礼仪并，用你的好点子去完善我们的文明条例。这是XX中学充溢人文气息的德育育人活动的一个缩影，这里没有一点说教的意味，没有对学生横加指责和指责，没有吩咐和强制要求，有的是反思，关注，倾听不同的看法和建议。活动后从学生交上来令人叫好的整改措施，学校校容校貌的一点点变更，说明德育只有深化人心才会具有实效性。文明礼仪在校内演讲稿10尊敬的老师，同学们：大家好!我是试验小学五年级五班学生廖攸涵，我演讲的题目是文明礼仪就在身边。大家都知道，文明是一个国家进步的根本，是一个人修身养性必需的课程。那么，什么又
