《2024年新学期教学计划.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2024年新学期教学计划.docx（30页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、2024年新学期教学计划新学期教学安排1一、班级状况分析我班共有76名学生，43名男生，33名女生，周轲：新学期工作安排。学生的来源很广，每个孩子都活泼可爱,有着较强的上进心和集体荣誉感。他们纯净和善，新奇心强，求知欲强。但是由于年龄小，自制实力差，时常不能限制自己，上课时爱随意说话或者做小动作。许多行为习惯有待进一步培育。二、指导思想：以成才为目标,以素养为根本,以活动为载体，以班级为舞台，努力创新，强化突出以学生为主体的特征。在新学期里形成一个良好的班级氛围，让学生在开心的环境中轻松地学习，有效地培育学生的学习爱好；培育学生的合作意识和人际交往实力；逐步形成开朗、乐观、开心的性格；使学生具
2、有肯定的恒心，责任心和自控实力；使他们每人都有良好的思想道德素养。三、实行的措施：1.重视养成教化：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成进步步是非常必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益匪浅。因此在班级进行良好品德的养成教化是非常必要的。2、依据学生的思想实际状况,与学校的德育工作亲密协作，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。Q)重点落实好小学生日常行为规范，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和主动的学习看法，不使一个学生掉队。(2)加强后进生管理：面对全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关切、爱惜学生的角度动身，了解关切学生。刚好了解学生的
3、心理改变，驾驭他们成长道路上的发展状况。(3)刚好了解学情：精确把握学生对学问的驾驭，因材施教，在重点难点上下功夫，以促进全班成果的平稳、扎实地上升。(4)家教结合：常常保持与学生家长联系，使学校教化和家庭教化有机地结合起来。(5)培育班级干部：刚好召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们留意班干部成员之间的合作，同心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创建机会，熬炼和培育他们的实力。(6)重视关怀教化：要关切学生的生活，刚好和家长联系，爱护他们的冷暖，了解他们的心理，建立同等和谐的师
4、生关系，做学生的知心挚友，以使班主任工作做的更好。(7)抓好少先队工作：班级工作的一个重要部分，就是班主任工作，是充分发挥学生特长、张扬学生特性的有效途径。本学期将主动协作学校少先大队，结合实际搞好各项活动。(8)重视文体工作：教化学生上好全部学校开设的课程，主动参与体育熬炼,主动参加学校组织的文娱活动，重视各项竞赛的主动参加，培育学生的参加意识。四、班主任工作思路1 .以人为本，教化学生成为一个正直，和善，才智，健康的人。2 .营造一个温馨，和谐，自然的学习环境,让学生到了班里就象回到了家里一样。3 .教会学生学会生存，学会与人相处，学会付出和爱。4 .利用各种活动增加班级的凝合力，让每一个
5、学生都为班级而骄傲。5 .关爱每一个学生，走进每一个学生的心里,成为学生的真正意义上的挚友，为学生排忧解难，树立信念。6 .上好每一节课，仔细抓好课堂纪律，让班级恒久充溢活力，主动，向上！7 学期教学安排2一、本学期工作指导思想深化贯彻纲要精神和上级教化部门的指示，坚持以幼儿发展、老师发展、幼儿园发展为本”的教研工作方向,遵循“一次教研一次收获”的原则，加强学习和探讨，深化教学改革，不断更新教化观念，转变教化行为，提升老师的专业素养。进一步提高我园老师的教学质量,紧跟时代步伐，提升办园质量。使我园的教化真正成为适合幼儿发展须要的土壤和促进幼儿健康成长的动力。二、本学期工作目标1、以抓实教化教学
6、活动研讨为核心，优化教学活动的组织，以理论学习为抓手，促进老师吸纳、反思水平的整体提高。以教学案例为载体,营造主动互动的探讨氛围。合理支配一日常规，优化区域嬉戏活动开展，接着尝试新课程改革。2、以课题为抓手，做好分级阅读”课题探讨工作，进一步提高孩子的阅读实力、培育孩子养成良好的阅读习惯。以点带面，主动走以科研促教研，教学科研相长的道路,深化开展教化科研，凸显我园特色。三、主要工作及措施（一）强化教化教学常规管理，重视家园联系。幼儿的学习与发展，仅幼儿园单方面的努力是不够的，必需得到家庭、社会的支持、理解与协作。本学期，我们仍将把家长工作和服务工作作为一项重要工作来抓，开展丰富多彩的活动，全面
7、提升我园的保教质量。1、以幼儿园教化常规管理细则为准绳，建立科学的一日活动常规，细化每一个环节的管理，从入园、晨间活动、集体教学、嬉戏活动、餐点、午睡、起身、离园，每一环节详细明确要求，制定日查周评细则，坚持每天检查，严格操作，每周公布检查状况，发觉问题刚好解决。2、重视对幼儿的辅导，亲密家园联系，召开家长会，并才瞬着发放家长问卷、设立园长信箱，随机听取家长的各种看法，刚好了解家长对幼儿园教化教学活动的看法和建议。3、各班接着办好家长园地，提高家长园地的质量，做到更换刚好，内容丰富，有较强的指导价值,每月更换家长园地内容,并做好记录。与此同时，还要扎实做好家访工作，要求每次家访后，刚好把家访的
8、事由、老师和家长的看法或建议及达成的共识做书面的记录。本学期将接着实行家长开放日活动，力求形成家园教化合力。4、建立家长、学校信息平台，通过平台形成学校与家长之间的互动机制，达到科学育儿,领跑全县的幼教新动向。（二）强化幼儿常规习惯的训练，重视养成教化。1、立足习惯养成,养成良好的学习、生活、卫生习惯，要求每周明确品德习惯教化重点，在一日活动中渗透，仔细落实幼儿在园一日常规要求，幼儿行为习惯要求，把幼儿良好习惯养成落到实处。2、丰富幼儿户外活动。（1）、丰富户夕琳育嬉戏活动的开展，坚持每天的晨间户外体育嬉戏的熬炼，体育器材和嬉戏内容做到常换常新，幼儿感爱好，能主动参加。（2）、是开展丰富多样的
9、幼儿竞赛评比活动等，创建机会为幼儿供应展示的舞台，让幼儿在活动中熬炼成长。（例：各年龄班可利用早上晨练的时间开展拍皮球、跳绳等活动）（三）深化课程改革，促进幼儿全面发展1、落实新纲要，实践新课改，针对新资源包的运用，开展公开教学看、听、议、评活动，优秀教学活动评比等，通过活动的开展，优化教学活动组织，更新观念，改善行为，推动课改。在课程实施过程中,以幼儿主动体验为中心，促进幼儿智力因素与非智力因素协调发展，将教化过程的学问性、趣味性、活动性有机结合。努力做到四要、四多、四少。四要即：Q）师幼关系要融洽（2）活动气氛要活跃（3）教化目标要明确（4）教化方法要敏捷;四多即：多启发、多探讨、多确定、
10、多表扬;四少即：少灌输、少讲授、少否定、少指责。2、创设丰富的区域嬉戏活动的环境，重视区域嬉戏活动的开展。每位老师（1）、要充分利用教室、寝室、走廊等幼儿园现有的场地，保证区域嬉戏活动的空间。（2）、要科学支配幼儿的一日生活，保证区域嬉戏活动的时间。(3)、要注意活动的趣味性。要能吸引幼儿，贴近幼儿生活，建立在幼儿现有的阅历基础之上。(4)、要注意综合性。嬉戏活动是教学活动的延长,是达成教化目标的补充，要加强嬉戏活动的指导，通过区域嬉戏活动的开展,让幼J满意欢乐的同时,增长学问和阅历，获得各种实力的发展。3、接着建构幼儿个人成长档案，建立科学的适合幼儿发展的评价体系，积累反映幼儿成长的相关资料
11、。孩子在幼儿园的欢声笑语和生活点滴都将伴随他度过美妙的童年。本学期起先，各班都雒着建构幼儿个人成长档案，为了记录下孩子成长的踪迹，因此，各位老师要学会全身心地投入活动，留意视察孩子在园的每一天，珍视孩子在园的每一天，要关注孩子的关注，惊异孩子的惊异，感受孩子的感受，要与孩子进行心底的才智的对话，记录下孩子闪光的、最精彩的片段。4、加强素养教化。(四)以人为本，促进老师专业化发展老师是纲要与幼儿发展之间的桥梁与纽带，建设高质量的老师队伍，是全面推动素养教化的基本保证，也是提高教化质量的关键。本学期我们将从老师发展须要动身，推行多样化的师资培育模式，把教科研与教学探讨、接着教化等有机结合起来，切实
12、提高老师的科研实力与业务水平，努力促进老师队伍的专业化成长。1、加强理论学习一与纲要接轨。本学期我们将在分散自学的基础上，以读书沟通会、试验探讨课题会、主题研讨会等多种形式加强理论学习。研讨主题一方面依据当前教化发展与改革的形势来确定，另一方面依据老师自身教学实践中的问题或困惑来提出主题再集中研讨。活动中建立人人是主持者”的活动思路，每一次活动由不同的老师主持。各教研组也要依据自己的专题，在正常开展公开教学活动的基础上营造深厚的教研气氛，以教学活动为案例，紧紧围绕教学活动中面临的问题，激励老师畅所欲言，发表自己的见解，以问引答，以问促疑，以问导思，互动推动实现教科研活动中相互学习，相互提高的目
13、标。每次研讨会前都将以书面形式提前通知各位老师，大家搜集相关资料，再结合自己的教学实践进行沟通、探讨，在思维的碰撞中产生创新的灵感和火花。每半月一次的研讨会要力求做到：小：重点突出，目标统一；新：形式多样，方法敏捷；实：选题精确，层层推动，并逐步制度化、系统化，切实提高老师们的理论水平。教研活动中仔细做好教研记录，将探讨的内容刚好进行提升和总结,确保每次教研活动有质量。2、倾听窗外声音一与大师对话。当前的社会是开放、合作与沟通的社会，闭关自守只会使自己走更多的歪路。我们将接着通过各种形式来开阔老师眼界，提高老师的教化科研实力。供应外出观摩学习、姊妹园沟通、网上信息沟通、互动论坛探讨等多种形式的
14、专业理论学习，提高老师在“活动设计和教学后反思的实力。提高老师的教化和探讨实力。3、注意教学反思一与心灵沟通。一个优秀的幼儿老师必定是一个探讨型、反思性的实践者。为了切实提高老师的实际教学实力，我们在学习新理论、新观念的同时，要加强对自我教学实践的反思。在探讨理论、探讨别人阅历、探讨自身教化行为的过程中，提高发觉、分析、探讨、解决问题的实力。不同层次水平的老师应不断找寻自己的最近发展区，在探讨中学习、在学习中成长。本学期每位老师更要深刻地反思自己的教化行为，根据上学期的要求仔细撰写教学反思。各教研组组长要仔细拟定好月教研安排，把关工作，促使每次教研有安排、有目的、有效果。4、立足课题探讨与实践
15、融合。实践是检验真理的唯一标准。我们对任何事物的相识都是一个实践、相识、再实践、再相识的循环往复以至无穷的过程。理论必需在与实践的多数次的相互碰撞中才能得以内化和更好的运用、指导实践。本学期我们要从实践中的问题入手，主动找寻新思想和新策略来尝试解决问题，提高对课题探讨和教化教学进程的自我分析实力,有效把握教化教学实践和探讨的整个动态过程。新学期教学安排3立刻又要起先新一轮的教学了，本学期的工作还是围绕课本进行，同时给学生肯定的课外学问拓展。根据教学纲要的要求以及考试的范围进行教学，最大化的利用好上课的时间，让同学们在提高语文成果的同时，喜爱语文。-课本教学虽然这些年语文考试的题型改变了许多次，
16、也渐渐增加了一些课外的学问，但大部分的内容还是课本上的学问，所以要如何在保证学生学习成果不下降的状况下，教学更多的课外学问，就成了我的教学中的一大难题。本学期我会探讨好考纲，从课本中提炼出一些考试会考到的学问，在课堂上教学。我会变更自己的教学方法，让语文课堂变得更加的生动、好玩。现在教化部越来越重视语文的学习,语文考试的分数始终在提高所以语文老师也应当向学生们传达这一思想。同学们之前都不太重视语文，语文是花时间最少的一门学科，现在须要变更这一状况，这是我本学期努力的方向。二、课夕丽展现在考试中考察的课外学问的题目是越来越多，课外学问在试卷的分数占比也越来越高。所以我本学期每两个星期会拿出一节课
17、,特地给学生进行课外拓展,平常也会布置一些课外的作业。本学期的课夕两展课一共分为三个类型：文言文拓展、文化常识拓展和词语拓展。在文言文拓展的课上，我会找一篇课外的文言文，利用课间时间，抄在黑板上，若有多媒体教室,就插入幻灯片中，给学生展示出这篇文言文。在课上，师生一起翻译这篇文言文，按学号随机抽取几位同学每人翻译一句其他同学可以指出他们翻译有误的地方再一起看正确翻译。文化常识拓展则是打算一些关于名著、传统节日等常常会考的让同学们利用上课时间背诵。同学们也须要每人打算一个常识学问，跟其他同学共享。词语拓展就是列出一些多义词、多音词还有词语、成语等，让同学们进行词语拓展，每人也须要打算一个方面的拓
18、展词。三、趣味课堂每个月举办一次语文学问方面的活动，比如成语故事大赛、成语背诵竞赛、古诗文背诵大赛、成语接龙、主题诗词竞赛等。每一位同学都必需参加进来，让同学们在消遣中学到一些学问，喜爱上语文的课堂，爱上语文的学习。本学期的教学安排就是以上内容，希望通过这一学期的教学工作，可以让同学们更好的学习语文，提高语文的学习成果。新学期教学安排4为了更好贯彻、落实新课程的精神，更新老师的教学理念，转变老师的课堂角色，变更落后的教学模式，促进学生全面的发展，有效、有序进行课改教学，我们在总结过去一年的教学工作基础上，特订下学期的教学工作安排，以期获得教学利益最大化。-加强理论学习，明确课程目标1.每两周集
19、体学习物理新课程标准，领悟新课程的精神实质，全方位、多层面、多角度解读新课程的理念，沟通各自的看法，提高对新课程理解运用的水平。2 .选用学习的理论书籍有：物理新课程标准、中学物理、老师心理学、教化心理学与学生心理指导等，以较高专业水平驾鹫教学工作。3 .明确新课程的三维目标制定的依据与意义，紧紧抓住以“学生发展为中心、以科学探究为根本”的两条教学主线。二、发挥集备作用，理清教学思路1 .定期进行学情分析。随着新学期教学进展，学生在接受新学问过程中，必定会出现各种问题;通过集备多角度、多方位、多层次发觉学生存在问题，作为教学工作与教学设计的依据，刚好予以解决。2 .理清教学思路。教学的大思路”
20、是指理解初中物理教材编写的理念、编写的风格、编写的内容以及编排的体系。教学的中思路”是指确定每章的重点、难点以及关键点，如何让学生有实力自主构建学问。教学的小思路”是指较精确定位每节的教学目标，如何突出重点、突破难点，进行合理教学设计。思路理清，教与学才会轻松;避开以其昏昏，示其昭昭。三、开发利用教材，拓展教学资源1 .开发利用教材。我们不能把教材教条化，对教学目标、教学内容可以作适当调整。对新教材必需有特性的解读,逐步形成目标明确、情景切入、感悟方法、过程理解与应用迁移教学套路。2 .拓展教学资源。教材作为教与学的载体，但不是唯一的载体;可以猎取不同教材版本、网上资源与相关资源，尤其创设情景
21、引入概念方面，进行比较取舍。四、构建教学设计，展示教学风格1.构建教学设计。新学期，我们必需从静态教学设计向动态教学设计过渡，把学生课堂生成作为教学资源补充，避开不分班级，不分学生，呆板按预案教学。2、学有定章;教无定法。通过常规教学、公开课与说课或教学比武，依据老师素养展示个人的教学风格，对老师进行公允、公开与公正的过程评价。五、发挥多媒体作用，注意物理试验1、发挥多媒体作用。我校有五间多媒体教室，预料每位老师可以上20节多媒体课。要求精选课件，改编课件。2、注意物理试验。(1)采纳多媒体播放与动手试验相结合；(2)打算两套或两套以上的试验器材，供学生试验探究。六、学习方式多样化，抓紧培优辅
22、差1 .学生学习形式有：听讲、答问、小组探讨;试验、论辩、制作、竞赛以及讲座。对上述学习环节，要进行点拨、指导与评价;建立学生学科成长档案袋。2 .培优辅差。制定培优辅差方案，做到定目标、定对象、定课题、定时间与定地点，长期跟踪，严格检查。新学期教学安排5新的学期又起先了，为了使自己的教学跟上学校工作安排,各项工作顺当有序地进行，更好地提高自己的教学质量，现制订教学安抖故口下：1.仔细领悟陈校长、李校长开学典礼上的讲话精神，学习贯彻XX年-20XX学年其次学期工作安排，明确本期工作重点，为全面完成各项工作做好充分打算。2、仔细学习教研组、备课组工作安排，与同组老师精诚团结做好校本教研，主动参加
23、集体备课,仔细上好每节课每个自习才是高教学质量提高学科成果。要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我确定做好下面的工作：课前打算：备好课。仔细钻研教材,对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。了解学生原有的学问技能，他们的爱好、须要、方法、习惯，复习过程中可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。考虑教法，解决如何教会学生自主学习自主总结，包括如何利用现有教材、如何组建章节学问框架、如何利用手中的教辅资料、如何利用好每节正课每节自习、如何对待每次练习与测试。课堂上的状况。组织好课堂教学，关注全
24、体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛,课堂语言简洁明白,克服以往教学中存在的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学习的爱好，课堂上讲练结合，分层次布置好作业，作业少而精，减轻学生的负担。3、做好课后辅导。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。针对所教学生中存在的各种问题，抓好大部分学生的思想教化，树立信念，提兴奋趣,增加他们的胜任感成就感。将责任心使命感贯彻到对学生的.日常学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善起先，从激励着手,全部的人都渴望得到别
25、人的理解和敬重，所以,和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在指责学生之前，先谈谈自己工作的不足。4、提高自身的业务水平。主动参加听课、评课，虚心向优秀老师老老师和其他同事学习，学习他们先进的教学理念，敏捷的教学方法，精炼的教学语言，精选的典型习题，博采众长，全面提高自己的教学水平。5、为了更好地充溢自己，跟上时代和学科教学的需求，在做好岗位工作的同时，多读书读好书，除了阅读与物理教学探讨有关的书籍外，也有目的有安排地阅读些文学书籍，科技前沿类书籍，仔细做好读书笔记，完成读书心得，不断扩宽自己的学问面，为教学工作和内容注入簇新血液。总之，在今后的教化教学工作中，我将更严格地要
26、求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，努力提高自己的教学水平。新学期教学安排6一、指导思想仔细学习教化部基础教化课程改革纲要和化学课程标准，在教学中贯彻基础教化课程改革的变更课程过于注意学问传授的倾向，强调形成主动主动的学习看法，使获得基础学问与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程;变更课程内容难、繁、偏、旧和过于注意书本学问的现状，加强课程内容与学生生活以及现代社会和科技发展的联系，关注学生的学习爱好和阅历，精选终身学习必备的基础学问和技能;变更课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，提倡学生主动参加、乐于探究、勤于动手，培育学生搜集和处理信息的实力、获得新学问的
27、实力、分析和解决问题的实力以及沟通与合作的实力”的课程观。二、教学要求1 .加强教学探讨和教材分析。发挥中心组和学校备课组力气，加强区内各校的沟通研讨，加强与课程专家和出版社的联系，主动探讨课标和教材，的确保证教学要求精确到位。2 .探讨教法。老师要努力提高教科研的意识和实力，深化探讨概念课教学特点，关注核心概念在促进学生相识发展和实际应用中的功能价值，改革课堂教学方法，主动进行以促进学生相识发展为本”的教学的探究，不断提高教学水平和专业学问水平，开拓新的课堂教学模式。3 .探讨学法，重视对学生学习过程中的难点分析，对学生进行思维方法和问题解决思路的指导;加强对学生学习方法的指导，加强分类指导
28、，正确处理对不同类学校和不同类学生的教学要求，注意提高学生学习化学的爱好。在教学中，努力发挥学生的主体作用和老师的指导作用，提高教学效率。4 .注意学问的落实,加强双基教学，加强平常的复习巩固，加强平常考查，通过随堂复习、单元复习和阶段复习及不同层次的练习等使学生所学学问得以刚好巩固和逐步系统化在实力上得到提高。5 学期教学安排7一、指导思想学前班数学教化的主要任务是老师通过组织幼儿开展多彩的活动来扩展、整理期在生活中获的有关数学方面的阅历，驾驭粗浅的数学学问，培育幼儿对数学的爰好和初步的运用数学学问的实力，为入浮学习打好必要的基础。二、学生基本状况分析在过去的半年里，通过老师耐性细致的教学和
29、辅导，大多数孩子在老师的引导下仔细开展数学活动，基本驾驭了对数字的理解,并能精确的进行10以内加减运算，能看图提出一些简洁的数学问题。对数学活动有了肯定的爱好爱好，这为他们今后的学习打好了坚实的基础。三、教材分析1、本学期将学习按群记数和数的分类统计，它不仅能引导幼J漏数字学问应用于生活实际，更能提高幼儿对数的敏感度和计算实力。2、教幼JL学习简洁的测量方法，并相识时钟和日历等生活常用的数学学问。3、相识阶段的几何图形，将体和形、数结合起来并引导儿童相识三者之间的联系，通过实物展示和提问、讲解等方法激发儿童的想象活动。4、结合幼儿生活阅历和实际的生活须要来绽开教学。5、接着学习20以内的加减运
30、算。四、教学目的要求幼J麻老师的引导下，能结合生活中的实际阅历,区分和理解一些事物的相关联系，通过自己的.操作并理解、分析和概括出数的意义及数字的相互关系,并能精确的进行20以内加减运算，五、教学的重难点1、能理解数字的意义并能精确计算。2、能对四周的事物有肯定的空间想象实力。3、生活中的物体能有一个基本的相识实力。新学期教学安排8一、指导思想。以创建市级示范小学为目标，确定本年度教学工作重点为：以新课程改革为突破口，变更教化观念，加强课堂教学及教学常规管理，强化质量意识，主动进行课题探讨，努力推动课程改革,结合新教材内容和我校学生实际，以培育学生创新精神和实践实力为目标，敏捷扎实地搞好教与学
31、的实践活动，树名师、育优生、建示范校。二、主要工作。1、努力实施新课程改革,以课改为核心，牵动学校整体教学改革，提高全员的课改意识，做好课改实施阶段性的总结，争创课改启动实施的示范校。2、要大兴教学探讨之风，仔细做好现有科研课题、教研课题的试验探讨工作，同时，做好已结题试验成果的推广运用工作，组织老师开展立足课堂，面对学生、服务教学实际的校本教研，努力构建学习型老师组织。3、探究常规教学改革。以作文教学、教学实力培育、英语口语交际等为突破口，强化老师落实课程改革的“三维度目标，切实提高教学质量。4、加强校本培训I,加快校本课程的开发进程,培训中做到理论学习与基本功训练有机结合,做到信息技术驾驭
32、与课堂教学实践相结合做到发觉问题与教学反思相结合。使培训工作制度化、内容化、科学化。5、实施青年老师培育工程，通过学习、实践、研讨等形式，不断发觉能人，培育能人，激励能人，搭建平台，训练培育一批青年老师，使其坚固树立名师意识，打造名师带名校效应。6、强化质量意识，仔细做好阶段性检测，及教学质量分析，逐步规范学生作业，老师批改等常规性工作，探究新课改下的评价改革。7、在各科教学中注意加强环保教化，以课堂渗透为主，并辅以综合实践活动，培育学生环保意识。8、加强艺体卫工作，培育全面发展的人才。三、详细工作。1、加强师资培训，转变观念与新课程同行，不断提高专业素养。在课改新形式下，重视培训，努力加强老
33、师队伍建设，制定与素养教化要求相适应的老师发展目标，转变教化思想、提高教化教学实力，树立为人的可持续性发展而教”的现代教化理念，增加老师的整体素养。(1)组织老师接着学习新课程改革内容。理念是先导，学习是保证。为进一步转变广阔老师的教化观念，把广阔老师的教化理念提升到一个新的层面，本年度，我们要接着加强老师的理论和业务学习，采纳理论联系实际、集体与自学相结合的方法，要求每位老师每天自学走进新课程一书中的一问，做好读书笔记，每月记一次教化随笔，每节课后记教学随记。并常常沟通，使先进的教化思想牢牢扎根于每位老师心中，从而更有的放矢地指导自己的.教学实践，更好地为教化教学服务。(2)通过开展拜师带徒
34、，青胜于蓝互帮互学，齐头并进活动、群体教研活动、老师基本功达标活动，提高老师的教化教学实践实力。(3)多方面创建条件为老师供应进修和培训的机会，以获得先进的教改信息，学习先进的教化理论和实践阅历。2、抓常规教学，提高教学质量。Q)抓好开学初各项安排的制定工作，学期中抓好安排的落实和监督工作，学期末、年末抓好各项工作的总结和评比。(2)组织各类教学竞赛和抽查，随时随地对每位老师进行听课和教学质量及工作落实状况的抽查，评估其在实施新课程标准过程中的各项工作的完成状况和取得的成果，切实有效地完成教学任务。(3)抓住课改实践的主要方面和着力点，在学问技能练习、课外作业布置、发散思维训练、质量检测等方面
35、进一步进行有益尝试。英语教学，注意交际实力的培育，营造良好的英语学习与应用的环境。在上学期集体备课教案书写试验的基础上，本学期试行双轨教案，促使老师在备课中换位思索，重视学生学的过程的设计。(4)切实抓好毕业班的各项工作，保证质量，提高素养。(5)优化课程结构，突出特长培育。我校严格执行国家课程支配安排，开齐开全开满大纲中规定的各学科课程，老师授课严格执行教学进度安排，执行课程表不挤、占、挪用音、体、美课时，并依据学科特点，本学年我校接着组织开展特色星期五活动，把每周五下午定为活动课时间，共开设14类26个活动班，学生活动面达100%,让每位学生依据自身的爱好爱好，自己选择活动班，广泛培育学生
36、的实力和特长，还给学生的自主空间，为学生营造宽松开心的学习和成长环境。本学期期中要求任课老师拟定验收方案，期末进行验收。新学期教学安排9一、工作设想与工作思路体育部工作具有肯定周期性，同时工作量大、面广，且透亮度高，工作开展难度相对较大。这就要求在组织详细活动、开展相关工作时应做到打算充分、安排明确、分工细致、工作落实、统筹兼顾。因而实行安排一工作一总结工作制非常必要，从而做到各个击破、步步为营；在日常工作中，应加强与各班之间的沟通，充分发挥体育委员的作用，使工作进一步落实；系运动代表队的选拔过程中，要不断提高选拔体制的.科学性，尽量做到透亮、公允、公正；在举办系内体育竞赛中应进一步调动学生参
37、赛热忱,提高竞赛组织水平，建立竞赛信用机制。二、工作目标本学期工作主要围绕院级活动，选拔和组织训练工作尤为重要，详细应围绕充分挖掘大一新生潜力和做好大四运动员的参赛动员两大块。在院运动动会中争取团体总分在30分以上,与上届成果持平，力争有所突破。运动会方阵队、广播体操竞赛中做到有所突破，体现出我系的新意与良好的体育风貌。依据院足球联赛新的分组方法，力争本届联赛保组胜利，稳住前八。组织系内体育竞赛做到提升竞赛水平，使竞赛组织工作有所进步，同时努力拉赞助，削减系活动开支，提高竞赛嘉奖。三、主要工作任务迎接新生迎接新生工作体育部主要负责行李搬送以及帮助临时工作。体育部组建从新生中选拔一名体育部干事，
38、并刚好召开体育部内部会议，明确工作安排，协商各项工作详细实施细则。同时召开各班体育委员会议，建立团队关系,收集相关信息，扩充工作队伍。系篮球联赛安排于10月中、下旬开展，大体与上届相像。但与上届力争解决如下问题：1 .力争拿到赞助。提前作打算，并刚好与实践部沟通联系，削减赛会开支。2 .扩大影响，调动广阔同学主动性。3 .进一步做到公允、公正，完善竞赛信用机制。院广播体操竞赛主要从大一新生中选人，留意提高训练质量，改善训练安排，同时设法保持运动员极性，在详细工作时应做具体安排。院运动会11月中下旬开幕，国庆节后从大一新生中挖掘运动人才，同时对运动会原有得分点要主动动员参赛。选拔代表队后，科学支
39、配队员训练，体育部成员应督促落实、集中带队训练，各班体育委员带队并负责监督。主动与体育系联系，充分、合理利用训练器材，保证训练时间。从开学起，努力征集方阵队出场方案，把握好体操竞赛和方阵队训练的条理。院足球联赛新生入学后，通过体育档案民主征集入队志愿，再通过几次集中训练与上届队员民主举荐，综合足球联赛数据,选拔队员。组队后，制定训练安排，做到打算充分。球联赛四、创新措施安排一工作一总结工作制目的：通过各项工作的科学打算与安排，做到各个击破。同时做到行之有据，事后总结，为今后工作开展积累阅历和教训。详细措施：在进行各项工作前书面安排，工作结束后书面总结，使体育部工作资料化。建立学生体育档案目的：
40、科学、懿、系统地了解和驾驭我系学生在体育生活方面的状况，征求学生活动志愿为我系选拔运动员供应需求信息及依据，同时通过看法和建议的征集使体育部工作更有针对性。详细措施：在新生入校后,在大一、大二、大三各班每人次分发体育档案表。新学期教学安排10一、总体目标以地理教学大纲为依据，以现行中学地理课本为依托，要求学生初步驾驭地理基本学问和基本原理，获得地理基本技能，发展地理思维实力；初步驾驭学习和探究地理问题的基本方法和技术手段；增加爱国主义情感，树立科学的人口观、资源观、环境观和可持续发展观念。.二、教学要求：1 .加强基础学问的教学。各年级都必需加强基础学问（概念、原理、规律）的教学。把学问点落实
41、到课本中、地图中，做到章节过关，不留死角。立足于地理学科的基本原理和规律，培育学生检索信息、应用信息，分析和解决地理问题的实力。2 .加强地理学科的专业语言地图的教学，培育学生的空间思维实力、逻辑思维实力；3 .加强学与用的有机结合的教学，理论联系实际，培育学生运用学问分析、评价、论证明际问题的实力.4 .加强教研活动，提高教研质量。各学校必需集体备课,充分探讨，优化集中，提高教学、教研水平，提高地理课堂的教学效率。5 .教研活动支配：十月份参与全市优质课比武、优秀教案和优秀论文的评比。参与市三次质检质量分析会。20xx年4月上旬召开高三地理复习备考研讨会。三、教学支配高一上学期.时间教学内容
42、.期中前中学地理上册（必修）第一单元期末前中学地理上册（必修）其次单元下学期时间教学内容期中前中学地理上册（必修）第三单元期末前中学地理上册（必修）第四单元高二上学期时间教学内容期中前中学地理下册（必修）期末前中学地理选修（一）、世界地理.下学期时间教学内容期中前中国地理.期末前中学地理选修（二）、期末复习高三时间复习内容.7月10日补课完，上完（复习）中学选修（二）9月19月30日世界地理10月1日11月20日中国地理11月21日12月31日中学地理上册（必修）元月1日寒假补课放假中学地理下册（必修）春节后补课第口次质检前中学地理选修（一）.第11次质检后4月30日专题复习.5月1日5月15
43、日地理学科内热点专题复习5月16日5月25日文综复习.5月26日6月04日地理学科内重点学问回顾新学期教学安排11一、构建四级教研网络，为老师供应的展示平台校本教研、校际联谊教研、区内联片教研是对区级教研的有效补充。要重视四级教研网络的有效建构,形成校本教研、校际联谊教研、联片教研、区级教研点线网面”相融合的教研格局，为老师专业发展供应的平台。在四级教研网络中，区级教研留意放样引领，校际联谊教研提倡自愿自主对接，联片教研要增加组织功能，丰富教研内容，校本教研提倡特色化。多样化的教研活动,目的就是淡化学校对区级教研活动的过分依靠，增加教研的主动性，让的学校、老师参加到不同形式的探讨活动中去，促进
44、教研活动量和质”的同步提高。学期起先，初中、小学召开特地会议,分解安排，落实片活动要求，并把校本教研、校际联谊教研、联片教研纳入到教学检查、效能评估范围。针对中学学校的校际教研比较薄弱的现象本学期教研室协调区内中学校际之间的合作沟通，并建立重点学校与一般中学学校帮带性质的合作机制，以活动研讨的形式开展相互学习，提升区内中学学校的整体实力。在教研活动的内容上，开展一轮四类（新授课、练习课、复习课、讲评课）课型菜单式展示活动，对新授课、练习课、复习课、讲评课逐项研讨。为保证活动质量，先确定好人员，让骨干类老师担纲授课。接着施行教研员蹲点制。教研员定期到蹲点学校不只是开展学科教研，而是要从教学管理、
45、队伍建设、学校发展等全方位方面开展调研、探讨和引领，有力地促进被指导学校老师、学校的发展和教学质量的提升。二、加强校本课程的探讨，以特色引领发展我区全部中小学都有自己的校本课程，校本课程依据本校特点，挖掘本土特色，有教材有指导有落实，有的学校已经形成了校本课程体系。不少学校还重视校内文化建设，凸显了全面育人的文化内涵。本学期，由教研室荤头，成立江宁区校本课程推动项目课题组，拟订校本课程研发、实施指导要求开展校本课程的通识培训和重新认定工作。同时就研发和落实开展一系列的探讨活动，注意校本特色的提炼和升华，引领学校从特色项目向学校特色、由学校特色向特色学校迈进。要充分理解校本课程内涵和价值，从课程
46、概念和本土特色动身，在充分调研基础上形成校本课程目标,落实相关教学活动，最终对课程进行全面评价。本年度拟承办市级校本课程研讨会。三、深化探讨高效课堂学习模式，提高课堂教学效率本学期，教研室主动参加高效课堂推动项目组”的探讨，接着引领全区中小学开展高效课堂教学模式的探讨,深化课堂教学改革。大力推行导学案教学，试验自主学习、合作探究、展示沟通、释疑达标的课堂教学模式改革。中学以潜心临帖为前提，以倾心创新为追求，建构临江中学、竹山中学、汤山中学、秣陵镇中、清水亭学校、龙都中学、湖熟中学、周岗中学等16所课改试验学校的高效课堂的校本范式，优化课堂教学的微观结构。以中国名校共同体为依托兼收并蓄课改名校杜
47、郎口中学的336模式、昌乐二中的271模式”、兖州一中的“循环大课堂模式，相互借道、潜心悟道，在互动沟通、才智碰撞的过程中搂抱发展、共同进步。接着谋划、组织每月一次的高效课堂现场推动会。新学期教学安排12本学期我们英语教研小组将接着贯彻学校教科研中心的指导思想,仔细履行小学部英语组新学期制定的教学要求,深化学习现代教学理论英语新课程标准，进一步提高基础教化外语教学探讨对课程改革的适应实力，努力搞好教学探讨、教学指导、教学服务等日常探讨教学。在此基础上以课堂教学创新为主旋律坳是高教学质量为目的创建性地开展英语学科的教研教学，仔细分析现有状况，总结提升现有阅历,在目前的基础上,使小学部的英语教学教研教学再上一个新的台阶。二、现状分析三年级整体都特别不错，主要是英语对于他们是新学科，学生的爱好比较大。三年级的学员本学期又有新增，希望在班主任老师的大力帮助下，能把成果提高上来。五年级有10名下边学校来的学生，这几名学生本学期仍是辅导的重点。六年级是毕业班，为了能与初一接好轨，还是要下功夫的。三、教学重点及详细措施1、教研组、备课组建设在教育处的教学教学支配中，教研组与备课组的建设是本学期的重要教学之一，尤其是教研组与备课组的团队意识与合作意识各校老师之间要增加阅历沟通的机会,实现真正的资源共享，做到更好
