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1、认识媒体类型教学设计课题第3课认识媒体类型单元第一单元学科信息科技年级三下教材分析本课是浙教版（2023）小学三年级下册第3课认识媒体类型，主要学习内容为1.常见的图像、音频、视频文件类型。2.图像、音频、视频编码的基本知识。上节课学生已经初步接触媒体编码，本次课是利用具体的媒体进行教学，更为具体的让学生接触数字媒体。教学过程中需要结合生活学习情景，学习常见的图像、音频、视频文件类型。图像、音频、视频编码的基本知识，是信息素养的关键体现。图像、音频、视频编码的基本知识是重点，更能体现信息科技的核心的素养。核心素养目标L信息意识：学生通过学习常见的图像、音频、视频不同编码类型进而了解数字资源对社
2、会发展何人们生活的影响，规范第进行网络信息交流。2 .计算思维：学习常见的图像、音频、视频不同编码类型，激发计算思维C3 .数字化学习和创新：学生借助常见的图像、音频、视频不同编码类型，感受应用信息科技，体验传播的优势。4 .信息社会责任：学生通过学习常见的图像、音频、视频不同编码类型，感受信息魅力，使用社会公认的行为规范进行网络交流，提高互联网法律法规意识。重点1.常见的图像、音频、视频文件类型。2.图像、音频、视频编码的基本知识。难点L常见的图像、音频、视频文件类型。2.图像、音频、视频编码的基本知识。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图一.导入新课复习导入引导学生复习上节课，感知媒体
3、编码相关内容，大家图像、音频、视频编码是如何编码的吗？今天我们一起来学习认识媒体类型。看、听、讨论、回答通过思考，发表言论，引发学生思考，引入课题，激发了学生的学习兴趣。二.建构新知（一）小组讨论：1 .你知道哪些常见的媒体文件？2 .讨论时间3分钟3 .小组代表发表看法观看观察操作思考发言学生通过线上分享学习成果，评价作品，学会资源共享，合理规范使用网络，达到教学目标，提高信息意识，增强社会信息责任。（二）图像资源类型1. BMP类型2. JPEG类型3. PNG类型小组完成任务学生通过4个活动，讨论，思考，动手练习等，增4.试一试用“画图”软件打开一幅图像，将它放强信息保护意大到最大，使用
4、“铅笔”工具进行精准修饰。观看、思考识，提高对信息（三）音频资源类型价值的判断力，1.Wave学生进行操学生能有意识地2.MP3作，教师巡堂遵循网络法律法3.WMA指导，并引导规，实现信息科学生之间的互技核心素养育人助。目标。WAVMP3分享交流收集通过思考分二泉映月.愿X背景音乐3.mp3儿歌.m4a经验。享，等级评星环（四）知识拓展节，实现以评促格式转换软件能将各类媒体文件进行格式转换。教，以评促学，练一练：用格式工厂对图片进行转换体现教一一学一一评一致性。三.课堂练将拍摄到的郊游视频复制到计算机中，并查看思考答题培养学生数字化习媒体类型。学习与创新四.课堂小今天这节课我们学会了什么？学生记录自己通过学生回顾本结老师用击鼓传花随机抽取一名同学来总结一下。看的收获和体会节课所学，达到看谁是幸运者。学生回答，老师补充总结。深化提高目的。五.板书认识媒体类型看，读学会学会总结，1.常见的图像、音频、视频文件类型。快速获取信息的2.图像、音频、视频编码的基本知识。好习惯。
