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1、2023年度中原教育教学领军人才（职业院校）候选人遴选指标体系（高等职业学校）遴选项目分值遴选内容1.师德风范20忠诚于党和人民的教育事业，全面贯彻党的教育方针，有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心；长期从事一线教学工作，聘任高级专业技术职务5年及以上（年龄未满40周岁的聘任高级专业技术职务3年及以上），为人师表、师德高尚，自觉做学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人，坚持教书和育人相统一、言传和身教相统一、潜心问道和关注社会相统一、学术自由和学术规范相统一，从教期间没有发表或传播不当言论，以德立身、以德立学、以德立教，师德高尚，在教育领域和全社会享有较高知名度和影响力，
2、师生群众公认。2.企业经历与行业影响力10参加工作以来，累计具有企业（单位）相关技术（或管理）岗位3年及以上工作经历，其中，近3年每年至少累计1个月以多种形式参与企业实践或实训基地实训1;拥有至少1项从教专业的非教师系列中级及以上专业技术职务证书或高级职业技能等级证书或三级及以上国家职业资格证书；近3年在企业（或行业协会、单位、机构等）中兼任相关技术（或管理）职务，在行业、企业的技术领域具有一定影响力，且取得了行业、企业公认的实质性工作成果或业绩。遴选项目分值遴选内容工教学能力与水平教学效果15近5年，年度考核全部为合格以上等级且至少有1次优秀。近3学年，承担本校全日制专科在校生教学任务（包括
3、实训、实习等实践课程）不少于2门专业课程、不少于180学时/学年。教学效果好，在学校学期教学质量考评中获得优秀等级不少于3次；近5年，指导学生参加职业院校技能大赛获得省级二等奖及以上且本人获得优秀辅导教师。注重分析学生群体及个体特点，因材施教促进学生发展；以身作则，潜移默化培养学生职业道德和职业精神；关心学生成长，引导学生着眼未来，学以致用；课堂教学灵活多样，深入践行课程思政教育教学理念，能自由驾驭课堂教学，学生学习积极性高；有效利用信息技术和现代教育技术，改变学习形态，教学效率高。教学研究10教学研究能力强，有独到见解。具有现代职业教育理念和较为丰富的教学实践经验，结合实际，研究高等职业教育
4、教学特点与规律，在省内和本专业领域具有较高的教育教学研究水平，主持完成省级及以上教改项目；具有终身学习意识，近5年来，参加培训不少于360学时，并取得结业证书；发挥行业影响力优势，跟踪产业发展趋势和行业动态，研究校企合作人才培养有成效；重视研究成果共享与交流。教学资源10资源整合能力强，效果好。有效整合社会资源，推进校企合作育人落到实处，资源利用率高；主讲课程为省级及以上精品课程（在线开放课程）或负责开发有高水平高职数字化专业教学资源，并为行业企业和其他高职院校所共享，建设水平高，社会广泛认可。教学实施10熟悉技术技能人才成长和培养规律，担任高级专业技术职务以来，主持编制或修订从教专业的人才培
5、养方案，全面掌握从教专业的教学标准和所有课程的课程标准。教学实施规范有效，能按照有关教学文件要求规范实施教学；勇于探索，敢于创新，实现了工学结合课程教学有效组织和管理；利用信息技术改革学生学业评价方式，成效显著。4.社会服务能力15面向行业、企业实际需求，开展相关生产、技术和技能培训服务，效果良好，服务收益高；独立或与行业企业合作开展技术应用性研究及应用推广；积极参与“人人持证、技能河南”建设和1+X证书制度试点工作。5.教学团队建设10榜样作用明显，组织能力强，从教专业的教学团队建设水平高。主持或参与国家级、省级教师教学创新团队、“双师型”名师工作室或教师技艺传承创新平台项目。利用自身影响力
6、，吸引行业企业一线技术骨干参与人才培养，兼职教师队伍水平高；指导专业教师参与教学实践和企业实践，提高青年教师执教能力；有良好的“传、帮、带”团队建设文化。2023年度中原教育教学领军人才（职业院校）候选人遴选指标体系（中等职业学校）遴选项目分值遴选内容1.师德风范20忠诚于党和人民的教育事业，全面贯彻党的教育方针。长期从事一线教学工作，聘任高级专业技术职务5年及以上；年龄未满40周岁的聘任高级专业技术职务3年及以上。从教期间，模范遵守中等职业学校教师职业道德规范，没有发表或传播不当言论。热爱职业教育事业，师德高尚，具有强烈的事业心、高度的责任感和良好的协作精神，对教育思想和教学方法有重要创新，
7、治学严谨，教学成果和教育质量突出。2.教师专业能力业践专实10具有相关企事业单位一线实践经历。近5年来，每年至少累计1个月以多种形式参与企业实践或实训基地实训1,并应是省教育厅认定的中等职业学校“双师型”教师；公共基础课教师每年到企事业单位进行考察、调研和学习不少于1次、累计时间不少于1个月。继续教育5具有终身学习意识。近5年来，参加培训不少于360学时，并取得结业证书。其中，专业课教师应参加至少1次省辖市级以上教育、人力资源社会保障或行业主管部门组织的专业技能培训，或国家中等职业学校青年教师企业实践培训，或省“双师型”“一体化”教师培训；公共基础课教师应参加过省级骨干教师培训。遴选项目分值遴
8、选内容工教育教学水平教学效果15具有较高教学水平。近5年来年度考核全部为合格以上等级且至少有1次优秀，近5学年在学校学期教学质量考评中获得优秀等级不少于5次，每学年至少为全日制在校生主讲一门课程且年均教学工作量不少于180学时。须获得省中等职业教育优质课教学评选一等奖2次以上或教师教学技能竞赛一等奖1次以上。同时，指导学生在职业院校技能大赛获省辖市一等奖或省三等奖以上，且本人被评为优秀辅导教师；或公共基础课教师指导学生在中职素质能力大赛、中华优秀传统文化大赛中获省二等奖以上，且本人被评为优秀辅导教师。社会影响5在职业教育领域具有较大社会影响。具备以下条件之一：省辖市级以上政府表彰；省辖市级以上
9、人力资源社会保障和教育部门“优秀教师”表彰；省辖市级以上教育部门“教育系统优秀教师”表彰；省行业主管部门“优秀教师”表彰。教学研究10具备以下条件之一：撰写正式出版的学术著作或教材5万字以上；近5年来获得省教育行政部门组织评选的教育教学成果二等奖1项以上（限主要完成人前3名）；近5年来在CN学术期刊发表专业或教育教学研究论文（限独著）3篇以上。专业和课程建设15积极开展专业建设和课程建设。具备以下条件之一：省级中等职业教育品牌示范专业、特色专业的专业带头人；省辖市级以上中等职业教育精品课程或特色课程的建设负责人；省辖市级以上中等职业教育名师工作室主持人。4.社会服务能力10积极参与“人人持证、
10、技能河南”建设和1+X证书制度试点工作。近五年来，承担各类非学历教育职业技能培训教学3次以上、累计授课150学时以上，效果良好。5.教学团队建设10重视本专业教学团队建设。近5年来，指导和培养青年教师3人及以上，辅导本专业教师参加教师技能竞赛、优质课等比赛活动获省辖市一等奖或省三等奖以上至少1次。主持或参与国家级、省级教师教学创新团队、“双师型”名师工作室或教师技艺传承创新平台项目。2023年度中原教育教学领军人才（职业院校）候选人推荐人选上报材料说明一、纸质材料（一）2023年度中原教育教学领军人才（职业院校）候选人推荐表3份，单独装订。（二）2023年度中原教育教学领军人才（职业院校）候选
11、人推荐人选汇总表1份。本表由省辖市、省直管县（市）教育行政部门或高等职业学校、省属中等职业学校统一汇总填报，加盖单位公章，单独装订。（三）佐证材料1份。1.候选人推荐人选考核材料。由候选人推荐人选所在单位出具，从德、能、勤、绩、廉五方面对人选考核，字数限2000字以内。2 .候选人推荐人选近五年来年度考核情况。由推荐人选所在单位出具。3 .候选人推荐人选基本情况证明材料。包括推荐人选的身份证、高级专业技术职务资格证书及聘任证书、教师资格证书、最高学历证书、企业工作或实践证明（应有企业和学校同时盖章）等复印件，另附相关证书复印件清单装订在本部分材料之前。4 .候选人推荐人选的业绩证明材料复印件。
12、包括候选人推荐人选的获奖项目证书、荣誉证书、承担科研项目证明材料等复印件，另附业绩证明材料复印件清单装订在本部分材料之前。5 .候选人推荐人选学术成果证明材料复印件。包括候选人推荐人选的论文论著等（论著需复印封面、扉页、目录，论文需复印发表刊物封面、目录及论文第一页）。注意：如候选人推荐人选的论文被SCI、EI、ISTP等收录，需由正规查新机构（河南省科学技术信息研究院、郑州大学图书馆等）出具证明，另附论文、论著证书复印件清单装订在本部分材料之前。6 .其它需要提供的佐证材料。以上佐证材料，原件由省辖市、济源示范区、航空港区、省直管县（市）教育局，高等职业学校、省属中职学校负责审核，经查无误后
13、退回。佐证材料装订成册。审核人必须在相应清单上签字，并加盖审核单位公章，否则不予受理。纸质材料使用A4纸张双面印刷，严禁过度包装。申报人材料用档案袋装好并在封面注明申报人单位、姓名、联系方式。二、电子材料（一）推荐表和汇总表。2023年度中原教育教学领军人才（职业院校）候选人推荐表（PDF格式）、2023年度中原教育教学领军人才（职业院校）候选人推荐人选汇总表（WORD格式）。（二）教学录像。候选人推荐人选不少于45分钟的现场教学录像（按照国家精品课程教学录像上网技术标准录制存于U盘报送）。2023年度中原教育教学领军人才（职业院校）候选人推荐表（高等职业学校）（盖章）年月0候选人姓名从教专业
14、学校名称学校联系人联系人手机号码填表时间河南省教育厅制填表说明1.本表用钢笔填写或打印，要求字迹清楚、端正，内容翔实、准确。2 .候选人所填内容，由所在学校负责审核。3 .如表格篇幅不够，可加行加页，加页页码顺延编排。内容真实性和准确性责任声明经审查，（学校名称）对同志的2023年度中原教育教学领军人才（职业院校）候选人推荐表及相关佐证材料中内容的真实性和准确性负责。特此声明。申报学校（盖章）：统一社会信用代码：法定代表人（签字）：一、候选人基本情况姓名性别年龄（周岁）政治面貌身份证号码高级专业技术职务及聘任时间非教师系列专业技术职务证书或职业技能等级证书或国家职业资格证书学历/学位任教年限（
15、年）从事相关专业领域教学时间累计（年）申报专业大类从教专业申报人员类型口专业课教师口公共基础课教师是否校级领导口是口否移动电话联系地址电子信箱所在院（系）行政职务及聘任时间教学X作经历起止时间工作单位所从事教学专业领域及岗位何时何地受何种综合表彰佐证材料页码二、师德风范师德风范评价（候选人所在学校出具，不超过500字）所获相关荣誉荣誉名称颁发部门及时间佐证材料页码三、企业经历与行业影响力企业（单位）相关技术（或管理）冈位工作经历起止时间工作单位专业领域及岗位工作成果或业绩累计时间年佐证材料页码证书名称取得时间佐证材料页码非教师系列中级及以上专业技术职务证书高级职业技能等级证书国家职业资格证书行
16、业影响力评价（候选人所在学校出具，不超过300字）四、教学任务及教学效果2018年2019年2020年2021年2022年年度考核情况佐证材料页码教学任务完成情况学年课程名称教学班级教学时数2020-20212021-202220222023佐证材料页码教学效果学期教学质量考评等级2020年秋2021年春2021年秋2022年春2022年秋2023年春指导学生参加职业院校技能大赛年度竞赛名称获奖等级佐证材料页码教学效果评价（候选人所在学校出具，不超过300字）五、职业教育教学研究及教改项目起止时间项目名称下达单位项目级别结项等级获奖等级佐证材料页码育学究文表教教研论发论文名称独著/著次期刊名称
17、发表时间佐证材料页码培训经历起止时间学校/培训单位培训项目培训学时佐证材料页码合计学时学时育学究平价教教研水评（候选人所在学校出具，不超过300字）六、专业教学资源建设主讲课程省级及以上精品课程（在线开放课程）建设情况课程名称建设时间级别批准文号佐证材料页码高职数字化专业教学资源开发情况资源名称开发时间开发任务下达单位佐证材料页码省级及以上教材（含立体化教材）编著出版情况教材名称独著/编次下达单位级别出版时间出版社佐证材料页码业学源设力价专教资建能评（候选人所在学校出具，不超过300字）七、教学实施能力主持从教专业人才培养方案的编制或修订情况专业名称起止时间编制/修订适用年级佐证材料页码课程开
18、发情况课程名称起止时间主持/参与适用专业佐证材料页码实训实习项目设计情况实训实习项目名称起止时间主持/参与适用专业佐证材料页码学施力价教实能评（候选人所在学校出具，不超过300字）八、社会服务能力开展技术服务项目情况项目名称时间服务对象服务内容服务效果主持/参与佐证材料页码技术应用性研究及推广情况承担研究名称来源起止时间成果/进展情况经费（万元）主持/参与佐证材料页码开展技能培训情况证书名称培训时间培训对象培训人次授课学时培训效果佐证材料页码会务力价社服能评（候选人所在学校出具，不超过300字）九、教学团队建设教业学队设本况从专教团建基情（候选人所在学校出具，不超过300字）指导、培养青年教师
19、情况青年教师姓名专业指导时间指导内容指导效果佐证材料页码教学团队建设中发挥作用及效果评价（候选人所在学校出具，不超过300字）十、候选人近期推进专业建设与教学改革的设想及实施方案（候选人填写，不超过100O字）H一、推荐、评审意见候选人所在学校意见负责人（签字）：（公章）年月日省级教育行政部门意见（公章）年月日2023年度中原教育教学领军人才（职业院校）候选人推荐表（中等职业学校）（盖章）（盖章）年月0候选人姓名从教专业学校名称学校联系人联系人手机号码学校主管部门填表时间河南省教育厅制填表说明1.本表用钢笔填写或打印，要求字迹清楚、端正，内容翔实、准确。2 .候选人所填内容，由所在学校负责审核
20、。3 .如表格篇幅不够，可加行加页，加页页码顺延编排。内容真实性和准确性责任声明经审查，（学校名称）对同志的2023年度中原教育教学领军人才（职业院校）候选人推荐表及相关佐证材料中内容的真实性和准确性负责。特此声明。申报学校（盖章）：统一社会信用代码：法定代表人（签字）：一、候选人基本情况姓名性别年龄（周岁）政治面貌身份证号码高级专业技术职务及聘任时间非教师系列专业技术职务证书或职业技能等级证书或国家职业资格证书学历/学位任教年限（年）从事相关专业领域教学时间累计（年）申报专业大类从教专业申报人员类型专业课教师口公共基础课教师是否校级领导是（口教学管理副校长）口否移动电话所在系（部）联系地址电
21、子信箱行政职务及聘任时间教学X作经历起止时间工作单位所从事教学专业领域及岗位何时何地受何种综合表彰佐证材料页码二、师德风范师德风范评价（候选人所在学校出具，不超过500字）三、专业实践企业-实践经历-起止时间工作单位专业领域及岗位工作成果或业绩累计时间年佐证材料页码“双师型”或“一体化”教师证书取得时间佐证材料页码中等职业学校“双师型”教师技工院校“一体化”教师践学力价实教能评（候选人所在学校出具，不超过300字）四、继续教育培训经历起止时间学校/培训单位培训项目培训学时佐证材料页码合计学时学时五、教学任务及教学效果2018年2019年2020年2021年2022年年度考核情况佐证材料页码学务
22、成况教任完情学年课程名称教学班级教学时数2018-20192019-20202020-20212021-20222022-2023佐证材料页码期学量评级学教质考等学期等级学期等级学期等级2018年秋2019年春2019年秋2020年春2020年秋2021年春2021年秋2022年春2022年秋2023年春师学能赛教教技比年度比赛名称获奖等级专业课教师指导学生参加职业院校技能大赛年度职业院校技能大赛名称学生获奖等级佐证材料页码公共基础课年度大赛名称学生获奖等级佐证材料页码教学效果评价（候选人所在学校出具，不超过300字）六、社会影响所获相关荣誉荣誉名称颁发部门时间佐证材料页码社会影响评价（候选人
23、所在学校出具，不超过300字）七、职业教育教学研究学术著作或教材编著出版情况学术著作或教材名称独著/编次出版社出版时间字数万字万字万字佐证材料页码字数合计万字南职教教成奖奖况河省业育学果获情年度项目名称名次获奖等级佐证材料页码专业或论文名称独著/著次期刊名称发表时间佐证材料页码育学究平价教教研水评（候选人所在学校出具，不超过300字）八、专业和课程建设类别批准时间批准文号省级中等职业教育品牌示范专业省级中等职业教育特色专业专业带头人学校认定时间及文号佐证材料页码中等职业教育精品课程或特色课程课程名称批准单位批准时间批准文号建设负责人学校批准时间及文号佐证材料页码中等职业教育名师工作室主持人工作
24、室名称批准单位批准时间批准文号佐证材料页码开展专业建设和课程建设评价（候选人所在学校出具，不超过300字）九、社会服务能力培训教学项目名称讨问培训对象培训内容授课学时培训效果佐证材料页码授课总学时学时社会服务能力评价（候选人所在学校出具，不超过300字）十、教学团队建设教业学队设本况从专教团建基情（候选人所在学校出具，不超过300字）指导、培养青年教师情况青年教师姓名专业指导时间指导内容指导效果佐证材料页码教学团队建设中发挥作用及效果评价（候选人所在学校出具，不超过300字）卜一、候选人推进专业建设与教学改革的设想及实施方案（候选人填写，不超过100O字）十二、推荐、评审意见申报学校意见负责人
25、（签字）：年（公章）月0县级教育行政部门意见负责人（签字人年（公章）月B省辖市、济源示范区、航空港区管委会、省直管县（市）教育行政部门意见负责人（签字人年（公章）月0省级教育行政部门意见（公章）年月日2023年中原教育教学领军人才（职业院校）候选人推荐人选汇总表单位名称（盖章）：联系人：电话:序号姓名工作单位性别年龄政治面貌专业技术职务非教师系列专业技术职务/职业技能等级/国家职业资格证书学历/学位任教年限申报专业大类所教专业申报人员类型（专业课教师/公共基础课教师）是否校级领导手机相关证书复印件清单序号证书名称发证单位发证年份页码备注注：表格内填报身份证、学历学位证书、专业技术职务资格证书、教师资格证书、职业资格证书等内容。审核结果:审核部门（盖章）：电话:审核人:业绩证明材料复印件清单序号取得业绩名称等级排名取得年份页码备注注：表格内填报获奖证书、教学科研项目、专利证书等内容；表格可根据需要增删行数，其中“等级”和“排名”栏，请据实填写，如无，可置空。审核结果:审核人：审核部门（盖章）：电话：论文、论著复印件清单序号论著名称/论文题目出版社或发表刊物名称（论著请标明页数）论文发表刊物类别（请在相关栏内画J）出版/发表年份排名页码备注核心期刊SCIEl审核结果：审核部门（盖章）：审核人：电话：
