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小学过山车科技制作活动方案一、活动目的1.根据已有材料，针对“过车山”的设计要求，按照工程设计的基本步骤完成指定的任务。2 .愿意跟同伴合作探究完成指定任务，并乐于反思和改进，体验设计产品的成就感。3 .体验科技创造中运用科学知识的重要性。4 .体验工程项目的建成需要考虑多方面因素，融合多方面的知识和技能。二、参赛对象：三年级全体学生三、作品要求1.过山车建造并固定在地板上5 .轨道完整、连续、有一定的复杂性，必须包括有直线轨道、曲线轨道、上坡轨道，且每个上坡轨道的最高处和最低处落差应不少于3cmo6 .“过山车”从起始点出发，能一次性跑完全程轨道，中途不脱轨。四、活动过程1.2-3月学习四年级科学课物体的运动主题单元，认识物体的各自运动形式，了解过山车的建构的过程。2.3-4月，各班级群内发布活动通知，说明活动要求，号召学生积极参加。3.4月中下旬，收集学生的作品（包含“过山车”的图片、文字说明和测试视频）。并在各班级内进行“过山车”成品展示并初步筛选。4.4月下旬，“过山车”作品修改，二次优化。5.5月中旬，“过山车”作品现场展示（暂定地点：某某广场）。
