《学校运动会总结发言稿.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学校运动会总结发言稿.docx（39页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、学校运动会总结发言稿同学们：这是我第二次参加学院运动会表彰会。在20*年参加表彰会时,我曾经说过,同学们取得的成绩是我以前从事一线学生工作时从未企及的高度。这一次,你们再接再厉,再创辉煌,取得男子团体第二名、女子团体第二名、总成绩第二名的历史最佳成绩,全面展示了管科学院的体育实力和精神风貌。我非常高兴地说,这种高度是我在从未企及的基础上,想都不敢想的高度。作为一名体育爱好者,即使我没有亲眼目睹运动员两月如一日的训练,即使我大部分时间没有看到你们在运动会上的拼搏场景,但我能充分想象到达到这一高度所付出的艰辛努力和汗水。能取得如此佳绩,我认为有四点成功经验：一是组织得力。感谢春霞书记带领的学生工作
2、老师,特别是杨茂全老师。因为你们的付出,管科学院体育开创了新局面。二是训练科学。感谢我们聘请的体育学院教练员。因为你们的专业和敬业,才有管科学院的辉煌成绩。三是拼搏精神。感谢运动员,你们是管科学院体育强院的代言人。李洋（Io0、200米校冠军）,你是山师的格里菲斯-乔伊娜。四是分工协作。感谢学生会成员、服务人员和现场观众,你们的默默奉献是运动会取得佳绩的保障,你们是管科学院的无名英雄。这一次相比20*年表彰会,我们把校春季运动会和学院师生运动会合在一起进行表彰,赋予了表彰会新的内容和新的内涵。前者更侧重于竞技,竞争意识强烈;后者以班为单位参赛,虽有竞技的要素存在,但参与的同学更多,从开幕式仪仗
3、队、啦啦操表演到运动员、服务人员基本覆盖了学院70%-80%的同学,很好地体现了体育的群众性。竞技性和群众性两者都很重要,共同构成了体育的独特魅力。今天的表彰会,对前者的表彰更侧重于荣誉,对后者的表彰则更侧重于组织工作。同学们,我在不同场合不止一次地说过,我没长一个体育的身材,但我长了颗体育的心。我喜欢体育,尤爱篮球,每周四晚的固定篮球活动是我每周的节日（检讨,今年坚持的不好）。在我看来,体育至少有以下四个方面的益处：一是锤炼品格。竞技体育会让你更加深刻地领会拼搏进取的含义和团结协作的力量。二是强健体魄。身体是革命的本钱,清华园50余年前蒋南翔校长提出的体育运动口号为祖国健康工作五十年”至今在
4、中华大地经久不衰。体育是实现你个人可持续发展的保障。三是愉悦身心。运动让人充满活力，运动让人感受激情。青年难免有忧愁，体育场是你忘掉烦恼的最佳地点。四是收获友谊。耐克广告语“无兄弟，不篮球”很好的诠释了这一点。同学们，校运动会取得佳绩和学院运动会成功举办，代表着学院大力推进体育文化取得的丰硕成果。下一阶段，学院体育工作要进一步营造氛围，创新形式，力争在竞技体育和群众体育方面都取得新的成绩。希望体育能够成为管科学院靓丽的一张名片。所以，同学们还等什么呢，时不我待，运动起来。尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同学们大家上午好，在这次县中小学生运动会中我们能获得团体总分第一名的成绩，是因为我们的运动员
5、具有自信、执着、坚强、拼搏的精神。他们在面对困难的时候，是信念帮自己挺了过去，直到成功。可以说，我们运动员的信念是：“不畏艰难、坚持不懈、斗志激昂、勇争第一!，冬天每天早上6:20,天还没亮，他们已经踏着冰霜，迎着寒风，在乡间的小路上奔跑，早上一直训练到7:10分才进教室。大家是否知道我们为什么会取得成功么？因为成功者愿意-做一般人不愿做的事!做一般人做不到的事!做一般人不敢做的事!世上没有努力是白费的!世上没有经验是白费的!任何好处、坏处、困难、痛苦、成功与失败的经验，都是在为未来架设更成功的桥梁！下午放学后，学校里只剩下我们20名运动员和教练，我们的队员挥舞着跳绳、背着沙袋、拖着轮胎、在呐
6、喊声中冲刺在皎洁的月光下。要成功，就要“保持饥饿，保持愚蠢:因为只有这样，我们才会有毅力“做一般人不愿做的事!”一踏实地训练，不停地奔跑、跳跃各位老师、同学们：大家晚上好!在伴随着耳边还不时响起的呐喊、加油助威声中,我校升本以来举办的首届大型秋季运动会，在全校师生的共同努力下，圆满的落下了帷幕。我系在系领导的大力支持下，经过各位老师、同学的积极参与，以及运动员的刻苦训练、赛场上的顽强拼搏,我们在这次运动会上取得了骄人的成绩。但成绩和汗水永远是分不开的，也正是由于我们在赛前做了充分的准备，才使我们在这次运动会上有了很大的突破。本次校运会,自从9月22日接到通知，我系上至领导下至学生会的每一位成员
7、就积极行动起来，对这次运动会给予了充分的重视。当天晚上计算机系分团委、系学生会就紧急召开了“关于选拔计算机系运动员的会议”，并详细部署了各项工作，并且对大一新生做了积极动员。第二天早晨就着手运动员选拔工作，对所有报名同学进行全面筛选,严格选拔。最终在系领导班子督促下，由系分团委牵头，系学生会负责，历时十多天，初步选拔出了我系的运动员代表队。运动员初步选定后，我们就为运动会开始了积极地备战，尽管天气渐渐转冷，但我系全体参赛人员及负责人始终坚持在每天早上6：30到7：20训练。无论是个人项目还是集体项目，所有人员都没有丝毫懈怠，全力以赴，认真对待他们参加的每一个项目。在运动会召开前一天晚上，我系主
8、要领导在28教室召开了计算机系赛前动员大会，所有运动员和运动会的后勤保障人员参加了此次会议。会上系党总支书记高文莲老师、系主任王三虎老师以及副书记杨旭东老师做了重要讲话，这次会议使运动员对比赛有了更高的激情和信心。运动会正式举办的两天里，我们在享受比赛的同时，也经历着许许多多的感动!也正是这许许多多的感动铸就了我们骄人的成绩,上至领导下至每一位同学都感动着我们!我们的后勤人员为了能在冲刺点占下一个有利位置，凌晨四点钟就开始布置服务点。我们的高文莲老师两天来也一直坚守在赛场，有时尽忘情的和学生一样，时而扼腕叹息，时而鼓掌呐喊!我们的系主任王三虎老师，也一直奔波于各个赛点，关注着每一次得分，偶尔着
9、急的也不时指点指点,恨不得自己上阵。我们的杨旭东老师为了0.01秒的成绩，也急着和裁判员探讨，争取!我们的运动员在赛场上的风采也时刻感染着我们，赵康棣同学在感冒的情况下，坚持冒雨比赛，最后取得了第一名。赵磊同学，一面兼顾通讯报道，一面又是踢毯子和跳绳的主力,他那极其认真的态度感动了很多人。学生会主席乔林不是运动员，但他为运动员助跑的距离超过了3000米，张卓娅为同学呐喊加油最后喊哑了嗓子!这许许多多感动的场面都不时出现在赛场上。也正是这许许多多的感动使我们计算机系凝聚成了一个和谐的集体，一个团结的集体。正是由于我系上下团结一致、齐心协力，最终使我系在这次运动会上取得了优异的成绩。团体总积分13
10、1分，与生科系并列全校第四，男子团体总积分72分，排名第四，女子团体积分59分，排名第八，并且最后获得了体育道德风尚奖。个人单项方面，赵康棣同学在男子跳高中获得第一，并且在男子跳远中获得第三的好成绩。高喜同学在压轴的5000米长跑中，勇夺冠军。薛雅琴同学在女子100米中获得第三名，并且在接下的1500米中获得第七名。刘亚芬同学在女子跳远中获得第三名。尤其让人欢欣鼓舞的是，体现集体团结协作、默契配合的所有集体项目中我们都取得了优异的成绩，男子4*100米第7名男子4*400米第7名女子踢毯子第2名男子踢毯子第1名女子10人跳绳第5名男子10人跳绳第2名女子20*50接力第1名男子20*50接力第
11、5名这充分说明了我们是一个团结的集体。在欣喜之余，我们也要认识不足。在此次比赛中，暴露了一些问题，比如女子标枪就没有人报名，女子跳高和跳远也只有一个人报名，虽然我们不能取得名次，但我们只要努力了，尽力了，就同样会赢得尊重。在这次活动中，不管是报名还是到场的情况，大二的总体都表现的不积极。还有部分党员和学生会的干部在比赛的两天中没有到场等诸类问题还有很多。但我希望通过这次活动我们能总结经验，能更加凝聚在一起，展示我们是一个从上至下团结的整体。希望大家再接再厉，争取在下一次运动会中取得更好的成绩！也希望我们能在今后的学习当中，发扬运动会上的精神，顽强拼搏,争创佳绩!！学校课程学习总结报告首先，以前
12、总觉得自己接触的电脑知识少，甚至对电脑操作和学习很是迟钝，以至于对软件的学习的信心和兴趣不是很大，甚至有一种莫名的畏惧感。最后才发现，对于一个大家都没有学过的软件，大家的起点都是一样的，零点起跑，事事争先!所以，一种端正的学习态度和必要的学习自信是非常重要的。这也是学习任何新事物以及能学好的前提和保障!所以，这是我这段时间来学习这两个软件的最大体会！经过对计算机辅助教程六周的课堂学习，我对PS和COrelDraW这两个重要的软件有了较多的了解。根据老师上课现场演练的一些操作要领（我记性不好，必须都一一记下来），同时，也借来了一些相关教材书籍。回到宿舍再在自己的电脑上进行操作，还好，从老师那儿也
13、拷贝了一些课程视频，可以拓展和补充一些知识!我是一个喜欢设计女生，在高中也办过三年的黑板报，现在也在宣传部工作，对于平面设计很是感兴趣，但是，细想来，这些都是用手和笔来表达自己的想法和创意。当发现还有这么多软件可以达到手工达不到的效果时，有些惊喜，也有些迷茫。学的过程中也有些吃力，即使有很多好的想法也许也不能很好很巧妙的通过操作命令得以实现。以至于有种心有余而力不足的感觉，但是很大程度上，还是由于我操练的太少，熟能生巧这是永不更变的真理。然后,对于我们工业设计这个专业，电脑软件和手绘能力必双管齐下才能达到相辅相成的效果。我也必须让软件成为我的想法得以表达的渠道和途径，那样才能使我的潜力得以施展
14、！PS软件和CorelDRAW软件的处理对象和着重点有所不同，前者着重处理和修饰位图，后者着重处理和制作一些矢量图，但两者也有交集的。通过完成老师布置的四项平时作业，在完成的过程中难免会遇到棘手的操作问题，但是必须因难而上，跑到其他宿舍问同学，问题就不会再是问题了。这四项作业对于某些人来说只是小菜一碟，但是，我真的花了好长时间才完成，最重要的是完成后的那种难得的成就感和喜悦感，因为这是我大学的第一张PS图片，第一张PS海报，第一张CoreklraW产品效果图和第一张Coreldraw室内平面图的设计!尽管这是基础，但是必须学扎实，才能为以后的更复杂的电脑软件的学习奠定好基础，为这个工业设计专业
15、的学习增加筹码！新课程的学习已经结束，通过学习，我意识到新课程要求我们不断学习，不断探索。新课理念与传统的教学模式最大的不同就在于新课程更注重学生个人的能力，潜力，特长。要想有效的实施新课程教学，我认为要做到以下几个方面。有明确的教学目的。我们以往的英语教学注重掌握语言基本知识和基本技能，新课程标准要求我们激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的习惯和形成有效的学习英语策略，发展自主学习的能力和合作精神。同时，提倡教学中要以实际运用为主，培养学生的口语能力，使每一个学生都能开口说英语，达到学以致用的目的和增强学生的实践能力。改变传统的英语教学方法。过去的在英语教学中总是老师讲
16、，学生记。教师是课堂的主角，学生是听众，学生说的机会很少，口语、听力得不到提高。现在我们要转变这种模式，在课堂上以学生为主体，把主动权还给学生。那么怎样才能使学生在课堂中处于主体地位，提高学习效率呢?可以从以下四方面入手:在教学中应把时间和空间多留给学生，提出问题，给学生思维空间。精心设计教学环节，激发学生学习的主动性。学生学习的主动性主要在于老师的调动。需要老师精心设计教学的各个教学环节，设计模仿、口、笔头操练、提问，激发学生学习英语的兴趣，激活学生的思维，激起学生的情感，使学生全身心地投入教学活动中。充分利用学生的差异。教师要重视尊重学生的个性，满足学生的不同需求。我们不能用一个模式去塑造
17、和评价学生。不能用一个水平衡量学生，那是不现实的，也是不可能的。要尊重学生的不同理解和认识。创造性运用教材。教材只是书面的东西，而且所载的信息是有限的。传统的教学与新课程教学有很大的区别，以往的教学只是要求讲解知识点，而现在的新课程强调要引导学生学会观察，学会思考，学会如何学习的能力。充分发挥学生的主观能动性。这就要求我们老师在备课的时候,要认真地钻研教材，研究学生，设计教法。在英语课堂上，让学生充分参与，对学生综合能力的提高有一定帮助。新课程改革注重能力，也更注重基础。教师以学生的英语学习为中心，扎实抓好课堂教学，让学习落到实处。以学生为中心，应把学习的主动权交给学生。经过五个模块的学习，让
18、我又学会了一些新的知识和技能，懂得了项目学习与传统教学的区别，同时在经后的教学中如何更好地运用项目学习来指导教学。1、“项目学习”改变了学生的学习方式改变过去单一、被动的学习方式，建立和形成发挥学生主体性的多样化的学习方式，促进学生在教师指导下主动的富有个性的学习，是“项目学习”的特色之一。学生的学习方式由传统的接受式学习向主动、探究、合作性学习转变。2、“项目学习”增强了学生的自信心，激发了学生学习的积极性“项目学习，项目重视过程、体现从做中学。整个完成学习任务的过程是体验、领悟的过程，也是学习、提高的过程，这也是以学生为中心的教学思想的体现。学生可以在自主探究中体会到学习的乐趣，学生通过调
19、查、搜索、收集、处理信息后获得的成果时品味到成功的愉悦，学习不再是被动地接受，不再是负担，而是一件快乐的事情，为学生的终身学习奠定了良好的习惯和情感基础。3、“项目学习”促进了教师角色的转变师说中有“师者，传道、授业、解惑也!”，随着信息时代的到来和课程改革的不断深入，对教师的这一诠释也发生了相应的变化。在这六个字中，“传道、解惑”好理解，关键是“授业。怎样“授业”呢?“项目学习”项目的核心之点是：教师的作用不再是象在传统教学中那样把问题的“陈述，呈现给学生，而是围绕着学生所学知识而设计出知识诞生的“原始情境”进行教学。学生在教学过程中，不是从教师那里得到现成的答案，而是通过一系列问题的回答而
20、得到所学知识。要运用“合作技能要素”和“自我导向技能要素”来更好地管理项目学习，还要懂得运用“小组交流，“拓展”、“写信”、“写反思日志”等方式来反思整个项目学习、完善整个项目学习。我还特别记住课程内容中的这句话：让反思成为一种心智习惯、成为课堂的一部分!我觉得这句话每一个真正有志于教育事业、真正致力于教改的老师都应该记得！理论上的项目学习是学完了，实践层面上的项目学习才刚刚开始。用一句话来概括这次学习：辛苦，但受益匪浅！学校控烟的工作总结关于学校控烟的工作总结一、加强领导，健全组织我校设立控烟工作监督管理网络。以校长、书记为组长，副书记分管实施，指导、管理学校的控烟工作。建立控烟工作志愿者队
21、伍，班主任、年级组长、少先队辅导员、卫生保健教师、教师代表、学生代表担任控烟志愿者（控烟卫士），加强对校园吸烟的，监督。二、大力宣传，收效显著1、加强宣传，创造良好的控烟氛围。认真做好条例海报、禁烟标识及监督电话等宣传品的校园张贴工作。为了提高师生对吸烟有害健康的认识，组织师生学习公共场所控制吸烟条例有关内容，通过学习，提高师生对控烟的认识，人人参与控烟活动，自觉抵制烟害，创造良好的控烟氛围。2、坚持开设健康教育课、举办健康教育讲座、办健康教育专栏、利用黑板报、“校园之声”广播宣传禁烟法规，通报吸烟状况，介绍吸烟对健康的危害，对社会的不良影响。抓住契机“531”世界无烟日活动契机，开展形式多样
22、的“健康生活与你同行”控烟宣传和控烟活动。3、加强培训工作。培训班主任，提高班主任对控烟工作的认识，班主任是教育学生最直接的实施者，提高班主任对控烟工作的认识是搞好控烟工作的有力保证，提高班主任对控烟工作的认识，增强责任感，使命感。4、建立学校、家庭、社会三结合的控烟网络，学校在净化学校环境的同时，将控烟活动逐步延伸到家庭、社会，形成携手控烟的合力。三、明确职责，落实措施1、分工明确，形成合力。学校控烟领导小组负责制定学校控烟工作计划，负责落实学校控烟日常工作，经常宣传和检查学校的控烟情况。控烟志愿者（控烟卫士）负责学校控烟的执行情况，经常提醒教职工、来宾自觉禁烟。2、禁烟标志醒目，撤销烟具。
23、学校内所有地方不得摆放烟具,室内外不准吸烟。不向来宾敬烟，不接受来宾敬烟。3、建立专项检查制度。定期检查和随机抽查相结合，检查结果与文明组室评比、教职工考核相结合。总之，经过努力，全校师生员工进一步明确了控烟的意义，加强了自我教育与约束，为创造良好的无烟环境，培养学生良好的健康习惯，促进师生员工的身心健康作出了一定的成绩。我们将继续作好控烟工作，努力创建和谐、文明的校园。学校一年级班主任教学工作总结学校一年级班主任教学工作总结范文(通用6篇)本学期的班主任工作即将结束，回响这一学期的工作，的确也做了不少。这里边有成功的喜悦，也有失败的懊恼，但不管如何总结也是一种很好的积累。本人本学期的工作主要
24、有三个方面。(1)是班干部的培养。(2)是培养学生的学习能力的修养。(3)是职业素质的修养。一、班干部的培养：一年级是班干队伍的调建阶级，那么二年级应该是班干的调整阶段。是多下力气抓好班干部工作作风的培训，如民主、公正、理智、冷静，以身作则，批评与自我批评，培养班干部独方面主持日常工作的能力，使班干部工作相互协调，做到各司其责，相互合作,反射总结交流，培养班干部的分析，调整、表达、组织等能力。本半本学期的班干部进行了一次调整，换了一些班干部主要因为在班里时间长了，有些学生对老干部的管理只是一中表面的敷衍,内心不太服从，从背后对其产生敌意，而老师却在管与不关的忧郁状态中工作，压力过大效果也不好，
25、另外换上新班干也可使这些学生得到锻炼，并从中理解班干部的工作，减缓学习抵触的情绪。二、通过沉类教育、培养学生自主学习的能力。优秀生，中间型学生后进生的教育(一)每位学生都有自己的气质性格特点，有自己的理想兴趣,爱好和这些都是十分宝贵的动力资源，班主任的任务也是使这些动力资源得到合理的发掘、健康地发展。中间型学生在我班一半以上，对于中间型学生的教育，我本人族在尝试中，但有一点可以确定，许多中间型学生成绩提高不了，不单纯是因为他的不够努力；在班里曾经有学生向我倾诉：“老师我努力了，但就是考不好。”学生真诚的口吻以及那无奈的表情也反映了他那无助的心理。所以关于他的教育主要是为以提供具体的帮助，给他创
26、造更多的表现机会，常识获得成功，培养他的自信心。后进剩的教育我主要是实施情感教育。创造两好的教育实际实施情感教育的关键。如在放假前，我可以随意询问这些学生假期的打算，在交谈中建立互相信任的关系。同时在学习上树立信心，具体培养他的意志力。（二）非式群众的教育在班里主要有这两件种学生：住宿生、和走读生，在这些住宿生、走读生中间自发产生一些非正式群体，其中有积极向上的，有中间的，也有消极的，他们的是可段的，对于个体发展和班级体建设具有一定的影响，如何做好这些非正式群体的教育也是一个热点问题。首先在班里创造条件发挥积极群体的作用，如，邀请他们参与班级工作的政策和建设的工作。其次从情感入手，协调“中间型
27、”群体与班级体与班级体建设的关系，实现其向“积极型”改变。如在班干部的作用上，尽量考虑到中间型群体的学生激发上进心和参与班级建设的热情。再次建立健康的班级与论以让“消极型”群体成员产生压力，逐渐行舆论要求靠拢。加入积极团体。三、利用各种途径培养学生的职业素质。1、提高自觉遵守各种校纪校规的意识。一年级的入轨教育，学生大体上适应学校的各项要求和管理，但也有一部分学生对学校职业化管理的理解产生偏差，只为了不被记名不被扣分就行，经常找理由，钻空子，相对这样的情况，仍然即使进行耐心的引导和教育。2、结合教学内容，提高学生的服务意识，通过饭店服务教学,在服务程度，语言表达，行为表情方面让学生体会佳宾至上
28、的服务原则。3、以小的各种活动为契机，提高学生焦急能力，创新能力，组织能力，培养吃苦耐劳的精神，如运动会前又有秩序地训练，创意的教室黑板报，合唱节的从组织训练，服装准备方面。一、抓好学生的学习习惯:作为刚刚进入一年级的小学生来说，如何能让他们在40分钟的课堂上认真地听讲，是非常重要的。从坐直到站立，从写字到读书拿书，从保持正确的读写姿势到爱惜学习用品，都需要老师不厌其烦地讲讲讲、说说说，通过一学期来的培养，我班学生都能养成良好的学习习惯。二、注重汉语拼音知识的掌握：汉语拼音知识既是学生学好语文的基础，又是学好语文的重点。如何让学生能把这看似枯燥的知识学得生动有趣，又能很好地掌握,我与年级里、科
29、组里的老师经常交流，并向她们学习教学经验，以使自己能让学生学得轻松、学得扎实。同时，在开学前一个半月教学拼音的时间里，我针对学生因材施教，每天鼓励学生读课外书，并经常引导学生对已学拼音知识活学活用，通过学儿歌、“摘苹果”游戏等形式激发孩子的求知欲望。效果挺好的。三、识字方面做了大量的工作（一）要创设识字情境，激趣乐学教师要在教学中创设一种宽松、愉快的环境，使学生心情愉快,乐于思维，勇于探索。让学生先感知、体验、再理解、运用。在课堂中，教师要创设丰富多彩的教学情境，运用多种形象、直观的教学手段，如表演、绘画、帮助学生识字。比如，在学习鸡”字时可以结合情境图，让学生说说生活中小鸡的样子，并表演一下
30、小鸡走路的神态动作，学学它的叫声等。这样，抽象的“鸡”字与学生的生活经验和好奇心很好地结合起来，这样学生在生趣盎然的生活情境中识字，就会取得事半功倍的识字效果。（二）、教给学生识字方法在识字教学中，鼓励学生自创各种各样的识字方法尤为重要。例如：引导学生看拼音识字、看图识字；指导学生学习最常见的偏旁，运用熟字加一加、减一减的方法来学习。在教学中，每出现一个新字，教师就可以问问学生：“你们谁有办法记住这个字？”“你是怎样记这个字的？”以此来启发学生展开想像，用各种方法来识字。例如在学“羊，字时，学生说，我看到“羊”字就想起羊头的样子,羊上边的两点好像羊的两只角。一竖像羊的脸和胡子。学生根据自己的生
31、活体验，将一个个汉字还原成一个个生动的画面，这样识字,效果当然就好了。（三）、将识字引向生活空间活动和交往是发展的源泉，活动是儿童生活的一部分，教师在教学中就要注意和社会生活相沟通，使儿童尽快从“我”的世界跨入更广阔的世界，吸取各种信息，拓展想像的空间。在学生掌握识字方法，乐于识字，善于识字后，老师要有意识地引导学生在生活中识字。如:1、利用广告牌、商标识字。3、认姓名。记住本班小朋友的名字。4、认实物。如门、窗、讲台、黑板、电视机等。5、让学生逛商场、超市时认字。6、在教室设置识字园地，同学之间互相识字。与此同时，定要给学生展示的机会。老师多加赞赏。它会在无形中给学生埋下一颗颗在生活中识字的
32、种子，激励学生离开课堂后仍有识字的主动性。四、抓好写字训练五、注重培养孩子感情朗读孩子们读书的时候总喜欢唱读，怎么纠正也不行，因此我采用多种形式激发孩子读书的兴趣。因为教师的范读对于孩子们来说具有一定的感召力，因此我经常在课堂上声情并茂地朗读课文，并且时不时师生来个竞赛。由于孩子们的可塑性非常强，所以在短时间之内就有许多孩子不再唱读了。抓住这个契机，我让孩子们比赛读,同伴们之间的竞赛更能激发孩子们的参与欲。到学期末，从我们教室门口走过，总能听见朗朗的读书声总之，在这学期的教学过程中，也出现了教学上的许多不足，众多的学生是可以接受老师的教育方式的。一小部分学生由于年龄上的差异，以及家庭教育的不同
33、，学习上就有点困难了，因而班级里就有了两个极端的现象。如一些学生只会说而不会写等，这都有待于进一步去提高。当然，今后我还会在教学中不断改进，以适应教育改革的新浪潮。使自己成为一个称职的语文教师。班主任工作是琐碎、繁忙的，然而做好班主任工作是一个好教师的标志，也能从中体验到作为一名教师的真正欢乐。要构成一个良好的班团体，需要班主任做很多深入细致的工作，作为一年级的班主任更是如此。现将本学期的工作总结如下：一、真诚、耐心，培养学生良好的习惯。对于一年级的小朋友来说，学习是其次的，最重要是培养良好的习惯和品德。一开学，我就向小朋友们提出将“安静、干净、尊敬、竞争”作为班级公约，期望大家能共同遵守。为
34、了帮忙大家到达这些要求，我利用班队、晨会和同学们一齐学习小学生日常行为规范，并组织讨论，明确小学生该做到哪些，不该做哪些。在班内开展“雏鹰争章”活动，每月评比，树立学习榜样。使学生初步养成良好的学习、生活习惯，构成守纪、整洁、尊师、向上的良好班风。在班中选拔班干部，定期召开班干部会议，鼓励他们做好带头工作，协助教师完成一些工作。同时，我认识到，无论哪一种习惯的养成都需要必须的过程，平时要有足够的耐心、诚心引导学生，期待他们的提高。二、关爱、赏识，真诚为友。每个孩子都有自我的思想，他们渴望给理解，被尊重。教师要以朋友的身份平等地与孩子交流，倾听孩子的心声。班里有个叫谈伊琳的小朋友，性格内向，父母
35、离异，母亲改嫁外地。身边没有人关心她的生活和学习，孩子产生了强烈的自卑感，并影响到学习成绩。我了解情景后多次找她谈心，并及时与家长沟通，渐渐地她对学习树立了信心，成绩稳定了，性格也开朗了，还会主动帮忙同学们打扫食堂卫生。三、家校联系，转化后进生。对于后进生，要以一片真诚的爱心去发现他们的闪光点。平时课堂上多提问、多肯定，课后多辅导，组建互助小组，以好带差，共同提高。家庭教育对后进生来说是极为重要的。所以我经常经过家校路路通告知孩子的在校情景。家校共同努力为学生创造良好的学习环境，同时也促进了班级的整体发展。四、班级建设，共同出力。为了让新教室更有生机，我和同学们拿出自我心爱的盆栽，虽然不及别的
36、班级特地去买的好看，但这是大家对班级的爱。墙壁脏了，有同学主动拿出自家的砂纸，把墙刷干净。同学们经常因为食堂卫生评比得到了红星而欢喜，为偶尔得到黄星而垂头。我笑了，因为大家真的把我们一年级6班当成是他们的第二个家。作为一名新班主任，我在班级管理中存在着很多不足。下学期,我会同孩子们一齐努力，把这个班级建设得越来越好。时光飞逝，不知不觉一学期就过去了，我担任的是一年级的班主任，在这一学期中，我和学生们都努力踏实地做好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有不足与遗憾。下头我就介绍这学期我所做的主要工作。一、培养学生的良好习惯。一年级学生由于年龄小，表现为活泼好动，自觉性很差，凡事总得有教师在
37、旁看着。所以我把工作重点就放在我培养学生良好习惯上，首先是利用晨会课、思品课学习小学生日常行为规范，提醒学生做好上课准备工作。在日常学习中，时刻注意调动学生的进取性，逐渐养成上课专心听讲、下课好好休息、讲礼貌、讲礼貌的好习惯。其次是让学生养成一些作业、读书的习惯。比如：每一天在校生给教师检查，走读生给家长检查，并做好记号，然后才能够出去玩。另外我利用学生手边的课本，让他们做完作业一齐看看课外书,这样既坚持教室安静，也能够使学生增加课外识字量，对读书产生兴趣。还有就是让他们养成晨读的习惯，我要求学生到了教室以后就拿出语文课本读书，不能够离开自我的位子，由课代表监督完成。二、培养良好的班团体班团体
38、是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。我带领学生进取参加学校的各项活动，这个学期学校开展的活动比较多，我帮忙学生收集故事参加“知荣辱树新风”讲故事比赛；选拔学生参加“迎六一奥运梦想”现场绘画比赛，我班祝皖同学在比赛中获得区级一等奖；在庆六一活动中，我带领学生排练的两个节目都获得成功。经过这些活动使学生构成热爱班级的感情,并且时刻想为自我的班团体争光。逐步构成一个健康向上、团结协作的班团体。三、培养有管理本事的小干部班干部是教师的得力助手，选拔一个有本事的班干部至关重要。一年级学生年龄小，本事强的也不多，所以我着重培养了3类班干部：班长、劳动委员和各科课代表。并从班干中每一
39、天选出一个值日组长，他负责管理当天的卫生打扫以及眼保健操的检查，这样就培养了小干部的本事。四、平时加强与家长的联系本学期我把学生的联系电话存进自我的手机，以便随身携带，家长打来电话也一时，我总是耐心地和他们讲解、沟通，把孩子时时刻刻的情景告之家长。在平时一旦发现学生在学习上、身体上、思想上有什么特殊情景，我总是及时、主动地和家长联系，向他们了解情景，取得家长的理解和配合，共同教育孩子。家长们也都十分信任、理解、支持我的工作，我感到很欣慰。这点也是我这学期自我觉得做得比较成功的地方。一学期很快就过去了，班里的孩子基本上都适应了学校生活，对学校的各项规章制度也已十分了解，大部分也能够做到，应当说学
40、生还是比较听话的。可是我还有很多做得不足的地方，比如工作还不够细致，对待孩子还不够细心。所以下学期我和孩子们要不断努力，把班级的方方面面建设得更好。班主任工作是管理人的工作，我所面对的又是朝气蓬勃，有思想，有感情，自我表现欲强的一年级学生，所以一个学期下来给我最最强烈的体会是：班主任工作中既要有宏观的群体管理，又要有微观的个性发展；要有强烈的前瞻性；工作更要细致的落实到位，只有这样才能使学生在班上健康全面发展。作为一年级班主任，我针对我们班活泼好动的特点，做了如下的.工作：1、培养学生的良好习惯。一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生
41、的注意力，组织好学生的纪律。利用晨会课、思品课学习学校规章制度，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。2、培养良好的班集体。班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我带领学生积极参加学校的各项活动，如广播操比赛、体育花会比赛,六星评比等。每天一大早，我总是跟学生差不多时间到校，放学了就协助学生搞好卫生工作，这样，学生不仅养成逐步养成热爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集
42、体争光。通过黑板报展示学生各方面的才能，发展个性。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。3、加强与家长联系。平时，我能关心爱护班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的爱和心血。我经常和他们谈心，抓住他们的闪点鼓励他们。当他们有困难的时候，我总是耐心地帮助他们。一但发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况，我总是及时性、主动地和家长联系，向他们了解情况，耐心地做他们的工作，取得家长的理解和配合，使每一个孩子都能扬长避短，健康地成长。通过一系列的工作，使学校、家庭密切配合，更好地教育了学生。自己做事总是比较激进，事事都想很快有成效，想对孩子的要求一说，他们就马上能实施，但
43、自己就没有对孩子的宽容，没有想到要求发下后自己都没能够一下子就完成到，何况是这些刚从幼儿园出来的小不点呢！所以自己就松懈下来，没有好好坚持到底，这是我自己要好好克服的问题。我要明确我面对的是活生生的生命，他们都有自己的思想，都有自己的习惯，想一下子改变他们已有的不良行为，必定要通过他们自己不断的思想斗争，内化成自己的思想，然后改变自己的行为，这必须要有一个比较长的时间，因此我更要有宽容之心，更要有改变他们的持久之心。4、加强正、副班主任之间的沟通。我总觉得自己班的孩子只有二十来人，我自己一个就可以忙过来了，而且自己的副班担任的工作还很多，所以自己把很多班级的工作都自己想自己做。所以大半个学期下
44、来，我们班上的许多方面都不如别班。自己冷静下来找原因时，其实是自己没有充分利用好学校为我们创造出的条件，俗语说得好“三个臭皮匠，胜过一个诸葛亮。只要集思广益，治班的方式方法会更有利于我们班孩子的发展，与健康成长。总之，只要我们心中是真诚地为孩子，为孩子的健康成长而付出，端正自己的工作态度，一切都为提升孩子生命状态为出发点，我相信，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。通过一个学期的工作，我的班主任工作在校领导的关心与指导下，有所进步，也提高了！班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，让我在实践中去探索总结行之有效的方法和经验，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。经过一学期的洗礼，让我深深感到
45、当一名教师不简单，当一名一年级的班主任更是不简单。需要无限的爱心、耐心更要有如针般细的心才能创造出让孩子茁壮成长的良好教育环境。本学期我担任一(2)班的教育教学工作。在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风，促进学生全面发展，提高少年儿童德、智、体、美、劳多方面的素质，做了下面几点工作：1、培养学生遵守纪律的习惯。在学校，纪律是教学质量的保证。一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。我经常利用班会课和品德课，教育学生怎样遵守课堂纪律，平时上课发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬，在班中树榜样，发现不良现象及
46、时纠正。经过一个学期的努力，班里有百分之九十以上的同学都能做好，还有三几个纪律观念薄弱者经常要老师教育才做好一阵儿，以后还要加强教育。2、培养学生文明礼貌的习惯。即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为规范，衣着整洁，佩戴好红领巾上学，由班干部督促检查，结合评比制度，促使学生自觉自悟，现在大部分同学们都已经养成了这个良好习惯。同学之间团结友爱，互相帮助，拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经可以看到：在他们小小的心灵里已经发出美的明芽。3、培养学生良好的卫生学习习惯。良好的卫生习惯有助于孩子健康成长，我教育学生保持环境卫生，每天都安排同学进行值日，让孩子们
47、从小养成爱劳动的好习惯。在平时的课上，我及时纠正同学们错误的读书写字姿势，让他们养成良好的学习习惯。4、做好学生的安全教育工作。每天放学前我都抽出几分钟进行安全教育，教育学生遵守交通规则，注意人身安全，不到危险地带玩耍，注意食品安全，不购买小摊小贩出售的不洁食品。学生课间玩耍时也要求他们注意团结，不打架，以免出现事故。把安全隐患消灭在萌芽状态。5、在教好语文这门主课的同时，我还积极主动的组织学生进行课外文体2+1活动。通过活动，让学生在学好文化知识的同时，也积极锻炼身体，并在元旦期间参加了学校组织的“广播操比赛”和“短绳比赛”。6、在教学学生的同时，我还关心孩子。无声的语言，是教师沟通学生思想
48、和感情最有效的手段，想要管理好班级，必须关心、了解每一位学生。低年级的孩子对老师特别热情，经常会围着老师转，我也会把孩子叫到身边，和他们聊聊天：告诉他们这几天天气冷，要多穿衣服，防止感冒；问问他们这漂亮衣服是谁买的等等；还告诉他们这几天进步了！今天和同学吵架是不应该的在这种轻松的聊天氛围下，把握好时机的，自然而然地提出对他们的一些要求，会收到很好的效果。7、多表扬、鼓励孩子。对于一年级的孩子来说，表扬的效果是非常好的。平时，我会在跟他们聊天的时候告诉他们：“你又进步了“，“你的字越写越漂亮了；课堂上经常对他们说：“你真棒”！“你学得真快”！“你说的真好”！当我和家长交流时，经常听他们说起，孩子们回家说老师又表扬他什么了，又奖励了他一个笑脸，一脸兴奋，然后那几天在家表现就会特别好。8、加强与家长之间的联系，共同教育好学生。老师要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长协助，才能把学生教好。尤其一年级的孩子缺乏自控能力，很多地方需要得到家长的配合。因此取得家长的支持与监督，是引导孩子养成良好习惯，提高学习成绩的关键。平时我都注意做好这个工作，特别是那些顽皮的同学更要家长共同管教。
