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1、第十三课嗑瓜子比赛教学目标1 .善于观察活动的过程,能够详细地描述活动过程。2 .能够抓住人物的动作、语言、神态进行描写，表现人物内心活动，体现人物特点。3 .通过游戏，培养学生的合作意识，提高学生写作的兴趣。教学重点仔细观察活动的过程，能够详略得当地描述活动过程，并用上精彩的动词。教学难点能够抓住人物的动作、语言、神态进行描写，表现人物内心活动，体现人物特点。教学准备瓜子、PPT、面巾纸（用来包瓜子壳）教学过程一、魔方导入（5分钟）师：同学们，在我们的魔方课堂里我们曾经都玩过哪些有趣的活动呢？生：树叶贴画、报纸拔河、饼干作画等。师：回答得真棒，降龙十八掌送给大家，那么上星期老师布置让你们带瓜
2、子,都带来了吧？生：带了。师：好，今天老师再一次带大家一起玩一个有趣的活动，叫做“嗑瓜子比赛”。板书课题：第十三课嗑瓜子比赛二、魔方体验（30分钟）师：我们每一场活动前都有一个重要的事项要宣布，那就是“活动规则”。今天，我们嗑瓜子比赛会分三个环节进行。第一场：选拔最厉害的两名选手上来比赛。第二场：男女各一名上来PKo第三场：全班一起比赛。每一名参赛选手必须在一分钟之内把瓜子嗑完，并吃下去，剩下的瓜子壳不能掉地上，其他学生坐在位子上观察，不能说话，最后吃得最快最多的人获胜，有大拇指奖励哦。第一次比赛（高手Pk）活动开始前师：我们班有谁自认为很厉害的请上来。生：学生举手，请积极的上来。师：（采访）
3、你嗑瓜子厉害吗？生：是的，我以前和爸爸比赛过，都嗑赢了。师：（问其中一个）他那么厉害，你还是不要和他比了。生：老师，谁说的，我比他更厉害呢！师：问台下的学生，他们是不是都在吹牛呢？生：是的。（此环节为了调动活动气氛，视现场的气氛而问。）活动时师：好，本年度卓尔杯第一次嗑瓜子比赛正式开始了，有请对手双方行礼（比武礼：鞠躬）生：行礼。师：5、4、3、2、1、你们准备好了吗?生：准备好了。师：预备一一开始。比赛一分钟活动后师：（对获胜的）你还真厉害，把我的瓜子全吃了，又有大拇指领，高兴吧？生（获胜）：高兴。师：我看你并不高兴，因为你只记得“高兴”，高兴的程度不深啊。生：我非常高兴。师：就加了3个字？
4、我们一般形容高兴，可以采用什么方法？生：通常采用修辞手法。生：还可以通过表情、动作、语言师：对，那你现在形容一下（此部分为下面写作文做铺垫，老师大拇指可多给些，激励学生多参加，问题也视现场情况而定）师：参赛者都有哪些动作？生：弯下腰、手拿瓜子、牙齿轻轻咬师：谁来说说他们比赛的场面？生：只见两位选手迫不及待地走上讲台，弯下腰，弓着身子，两只眼睛目不转睛地盯着桌上的瓜子，多像一只馋嘴的猫啊！第二次比赛（男女生）蒙着眼睛师：准备好了吗？看看本年度到底是女生厉害还是男生牛呢？生：（表现非常自信）1分钟开始师：比赛中，选手们有哪些表情、动作？你听到了什么声音？生：在这场比赛中，我发现了几只小老鼠好像在偷
5、吃瓜子，他们的手不停地在桌上拿瓜子，立马放到嘴巴里，使劲咬一下，又马上把壳给吐出来，有的同学看了看对面的选手嗑的瓜子，心里马上紧张起来，这不脸都红了，就像红扑扑的小柿子。这个教室里时不时发出“嚓嚓”的声音。（具体问题视现场情况而定，尽量引导学生从比赛的心情通过动作、神态、声音表达）第三次比赛：集体一起比全班同学一起参与，评选出获胜的5名，奖励大拇指（三场比赛老师会问一些问题，为下面学生随堂比赛过程做铺垫。）活动后师：比赛中，班上的气氛怎么样呢？生：像炸开了锅、热闹非凡。师：同学们都有怎样的表现？生：我看见我的同桌在卖力地磕着瓜子，头都不抬一下；而我的后位此时在和同桌小声地议论着什么；再看前面的
6、易飞，他已经停了下来，得意地看着自己面前的瓜子壳。师：整个教室有哪些声音？生：说话声、嗑瓜子声、笑声、加油声等。请一生当场来讲作文（活动内容）师：谁能上来即兴地给我们“说作文”。就是把活动的内容详细地说出来。当然我们都知道写活动课时，只要把自己最想写的一部分写下来，就可以了，但要看你的好词好句多不多哦。（大拇指奖励10个）生：（可能会不上来，可能会上来）老师要想尽办法说服其上来，尽量找基础好的同学上来。师：比赛结束了，谈谈你的感受和收获吧!生：快乐无价。生：只有坚持到最后才能获得成功。三、魔方指路（6分钟）写作指导师：生之间相互讨论，可根据以下这些方面对生进行点评及点拨。1 .主要想介绍哪一次
7、比赛，为什么？2 .参赛者与观众都有哪些动作一一（手，嘴巴，身子，眼睛）请用精彩的词句。3 .参赛者与观众都有哪些表情？4 .整个教室都有哪些声音：说话声、嗑瓜子声、笑声、加油声等。5 .瓜子的形状、味道、香气6 .感受：坚持、信心、勇气写作要求1 .围绕这次嗑瓜子比赛写一篇作文。2 .题目自拟。3 .字数在500字左右。四、魔方超市（3分钟）反败为胜毫不示弱摩肩接踵心潮澎湃风驰电掣张牙舞爪嬉皮笑脸扶老携幼信心十足跃跃欲试加油呐喊掌声雷动热血沸腾争先恐后抓耳挠腮面面相觑1 .红灯拦路，车嘎地一个急停，车上的人们一齐倾向前方。一个四十多岁的中年妇女，拎着一个沉甸甸的大旅行包，臂弯里还有一个二三岁的小男孩，由于抽不出手来扶住，踉踉跄跄地跌向一个售票员身边。2 .一群傣族少女姗姗走来，肩上扛着小纺车，手里提着小灯笼，紧身拖曳的筒裙在随风摇摆。她们的身材是那样苗条，步履是那样轻盈，仪态大方，好像一群美丽的仙子从天而降。五、板书设计嗑瓜子比赛第一场：高手PK嗑瓜子前第二场：男女PK卜嗑瓜子中第三场：全班PKJ嗑瓜子后六、作业布置（1分钟）阅读空间P76-77页，词海佳句抄写1遍。七、教学反思整体效果优点不足（改进措施）
