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1、20xx幼儿园感恩节活动教案范文模板幼儿园要在平常激发幼儿从小有爱心，树立心中有他人的情感,用感恩的心去面对生活;学习用语言行动表达感恩。以下是整理的幼儿园感恩节活动教案，希望可以供应应大家进行参考和借鉴。幼儿园感恩节活动教案范文一：小熊旅行活动目标：1 .知道我们应当对别人的帮助和付出表示感谢。2 .体会到感谢别人是一件快乐的事情。3 .学会用多种方式表达谢意。4 .能用精确连贯的语言表述自己的想法和心情。活动打算：1 .故事小熊旅行。2 .歌曲感恩的心.3 .爱心墙背景、画有红纸的爱心。4 .剪刀、勾线笔。活动过程：1 .老师讲故事小熊旅行。2 .依据故事提问。小熊旅行时都遇到了那些事情须
2、要帮助？当大家帮助小熊后，小熊是怎样说的？大家为什么都愿帮助小熊呢？3,结合实际生活进行探讨：在生活中你都遇到过哪些困难?大家是怎样帮助你的？当大家帮你时你心里有什么感觉?（幼儿回答：感动、兴奋、快乐、华蜜）有没有哪个小挚友遇到了困难却没人情愿帮助你？这时侯你的心情是什么样的?（幼儿回答：很难受、想哭、生气、焦急、胆怯.）当你遇到困难的时候你觉得是有人帮助的感觉好还是没有人帮助的感觉好？看来你们在遇到困难时，都特殊希望得到别人的帮助。那我们应当对那些帮助我们的人说些什么呢?（幼儿回答：感谢你;感谢你帮助我;真的很感谢你;我喜爱你;你有困难我也情愿帮助你;你真好）你们现在特殊想对谁说声感谢你?请
3、你大声的说出来吧，我想他们会听到的。刚才你们在感谢别人帮助的时候，你们的表情是什么样子的呢?（幼儿回答：笑眯眯的、快乐的、咧着嘴笑）心情又是什么样的?（激烈、快乐）4 .现在谁想说说你还特殊想感谢谁?（这次幼儿的回答更乐观了，内容更丰富了，感谢之情更真实、发自内心了。）5 .除了用语言来表示感谢，还可以用什么方式来表达?（幼儿回答：给关怀自己的妈妈唱首歌;亲一下帮自己的小挚友;帮小录音机擦灰尘;给陪自己的小狗拿好吃的;提示大家不要乱扔垃圾，不让清洁工阿姨那么累）6 .老师小结：原来不仅被别人帮助是件快乐的事，感谢别人同样也是一件特别快乐快乐的事情呀！7.通过爱心墙引导幼儿设计爱心将自己特殊想要
4、感谢的人或事记录在爱心里并粘贴到爱心墙上（幼儿设计爱心，同时播放歌曲感恩的心）o幼儿每人一张画有爱心的红色纸，请小挚友帮爱心边缘装扮好看然后用剪刀剪下来请你们的爸爸妈妈把你特殊感谢的人或事记录下来，然后和爸爸妈妈一起粘贴到爱心墙上去，并和同伴老师一起沟通。儿童故事内容：小熊旅行小熊从小到大都没离开过森林，他确定到森林外面的城市去看看。来到城市，他看到到处是高楼大厦、立交桥、各种各样的车看的他纷繁芜杂。小熊多想把这些拍下来带回森林给挚友们看看呀!可是谁来帮自己照相呀。这时走过来一个小挚友看出了他的心事。主动对他说：我来帮你拍照吧!好呀!感谢你!拍完照片小熊对小挚友说。不客气!小挚友边说边摆摆手走
5、了。小熊边看照片边走，一不当心摔倒了。他低头一看，呀!腿磕破了。正好一位路过的阿姨看到了，她抓紧从包里拿出一张创可贴给小熊贴上。“阿姨感谢您!小熊有礼貌的说。“别客气，走路时当心呀!”阿姨叮嘱道。小熊又到了很多地方，玩的真兴奋呀!不知不觉天黑了。哎呀!不好!找不到回家的路了。小熊坐在路边呜呜的哭了起来。小熊，你怎么了？须要帮助吗?一位警察叔叔走了过来。我的家在森林，可是我迷路了。噢!是这样。来，快上车，我送你回家。感谢警察叔叔!不一会儿，小熊就到家了。叔叔再见!“再见!你真是个有礼貌的好孩子!小熊对大家说：以后我还要到城市去玩，那里的人真好!活动反思：纲要中指出：引导幼儿接触优秀的儿童文学作品
6、，使之感受语言的丰富和美丽。在活动的设计上实行了层层递进、环环相扣的方法。让幼儿从知道接受帮助的幸运玲把感谢大声说出来）体验感谢别人时的快乐心情玲尝试更多表达谢意的方式。从而使幼儿知道被别人帮助是华蜜的事，而感谢别人同样是件快乐快乐的事。并深深体会到感谢是我们生活中不行缺少的一部分，有感谢，生活才会更奇妙。幼儿园感恩节活动教案范文二：感恩的心活动目标1、激发幼儿从小有爱心，树立心中有他人的情感，用感恩的心去面对生活;2、学习用语言行动表达感恩。活动打算课件失语女孩的故事、公益广告心在一起、嬉戏爱心之旅伴奏音乐、歌曲感恩的心活动过程一、情感体验播放课件失语女孩的故事，深深体会母爱的宏大，引起情感
7、共鸣，融入失语女孩的精神世界。师：今日，我们一起来听一个真实的故事，是一个失语的（不会说话）小女孩的故事，听后说说你的感想。幼1：小姑娘很可怜。幼2：小姑娘很坚毅。师：那么她的母亲呢?（抓住母亲临死手中的那块年糕，引导幼儿理解母爱的宏大）“妈妈死后，她是怎样做的?让幼儿发言，老师重复小女孩的话，同时做出手语。师：小姑娘为了感恩母亲，选择了坚毅英勇的活下去，在我们的生活中也有很多我们要感恩的人。二、感恩的人逐一播放图片，引导幼儿视察，感受来自生活中的关爱，了解我们要感恩的人。1、图1：感恩父母，了解哺育之苦（图片内容：孩子发高烧，躺在床上，额头上敷者毛巾，母亲的神情中显出无比担忧与关爱。）师：在
8、我们的生活中你的父母是如何关爱你的呢?幼1：妈妈每天给我做好吃的，买新衣服。幼2：爸爸辛苦上班挣钱给我买玩具。幼3：下雨了，妈妈把雨伞给我，可她却淋着雨。2、图2：感恩老师，了解培育之难（图片内容：小男孩摔倒了，老师蹲在旁边，没有刚好扶他，而是赐予鼓舞，让他自己爬起来。）师：在我们生活中，老师还教你干什么呢?幼1：老师教我唱歌、画画。幼2：老师和我们一起去找春天。师：老师教你们学本事，让你们长大，做自己想做的事。3、图3：感恩伙伴，体验友情之乐（图片内容：两个小伙伴在一起，其中一个把自己心爱的玩具给另一个玩）师：你和你的小伙伴在一起快乐吗?有哪些快乐的事?幼1：我们一起做嬉戏。幼2：她帮我系扣
9、子。4、感恩四周的人，了解华蜜生活的来之不易（图片内容：锄禾,了解粮食的来之不易，懂得珍惜粮食。）师：在我们生活四周还有哪些须要我们感恩的人?幼1：医生为我们看病，让我们有一个健康的身体。幼2：建筑工人为我们盖起了美丽的房子。还有警察、环卫工人三、如何感恩1、让幼儿自由发言，你最感谢谁，如何感谢他?幼1：感谢爸爸妈妈，我可以帮他们干活。幼2：感谢环卫工人，我们不乱扔法果皮纸屑，一起来爱护环境。2、看公益广告心在一起进一步理解如何感恩，知道我们要从小讲文明、懂礼仪。3、生活体验创设情境嬉戏爱心之旅让孩子在情境中学习助人为乐。情境:在旅途中，有位孕妇上车了，不当心手中的袋子掉在地上，有位小挚友帮忙
10、捡起来（感谢你一一不用谢），又有人给他让了座。4、老师小结（老师通过图片引导，让幼儿说出要感谢的人）师：在我们身边有太多要感谢的人，感谢父母把我养大;感谢老师教给我本事;感谢小挚友带来的快乐、帮助;感谢农夫伯伯种出的粮食如何感谢他们呢?在老师的引导下，幼儿说出：做力所能及的事；懂得共享，共享快乐与苦痛（帮助他人）；从感谢起先，说一句祝愿的话，送一份礼物；遵守各项规章制度，爱护环境等。四、情感回来师：在我们旅行即将结束时，我们来观赏一个感恩歌曲感恩的心。（播放音乐，幼儿随老师做手语，在音乐中结束活动）幼儿园感恩节活动教案范文三：感恩节感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有志气做我自己;感恩的心，感
11、谢命运，花开花落，我一样会珍惜当这熟识的旋律回响在耳旁，你是否可以感受到心灵深处的某种触动？如今的孩子，个个都是独生子女，都是在父母亲百般呵护，悉心照料下，无忧无虑的成长。他们接受了太多的爱，慢慢的，连他们自己也把这一切视为天经地义。他们习惯了索取，习惯了“说一不二,即使父母亲再苦再累也必需满意他们自己的要求，而他们却从不懂得去为父母亲做些什么，分担些什么，稍有些不如意，便大发脾气，甚至以死相逼。面对这并不是“个别现象的现实，我们这些为人师者不得不起先思索：今日的孩子怎么了？我们的教化条件日新月异，我们的物质生活日益丰富，为什么我们的孩子却越来越不懂事?面对一点点挫折，就那么轻易那么草率的结束
12、自己如花的生命?这原委是为什么？想了缘由很多，但有两个字却不得不提：感恩。现在的很多孩子没有一颗感恩的心，面对他人的帮助，甚至连一声“感谢也不会说,这不能不说是社会文明的一种哀痛。作为教化工，我们有必要提示他们，引导他们，继而唤起那已被一层层习惯与世故压在灵魂最深处的和善本性与感恩之心。于是我们想到了借西方感恩节的机会，在园内开展“感恩你我，真情成长的感恩节系列活动。活动目的：通过为期一周的活动，让孩子自己用眼睛去看，用耳朵去听，专心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师，挚友或者对手，快乐或者哀痛，都能以一颗感恩的心去面对。那么，他们就会明白，生活是一面镜子，你哭
13、她也哭;你笑她也笑。当你心存感恩，生活也将赐予你绚丽的阳光。活动时间：11月（11月的第4个星期四是感恩节）。活动地点：幼儿园内（依据活动需求确定场地）活动打算：1、收集有关感恩节的背景学问，相关故事，歌曲征集等。2、购买黄丝带，用于征集感恩箴言。3、环境布置：幼儿园二楼走道悬挂老师、家长的感恩箴言。4、感恩的心手语版示范。活动过程：一、环境：幼儿园二楼走道悬挂老师、家长的感恩箴言。（11月日）班级老师集中悬挂。二、开幕式（11月日）1、主持人宣布活动开幕2、在升旗仪式中启动，园长、老师、幼儿代表讲话，并邀请家委会代表参与并见证启动仪式。3、感恩的心手语版表演（全体老师）。4、感恩宣言：小班一一爱自己，爱家人中班一一爱自己，爱家人，爱同伴大班一一爱自己，爱家人，爱同伴，爱生活5、请一名幼儿介绍“爱的信物一一黄丝带的意义（宽容、理解、感恩、暖和等寓意），仪式当天让全部的孩子们把黄色的丝带带回家征集感恩箴言三、主题活动：1、各班老师给幼儿讲一些有关的“感恩故事。老师提前收集有关的故事内容2、爱在海丽达教职工抒怀（11月日中午）4、各班级开展有关感恩节的英文活动（感恩节当天）5、周四感恩节当天是每月的共享日，各班下午开展感恩共享的特色活动，邀请家长参与。四、闭幕式：周五上午各班分组观赏二楼感恩箴言（班级老师念给孩子听），依次：N2-K1A-K1B-K1C-K2A-K3A。教案
