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1、福田寺镇中心学校教学常规检查小结福田寺镇中心学校教学常规检查小结一、教案方面的优点与不足：（一）优点：1、绝大多数教案设计完整，教学重点、难点突出，设置恰当，紧紧围绕新课标，能突出对学科素养的高度关注。板书设计具有高度的归纳与概括性，并能呈现知识内在结构。老师的教学后记能体现老师对教材处理的新方法，能偏重对本身教法和学生学法的引导，而且还能对本身不得法的教学手段、方式、方法进行深刻地解剖，能特别好地体现课堂教学的反思意识，反思深刻、务实、有针对性。2、教学环节齐全，重视引语与小结，使教学设计前后呼应，环节完整。3、重视选择恰当的教学方法，重视在敏捷多样的教学方法中培养学生的合作意识和创新精神。
2、4、教案能体现多媒体教学手段，重视培养学生的探究精神和创新本领。（二）不足：个别老师书写不足认真，有的课时备课较简单。二、作业方面的特点与不足：（一）优点:1、能按进度布置作业，作业设置量度适中，难易适中，且都能做到全批全改。有二次批改。2、作业批改公平、公正，有肯定的等级评定，多数老师有特定的评语和激励语言。老师批改要求严格、细致，能够反映学生作业中的错误做法及矫正措施。3、学生在书写方面较上学期有很大进步。（二）不足：个别老师二次批改少，激励语言少。三、整改措施：率领老师进一步学习教学常规，深刻领悟，对照不足，认真改正。向优秀的老师学习。白云湖镇中心学校2023年5月学校教学常规检查小结2
3、023042408:53|2楼本周我们对全乡数学老师的教案、作业、质量检测、听评课、辅导学生、安全、业务学习等方面进行了一次全面细致的检查，大多数老师都比较重视，检查内容完整、全面。现将检查情况总结如下：一、教案方面的特点与不足：（一）优点：1、绝大多数教案设计完整，教学重点、难点突出，设置恰当，紧紧围绕新课标，能突出对学科素养的高度关注。板书设计具有高度的归纳与概括性，并能呈现知识内在结构。老师撰写的课后反思比前一次检查有所提高，一部分老师的教学后记能体现老师对教材处理的新方法，能偏重对本身教法和学生学法的引导，而且还能对本身不得法的教学手段、方式、方法进行深刻地解剖，能特别好地体现课堂教学
4、的反思意识，反思深刻、务实、有针对性。2、教学环节齐全，重视引语与小结，使教学设计前后呼应，环节完整。3、重视选择恰当的教学方法，重视在敏捷多样的教学方法中培养学生的合作意识和创新精神。4、教案能体现多媒体教学手段，重视培养学生的探究精神和创新本领。（二）不足：1、教案后的教学反思不足认真、不足认真，没能对本堂课的得与失作出记录与小结，从中也可以看出我们对教学后记还不足重视。3、在以后设计教案时，希望能将课后反思的位置多留几行Q从检查教案可以看出有些老师在写教学后记时因行距不足而影响了后记的书写。二、作业方面的特点与不足：（一）优点：1、能按进度布置作业，作业设置量度适中，难易适中，上交率较高
5、，且都能做到全批全改。2、作业批改公平、公正，有肯定的等级评定，有些老师还有特定的评语和嘉奖。老师批改要求严格、细致，能够反映学生作业中的错误做法及矫正措施。3、学生在书写方面较上学期有很大进步。从检查可以发现老师对学生作业的书写格式有明确的要求。（二）不足：1、对于作业封面请各位老师学生进行教育，要乾净、不能涂涂划划。在学生书写封面上的姓名时，要求他们认真书写，让学生明白做人先从写好每一个字开始，先从写好本身的名字开始。2、从作业批语看，鼓舞性批语有待探究。希望老师们重视对学生作业的评价，可以依据不同学段学生的心理特点，用不同的评价等级来激励学生。作业中恰当的评语便于学生更清楚地了解本身作业
6、中的优缺点，还可以加强师生之间的沟通，促进学生各方面和一谐统一的发展。3、有些作业没有格式要求，同一个作业本的两次作业有的紧挨着，没有空出一行；有的空出大半页。4、希望我们老师在最终书写批语时要规范、清楚，能给学生以模范示范。三、其它方面：（一）优点：1、各位老师都有培优辅差记录，而且能做到定时辅导，每周做好一次记录。2、一个学期以来，各位老师都依照规定听课，而且做好听课记录，中心学校的老师有的都听到了25节以上，说明各位老师的工作热诚特别高涨。3、各位老师对学生每个单元的质量检测也都做了批改，也特别认真，而且把学生的分数都记在了教案前面，村小的老师由于班容量小，对全部的试卷（包含复习时发的12张）都进行了全批全改，特别尽职。4、每位班主任老师每周对学生进行了安全教育并做好了每周一次的记录。5、每位老师都有业务学习记录，每位老师都在渐渐地加强本身的业务本领。（二）不足：各位老师虽然每本记录都有，但是记录的内容还欠缺，不足认真,譬如说听课记录，有一些老师的听课记录太过简单，过后可能已经回忆不到其中的亮点。所以在听课的时候要认真地记录听课内容。还有培优辅差记录、安全记录等都存在一样的问题，希望各位老师以后做记录时要记认真。横寨乡学校2023年1月
