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1、课题4.2直线、射线、线段（1）课型新课执笫高姓审核运用时间【学习目标】1、能说出线段、直线、射线的概念,并会用两种方法表示线段、宜线、射线.2.知道线段、直线、射税的区分与联系,学会用几何语言表述点与直线的位置关系.3、能利用直线的族本性质来说明实际何S1.学习点能说出线段、虫线、射线的概念，并会用两种方法表示线段、立城、射战。【学习难点】知道线段.直线、射线的区分与联系.【学具打算和学法指导】学生打算作图工具,圆规、直尺、错跑、襟皮等.【学习过程】一、5（习导学（仔片阈读课本第12S-129M）1、在小学已经学过了直纹、射线、线段,请你画出一条直纹、一条射线、一条线段？直线射战线段2、填写
2、下列表格：端点个数延长方向能否度磕线段射线直缆务战、做盘卷是的一部分.二、理直研讨1、直公的性质（1）假如你想将一根细木条固定在墙上，至少须要几个打子？操作一下，试试衣,答：（2）经过一个已知点的直战，可以的多少条直线？清所图说明。经过两个已知点画在畿，可以画多少条在我？请画图试试。答：AB短：钥H轿谓木条物IUfcMlI,痴;子*霰为点，知纳：直H的*本姓及：itA条直畿，并J1.条直线:M迩为：M：体还假从生活中常出应用直1的墓本性It的例子*?2、Itift有商舒衰示方法：；Oa匕:直魏a直找ABM：平三上一个点与一条直纨的位置有什么关系？点在直线上；点在直线外：,点A在宜线上点B在直线
3、外0*：*两条直线有一个关公点才，,这个公关点T做它们的.3、Im和或友的表示方*射线和线段都是在线的一部分；A2-BO-N图中的线段记作图中的射线记作0M:个大写字母豪示射微It-示*个字号Iht要承射，函.M：U、Im加及有什么晚K疝区分？JMtTW*.小坦合作探讨它的区分与联系,并将探时的结果填入下赛.)图形表示法延长性端点个数伍图叙述长度线m过点A和点B作出线AB射线AB以A为端点作射城AB线段eFa连接AB三展示提升I、如图，下列哪个图形中，直线a和射线OA能相交?为什么?2、(2012随州中考)平面内不同的两点确定一条直战，不同的三点最多确定三条直线.若平面内的不同的n个点最多可确
4、定15条真战，则n的假为.【思，Ju1】通过找寻奴律.发觉不同的n个点最多可以我定的立我条数.结合已知进而端定n的值.3、依据下列语句画出图形.(1)自战I与直.线m相交于点A,京城m与直线n相交于点C宜城n与直线I相交于点B.点M在比线I外.点A,B,N在直线1上.并且点N在A.B两点之间.【思*京垓】(1)西立线IT在直线I上取点A,这点A西近皖m在近理利近魄I上分别取点C、点B,AiftBC(PFl1.tln)(2)点M在支我I外就Mi.浅I不经过点M.【首岫提升】几科侬,几何语立留给的方法1 .AAB:ttMAB.2 .W长候&AB:从壮晟A向点B的方向层长.3 .IAitAA:先点A
5、寻址点A一直微.4 .点A在直氮上：身直线再雇宜霞上点A四、课堂检窝（一）基础达标1.手电筒射出的光戏给我们的形象是（）A.直线B,射线C.城段2.下列说法中,伍误的是（）A羟过一点的互线可以有多数条C.一条口战只能用一个字母表示3,下列作图语句正确的是（D.折线B.羟过两点的直钱只有一条D.线段O）和践段DC是同条燃段.画宜线RB=2cmB.仅射线OP5cmC.延长射线OC到D使OC=CDI）.延长线段内到P,使PN=YN1.如右图所示，下列不正确的语句是）.OABA.出线业?与苴纹刑是同一条宜城B.射线如与射城期是同一条射城C,射线雨与射线,仍是同一条射线D.线段.，切与线段M是同一条线段（二）实力提高5 .ZZ条H线两两和交，则交点有个.6 .图中共有条规段.7 .如图，点A,B,C不在同一条直戊上，（Dai线段AB.BC,AC.（2）画射线AB,CB和直线AC.A三）探先创新B8 .如图为中国象棋棋盘的一半,棋子“马”走的规则是沿“日”形的对角线走.例如,图中“q”所在的位祝可以干腌走到点A,B等处.若“马”的位置在C处，为了到达D点,请按“马”走的规则，在图中的机盘上画出-种你认为合理的行走路途，并说明在你而出的行走路途上有几条线段.【学后反思】
