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1、毕业综合实践说明书（届）题目图书管理系统设计与实现学院专业班级学号学生姓名指导老师完成日期第一章绪论2其次章需求分析32.1 任务概述3图书管理系统完成的主要目标32.1.2用户的特点32.2 需求规定32.2.1 对功能的规定32.2.2 读者管理功能32.2.3 系统管理功能3第三章概要设计53.1 总体设计53.1.1 系统目标设计53.1.2 系统功能分析43.2 系统设计思想53.3 系统模块功能解析6第四章具体设计.74.1 程序设计说明74.1.1 用户登录模块74.1.2 用户添加模块74.1.3 书籍查询模块84.1.4 图书借阅模块94.1.5 图书归还模块104.1.6
2、新书入库模块11第五章编码与测试135.1 各功能模块的实现135.2 测试195.2.1 借阅卡管理测试195.2.2 书籍管理测试195.2.3 系统管理测试19结束语20致谢21参考文献21本文介绍了在VB6.0环境下采纳“自上而下地总体规划，自下而上地应用开发”的策略开发一个管理信息系统的过程。通过分析传统的人工管理图书馆的不足，创建了一套行之有效的计算机管理图书馆的方案。文章具体介绍了图书管理信息系统的系统分析部分，包括可行性分析、组织机构分析、管理职能分析、业务流程分析、数据流程分析、数据字典、处理描述等等；系统设计部分主要介绍了系统功能设计和数据库设计；系统实现部分列出了几个主要
3、的程序框图，斌附带了一些主要的窗口和程序。关键词：图书管理系统，VB6.0,sqlserver2000,信息系统。第一章绪论随着人类社会的发展，人类对学问的需求也不断地增长。在这种形势下，书籍就慢慢地成为人们获得并增长学问的主要途径，而图书馆就自然而然地在人们的生活中占据了肯定的位置，如何科学地管理图书馆不但关系到读者求知的便利程度，也关系到图书馆的发展，因此，开发一套完善的图书馆管理系统就必不行少了。图书馆管理系统是典型的信息管理系统，其开发主要包括后台数据库的建立和维护以及前端的应用程序的开发两个方面。对于前者要求建立数据的一样性和完整性，对于后者则要求应用程序功能的完备，易用等的特点。基
4、于上述考虑本系统主要利用VB6.O作前端的应用开发工具，利用SqlSeVer作为后台的数据库，利用WlNDOWS作为系统平台开发的图书管理系统。另外本图书馆管理系统利用软件工程化思想和方法，总体上是采纳结构化生命法进行系统分析和设计的，而系统实现等步骤则采纳了原型法和面对对象的方法。系统开发的总目标是实现内部图书借阅管理的系统化、规范化和自动化。能够对图书进行注册登记，也就是将图书的基本信息（如：书名、作者、价格等）预先存入数据库中，供以后检索。能够对借阅人进行注册登记，包括记录借阅人的姓名、地址、电话等信息。供应便利的查询方法。如：以书名、作者、出版社、出版时间（准确的时间、时间段、某一时间
5、之前、某一时间之后）等信息进行图书检索，并能反映出图书的借阅状况；以借阅人编号对借阅人信息进行检索；以出版社名称查询出版社联系方式信息。供应统计分析功能。可以呈现出图书类型比例、库存与借出比例。供应旧书销毁功能，对于淘汰、损坏、丢失的书目可刚好对数据库进行修改。能够对运用该管理系统的用户进行管理，依据不同的工作职能供应不同的功能授权。供应较为完善的差错限制与友好的用户界面，尽量避开误操作。图书馆的基本功能就是为读者供应借阅服务，读者通过借阅这过程，可以把图书带出图书馆，从而使读者能够更便利的阅读图书。借书过程中，图书管理员要对读者的借书资格进行审查，对符合借书条件的读者，允许其借书，对其借书记
6、录进行登记；对没有借书资格的读者，禁止其借书。在VB6.0环境下采纳“自上而下地总体规划，自下而上地应用开发”的策略开发一个管理信息系统的过程。通过分析传统的人工管理图书馆的不足，创建了一套行之有效的计算机管理图书馆的方案。文章具体介绍了图书管理信息系统的系统分析部分，包括可行性分析、组织机构分析、管理职能分析、业务流程分析、数据流程分析、数据字典、处理描述等等；系统设计部分主要介绍了系统功能设计和数据库设计；系统实现部分列出了几个主要的程序框图，并附带了一些主要的窗口和程序。其次章需求分析2.1任务概述图书管理系统完成的主要目标进入系统前须要身份认证、用户名、密码、输入正确方可进入。用户可以
7、依据须要进行书库管理。用户可以进行借书证的办理、查询、挂失等操作。用户可以添加账户和修改密码。212用户的特点最终用户包茬读者（具有借阅卡的人）、图书管理员，鉴于此软件应用于高校图书管理，读者基本都是在校高校生即校职工和领导，图书管理员都是接受过高等教化的职工，因此他们都懂得运用基本的计算机学问。高校图书管理系统的运用频度很高,假如一个一万人的高校来讲，每天图书馆的平均日流量为1.5万。因此，该软件的牢靠性、可用性、可维护性显得尤为重要。2.2需求规定2.2.1对功能的规定1、图书信息查询/借书信息查询：图书馆主要向读者供应图书借阅的服务。读者为了借阅图书，一般状况下，须要在借书之前查询所要借
8、阅的图书状况，所以图书馆须要为读者供应图书查询功能。例如，读者可能想借阅某方面的书，但不知道图书馆在该方面有哪些图书可供借阅，所以须要对图书馆的图书进行查询；或者，读者知道想借阅的图书信息，但不知道该图书馆是否有该书或不知道图书在图书馆的位置、是否被借出、是否可以借阅等信息，这也须要运用图书查询功能。一般的图书查询中，读者是通过图书登记卡、阅读图书登记卡中的信息得到图书信息的。经过图书查询，读者获得图书馆是否有自己想要的图书，该图书的简洁信息以及图书在图书馆的借阅位置等信息。2、新书入库:为了能正常运行，图书馆要刚好更新馆藏图书。对于新书，要购进,供读者借阅；所以要设计到图书的批量入库。对于批
9、量入库，图书管理员要批量登记图书的信息，包括书名ID、ISBN、图书名称、作者、出版社、单价、入库时间、图书总量、现存总量等。3、借阅图书/归还图书：图书馆的基本功能之一就是为读者供应借阅服务，读者通过借阅这一过程，可以把图书带出图书馆，从而使读者能够更便利的阅读图书。借书过程中，图书管理员要对读者的借书资格进行审查，对符合借书条件的读者，允许其借书，对其借书记录进行登记；对没有借书资格的读者，禁止其借书。具体的步骤如下：读者向图书管理员提交恳求和图书借阅卡,图书管理员检查读者供应的借阅卡,假如该借阅证真实精确，读者已经借阅的图书并没有超过允许借书量，而且读者没有逾期未还的图书，则允许读者借书
10、，否则，读者不能从图书馆借书。读者拿到要借阅的图书，同时拿到自己的借阅卡，借书过程完毕。当借阅图书的数量超过5本或者出现未按期归还图书的状况，则不好进行借阅处理。图书馆的另一基本功能就是为读者供应还书服务，读者在一本图书借阅期满之前把该图书还给图书馆，一般的还书步骤如下：读者把所借的图书和自己的借阅卡交给图书管理员。图书管理员对图书进行检查，看有无损坏，假如出现图书的损坏状况，读者应进行相应的赔偿。图书管理员查看是否超过规定借阅期限，假如已经过期，则读者要按规定交纳罚金。图书管理员进行登记，同时把还书信息记录纪借阅卡。读者拿回自己的借阅卡，还书过程借书。读者逾期未归还图书超过三天，将依据每本每
11、天进行肯定的罚款。4、书籍挂失:对图书由于丢失而不能即时还书的状况，读者要即时到图书管理员进行登记，确保图书信息的更新。进行书籍挂失的步骤一般如下：读者将所丢图书信息告知图书管理员并将借阅卡交给图书管理员。图书管理员对该图书信息进行登记，并按图书的价格，要求读者进行相应赔偿。图书管理员将信息记入借阅卡。读者拿回自己的借阅卡，挂失功能结束。2.2.2读者管理功能1、办理借阅卡：图书馆向读者供应借阅服务，读者必需具有有效凭证方可借阅。因此，读者必需办理借阅卡获得有效凭证。读者在办理借阅卡时，必需输入个人有关注册信息，包括读者姓名、性别、诞生日期、家庭住址、身份证号码、电话号码等信息。系统依据读者供
12、应的信息，办理借阅卡并生成个人帐号、读者可自行修改密码。2、借阅卡信息查询;图书馆在正常运营中要面对大量的读者信息，须要驾驭每个读者的信息，即时精确的驾驭读者的基本状况，这些是图书馆运营的保证。读者要进行信息查询，可以通过系统将自己的借阅卡账户、密码输入系统，系统通过核对找到读者的信息。假如读者的信息正确，系统将读者的信息包括读者姓名、性别、诞生日期、家庭住址、身份证号码、电话号码等信息。假如读者的信息不正确，系统将提示错误，并且系统设定，当错误次数超过5次时，系统将不予查询。3、借阅卡挂失:对借阅卡的丢失要即时进行挂失处理，以防止其他人盗用自己的有效信息并出现私自借书等行为。借阅卡挂失的一般
13、步骤可分为：读者将挂失状况即时到图书管理员处进行登记，并填写登记单。图书管理员将读者状况进行登记挂失，注销借阅卡的信息，并询问读者是否重新办理。若读者需重新办理，则重新填写相关信息，系统自动生成心的借阅卡信息记录，读者重新设置帐号即密码，并交纳相应的费用。若读者不需办理，则系统将信息注销。读者获得新的图书借阅卡。2.2.3系统管理功能1、注册管理员：为了对图书馆管理系统进行管理，图书馆须要若干名图书管理员进行管理，在图书管理员对系统进行管理之前必需进行注册功能，以确定管理员身份。对管理员进行注册，系统生成相应信息。其中管理员的基本信息包括：成员ID、密码等。系统管理员每次登陆前输入自己的ID与
14、密码，系统对其信息进行核实，如基本信息正确，则系统管理员可进行系统管理功能，若系统检查不正确，则系统管理员不行以进行相应的操作。2、修改密码:服务图书馆管理员可能由于某些缘由，如电脑中毒导致管理员密码的泄露，为避开图书管理信息遭到破坏，系统具有修改密码的功能，确保图书管理功能的平安性。3、退出功能：系统管理员每次离开必需进行退出功能，确保管理功能不被他人所用，这样更便利图书管理系统出现问题时，找到责任人。第三章概要设计3.1 总体设计3.1.1 系统目标设计系统开发的总目标是实现内部图书借阅管理的系统化、规范化和自动化。能够对图书进行注册登记，也就是将图书的基本信息（如：书名、作者、价格等）预
15、先存入数据库中，供以后检索。能够对借阅人进行注册登记，包括记录借阅人的姓名、地址、电话等信息。供应便利的查询方法。如：以书名、作者、出版社、出版时间（准确的时间、时间段、某一时间之前、某一时间之后）等信息进行图书检索，并能反映出图书的借阅状况；以借阅人编号对借阅人信息进行检索；以出版社名称查询出版社联系方式信息。供应统计分析功能。可以呈现出图书类型比例、库存与借出比例。供应旧书销毁功能，对于淘汰、损坏、丢失的书目可刚好对数据库进行修改。能够对运用该管理系统的用户进行管理，依据不同的工作职能供应不同的功能授权。供应较为完善的差错限制与友好的用户界面，尽量避开误操作。系统功能分析依据以上功能，将图
16、书管理系统的数据分为：数据输入部分：主要包括图书基本信息的录入、借阅人基本信息的录入、用户基本信息的录入。数据输出部分：主要是各种统计查询，包括：依据图书信息（如书名、作者、出版社等）查阅图书及其借阅信息、统计输出图书类型比例等。数据处理部分：主要涉及借阅和归还的处理，如一本书借出后，必需在数据库中将该书标记为已借出，以防出现数据库中有书但图书馆无书的状况；一本书归还后，同样必需在数据库中将其标记为已经归还，以便再次借出。概念设计阶段主要任务和目标是依据需求分析的结果，包括一般联系实体，画出对应的ER图。对于困难的系统，通常首先要对它的各功能模进行分析，然后再把它的功能结构图画出来，便是设计和
17、优化。功能分析之后，再依据各个岗位、各个用户对数据和运用权限的不同要求作出局部ER图，然后再把各个局部ER图综合起来形成统一的整体ER图。3.2 系统设计思想1、图书管理系统是典型的信息管理系统（MIS）,其开发主要包括后台数据库的建立和维护以及前端应用程序的开发两个方面。图书管理系统运用的是SQ1.Server2000的数据管理系统和以ViSUalBaSiC6.0为开发工具。2、首先进行系统设计分析，系统设计主要包括系统功能分析、系统模块设计以及运行环境的选择、系统实现过程。3、然后依据系统功能分析设计出须要的数据库，绘制系统数据流图与总结数据字典、设计数据库结构。4、最终在实现各个功能模块
18、时，采纳先模块后系统集成的方式，即各系统功能模块分别独立设计和调试，在创建系统主窗体时才将各个功能模块通过主窗体菜单系统集成到一起，最终进行系统整体的设计和调试。3. 3系统模块功能解析（1）系统设计分析本图书管理系统主要有以下功能：图书征订：包括图书征订数据的录入、修改、删除与审校等功能。图书编目：包括图书数目信息的录入、修改、删除功能。图书典藏：包括新书安排、库室调配等功能。图书流通：包括图书借阅、续借、图书返还，图书书目的查询的功能。系统用户管理：包括系统用户数据的录入、修改与删除等功能。读者数据管理：包括读者类别管理，读者个人数据的录入、修改和删除功能。（2）系统功能分析权限功能：权限
19、功能设置的对象为高级管理员、一般管理员、读者。高级管删除全部信息；一般管理员只能对授权范围内进行相应修改及删除；读者只能查询借阅记录和图书书目不能修改。录入功能：为一般管理员供应相应的录入功能，为高级管理员供应对全部信息的录入功能。查询功能：为全部用户供应查询的功能，可查询允许范围内的全部信息。维护功能：为一般管理员供应查询及相应的修改，删除功能，为高级管理提供对全部信息的修改删除功能。打印功能：可打印图书征订支配。退出功能：各个功能模块和主窗体都设有关闭吩咐按钮，可便利地退出各模块或系统。第四章具体设计4.1程序设计说明4. 1.1用户登录模块1 .程序描述:此程序用于用户登陆的至用户界面,
20、程序通过输入用户的ID,用户密码的正确性来实现对验证用户的真实性。2 .功能:实现用户的登录功能3 .性能:用户通过输入用户ID,用户名和密码进行用户登陆，通过认证后，用户即可进入用户界面。4 .输入项:输入用户ID,用户名，密码5.输出项:用户主页面。流程逻辑如图所示：图4-1用户登录流程逻辑4. 1.2用户添加模块1.程序描述:附呈序用于渤嗡的用户，用户通过向数据库内输入必要的信息来册或蝴的用户，才通过一系列l验证之后，肺硼成为真正的用户。2 .功能:实现对用户的添加功能。3 .性能:查询新用户的用户名是否存在，若存在则停止添加返还数据库；若用户不存在，则进行添加，并进行注册，注册胜利后返
21、回。4 .输入项:输入用户的具体信息，包括姓名，诞生日期，性别，地址，身份证号码，电话号码等信息。5 .输出项:若添加胜利，则输出提示用户注册胜利界面；若未胜利，则提示输出未胜利缘由界面。6 .流程逻辑如下图所示：图4-2用户添加模块流程逻辑4.1.3书籍查询模块1 .程序描述：此程序用于实现用户对想要借阅的查询功能。用户通过输入相应的图书信息来查询，数据库依据用户供应的信息来搜寻，最终给出客户相应的图书信息。2 .功能：实现图书查询功能。3 .性能：对进行想要查询的书籍进行搜寻，若存在此书则显示该书的具体信息；若不存在此书，则提示没有此书并返回。4 .输入项：输入图书的具体信息，包括图书名称
22、，书籍ID,图书作者，出版社，单价等信息。5 .输隔：若输入的图书存在即输出图书具体信息界面；若输入的图书不存在则显示图书不存在界面。6 .流程逻辑如下图所示：图4-3图书查询模块流程4.1.4图书借阅模块1.程序描述：此程序用于图书的借阅，用户通过登录自己的借阅ID后，对须要借阅的图书进行借阅操作，假如符合借阅的要求，则可进行借阅。2 .功能：实现对图书的书籍借阅功能。3 .性能：首先验证借阅者输入的借阅H）是否存在，若存在进行下一步；若不存在则返回。4 .若借阅ID存在，则检查此借阅ID是否借阅书籍超出4本，若超出则提示超出借阅数目，返回；若没有超出，则进行下一操作。5 .对想要借阅的图书
23、ID进行搜寻，若此书不存在，则提示此书不存在；若此书存在则进行下一步操作。将借阅者借阅的数量增一，将数据库中此书数量减一，同时提示借阅胜利，然后返回。6 .输入项：输入借阅证的ID,图书ID7 .输出项：若借阅证ID正确且图书ID正确且符合借阅要求，则输出提示借阅胜利界面；若存在借阅ID或图书ID或不符合借阅要求等问题，则输出提示没有借阅胜利缘由的界面。8 .流程逻辑如下图图4-4图书借阅模块4. 1.5图书归还模块1.程序描述：此程序用于图书的归还，用户在登录自己的H）之后，用户可以对须要归还的图书进行操作，假如符合归还要求，则可以将图书归还。2 .功能：实现对图书的书籍归还功能。3 .性能
24、：首先验证借阅者输入的借阅H）是否存在，若存在进行下一步；若不存在则返回。对想要归还的图书ID进行搜寻，若此书不存在，则提示此书不存在；若此书存在则进行下一步操作。将借阅者借阅的数量减一，将数据库中此书数量加一，同时提示借阅归还，然后返回。4 .输入项：输入借阅证ID和图书ID5 .输出项：若借阅证ID和图书ID正确，则输出提示图书归还胜利界面；若借阅证ID或图书H）不正确，则输出提示没有胜利缘由的界面。6 .流程逻辑如下图：图4-5图书归还模块4. 1.6新书入库模块1.程序描述：此程序用户对新进图书的入口登记处理。用户可以将新书的具体信息进行输入，保存在数据库中后，新书即登记胜利。2 .功
25、能;实现新进图书入库功能。3 .性能:对数据库查询是否已存在此书，若存在则将此书数量加一，提示添加胜利；若没有此书，则将此书的基本信息存入数据库，并提示添加书籍胜利。4 .输入项:输入新书的书籍ID,书名，作者，出版社，单价等信息。5 .输出项:若添加胜利，则输出提示新书添加胜利界面；若没有添加胜利，输出提示未胜利缘由界面。6 .流程逻辑如下图图4-6新书入库模块第五章编码与测试5.1各功能模块的实现(1)用户登录窗体图5T用户登录窗体用户登录代码：ConstMax1.ogTimesAsInteger=3PrivateSubcmdcancel_Click()IfMSgBox(是否真的退出系统登
26、录？,VbYeSNo,登录验证)=vbYesThenUnloadMeEndIfEndSubPrivateSubcmdok_Click()Staticint1.ogTimesAsIntegerint1.ogTimes=int1.ogTimes+1Ifint1.ogTimesMax1.ogTimesThenMsgBox”超过登录次数！”,VbCriIiCa1,”登录验证”ElseWith1.ibrary-Manage.rsSysUsers.OpenIf.RecordCountOThen.MoveFirst.Find编号=&Trimdxt1.og(O)&If.EOFThenMSgBOXTrim(IX
27、l1.Og(O)&”不是系统用户，请检查输入！”,VbCritical,”登录验证(Xt1.og(O),SetFocustxt1.og(0).SelStart=0txt1.og(0).Sel1.ength=1.en(txt1.og(0)ElseIf.Fields(令)Trim(txt1.og(l)ThenMSgBoX”口令错误，请检查输入口令！”,VbCritical,登录验证”Ixt1.og(I),SetFocus:txt1.og(1)=ElseCurrentUserNum=.Fields(编号)CurrentuserPassword=.Fields(口令)CurrentUserStatus
28、=.Fields，权限)MsgBox”欢迎运用宁波城市职业技术学院信息学院管理系统！”,VbInformation,登陆胜利！”UnloadMeEndIfEndIf.CloseEndWithEndIfEndSubPrivateSubFOrm_1.OadoSys1.ogon-BackColor=RGB(192,210,270)EndSub(2)用户管理窗体界面图5-2用户管理窗体用户管理窗体代码保存PrivateSubcmdSave_Click()DimobjcopyAsNewRecordsetIfTrim(txtNum)=,HThenMSgBOX”不能为空！:VberitiCaI,”系统用户管
29、理”txtNum.SetFocustxtNum.SelStart=0txtNum.Sel1.ength=1.en(txtNum)ElseIf1.en(Trim(txtPwd)6ThenMsgBox”用户口令须为6位字符串！,VbCritiCal,”系统用户管理”txtPwd.SetFocustxtPwd.SelStart=0txtPwd.Sel1.ength=1.en(txtPwd)ElseIfNottxtAuth1.ike0,l11ThenMSgBoX”用户权限必需为O或1”,VberitiCaI,”系统用户管理”txtAuth=,mtxtAuth.SetFocusElseSetobjeop
30、y=1.ibrary_Manage.rsSysUsers.Clone对错？WithobjeopyIf.RecordCountOThen.MoveFirst.Find“编号&Trim(txtNum)&,11IfNot.EOFAnd.AbsolutePosition1.ibrary_Manage.rsSysUsers.AbsoIutePositionThenMsgBox编号:&Trim(txtNum)&”已被运用，请选择其他编号！二VbCritiCa系统用户管理”txtNum.SetFocustxtNum.SelStart=OtxtNum.Sel1.ength=1.en(txtNum)ExitSu
31、bElse保存记录MSgBOX”数据保存胜利！VbInformation,”系统用户管理”cmdAdd.Enabled=TrueCmdDe1.EnabIed=TrueisAdding=False:picNavigation.Enabled=TrueEndIfEndWithEndIfEndSubPrivateSubForm_1.oad()CmdMove(O),Value=TrueEndSub(3)读者数据管理窗体界面图5-3读者数据管理窗体读者数据管理窗体代码1.ibrary_Manage.1.ibrary_Manage_Con.ExecutenTRUNCATETAB1.E读者类别”With1.
32、ibrary_Manage.ReaderTypeIf.State=adStateClosedThen.Open.AddNew.Fields(“编号)=0”.Fields(名称“)二特殊”.FieIds(“借书量)=VaKtxtSp).Fields(“借书期)=Val(txtSp(2).FieIds(有效期)=Val(txtSp(3).Update.AddNew.Fields(“编号“)=.Fields(名称“)=馆员”.Fields(“借书量)=VaKtxt1.(I).FieIds(“借书期)=Val(txt1.(2).Fields(有效期)=Val(txt1.(3).Update.AddNe
33、w.Update.AddNew.Fields(“编号“)=2.Fields(“名称“)=老师”.Fields(“借书量)=Val(txtT(l).Fields(“借书期)=Val(txtT(2).Fields(有效期)=Val(txtT(3).Update.AddNew.Fields(“编号“)=“3.Fields(名称“)=学生”.Fields(“借书量”)=Val(txtS(l).Fields(“借书期)=Val(txtS(2).Fields(有效期)=Val(txtS(3).UpdateEndWithEndSubPrivateSubForm_1.oad()CmdMove(O),Value
34、=TrueEndSubPrivateSubSSTabl_DblClick()EndSub(4)图书征订管理窗体图5-4图书征订管理窗体图书征订管理代码txtPubDate.Sel1.ength=1.en(IxtPubDate)ElselfTrim(txtAuthor)=,ThenMsgBox”作者不能为空!”,VbCritiCal,”图书征订管理”txtAuthor.SetFocustxtAuthor.SelStart=0txtAuthor.Sel1.ength=1.en(txtAuthor)ElseIfVaKtxtNum)=,ThenMsgBox”正的数量无效！”,VberitiCaI,”图
35、书征订管理”txtNum.SetFocustxtNum.SelStart=OtxtNum.Sel1.ength=1.en(txtNum)EIseIfNotIsDate(IxtDate)=n,ThenMsgBox”作者不能为空！”,VbCritiCaI,”图书征订管理”txtDate.SetFocustxtDate.SelStart=OtxtDate.Sel1.ength=1.en(txtDate)Else保存记录1.ibrary_Manage.FsBooksOrder.UpdateMSgBoX”数据保存胜利！”,VbInfOrmatiOn,”图书征订管理”CmdAdd.Enabled=True
36、:CmdDe1.EnabIed=TruecmdExam.Enabled=True:cmdRefresh.Enabled=TrueisAdding=False:picNavigation.Enabled=TrueEndIfEndSubDimobjcopyAsRecordsetPrivateSubcmbOut_Click()Add1.istOutEndSubPrivateSubCmdAddAH_Click(IndeXAsInteger)选择全部条码1.istItem_AddIstPre(Index),1.stIn(Index),Index,TrueEndSubPrivateSubcmdAddOne
37、_Click(IndexAsInteger)选择当前条码1.istItem_AddIstPre(Index),1.stIn(Index),Index,FalseEndSubPrivateSubcmdExit_Click()If1.stIn(O),1.istCountOThenIfMSgBoX(你选定了部分新书打算入库，但没执行保存操作&VbCr&”是否要执行保存操作？,VbCritical+VbYeSNo,图书典藏管理)=vbYesThenSSTab1.Tab=OcmdSave.Value=TrueEndIfElseIf1.stIn(I),1.istCountOThenIfMSgBOX(你选定
38、了部分新书打算入库，但没执行保存操作&VbCr&”是否要执行保存操作？,VbCritical+VbYeSNo,图书典藏管理)=vbYesThenSSTab1.Tab=1cmdSave.Value=TrueEndIfEndIfUnloadMeEndSub刷新新书或调出库室条码列表PrivateSubcmdRefresh_Click(IndexAsInteger)SelectCaseIndexCaseO刷新新书列表With1.ibrary_Manage.rsBooksBibliIf.State=adStateClosedThen.Open.RequeryEndWithAdd1.istNewCase
39、刷新库室条码列表With1.ibrary_Manage.rsBooksStoreIf.State=adStateClosedThen.Open.RequeryEndWithAdd1.istOutEndSelectEndSubPublicSubAdd1.istNewOIstPre(O),ClearWith1.ibrary_Manage.rsBooksBibHIf.State=adStateClosedThen.OpenIf.RecordCount0Then.MoveFirstWhileNot.EOFIstPre(O),AddItem.Fields(“条码”).MoveNextWendElseIs
40、tPre(O),AddItem”当前无待安排新书”EndIfEndWithEndSub5. 2测试5. 2.1借阅卡管理测试进度支配测试办理借阅证信息，检查个人账号、读者可自行修改密码。测试查询借阅卡信息的正确性，包括输入的读者信息等。测试借阅卡挂失功能，包括读者信息等。5. 2.2书籍管理测试进度支配：测试新书入库信息的正确性。测试借书、还书功能信息正确性。测试书籍挂失信息的正确性。测试图书信息查询的正确性。测试借书信息查询的正确性。5.2.3系统管理测试进度支配：测试注册管理员信息的正确性。测试修改密码信息的正确性。结束语对于这篇论文我有不少心得体会。这次是对我们驾驭所学学问的一次考核。它
41、可以让我们了解自己一学期里的学习状况，有助于在今后的学习中加以改进。通过这次上机试验，我发觉了自己对数据库和Vb语言驾驭的并不牢，有的学问点根本就不懂。这都要怪自己在平常的学习过程中不够专心，不懂的地方也没有刚好的去搞懂，课后也没怎么花时间去探讨。这次试验我觉得自己不仅学到了许多软件设计方面的学问，也让我巩固了以前所学的学问以及看到了自己以前学习中的不足之处。在今后的学习过程中，我肯定会仔细学习专业课程，再也不能像以前那样模模糊糊的，课后要多花时间去探讨一些有关编程方面的题目，不懂的地方刚好把它弄懂。以后自己还要多动手编写一些程序。在这里我要感谢学校能供应这么一个珍贵的机会，我们可以把课堂上所
42、学的理论学问运用到实践中去，把书上的东西变成我们自己的。这个机会既让我们学习巩固了学问，也让我们发觉了自己的不足之处。特殊要感谢我们的指导老师，正因为有了您的帮助我们才可以完成试验。我也希望今后还会有更多的机会让我们去实践，去充溢自己。致谢在本次设计的过程中，老师们给了我们很大的帮助。不仅使我们在规定时间内完成了系统的设计，同时还使我们学到了许多有益的学问和珍贵的阅历在此，我谨向他们表示最诚心的感谢。感谢老师的指导,使我们充分利用软件工程,VB,数据库原理开发出自己的项目.在开发的过程中使我体会到了工程化开发方法和瀑布模型利用的重要性,在此还要感谢全部合作参加项目开发的同学们这次毕业设计的胜利
43、离不开全部参加的同学们的帮助和支持,是他们让我知道了团队工作的重要。参考文献1、陶宏才.数据库原理及设计M.北京：清华高校出版社.2004。2、陆丽娜.软件工程M.北京:经济科学出版社.1999。3、郝志恒、刘舫.VisualBasic6.0编程篇M北京：电子工业出版社.2004。4、刘世峰.数据库基础与应用M北京：中心电大出版社.2003。5、吴斌、鲁大林.VisualBasic+SQ1.Sever数据库应用系统开发M北京：机械工程出版社.2008o6、邱李华.SQ1.Server2000数据库应用教程M北京:人民邮电出版社.2007。7、钟军.VisualBaSiC数据库高级实例导航M北京:清华高校出版社.2003。8、赵松涛.VisualBasic+SQ1.Server2000系统开发实录M北京：机械工业出版社.2007o
