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1、幼儿园森火的应急预案范文（33篇）幼儿园森火的应急预案范文（精选33篇）幼儿园森火的应急预案范文篇1为贯彻落实“预防为主、积极消灭”的森林防火工作方针，有效预防和扑救森林火灾，保护森林资源，减少国家和人民生命财产的损失，确保扑火救灾工作高效有序地进行，把森林火灾造成的损失降到最低限度，结合我乡实际制定本预案。一、工作原则（一）以人为本，安全防范。森林防火工作实行政府负责制，即行政“一把手”为第一责任人，分管和主管领导为直接责任人。发生森林火灾，按照行政区域管辖范围和相关职能，由乡森林防火指挥部统一指挥、积极组织扑救处理，最大限度地减少森林火灾造成的人员伤亡和财产损失，并保障应急救援人员的安全。
2、（二）预防为主，健全体系。建立健全森林火灾防范体系、信息报送体系、科学决策体系、应急处置体系和恢复重建体系。（三）分级响应，分级负责。根据森林火灾的严重性、可控性、所需动用的资源广，影响范围大等因素，分级（初级预案、紧急预案、危急预案）设定和启动应级预案，明确责任人及其指挥权限。（四）快速反应，及时有效。及时收集信息，掌握森林，火情状况，建立健全精简、统一、高效的组织领导和指挥体系，强化应急回应的机制，确保森林火灾“打早、打小、打了”。二、编制依据（一）、依据中华人民共和国森林法、森林防火条例、江西省森林防火条列、江西省人民政府突发公共事件总体应急预案等有关法律、法规，制定本预案。（二）、本区
3、发生和可能发生特大、重大、较大森林火灾，适用本预案三、指挥组织机构和职责（一）、森林防火指挥部指挥：邹明水（党委副书记、乡长）副指挥：罗延寿（副书记）程丽君（副书记）曹球锋（乡人武部部长）王军（副乡长）桂玉兰（副场长）程贤武（森林派出所所长）成员：张跃海、包立国、王全福、胡军、陶光辉、施训春。指挥部下设办公室，办公室主任包立国、副主任王全福，成员：王得民、李新坤、桂烽生、李新坤、余志明、伍冬南。森林防火指挥部统一组织、指挥本单位重大森林火灾应急处置工作，具体职责:1）进行全方位的、综合调度，全面掌握火情信息、火场天气状况和扑救情况。协调组织扑火力量、通信联系、火场监测及部门间的配合等应急处置措
4、施的落实；2）协调调集有经验的扑火人员深入一线火场扑火，检查监督各单位防火工作的落实情况，指导防火救灾工作；执行森林防火指挥部的决定；负责全乡重大森林火灾应急工作综合协调及相关组织管理工作；建立全乡重大森林火灾应急信息综合管理系统，接收、汇总、分析重要森林火灾信息，向森林防火指挥部提出处理建议。本预案启动后，森林防火指挥部具体承担应急处置重大等森林火灾的各项组织指挥工作。成立“前线扑火指挥部”，现场处置森林火灾的扑火救灾工作。各相关支持保障部门应快速响应，按职责任务，积极配合乡森林防火指挥部、扑火前线指挥部做好扑火救灾工作。四、预警、监测、信息报告和处理1、森林火灾预防：全乡森林防火部门开展经
5、常性的森林防火宣传教育，提高全民的森林防火意识；规范生产、生活用火行为，严格控制和管理林区野外火源；加强对高火险时段和危险区域检查监督，消除各项火灾隐患；有计划地烧除可燃物，开设防火阻隔带；加强森林防火基础建设，全面提高预防森林火灾的综合能力。2、信息报送和处理：一般火情，应当逐级上报，出现下列重要火情之一时，应立即报告乡森林防火指挥部，经乡森林防火指挥部核准后上报县市森林防火指挥部：发生在县界、乡界附近的森林火灾、受害森林面积超过1公顷的森林火灾、2小时尚未扑灭的森林火灾及需要乡森林防火应急指挥部协调扑救的森林火灾。并由乡森林防火指挥部向县森林防火指挥部上报。3、扑火指挥：扑救森林火灾由本乡
6、森林防火指挥部统一组织和指挥，参加扑火的所有单位和个人必须服从扑火前线指挥部的统一指挥。随着火情的发展变化，扑火半专业队必须迅速赶扑火灾现场、各村领导靠前指挥到位，扑火前线指挥部的级别随着提高，人员组成相应调整，坚持由上到下的逐级指挥体系。根据火场情况划分战区后，各项工作分指挥部按照总指挥部的统一部署，可以全权负责本战区的组织指挥。4、扑火原则：在扑火过程中，首先要保护人民生命财产，扑火人员、居民点和重要设施的安全；在扑火战略上，尊重自然规律，采取“隔、阻、打、清”相结合，做到快速出击、科学扑火，集中优势兵力打歼灭战。在扑火战术上，要采取整体围控，各个歼灭；重兵扑救，彻底清除；阻隔为主，正面扑
7、救为辅等多种方式和手段进行扑救，减少森林资源损失；在扑火力量使用上，坚持以专业（半专业）森林消防队等专业力量为主，其它经过训练的或有组织的非专业力量为辅的原则；在落实责任制上，采取分段落包干、划区包干的办法，建立扑火、清理和看守火场的责任制。五、火灾预案的善后处理1、森林火灾事故发生后，一般以森林公安为主，乡林办及各村配合，林业部门参加及时查明火因。火灾扑灭后，迅速查明损失情况，对肇事者和责任人做到处理，所有资料一律存档备查。2、按属地管理原则，及时做好灾民的抢救疏散和安置工作。3、因扑救森林火灾负伤、致残或者牺牲的人员医疗抚恤，按森林防火条例第二十六条规定执行。4、按属地管理原则，及时对火烧
8、迹地实行补植或更新造林。5、加强对干部群众森林防火知识的宣传教育和普及，重点林区、主要进山路口及森林植被好的地方都要设立警示牌。以村为单位，定期召村组干部会、村民小组会，增强村民的防火意识，教育部门应加强对中小学生预防森林火灾和森林防火安全知识的教育，力争从源头上治理火灾隐患。6、县直单位、各站所主要负责人、村主任为所在单位的森林防火工作第一责任人，分管领导为直接责任人，包村包组包山头各级干部为具体责任人。发生森林火灾，除追究肇事者的责任外,还要严格追究各级领导责任。六、预案的管理和调动1、实行分级启动。当火警发生后，根据预警分析及火情来势及紧急会同结果，按照初级预案、紧急预案、危急预案的级别
9、启动。2、在预案的执行过程中，对该预案需要紧急调整时，由乡森林防火指挥部同意并做出最后决定。幼儿园森火的应急预案范文篇2为确保广大师生安全度过非常时期，能从容处理不可预料的突发事件，幼儿园特制定本应急处理预案。一、应急人员准备1、成立应急工作组。组长：组员：2、实行首问负责制。不推诿，及时处理突发事件（如第一时间紧急上报。拨打119。稳定师生情绪、与幼儿家长联系等）。二、应急物资准备应急物资储备。如室内消火栓、灭火器等。三、应急程序准备1、火警一旦发生，必须立即呼救，并利用报警器材向单位内部报警，同时拨打119火警电话，派专人接应消防车，警戒火灾现场。2、若幼儿未曾离园，先启动幼儿紧急疏散应急
10、预案。2、单位领导必须赶赴现场组织并指挥灭火扑救工作。组织职工携带灭火器材到火灾现场集合，根据火灾情况有针对性进行灭火。3、扑救前必须根据火情，果断切断电源、关掉煤气阀，紧急转移易燃易爆、有毒有害等物品。幼儿园森火的应急预案范文篇3一、预防为主”的方针，及时有效处置万一发生在幼儿园的火灾及财产安全等事故，做到反应迅速，组织有序，措施得力，切实维护幼儿园内部人身、财产的安全，特制本预案。一、适用范围：此预案适用于幼儿园发生的足以引起内部恐慌、秩序混乱及重大火灾事故的特定事件。二、指挥机构：1、成立幼儿园处置火灾事故应急预案领导小组组长：李俊阁副组长：赵丽云成员：各班组成员2、职责分工组长任总指挥
11、，负责事故现场的全面指挥与协调工作。付组长协助组长对事故现场具体组织落实。成员及部门的主要负责人负责具体落实、实施。三、火灾事故报告程序及要求重大事件发生后，首先拨打电话119或5792119、IlO或5793110、120报警的同时必须立即报指挥组，由指挥组向相关部门简要报告事故发生情况，同时下达应急预案的启动命令。事故报告内容：时间、地点、人员的伤亡情况，（包括姓名、年龄、性别）及事故的简要经过，引起事故的初步原因、采取了那些措施及事故现场的控制和保护情况。对火灾现场的保护：事故发生后，根据火灾的大小、类型由总指挥负责事故现场各有关部门指挥，各有关部门应积极配合、齐心协力，听从现场总指挥的
12、统一调遣并保护好火灾事故现场。对事故隐瞒不报或谎报、故意拖延不报、故意破坏现场，由有关部门按照国家有关规定给于相应的行政处罚和处分，构成犯罪的由国家司法机关追究形式责任。四、紧急疏散程序：1、火灾事故发生后，火灾现场负责人应立即吹响火警警报。2、幼儿园各班幼师听到火警信号后，立即分头有秩序的组织幼儿沿着安全通道往外撤。3、为避免幼儿窒息，应用手绢捂住鼻子，低头或匍匐沿着安全通道警示线撤离到火灾现场以外的安全地带。（要求：有带路幼师,有中间维持秩序的幼师，有在最后的幼师负责清理本班所有人员，决不拉下一个）。4、对受伤人员根据伤势情况及时组织抢救。5、幼儿撤离后，对照本班人员清点人数并做好幼儿的稳
13、定工作。6、必要时，消防队员或义务消防队员对特殊情况下的火灾险情进行特殊施救。五、防范措施：1、加强师生的政治思想教育和安全意识教育，提高安全防范意识。2、经常性的请消防部门给讲消防安全知识课，不断提高全员的消防意识和处理突法火灾事件的能力。3、加强幼儿园的安全防范工作，坚持昼检夜查制度，不放过一丝一毫隐患。4、幼儿园每班要设兼职安全员一人，每周对现场要彻底检查一次消除隐患，坚持周一安全例会制，每季召开安全分析会，总结一个季度的安全情况。5、总结此次火灾事件，查明原因吸取教训，避免类似事故再次发生。6、定期检查消防器材是否完好，发现问题及时报告进行维修或更换。在灭火过程中一切服从命令，听从指挥
14、，维护火场秩序，保护火灾事故现场。幼儿园森火的应急预案范文篇4活动领域：语言活动目标：1.通过古诗欣赏，感受诗人所表达的意境，激发幼儿热爱大自然的情感。2 .结合小满节气视频，能说出小满的节气特点和习俗。3 .能够在了解小满节气的基础上，用自己的方式表达对小满的认识。附古诗：五绝.小满唐欧阳修夜莺啼绿柳，皓月醒长空。最爱垄头麦，迎风笑落红。家长指导建议1.家长与幼儿观看节气视频，幼儿结合自己的经验，说说对节气的认识。2.家长结合古诗，为幼儿讲一讲诗人所描述的小满。在理解的基础上，搜集小满节气其他古诗进行欣赏。3.鼓励幼儿通过绘画、创编故事、古诗欣赏等多种方式，表达自己对小满节气的理解。幼儿园森
15、火的应急预案范文篇5一、活动实例老师：春天到了，外面的树都穿上了新衣裳，可是这些树宝宝（指用雪比碧做成的树）还是光秃秃的，怎么办呢？幼儿：给它穿新衣服。老师：好，今天我们就用这些花发卡、叶子和花朵来打扮树宝宝（出示几张物体排列模式图式）你们可以照着图上面的样子把花和叶子夹在树枝上，也可以自己想出不同样式来夹。看谁把树宝宝打扮得最漂亮。幼儿：两人一组开始自由地操作。师参与游戏。幼儿兴趣盎然,十分投入。12个幼儿中主要不同表现形式有：1、按夹子的大小间隔夹（1个幼儿）2、一把夹子一片叶子（2个幼儿）3、3把夹子一朵花（1个幼儿）4、一片叶子一朵花（3个幼儿）5、两片叶子一朵花（2个幼儿）6、两片叶
16、子两朵花（1个幼儿）7、没有规律随意夹（两个幼儿）最后，幼儿分别讲述自己是怎样打扮树宝宝的。二、活动反思本次活动，游戏中融贯着“物体排列、认数”的教学任务，活动内容中包含着幼儿需掌握的游戏规则，幼儿在夹夹玩玩的过程中,既发展了手部动作的灵活性，又增强了运用图示的能力，习得了有关数学知识。每个幼儿都能按自己的能力进行操作，表现形式多种多样，操作效果比较理想。从材料使用的情况来看，不同性别的幼儿有不同喜好。女孩用花的较多，男孩用叶的较多，年龄小的幼儿在玩的过程中，容易受材料的吸引而忘了操作目的。因此，在以游戏作为幼儿作业教学途径的活动中，教师必须正确把握教学和游戏之间的度，把幼儿主动建构的思想和教
17、学结构形式有机结合。教师既是游戏伙伴，又是特殊的“语言”载体，保证幼儿在游戏自由愉快的.同时，获得相应的知识经验。这样，才能真正促进幼儿自主学习，而不是自由学习。三、活动背景“串木珠”、“填空格”是小班幼儿学习将物体有规律排列的基本主题活动，但由于“规律”一词，是一种较难用语言概括讲述明白的理性概念，只能意会。因此，在实际操作过程中，幼儿间会出现较大的差异。有的幼儿只要老师稍加点拨，就能独立操作，有的幼儿经过老师个别辅导后，操作也能按规则进行，而有的幼儿经过老师个别辅导后，仍然不能理解操作要求。针对这种情况，我们设计了“打扮树宝宝”的数学活动，以游戏形式让幼儿在夹夹玩玩的过程中，体验物体的不同
18、排列模式，认识数概念。幼儿园森火的应急预案范文篇6每位幼儿园园长在开学准备工作中都承担着最重要的责任和职责工作，制定出一套完善的园所疫情防控方案是最首要的任务。1、制定和完善本园所疫情防控工作方案每日晨检、午检及登记制度园长需要提前安排晨检、午检责任人，制定晨检、午检工作记录表，确保检查时登记不缺项、信息完整和登记准确，规定审核和汇总晨检、午检信息的责任人、时间和内容。消毒隔离工作制度规定消毒隔离用品采购流程，开学前对消毒药品、器械以及口罩等防护用品配备齐全、充足，保障防护用品质量，制定存储和使用管理规定，统一规范的消毒记录表，明确污染物处置流程。因病缺勤登记、追踪制度设置专人负责机制，安排专
19、门负责人统管全园相关事务，以班级或年级为单位设置晨检、午检责任人。师生健康管理制度建立教职员工和儿童健康电子档案。传染病信息上报制度明确并落实信息报告人，完善快速应急信息系统，明确新冠疫情、传染病信息报告流程，并在幼儿园显著位置张贴报告流程，建立畅通的信息传输渠道和严格的信息上报机制。错峰入园离园制度制定适合本园情况的人流错峰管理方案，规定不同年级入园离园的不同时间，提前划定不同班级的家长接送地点，实现开学后教师幼儿错峰上下班、入离园，分散人流。2、做好园区预防性消毒开学前一天，幼儿园应全面检查防疫工作部署的到位情况，再次进行园区环境消毒，做好开学准备。开学准备一一教师需要怎么做？1、给家长发
20、布开学通知及注意事项终于要开学了，老师们肯定有很多需要让家长了解知道及准备的开学用品，如何更清晰、明了的通知给家长呢？使用家园联系栏。工具2：幼儿健康情况上报疫情初期就在使用这个工具的老师肯定不陌生了，这个工具除了可以每天收集统计孩子们的健康情况，而且可以支持老师导出汇总表格哦。工具3：监护人健康承诺书确认开学后，所有的孩子都可以直接入园吗？为了更加严格防控疫情，幼儿园很有必须要让每位家长填写这份法定监护人承诺书,确保入园的孩子是健康、安全的。3、上好开学第一课幼儿园要在开学后及时对所有在园幼儿上一堂公共卫生健康知识宣讲课，重点宣传普及新型冠状病毒感染肺炎防控知识。但孩子接受能力还是很有限的，
21、需要家长们配合老师，每天或者在空闲时间里适当给孩子们继续普及防疫知识，让孩子们坚持做好消毒、防护注意事项。4、家园共育，让孩子恢复入园生活孩子疫情结束后不愿回园将是正常现象，这就需要家长做好引导工作，使孩子轻松快乐地返回幼儿园！开学前2周，老师可以指导家长为尽快适应入园生活而需要孩子做的一些习惯养成准备。帮助孩子恢复饮食习惯帮助孩子恢复作息时间不要包办，培养孩子独立能力最后的话盼望着、盼望着，我们所有老师、家长和孩子都希望可以尽快开学，开启正常的幼儿园生活。这次开学，确实格外需要园长、老师提前进行更细致、全面的准备工作。幼儿园森火的应急预案范文篇7为确保幼儿晨送晚接有序进行，根据疫情防控要求，
22、结合我园实际情况，特制定错峰错时入园、离园方案。一、入园、离园时间：二、各项规定：1、所有教师和家长严格执行上下学时间，若有特殊情况不能按时来接孩子的，请提前告知班级教师。2、家长接送路线。家长限定在大门口，不进教室。在大门口指定区域排队，前后间隔1米，按地面指示线路，从入口处进，出口处出。3、家园沟通规定。错峰错时交接时，时间紧，家长与老师在交接时无特殊情况，不予交流，有特殊情况预约在交接完之后，或者私信沟通。4、家长接送管理。由值班领导负责，保安、门卫落实，进园必须量体温，发现体温异常者，必须及时上报。凭接送卡按班级依次排队，并戴上口罩。5、班级接送管理。晨间入园时，班级1名教师在指定区域
23、，配合晨检人员做好接待工作，身体正常幼儿，送往班级或者楼梯口，由楼梯口负责人员送往班级，对体温异常或者身体异样的幼儿，及时告知幼儿家长，带离幼儿园。离园时，班级教师提前5分钟组织幼儿有序到指定区域排队，等候家长依次交接。幼儿园森火的应急预案范文篇8活动由来：眼睛是我们身体的重要器官。随着孩子们年龄的增加，看书、画画的机会日益增多，保护眼睛就显得日益重要。此活动旨在让幼儿多方面收集资料，在充分的讨论和体验下，知道保护眼睛的重要性，掌握保护眼睛的基本知识，并在日常生活中注意保护自己的眼睛。活动目标：1、了解有关眼睛的构造和卫生方面的知识，防止眼疾。2、懂得爱护自己眼睛的重要性。3、萌发从小珍爱生命
24、的意识。活动准备：1、收集有关眼睛方面的资料。2、对班级幼儿视力进行事先了解。3、在一副幼儿太阳镜上涂上油脂，使眼睛看东西模糊。4、挂图眼睛生病了。活动过程：1、交流自己收集的有关眼睛的资料。2、出示挂图眼睛生病了，提问：这个小朋友为什么要揉眼睛？他的眼睛怎么了？眼睛会生什么病呢？（近视眼、红眼病、沙眼、结膜炎、麦粒肿等。）3、讨论：眼睛为什么会生病？（如：脏手帕擦眼睛、脏手揉眼睛、眼睛看书或看电视太疲劳、坐姿不端正等。）4、请幼儿带上涂有油脂的太阳镜，体验视力不好的痛苦。5、讨论：怎样保护视力？（看电视时，距离电视2米以上，看电视时间不能过长；看书时身体要坐正，不能趴着或仰着看书，看书时间长
25、了，要休息或向远处看或看绿颜色的植物；不能在太强或太弱的光线下看书；写字时要注意保持一拳、一池、一寸的距离；多吃胡萝卜对保护视力有很大好处；平时毛巾、脸盆等要专人专用，并定期消毒或清洗，防止相互传染；眼睛生病了可以点眼药水等进行治疗。）延伸提示：1、在日常生活和学习中随时提醒幼儿注意保护自己的视力。2、进一步开展有关眼睛的讨论。幼儿园森火的应急预案范文篇9教学内容：教科书第p4P5例5例6、P5“试一试”、“练一练”P6P7练习一第68题教学目标要求：1.使学生进一步理解并掌握等式的性质，即在等式两边同时乘或除以同一个不等于O的数，结果仍然是等式。2 .使学生掌握利用相应的性质解一步计算的方程
26、。教学重点：使学生进一步理解并掌握等式的性质，即在等式两边同时乘或除以同一个不等于O的数，结果仍然是等式。教学难点：使学生掌握利用相应的性质解一步计算的方程。教学过程：一、复习等式的性质1.前一节课我们学习了等式的性质，谁还记得？3 .在一个等式两边同时加上或减去同一个数，所得结果仍然是等式。那同学们猜想一下，如果在一个等式两边同时乘或除以同一个数（除以一个数时O除外），所得结果还会是等式吗？4 .生自由猜想，指名说说自己的理由。5 .那么，下面我们就通过学习来验证一下我们的猜想。二、教学例1 .引导学生仔细观察P4例5图，并看图填空。2 .集体核对3 .通过这些图和算式，你有什么发现？_=2
27、02_=20_23.3.3=6034 .接下来，请大家在练习本上任意写一个等式。请你将这个等式两边同时乘同一个数，计算并观察一下，还是等式吗？再将这个等式两边同时除以同一个数，还是等式吗？能同时除以O吗？5 .通过刚才的活动，你又有什么发现？6 .引导学生初步总结等式的性质（关于乘除的）乘或除以O行吗？7 .等式性质二：等式两边同时乘或除以同一个不等于O的数，所得结果仍然是等式。8 .P5“试一试”指名读题你是根据什么来填写的？三、教学例1 .出示P5例6教学挂图。指名读题，同时要求学生仔细观察例6图2 .长方形的面积怎样计算？3 .根据题意怎样列出方程?你是怎么想的?板书：40_=9604
28、.在计算时，方程两边都要除以几？为什么？5 .计算出_二24后，我们怎样才能确定这个数是否正确？请大家口算检验一下。最后将例6填写完整。6 .小结：在刚才计算例6的过程中，我们将方程的两边都同时除以40,这是为什么？为什么将等式两边都同时除以40,等式仍成立？7 .P5练一练解方程:-0.2=0.8师巡视并帮助有困难的学生。练习后指名让学生说一说:你是怎样解方程的？为什么可以这样做？四、巩固练习1.要使下面每个方程的左边只剩下,方程两边应同时乘或除以几？0.6_=7.2方程两边应同时.1.5=06方程两边应同时2. 化简下列各式8-850+-4099-1.4+13. P6第7题教师引导学生列方
29、程4. p7第8题解方程带写出检验过程_+0.7=140.9_=2.4576+_=91-9=90-54=182.1_=0.84五、课堂小结这节课，你有什么收获？学到哪些知识?在解方程时，关键是什么？要注意什么？六、作业完成补充习题。板书设计：等式的性质和解方程_=202_=20_240_=9605. 3.3=603M：40,40=96040_=24等式两边同时乘或除以同一个不等于O的数，检验：把_=40代入原方程，所得结果仍然是等式。左边二40_24=960,右边二960_二40是原方程的解。幼儿园森火的应急预案范文篇10“幼儿园有特色，教师有专长，幼儿有特长”是我园办学目标所追求的理想境界。
30、我园期间，以教科研为先导，以幼儿的“手工制作”为办园特色，通过一年多的努力，已取得较好的成效，为使我园的办园特色不断走向成熟，形成稳定、鲜明的特色，进一步为孩子的终身发展奠定基础，特制定以下实施方案：一、活动宗旨：“普及优化”。全面普及并通过孩子动手动脑，让孩子的潜能得到最大的发展。二、活动目标：通过手工制作，训练幼儿技能技巧，眼、手、脑的协调运用能力以及培养幼儿观察、想象和创造思维等各方面的能力。通过手工制作，不仅可以直接提高幼儿的审美情趣，还能让幼儿乐在其中，体验动手的情趣和成功感，增强他们的自信心。对于培养幼儿热爱生活，爱劳动不怕困难，不断追求出新也是很有效的途径。三、特色教育活动安排1
31、、领导及工作小组：特色教育活动总负责人：特色教育活动负责人：特色教育活动小组成员：全体教师2、范围：全园小中大5个教学班。3、内容：手工制作特色教育包括两方面内容，即课堂教学和兴趣小组活动。1）全园5个班级每周每班两节美术课，其中一节为手工制作课。2）兴趣小组活动一周两次，时间为每周二和周四下午自主活动时间。4、活动分工：特色教育小组组长：任课教师分班负责人：小班：中班：大班：四、兴趣小组：“剪纸”兴趣小组，组员来自大班两个班级，共约15人。活动场地：大（一）班：“剪贴画”兴趣小组，儿童画与剪贴画相结合，穿插活动。组员来自中班两个班级，共约十二人。活动场地：中（一）班：涂画兴趣小组，组员来源于
32、小班，共约14人，活动场地：小班教室五、特色实施过程要求：1.做到教科书和课外兴趣小组活动内容的有机结合。手工内容互为补充，形成系统性和连贯性。2 .手工制作教学循序渐进，以鼓励为主，不可急于求成。3 .兴趣小组活动要定时间、定学生、定师资、定场地，做好兴趣小组活动记录，保证专用室的卫生和秩序。4 .教师要注意阶段性材料、总结性材料的积累，注意及时总结回顾与反思，过程材料要归档。5 .平时要做好学生作品的收集工作。学期结束，要做好总结。6 .学期结束，每个兴趣小组的手工作品，不少于30件。7.要将班级特色文化建设作为校园文化建设的重要组成部分，班级做出特色，级部形成气候，共同营造良好的校园文化
33、氛围。六、保障措施：为保障特色教育正常有序进行，并创造性开展工作，学校及特色教育教师要做到如下几点：1、幼儿园要提供经费的.保障，以确保特色教育过程顺利开展。2、幼儿园要提供教师外出参观学习的机会，博采众长，取长补短。3、教师要加强学习与交流，积极自学与手工制作相关的专业理论知识和实际操作能力，提高自身素质。4、教师辅导幼儿时要要精心指导，在普及特色教育的同时，挖掘优秀人才，形成学校手工制作的中坚力量。5、要充分利用家长资源，鼓励多出家庭手工作品。6、每学期要举办作品展览，在过程教育中要注意搜集留存作品。7、制度保障。逐步完善创设幼儿园特色的制度。幼儿园森火的应急预案范文篇H20_年月_日上午
34、9：30活动地点：幼儿园活动介绍一、设计思考农历九月初九是我国的重阳节，重阳节又叫“老人节”，尊老、敬老是中华民族的传统美德，所以结合重阳节开展关于“尊老、敬老”为的主题活动是非常必要的。在重阳节，孩子们和自己的爷爷、奶奶们一起联欢、游戏等活动，用自己的方式表达对爷爷、奶奶等老人的关心和爱护，培养尊老、敬老的良好品质。通过这些活动，可以帮助幼儿丰富以下经验：农历九月初九是我国的重阳节，又叫“老人节”。爷爷、奶奶非常关心小朋友，我们也应该尊敬爷爷、奶奶。每个小朋友对爷爷、奶奶表达爱意的方式是不同的，我们可以为爷爷、奶奶做一些力所能及的事。二、活动目标：1.在和爷爷、奶奶一起过节的过程中，初步了解
35、重阳节人们喜欢进行的一些活动。2 .能积极参与活动，用自己的方式表达对爷爷、奶奶的关心、爱护。3 .增进和爷爷、奶奶的感情。三、活动准备：1 .邀请老人来园和幼儿共同过重阳节。2 .为爷爷、奶奶准备表演节目，幼儿自己准备送给爷爷、奶奶礼物。【重阳节活动：幼儿园中班重阳节主题活动“爷爷、奶奶我爱你！”1文章重阳节活动：幼儿园中班重阳节主题活动“爷爷、奶奶我爱你！”四、活动过程：1、欢迎爷爷、奶奶来园一起过重阳节。2、了解活动的内容，讨论相关问题。(1)谈话，初步了解重阳节人们喜欢进行的活动。(看图片)(2)讨论怎样帮爷爷、奶奶度过一个快乐的节日。指导语：今天是爷爷、奶奶的节日，我们怎样才能让他们
36、在今天过得很愉快？引导幼儿了解今天将要进行的活动内容，鼓励幼儿在活动中关心自己的爷爷、奶奶。3、和爷爷、奶奶一起玩游戏吹泡泡4、表演、分享活动。(1)为爷爷、奶奶表演节目、送好吃的给爷爷、奶奶。(2)向爷爷、奶奶说一句祝福的话。祝全天下的爷爷、奶奶们：重阳节快乐、身体健康、寿比南山！幼儿园森火的应急预案范文篇12为进一步加强暑假期间幼儿园的安全稳定工作，预防各类安全事故的发生，维护幼儿园的安全稳定，确保广大师幼过上一个祥和、健康、文明、和谐的假期，根据纳雍县教育局关于做好暑期学校安全工作的通知我园特制定本方案：一、成立幼儿园安全工作领导小组我园成立安全工作领导小组，统一领导幼儿园暑期安全紧急事
37、件的处理工作。组长：副组长：成员：全园教职工领导小组主要职责：1、组长负责召集领导小组会议，部署处置工作，安排、检查落实幼儿园暑期安全重大事宜。2、副组长负责学校安全应急预案的落实情况，处理突发安全事故，完成校领导交办的.各项任务。3、领导小组成员具体负责幼儿园突发安全事故的处理、监控、报告等事宜，并保证领导小组指令的畅通。做好安全工作的宣传、教育、落实、检查、处理等，把安全事故减少到最低限度。4、安排相关人员开展抢险排危或实施求救工作。5、根据需要对发生事件进行及时处理记录，并根据事件性质，及时报请上级有关部门。二、进一步提高认识，强化安全工作意识安全工作关系到师幼生命和国家财产的安全，牵动
38、着千家万户的幸福生活，关系到社会的安全稳定。为进一步增强学校安全工作的责任感和使命感，努力提高幼儿园安全工作管理水平。坚持“安全第一，预防为主”方针，把幼儿园安全工作作为“一把手工程”，摆在全园工作的突出位置，组织召开一次专题会议，严格落实责任制，做到警钟长鸣，责任常在，常抓不懈。三、采取措施，加强暑假期间幼儿园安全工作（一）再强化安全宣传教育。1、强化“珍爱生命，预防溺水”教育；2、加强交通安全教育，预防交通事故；3、加强食品卫生安全教育；4、加强防电、防炎、防雷、防地质灾害等安全教育，积极预防意外伤害；5、要教给孩子社会安全知识；6、多与孩子交流、沟通，做孩子的知心人；7、安排好暑期教师值
39、班表；进行一次防交通事故、防溺水、防火灾、防流感、防中毒、防突遇自然灾害、消防安全、防不法分子伤害、远离毒品和网吧等内容为主的安全防范教育，不断强化幼儿家长的安全意识和教育幼儿自护自救能力。要特别严禁幼儿暑假期间到江河、湖泊、池塘、水库、建设工地残留水坑玩耍、洗澡、摸鱼等活动；不要燃放烟花爆竹；严禁到营业性网吧、营业性歌舞厅等不利于青少年健康成长的场所，拒绝黄、赌、毒、各种封建迷信、及邪教组织活动。同时要通过发放告家长书形式呼吁家长切实履行监护人职责，管好自己的孩子，严防各种安全事故的发生。（二）开展一次彻底的安全隐患排查。我园安全领导小组在下学期开园前组织对影响幼儿园安全稳定的各种因素进行一
40、次安全隐全面排查，重点针对幼儿园周边环境、校舍和围墙、教师办公室、图书室、等场所，发现隐患及时整改并落实工作和责任追究制度，确保幼儿园安全。切实加强幼儿园安全管理和防范工作，暑假期间抽查幼儿园教师值班情况，严格控制闲散人员进入校园。对假期停止使用物品存放室进一步完善安全措施，落实专人负责，严加管理和看护，严防犯罪分子伺机破坏。（三）加强幼儿园安全保卫工作。召开一次假期安全工作会议，提高安全思想意识，加强门卫力量，严格控制闲散人员进入校园，严防不法分子骚扰滋事或伺机破坏作案。加强对校内施工人员、临时维修人员和外来人员的管理，坚决执行进出校门登记制度，严格落实夜间巡逻制度，坚决把可能危及校园安全的
41、不安全因素拒之门外，确保校园安定稳定。（四）落实安全管理值班制度。继续执行好假期领导带班值班制度，坚持每天值班，加强假期校园安全的监控。要确保假期安全信息的通畅，保证值班行政和值班人员24小时通讯畅通，一旦发生事故要进行快报、专报，对于瞒报、漏报、迟报的要追究责任。幼儿园森火的应急预案范文篇13新学期开始了，本学期我们小三班由三位老师共同担任本班的保教工作。本班成员以饱满的工作热情本着同一个目标：让每一个孩子健康、愉快地生活，全面发展成为会学习、会交往、有创造性的新一代儿童。以尊敬幼儿、尊敬家长、一切以幼儿利益为原则开展各项工作。为了更好的完成的工作，提高保教质量，将纲要精神贯彻到一日活动中，
42、促进幼儿身心活泼、健康成长。现将本学期工作计划如下：一、班级概况我班有43人，本学期刚进来的新生，总体存在情绪不稳定，比较难融入集体活动，没有形成规则意识，集体活动的时候，喜欢自由的单独活动的状况。孩子还存在动手意识弱、动手能力差和依赖性强以及缺乏交往技巧、语言表达弱等不足。这些孩子之间虽然存在着个体差异，但是相信通过一学期的幼儿园学习生活，每个孩子都会有很大的进步。二、工作重点和任务由于幼儿在各方面的能力相差甚远，这给常规的教学带来一定的难度。因此本学期我班在充分观察了解幼儿的基础上，遵循小班幼儿年龄阶段身心发展规律，组织开展多姿多彩的教育教学活动，在帮助幼儿逐步适应集体生活的同时，初步培养
43、幼儿的基本生活能力和行为学习习惯从而使幼儿健康、快乐成长。三、保育工作：(1)生活能力：1、学会自己喝水，独立进餐，正确使用调羹。进餐时培养幼儿良好的进餐习惯，不讲话、不挑食、不浪费粮食，能吃完属于自己那一份的食物，并尽量三净。餐后能主动的放好餐具，进行安静的餐后活动。2、懂得饭前便后要洗手，坂后要漱口、擦嘴；3、学会自己洗手、洗脸，早晚刷牙，正确使用毛巾。4、学习自己入厕。5、按次序地穿脱衣服、鞋袜;逐步养成按时入睡、独立睡眠的习惯。午睡时注意培养幼儿正确的睡姿。6、在老师提醒下不吃手指，不咬手指甲。7、在成人提醒下，不随地扔纸屑。（2）安全方面：1、不远离成人、不接受陌生人的东西，不跟陌生
44、人走；2、不触摸危险物品，不去危险的地方。3、懂得玩大型器械的方法和规则，上下楼梯是不拥挤；4、不乱吃东西，不将异物放入口、鼻、耳中；5、身体不适时知道主动告诉成人，知道打针、吃药能治病、防病。四、各领域的教学目标（一）语言领域1、乐意用普通话与人交流，能用简单的语言回答别人的问题，并大胆的表达自己的愿望和要求。2、学习安静地倾听他人的讲话。能听清楚老师的简单指示并照着去做。3、喜欢听故事、念儿歌、看表演、看图书，能初步了解其大致内容，能大胆的回答老师的提问。（二）社会领域1、能感知幼儿园环境的美，爱幼儿园，知道幼儿园的名称。了解自己长大了，是小班的小朋友了。2、能从性别、外行等外在特征上比较
45、自己与别人的不同。3、乐意参加幼儿园的各种活动，亲近与自己生活密切的人。如老师和保育员，自己和父母和家庭的其他成员，知道如何去称呼他们。并且知道要尊重成人。4、观察周围生活环境及变化。喜欢参与各种节日活动，体验节日快乐的氛围。知道九月十日是老师的节日&教师节；十月一日是祖国妈妈的节日&国庆节；一月一日是中国的传统节日&(元旦)。(三)、艺术领域(1)音乐方面：1、观看大班幼儿的音乐活动，激发幼儿对音乐是兴趣和学习音乐的愿望。2、能用正确的姿势、自然的声音，一句一句地歌唱，初步理解和表现歌曲的形象、内容、情感。3、基本上能随着音乐节奏做上肢或下肢的简单的基本动作和模仿动作，学做一些简单的音乐游戏
46、。(2)美术方面：1、在老师启发下，引起对周围美好事物的兴趣，喜欢参加美术活动，并愿意向别人讲述自己作品的内容。2、学习用棉签，纸团，印章，蜡笔，水彩笔，泥，纸，固体胶水等工具和材料，大胆地涂涂画画，粘粘折折，搓搓团团。3、学习正确的握笔方法和作画姿势，养成大胆作画的习惯；学习用点、线来表现熟悉的物体，引导幼儿认识红、黄、蓝、黑、绿、白6种颜色，培养幼儿对色彩的兴趣，初步学会自由选用自己喜爱的颜色作画。4、学习撕纸的方法，学习用固体胶水粘贴材料。5、学习用搓、团圆、压、粘合等方法，组合简单的图形。（四）、科学领域（1）计算方面：1、引起幼儿参加数学活动的兴趣，能愉快地参加一些有简单数学内容的游
47、戏和操作活动。2、能按物体的名称、颜色、大小进行分类。从而感知同名称物体、同颜色的物体所组成的集合。能比较物体的大小、两组物体的多少和一样多。初步发展幼儿的比较能力。3、能区别1和许多，能感知1和许多的关系。能区别上下。（2）常识方面：1、对周围事物有好奇心，产生观察，摆弄的兴趣。2、充分使用各种感官，看看，摸摸，吸引、嗅嗅，听听，尝尝,感经常接触的事物，丰富生活经验。3、喜欢自然界，初步了解秋天和冬天的季节特征，感受自然界的变化。4、认识常见的蔬菜（青菜、萝卜和胡萝卜等），知道其名称和特征及用途。认识常见的水果（橘子、苹果等）知道其名称和明显的外形特征。5、认识几种常见的动物并知道其名称、明显的外形特征
