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1、网络营销-d1.t教案20232024学年第2学期课程类型：一体化课授课班级：电商231、电商232、电商233授课教师：某老师2024年3月1日课题一、认识网络营销网络营销的特点班级电商231、电商232、电商233授课时间第2周课型一体化课时2教学目标知识与技能1、掌握网络营销的特点。过程与方法本节课主要采用教师引导学生，学生自主学习与合作学习相结合的方式，使学生充分展现自我，体现自我现有发展水平。使学生能站在网络营销角度，掌握网络营销的基本理论知识。情感、态度、价值观使学生认识到网络营销知识对未来从事相关工作的重要价值和意义。通过学习激发学生对网络营销的兴趣，培养学生的学习能力。教材分析
2、这本教材涵盖了网络营销的各个方面，从基本概念到实践应用，从策略制定到工具使用，内容全面而深入。这使得教师在教学过程中能够全面介绍网络营销的知识体系，帮助学生建立完整的网络营销思维框架。学生分析学生的基础知识水平存在较大的差异。一部分学生在初中阶段学习成绩较好，具备一定的学习能力和学科基础；而另一部分学生则可能由于各种原因，在基础知识方面存在较大的欠缺。只要他们的学习习惯得到进一步培养，相信他们的表现会有所进步。教学内容分析重点1、网络营销的特点。难点1、网络营销的特点。教具资料教具：投影仪、多媒体课件、教材教学方法讲授法、图片法、提问法、讨论法、视频法、分组合作法板书设计认识网络营销*二、网络
3、营销的特点教学过程教学环节教师活动学生活动方法设计/设计意图时间分配组织教学师生问好，查点人数课前安全教育：1、检查教室卫生。2、学生按指定座位坐好，并检查座椅是否完好，若发现有异常情况，立即上报。3、课堂中严格按照教室的安全要求。检查设备与上交手机调整上课状态3min创设情境导入课题复习旧知，导入新知提问，与学生互动与教师互动，并翻开书本，观看视频聆听、互动引起学生注意、复习。为讲授新课作好铺垫。12min识点析解与习知要分讲与练二、网络营销的特点网络营销的特点主要体现在以下几个方面：跨时空性：网络营销可以突破传统营销模式的时间和地域限制，实现24小时不间断地进行，使得企业可以随时将产品和服
4、务推送给消费者，大大提高了市场的占有率。多媒体性：互联网被设计成可以传输多种媒体的信息，如文字、声音、图像等，使得营销信息可以多种形式存在和交换，充分发挥营销人员的创造性和能动性。交互性：互联网通过展示商品图像，提供商品信息资料库查询等方式，实现供需互动与双向沟通。这种交互性不仅体现在企业与消费者之间，还体现在消费者与消费者之间，例如在线产品测听教师讲授并思考，与教师进行互动采用多媒体演示教学法，将具体案例与教学内容结合，以此来激发学习兴趣，使学生想学、乐学。20minIOmin试和消费者满意调查等活动。个性化：网络营销可以针对不同消费者的需求和个性化特征进行精准推广，实现一对一的、理性的、消
5、费者主导的、非强迫性的促销方式，同时帮助企业与消费者建立长期良好的关系。识点析解与习知要分讲与练整合性：网络营销由商品信息至收款、售后服务一气呵成，因此也是一种全程的营销渠道。企业可以借助互联网将不同的传播营销活动进行统一设计规划和协调实施，以统一传播咨讯向消费者传达信息,避免不同传播中不一致性产生的消极影响。超前性：网络营销符合定制营销与直复营销的未来趋势，能够更好地满足消费者的个性化需求,提高营销效果。高效性经济性技术性教师讲授教师提问并组织讨论学生思考讨论并回答强化、巩固学生对重点内容的识记。30min评价与作业评价：学生能掌握网络营销的特点。作业：1、理解网络营销的特点？思考、讨论完成教师作业巩固该课的重点，强化所学知识5min教学反思通过回顾教案和课堂内容，我发现自己在知识点讲解方面较为清晰，但在实际应用部分的拓展还不够充分。在今后的教学中，我需要更加注重理论与实践的结合，为学生提供更多的实际案例，帮助他们更好地理解和运用所学知识。系主任审阅签名：某老师任课教师：某老师2024年3月8日
