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1、2024年幼儿园大班语言教案：小狗抬花轿幼儿园大班语言教案：小狗抬花轿1一、活动内容：大班新授诗歌：小狗抬花轿（重点领域：语言；涉及领域：社会）二、活动目标：1.通过对比，感知老虎与小狗的强弱之差，体验小狗被老虎欺负后的心情,从小学会关心弱小。2、大胆创编小狗战胜老虎的情节，并认真倾听同伴的讲述。3、认真观察画面并参与讨论，理解诗歌内容，初步学习朗诵。三、活动准备：多媒体课件一套，电脑一台。四、活动过程：（一）感知、理解诗歌前半部分内容师：今天，我们一起看动画片，你们高兴吗？1、出示画面（1）提问：a画面中有些什么？（感知高山、大树、花轿）b你能用好听的词语来说吗？（美丽的花轿、绿绿的大树等）
2、C花轿里坐着谁呢？幼朋青测。2、出示画面（2）提问：b学学老虎叫。这只老虎的叫声这么响亮，这是一只什么样的老虎呢?C大老虎会让谁来抬轿子呢？3、出示画面（3）提问：a为什么叫8只小狗来抬花轿？b这只凶猛的老虎坐在花轿里它的心情是怎样的？你从什么地方看出来？c老虎这么舒服，抬轿子的1峋心情是怎样的？你从什么地方看出来?（二）讨论、创编故事情节1、小狗吃力地抬着轿子往山上走，只听见哎呦一声，你们知道发生了什么事？找个朋友一起说一说。个别幼儿讲述自己的猜想。2、师：我们一起看下去。逐一出示画面（4、5、6）,一边播放一边和幼儿一起讲述。3、个别幼儿讲述画面内容。4、小狗能忍受大老虎的欺负吗？怎么办呢
3、？我们大家一起帮帮小狗，好吗？5、幼儿讨论小狗战胜大老虎的办法，老师参与幼儿的活动，聆听幼儿的讲述，帮助个别有困难的幼儿完成讲述。6、个别幼儿讲述自己创编的故事情节。（2、3名）7、像你们说的一样吗？我们让小电脑告诉大家。连续播放半自动化面（6、7、8、9）,把你看到的讲给大家听。8、完整播放课件10、你能为故事起个名字吗？（三）学习儿歌1、老师示范朗诵一遍。（播放半自动化面）2、幼J1.看画面跟诵一遍。3、幼儿独立朗诵一遍。（四）活动延伸下次，我们来学习小狗抬花轿的歌曲，好吗?附：小狗抬花轿八只小狗抬花轿，老虎坐轿把扇摇，一只小狗摔一跤，老虎对它踢一脚，狗气得汪汪叫，老虎却在睡大觉，4峋抬轿
4、到山腰，想个办法真正好，一二三，往上抛，老虎摔了一大跤。幼儿园大班语言教案：小狗抬花轿2活动目的1 .引发幼儿观察画面，想象和讲述富有童话情趣的内容。2 .激发幼儿创编诗歌的兴趣，能在看看讲讲中学习整首诗歌。3 .理解词：山腰、抛活动准备1.背景图，群山，插入材料：花轿，虎头两只（一只笑嘻嘻摇扇，一只在达瞌睡）.抬轿的八只小狗。活动过程一、理解图意。1、出示背景图及一顶可移动的花轿图片，教师引导幼儿观察，讲述幼儿理解的诗歌内容师：山脚下有什么？猜一猜谁会坐在花轿里？让我们来看一看谁坐在里面？（掀开轿帘）2、出示八只小狗图片师：平时都是人坐轿，今天可奇怪了坐只大老虎那么是谁来抬轿子？有几只狗抬轿
5、子？为什么要8只小狗来抬轿子？老虎在轿子里舒服吗?移动一只小狗成摔到的姿势）问：发生什么事了?/J峋为什么摔到？摔到后会发生什么事情?3、出示老虎踢小狗，小狗气得直叫，老虎睡大觉的图片。师；我们看一看J狗摔到后到底发生了什么事情？快帮小狗想办法对付坏老虎。4、移动轿子到山腰，师；看小狗用什么办法对付老虎？（重点理解山腰，抛两个词）语言概括小狗抬轿到山腰，想个办法真正好，一二三,往上抛，老虎摔了一大跤。二、引导幼儿试编诗歌。1、师：我们可以把故事编成诗歌，每一句的字数要一样多，读起来要顺口。2、出示图片试编诗歌，把诗歌连起来说一遍。三、分组看图、编后半部分。四、分角色表演诗歌（用道具），结束活动。诗歌:小狗抬花轿八只小狗抬花轿,老虎坐轿扇扇子.一只小狗摔一跤,老虎踢了它一脚.4峋气得汪汪叫老虎却在睡大觉./J峋抬轿到山腰,想个办法真正好.一二三,往上抛,老虎摔了一大跤.本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢!
