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1、考点1:城市和多村生活的描写一单元1KP13）。经典题目：题目1:补充词语，完成练习.（考点1）我的家乡是一个（）山（）水、远禹繁华的世外挑源。那里没有高（）林（）,也没有灯火（）（）的盛景，却有连绵起伏的山脉，清澈见底的河流和（）（）囊袅的村落。1 .把横蟆上的沟语补充完整。2 .上述词语中，描写乡村的有、.描写城市的有、.3 .我还学过描写乡村的四字诃语,描写城市的四字词语.（考点D题目2:选算一项填空下列词语中有不是描写乡村景象的一项是（）A.炊烟我袅礴犬和闻C.车水马龙依山傍水B.格禾青瓜藤满架D.沃灯千里麦浪翻滚题目3：补充词语，选词填空（填序号）（考点1）A.肥沃B.璀璨E.繁华F
2、.杼道C.炊烟（）（）G.高（）（）立0.（）水马（）H.鸡犬（）（）I.依山（）（）J.灯火（）（）.1 .请给以下加点词语注音）静毋（）学举（）（）2 .把描浅上的词语补充完整。3 .小村庄背靠着一座大山，村旁有一条清淞的小溪，可谓。清联.，家家户户的星顶,村子里静浅的村庄又显得热闹极了。4,请你任选两至三个词语.写一写你体会到的城市生活或者乡村生活场景。题目4:选择一项填空（考点1）下面加点词语使用不恰当的一项是（）A.清展，大雾弥漫，远远望去，城市的上空林坦B.春节的脚步逼近,察窠户户打左年华。C.入夜，长兴街上华灯城珠，车水马龙.D.我的家乡是一个年少,毛的小村子。题目6:补充词语，
3、完成练习（考点D灯火（）（）（）（）林立车（）马（）（）山（）水鸡（）相（）（）（）表袅1 .把横蝮上的词语补充完整。2 .读词语，第一行词语描写了生活，第二行词语描写了生活。3 .请你从以上词语中任选两个，写一写这两种生活的不同。考点2:学习先分项列举再总说的写法（第一单元2题P13）：经典题目：题目1:照样子，写一写.（考点2）例句：飞翔的海圈,金色的沙滩，白色的浪花，构成了迷人的海滨景现。仿写：的操场,的跑道,的教学楼,题目2:描写景致（考点2）为下面的两幅图取个名字，并用生动的语言将你看到的景致描写出来.A.B.B()题目3：仿写句子（考点2）仿照例句，逸挣四个所给词语，写一段描写夜晚
4、灯光灿烂的场景。例句：天边的红发.向晓的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田团风景画。车灯马路长河闪叔夜称繁星五彩缤纷（考点2）题目4:看图,根据提示完成练习提示：先分项列举景物，再写时前而景物总体印象的概括。的跑道，的操场，的教学楼，构成了一恰美丽的校园风景困。请你在下面的虚坡区域，禹一幅春日塔去图，可以重点描绘几种景物，并模仿上图的彩式，用一段话描绘你所画的美景吧！考点3：认板科技新词和有了新含义的词（第二单元1题P32）经典题目：题目1：选词填空.（考点3）下面的词语有的是近几年新出现的.有的是在原有的基础上有了新的意思，请选词填空。（
5、填序号）A窗口B栗面C文件夹D潜水E云技术F多媒体G互联网H克隆1 .课堂上，老师打开了教学一体机，带我们观看了技术，我终于知道了这Jjj技术原来可以复制出遗传性状完全相同的生命物质或生命体。2 .疲恬期间，借助,我们每天都能了解到靛新的信息。邪时，老师们也在皇守闵位，他们每天都会按时提醒我们，及时打开也题上的网课软件，不要在班级群里,妥积极回答问起。题目2:连一连.（考点3 ）下面的新词，或者词语新意，你了解多少，试着连一连。定而在互联网群中不回帖、不发言、不上线的单独个体或行为。窗计算机中存放在一起的一组文件的目录。潜水进入计算机时，显示W上显示的背景.文件央计算机中的窗口应用程序。云技术
6、复制出遗传性状完全相同的生命物质或生命体。多媒体可用计算机处理的多种信息萩体的统称。互联网局域网内实现集数据计算、存谯、处理和共享为一体的技术。克隆由若干计舁机网络互相连接而成的网络。题目3:选出正确的选项.（考点3）1,下列句子中，加点词语使用了新含义的一J或是（）A.冬中上摆满了孩子们爱吃的菜。B.妹妹今年芨天去了及威亮玩号本。C他电脑当令夕里保存了很多照片。D.口室窗口处,有一个小小的图书角。2.与例句中的加点词意思不同的一I更是（）例句：院子里种了很多号e的茂菜.A.这种叶子一开始是孳的.慢慢会变成红色。B.骑自行车也是一种绿电出行方式。C.学习一段时间后，可以看看远处的学电植物。D.
7、当十字路口变成学色的信号灯时，车辆就可以通过了。题目4：给加点词语选择正确的解释（填序号）（考点3）窗口：窗户：比怜反映或,展示新神上、物质上各种现象或状况的事物或地方：（售票处、挂号室等）塔上开的窗彩的口：指计算机操作系统中的应用卷序。A.我打开微信窗口接受同学发来的文件。（）B.火车站有很多的售票第？。（）C眼睛是7灵的第F。（）D.我率的窗口放着一盆绿植。（）考点4:体会作比较的衰达效果（第二单元2KP32）：经典题目：题目1:按要求完成句子练习.（考点4）仿照例句,用作比较的说明方法补充句子。例：地球上的第一种恐龙和狗一般大小，两条后艇粗壮有力，能够支撑越整个身体。1 .这种书能放到书
8、包里，大小就好像22 .老家种的南瓜又大又姑实，变量比o题目2:根据要求完成练习例句：有一种叫作碳纳米管”的神奇材料，比钢铁终实百倍。1 .这句话运用了的说明方法，写出了42 .请仿照加点部分，描写一个事物，突出某一个特点。题目3:读下面的句子并完成练习.（考点4）下列句子运用的说明方法与其他三句不同的是（）A.成年的长颈鹿个头很高，比三层楼房还要高一点。B.我的作业本比A4级大小要小一圈。C.这把尺子的长度是20CnD.有困案的篮包书包，上量比五本小学语文课本史一点。1 .我发现：另外三个选项中运用的相同说明方法天.这样表达的作用是2 .我可以来仿写一个：考点5：用不同的表达方式描写事物的演
9、色（M三单元1题P46）经典题目：题目1:按要求完成蛛习.（考点5）读例句，现察加点部分.照样子描写你熟悉的一处美景，表现出其颜色的斑翔之美。1.在我的窗肺，有一株白桦,仿佛涂上银霜，披了一身雪花。2.白霁与远大晴空连在一起，品白中透着淡蓝、苍，一碧万卜页。题目2:按要求完成练习（考点5）在横线上补充合适的词语，让描写颜色的句子更生动。1 .大自然是位伟大的总京，不同的季节他会有不同的创作：春大，柳树发芽了，柳叶绿得;夏天，来到了大海边，海水征得;秋天,枫树林一片灿烂，红得:冬天，一场大雪落下，白肉2 .原野上一片灿烂，草派的掾，绿得娇生：菜花的黄，黄得法勃：收嵬的红，;牡丹的粉，题目3：选出
10、正确的选项（考点5）下列句子中没有将颜色描耳具体的一项是（）A.彩虹的颜色很多，非常美丽。B,下雪了，生花落在花国里，那般色好便为花回披上了一层勺白寸白的棉花被。C.火烧云在天空中颜色极多，浅紫中透着银灰，深红中透着金城，美而极了.D.远山上层层交亮的树木，有的绿得发黑，深极了，浓极了：有的揉得发Jt,浅极了，亮极了。题目4：体会描写演色的方法（考点5）1 .选择句子描写颜色的角度（顼序号）A.程度B.范围C.光泽1）傍晚的阳光洒在了屋顶上,到处都是金的（2）远山上层层必登的树木，有的绿得发黑，深极了，浓极了：有的绿得发蓝，a浅极了，亮极了。（）（3）大树上的岔，在阳光的照根下，闪着银电的光华
11、。（）2.请从程度、范围、光泽中设一个角度，写一处景物的颜包。考点6:仿写短诗O三单元2KP46）经典题目：题目1:照样子，仿写句子.（考点6）1.后天的早晨，怎样的可爱呢！融洽的风，飘扬的衣袖,静悄的心情。夏天的傍晚，怎样的凉爽呢！,.,秋天的田野，怎样的美好呢！,.冬天的街头，怎样的冷清呢！,2.这些事是永不漫灭的回忆：月明的园中，藤费的叶下，母亲的膝上。这些事是永驻心间的感动：趺例时伸来的手，,题目2:耳一首小诗（考点6）今年的春节联玳晚会中，歌曲如果要写年，非常温暖治愈，歌词中孩子们的小诗,也是整首歌的点睛之笔。以下是其中一部分：除夕夜月亮怎么不见了原来被新年请去当灯区了红包是个跑步高
12、手从奶那手上跑到我的手上再从我的手上跑到妈妈那里浜究小诗，你也可以来挑战，结合自己的生活经历,写一首小诗。（考点6）题目3:谯写诗句春天云像一个忙碌的离家，在天空论出美丽的图昌:云像一个,小雨沙沙沙，像个可爱的天使,蜜蜂嗡嗡嗡，跳着优雎的舞勉,燕子，考点7：体会三字惯用词的表达（M四单元1题P61）经典题目：题目1:选询填空（考点7）小党蜂老黄牛变色龙铁公鸡纸老虎专家对这部小说给予了非常高的评价：人物形象饱满、个性鲜明。例如，王叔就像“在这片黄土地上默默耕耘了一堂子：二妹则像“一样，勤劳善良，敌后过上了好日子：小孙是个，十分存杳：胖丁胧是一个“看起来凶神态煞，实际上啥也不敢做；老金像“”,处事
13、圆滑，见人说人话，见鬼说电话大家都非常喜欢这部小说。题目2:填写三字惯用词（考点7）0（）（）马（）（）狗（）（）鸟（）老虎（）公呜（）（）龙（2）（）（）虫（）（）羊（）黄牛（）蜜蜂1 .表示贽美的词语有:表示批评的词语有:（填序号）2 .选词填空.A,老师告诉我们，学习时要像埋头苦干的,千万不要偷懒。B.爸爸说遇到困难不要畏惧，因为困雎都是.3.请你用国的词语造个句子题目3:选舞题（考点7）下列句子中加点词语运用不恰当的一项是（）A.他是班级中的硕头羊，有任何活动，都能第一个站出来带48大家。B.魔术肺就像*%学一用变化多端。C.小丽的歌声非常动听,大案都称她为百为季。D我们要努力学习，掌
14、握更多的知识，这算才能成为千里马。题目4:选询填空（考点7）领头羊老黄牛百灵鸟小一蜂变色龙铁公鸟哈巴的千里马1 .比喻勤劳的人爱（）。2 .比附没有酉气、摇尾乞怜的人是（）。3 .比俞吝啬的人是（）.4 .比喻.默不作声、踏实工作的人是（）.5 .比喻在团队中起主导作用的人是（）.6,比京歌声甜泗、清脆的人是（）7 .比喻为于变化和伪装，立场不稳的人（）。8 .比喻有才干的人是（）。请用画“_”的两个码分别造两个句子。领头羊:小蜜蜂:考点8:用号把事物的特点写具体、生动（M四单元2JBP6D经典题目：题目1:仿写句子（考点8）先体会下面句子的句式特点，再任选一个短语，用官号仿写句子。例句：它要
15、是高兴,能比谁都温柔可亲：用身子用你的腿,把脖子伸出来让你给它抓痒。热心肠的肝婶聪明的小狗逆行的医生题目2:按要求完成句子练习.（考点8）后来我看到羯果然能看守门户：凡有生客进来.鹏必然厉声叫；甚至篱笆外有人走路，它也臬引吭大叫，不亚于狗的狂吠。1 .句子中曾号的作用是（A.引出解锋或说明B.表示省略）2 .照样子，补写句子。莱市场臭热闹：题目3:按要求完成句子练习.（考点8）1 .给句子加上标点符号我家的，!的活法极了每次我扔出去小飞盅它就一跃而起飞身咬住小飞卷一在地上滚来滚去II2 .上面的句子中，目号的作用是3 .根据它号的用法，任选一个短语，写一写。热闹的餐厅狡猾的狐狸硕果累崇的果园题
16、目4:选押题（考点8）下列句子中，目号使用正确的一项是（）A.”这,么堆木的裤子！“她生毛地说：“为什么非要买这条呢！”B,“晚上要早点回京1H!”蚂妈说：C.我看见心上玛希：“诂讲普通话”几个字。D.小艘子特别机灵：它一看到有人靠近，就赶集伸出了手索取食物。考点9：语气词让句子衰达更自然、亲切、生活化（第四单元3题P6D经典题目：题目1:完成练习（考点9）比较下面两个句子.说说两个句子的表达效果有什么不同。1 .它若是不高兴,，无论他说多少好话，它也一声不出，连半朵小梅花也不肯印在信纸上！2 .它若是不高兴,无论谁说多少好话，它也一声不出，连半朵小梅花也不肯印在稿纸上！我认为第句好，因为题目
17、2:完成练习（考点9）读句子，体会加点词的表达效果。再设2到3个语生词，写一句话。例句：说它贪阮皆，的病是，叫要不怎么会一天一夜不回案无？这样的语气词还有：啦、喊、唉、吗、琳、哎、呀题目3:按要求填空（考点9）它极正的姿势当，步忠堂，和别的公蚂攀谈时的腔调中，全是海军上将的派头。句中加点词是词，从词语中我们可以体会到作者时白公妈的之情。.考点10：了解古人读书求学的故事便六单元1KP99）题目1:根据要求完成练习.（考点10）先补充词语，再完成练习。（）（）底读能（一（）手不（）（）程门（）（）（）望（）光（）（）成针1 .以上成语都与有关，色”成语的主人公是O2 .请从画“”的成语中选杼两个
18、，写出它的故事。（1）题目2:连线题（考点10）把每一个成语和对应主人公连起来,并在右边部分选择一个成语讲讲故事。雷里借光车堀：程门立考Ii衡.迭梁剌股杨时*萤夜读孙教题目3:按鬟求完成题目（考点10）1 .下面故事里，主人公的经历和精神与车肌最扪似的是（）A.程门立雪B.铁杵成针C.手不择卷D.番女借光2 .根据小故事写出相应的成语。A.宋代杨时在下击天开谒著名学者棍颐，程题蟆目而坐，杨时不敢惊动，在旁站立等待。程联配来，门前的积雪已经一尺深了.（）B.东晋时，祖逖和刘院二人为好友，常常互相勉励，半夜听到呜呜就起床赤例。题目4:按要求完成题目.（考点10）下列各个成语故事中的主人公是该？请你
19、块一填，再完成练习。A.棠萤夜读（）B.悬架刺股（）C手不择卷（）D.蓄量的光（）E.棍门立坐（）F,铁杵成针（）1 .这些成语故事都和有关.2 .逸河填空（境序号，可多选）丁丁同学经常和老卿顶嘴.课堂上不认再听课,平时遇到老师也爱搭不理.我希望把的故事讲给他：冰冰同学最近沉迷于手机游戏，每天浪笠很多时间在电子设备上，不珍梏时间，不知道努力,我后里把的故事讲给他：晶晶同学对于老邮要求的读书打卡活动，思是无法婺挣下去，我希望把的故事讲给她。考点11：不同的比喻句衰达不同的感情色彩（第六单元2题PlOo）:经典题目：题目1:选择题（考点11）1 .下列与例句中加点的部分表达的感物色彩相同的句子是（
20、）例句：那双手就像屁的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。A,小偷俅老鼠一样,俺偷地盯着远处柜子里的珠宝。B.妹妹跳起了行.像一只轻盈的小燕子。C.孩子们像一个个可衾的小泥嫩，从池塘里拈了出来。2.下列句子中,加点部分表达的感情，不同于其他三JJi的是（）A.下课了，我们便被撇开了矮绳的小马枸，冲出了教室。B.小猫的眼睛，好像两颗黑色的前荀，嵌在E艮眶里。C.敌人像一群凶恶的豺狼，闯进了村子里。D.果园里挂满了小灯泡似的草果，在微风中向着助劳的农民们点头猿笑。（考点ID题目2:完成练习体会情感，仿写句子。例句：而未像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼晴和鼻子，嘴里吹着气，型希妈伺笑。1 .说
21、说加点部分表达了什么样的忖感？2 .仿写一个同样感情包彩的句子。题目3:完成练习（考点11）根据句子想表达的情感，扑全比喻句。1 .上课时，沟气的小冰爆,大家都不寻欢他。2 .下理时，阂t的小冰像,大家都被逗笑了。3 .喜爱之情：风吹在我的脸上，机便o4 .厌恶之忖：风吹在我的脸上，就像.题目4:按要求完成练习（考点IDA.一只胖胖的小手在我的手掌里，像一条倨强的活曳一样挣扎着。B.她似乎感到诧军那几双浪狼般的眼晡都定在越来越短的蜡烛上。1.以上两个句子的相同点是,不同点是。2,体会加点部分表达的不同情感，照样子改写句子。她跳着A空快的舞蹈.fl个小偷紧紧地叮着别人的包。考点12:练习修改符号
22、（第七单元1AP120）经典题目：题目1:选算题下列句子中，没有潘病的一项是（）A.阅读是认识世界、发展思维的克妥途径。B.一进入体育场，大家都看到了五颜六色的彩旗和欢呼声。C.通过社会实践，让我们接触了社会,开阔了视野。D.他对自己能否在运动会中取得好成绩充满了信心。题目2：按要求完成练习.，（考点12）用学过的修改符号修改下而这段话。我通过参现市革命纪念馆和各类书赭了解到.我们今天的幸福生活是由很多无数革命烈士先辈的鲜血换来的，面对死亡，比如说我们学过的董存瑞、黄继光、雷锋等，这些党员们都健行了英雄的壮举。题目3:按要求完成蛛习（考点12）以下的作文片段中有3个错别字，1处词语运用不当，请
23、用修改符号修改。科学课上，通过实龄，我知道了水货热后的行态、体枳都会发生变化：龙进自然,我现察到一种长得很峻俏的晁虫：读科学故事.我了解到竺可桢爷爷常年推测大自然，他的生命一直涣发着青春的活力。题目4:按要求完成练习（考点12）用学过的修改符号修改下面这段话。六一庆祝会上，宣读了优秀少先队员的名单，特别表扬了刘华取得的优异成绩。听了这个消息，同学们纷给向他庆祝，刘华十分激动。他提出了自己的决心：一定要学习北萤在读的梢种今后，刻苦钻研，努力攀替科学高峰。考点13：用连续动作写出人物的行为（第七单元2JSP120）典题目：题目1:完成练习（考点13）仿照例句，根据所给情境，写一组连续的动作（不少于
24、三个动词）例句：他勇敢地呼住窗框，两只脚有力地擘看车闹，*上了窗明1 .玲玲看见了妈角，2 .班级大扫除时间到了，我题目2:完成练习（考点13）最近.校园里举办了一年一度的运动会,老师要求大窠都来写一写同学们参加运动会时的表现。1 .你的同来露露描写了李宇立定跳远的表现，不知道怎样描写动作，请你帮她补充完终。裁判员一声令下，只见他（到起跳处，两只胳膊开始来回（）动，脚后跟一（）,身子一（）而起，像一只飞燕般（）过沙地，最终超稳地（）在了一米九的国线处。2 .请你用一组连续的动作，来写一写同学们参加运动会时的表现。题目3:完成练习（考点13）照样子，选一种情况写一组连续的动作。例句：（小男孩打羽
25、毛球）只见他左脚在前右脚在后，左手高尚地将羽毛球拶起，眼靖死死比打行，右臂向后一场，向前猛一发力，羽毛球就向对面了去。蜗牛爬树弟弟学跳绳丁丁放学回到家考点14：近义词的不同表达效果（第八单元1JP135）经典题目：题目1：填空题（考点14）根据语境，选择最合适的词语JA空。忘怀忘记安慰慰箱老人常说，年纪大了，许多事情都了，但是童年的美好时光是永远难以的.他常常木着几张泛黄的照片，物以.题目2:按要求完成练习（考点14）根据语境，用“匚”速挣恰当的河语。1 .图书馆的门U立看一块“（禁止阻止）大声喧哗”的提示牌。2 .故乡的一草一木，都使老人难以（忘记忘怀M3 .她最大的（乐趣有趣）是听关于我们
26、人类世界的故事。4 .丈夫去世多年了，孩子成了她精神上的（安慰慰塔，5 .弼妈（郑重修玄）地叮嘱我，一定要把这件事做好。6 .我和爸爸（商量商讨）假期去哪里玩。7 .军演中，中国海军展示了中华民族的强大力量和英雄（气势气圾）。题目3：按要求完成练习（考点14）填入句子中的词语，恰当的一项是（）我今天起晚了，急匆匆，也往学校赶，好容易赶到了学校，我却发现自己一了带课本，着急地哭了。同亲时心地我.还把课本分享给我看。A.忘记慰藉B.忘怀慰宿C.遗忘安慰D.忘记安慰小路H阳1 .田间（）纵横，河城势水荡漾。2 .傍晚，我独自走在郊外的（）上。夺奖赞美1 .大室都（）他做了一件好事。2 .由家用级条和
27、色彩（）祖国的大好河山。忘记忘怀1 .我（）了他的电话号码2 .多少年过去了，母亲的缴笑让我永远不能（）考点15：用不同的表达方法描写某一季节（M八单元2题P136）酷典题目：题目1:按要求完成练习（考点15）读例句，照样子分别描写不同季节的景包。例句：冬天是个魔术师。他呼地一吹，湖面很快就变成了一块大玻璃。那些红包的、黄色的叶子，都冻在玻琦里了。1 .描写春天：2 .描写秋天：题目2:按要求完成练习（考点15）现察例句是怎样描写冬天的，照样子写一写你最喜欢的季节。例句1:冬天，足烟株进自己的洞里冬眼。色举捕捉野兔当美牡。野冬作秋天妆藏在树洞里的松子过日子。例句2：雪川他的乌乡木冬覆盅若青草，
28、霜把所有的树枝承巾了米色。题目3:按要求完成练习(考点15)1.体会描写季节的不同表达方法，选一选。A.运用板人的修繇手法,将自然现象当作人来写。B.抓住典型动物来表现季节的特点。C.抓住季节特有的事物直接描写，表现季节的特点。(1)秋天到了，田野里的庄稼成熟了，果园里也挂满了各种各样的果实，花回中到处是色彩鲜艳的菊花。()(2)春天来了，燕子飞回了北方，西鸯在解冻的池塘边玩耍，小If蜂也忙着淮备工作了。()(3)夏天，舞动着湿热的风衣，迎而成笑走来，所到之处，酷暑难时。()2.照样子，从不同的角度写一写春天。(1)(2)题目4:品读句子,完成练习(考点15)A.雪用他的白色大衣覆盖着青草，霜把所有的柳枝涂成了银色.B.北风呼啸，隆冬来峪,刺骨的寒风吹起了春花。1.A句运用的修辞手法，将冬天用活了：B句抓住、两种典型事物，直接描写了冬天的特点。2,体会两个例句不同的表达方法，选择其中一种写一写你喜欢的一个季节。
