《2《受欢迎的“耳朵”》（教案）鲁画版心理健康二年级上册.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2《受欢迎的“耳朵”》（教案）鲁画版心理健康二年级上册.docx（4页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、瞥画版心理健康二年级上册受欢迎的“耳朵”教案一、教材分析：受欢迎的“耳朵”是鲁画版心理健康二年级上册的第二课。该课程主要通过讲述一个小故事，引导学生了解并培养良好的沟通和倾听能力。故事中的主人公小明通过倾听他人的话语，获得了朋友们的认可和喜爱。通过这个故事，学生能够认识到倾听的重要性，并学会如何成为一个受欢迎的“耳朵”。二、教学目标：1 .知识目标：- 了解倾听的定义和重要性。- 掌握倾听的技巧和方法。- 了解倾听对人际关系的积极影响。2 .能力目标：- 培养学生的沟通能力和倾听技巧。- 培养学生的观察力和表达能力。- 培养学生的合作意识和团队精神。3 .情感目标：-培养学生的关心他人、尊重他
2、人和关爱他人的情感。-培养学生的自信心和自尊心。三、教学重点和教学难点：1 .教学重点：- 倾听的定义和重要性。- 倾听的技巧和方法。- 倾听对人际关系的积极影响。2 .教学难点：-如何培养学生的倾听技巧和表达能力。-如何引导学生理解倾听对人际关系的积极影响。四、学情分析：学生是心理健康二年级的学生，他们正处于成长发展的关键阶段,对于人际关系的建立和维护尤为重要。他们具有一定的表达能力和团队合作意识，但在倾听他人和关心他人方面还存在一定的困难。因此，本节课的教学应注重培养学生的倾听技巧和关爱他人的情感。五、教学过程：1 .新课导入 引入故事主题：“耳朵”是人们交流的工具，你知道怎样才能成为一个
3、受欢迎的“耳朵”吗？ 提问学生：你们有没有遇到过别人不愿意听你说话的情况？你们觉得为什么会这样？ 引导学生思考：倾听的重要性和对人际关系的影响。2 .故事讲解-讲述故事受欢迎的“耳朵”讥并引导学生仔细观察故事中的人物和情节。-例如，故事中的小明是一个善于倾听的孩子，他总是耐心地听别人说话，并给予他们关注和理解。因此，他成为了朋友们喜爱的对象。3 .倾听技巧讲解- 介绍倾听的定义和重要性。- 例如，倾听是指专注地聆听他人的声音和表达，关注他们的感受和需要。通过倾听，我们能够建立良好的人际关系，增进彼此的理解和信任。- 分析倾听的技巧和方法，如眼神接触、肢体语言、积极回应等。- 例如，当别人和我们
4、交谈时，我们可以保持眼神接触，展示出对他们的关注和尊重。同时，我们可以运用肢体语言，如微笑、点头等，来表达我们的理解和支持。4 .小组活动- 将学生分成小组，每个小组选择一个小故事或情景，其中包含倾听的场景。- 例如，一个小组选择了一个情景：小明的朋友小红正在为自己的困扰而烦恼，小明静静地坐在她旁边，用关注的眼神和肢体语言示意他愿意倾听。小红开始诉说她的困扰，而小明则通过积极回应，如“我明白你的感受”、“你可以告诉我更多细节”等，表达出对她的关心和理解。- 学生在小组内进行角色扮演，模拟倾听和表达的情境。- 引导学生讨论和总结各Fl的倾听经验和感受。5 .总结与展示-邀请学生分享小组活动中的经
5、验和感悟。例如，学生可以分享他们在小组活动中的角色扮演体验，讨论倾听和表达的重要性，以及他们在倾听过程中的收获和困难。- 引导学生总结倾听的重要性和技巧，并与故事中的情节进行对比。- 强调倾听对人际关系的积极影响。六、板书设计：受欢迎的“耳朵”- 倾听的定义和重要性- 倾听的技巧和方法- 倾听对人际关系的积极影响七、教学反思：本节课通过故事、讲解、小组活动等多种形式，引导学生认识到倾听的重要性，并培养他们的倾听技巧和表达能力。学生在小组活动中积极参与，通过角色扮演体验了倾听和表达的过程，增强了他们的合作意识和团队精神。教学过程中，教师能够及时给予学生积极的反馈和鼓励，激发他们的学习兴趣和自信心。通过本节课的学习，学生能够更好地理解倾听的重要性，并在实际生活中运用倾听技巧，建立良好的人际关系。
