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1、3.3知识产权与算法教学设计教学内容分析本节课是2022年电子工业出版社出版的五年级下册第三单元第3课.本节深分为三个活动：“知识产权保护”“算法的知识产权保护”“算法对知识产权的保护作用”三部分内容纲成。学生通过小组合作探究学习逐步掌握本节课的知识点具备一定的小组合作能力、探究能力、创新能力等,提升信息社会责任,徐合提升信息素养.救学目标及核心素养指向1、知道知识产权保护（信息：*识）2、了解算法的知识产权保护（信息意织、计算思维）3.能分析算法对知识产权的保护作用（信息意识、计第思维、数字化学习与创折、信息社会责任）教学难点教学重点：1.知道知识产权保护2、了解律法的知识产权保护设计原因：
2、了解算法的知识产权保护是本节课的主要内容，知识点的渗透需要作为重点内容，教学廉点：能分析算法对知识产权的保护作用设计K因：分析峰法对知识产权的保护作用在操作上对学生来说比较困选，所以此部分对学生来说难度较高，应作为理点内容.教学过程1、情境导入（3分林）敦师活动学生活动情境引入，在知识羟济时代，知识产权作为知识经济环境卜最活班的新兴权利，板大地推动了社会的进步。1940年4月26日,世界知识产权组织正式成立.自2001年起，该俎税将每年的1月261定为“世界知识产权H”,目的是在世界范围内树立尊理知识、崇尚科学和保护知识产权的意识,营造鼓励知识创新的法律环境.律法是人们智怒的结晶,它不仅受知识
3、产权的保护,也学生听教师引导生活中的案例,学生讨论.回答提问是保护知识产权的次要手段。激发学生对知识产权与算法的学习兴趣并快速进入学习状态。2、新知讲授（30分仲）教师活动活动h知识产权保护生活中有各种各样和知识产权相关的事物,如我们使用的课本、听的歌曲、读的书、看的电影、衣服的设计与商标、牛奶的包装设计、科学家的发明与发现等.如图3.3.1所示“IV33I22指丛痞涉及HliR产权知识产权是智慈与勤劳的结晶.如果不经允许宜接招别人的著作、专利、商标等拿来使用，就是对知识产权的侵犯，是被严厉打击和禁止的.现代社会中，侵犯著作权、专利权、商标权等知识产权的行为不断增多!因此.知识产权保护制度应运
4、而生创新是引领发展的第一动力，保护知识产权就是保护创新.如图3.3.3所示，将知识产权保护起来，是对产权人的尊虫，是对产权人劳动成果的认可，会激励更多人学生活动学生通过教师的讲解，以小组合作的方式，开展探讨交流,完成任务活动1.知圾产权保护小蛆合作探究看一看，你用的课本的版权页是否有“版权所有”的字样如图3.3.2所示，说一说你还见过哪些地方有类似的字样.加入创新的队伍.PB333保妒知iR产权知识点知识产权是基于创造成果和工商标记依法产生的权利的统称，果创造者创造了新的成果，就可以通过官方申请的方式让自己享有对作品、发明、设计等的专有权利.如图3.3.4和图3.3.5所示，享有这项权利的人称
5、为权利人,最主要的三种知识产权是著作权、专利权和商标权,例如,为自己拍摄的一部电影申请著作权,为自己洌作的小发明申诺专利权，为店铺设计的商标申请商标权.图3.3.4作品登记证书活动3,第法对知识产权的保护作用小江想要下我一首自己喜欢的音乐.当他在所歌软件中点击下戮按钮时，弹出了如图3.3.7所示的提示，这是利用算法保护知识产权的方式之一。活动3：算法对知识产权的保护作用实践探究查阅资料，并与同学们讨论,生活中有哪些利用第法保护知识产权的场景,将讨论的结果填绢在表3.3.1中.3.3IKimMriiflrHViiAV簟IMMRvwnft*如今，算法对于版权保护发挥着越来越巾耍的作用.外法保护贯穿
6、于知识产权保护的全过程，从确定知识产权到知识产权授权、知识产权侵权比对.再到版权侵权损害赂偿等各个环节,算法郎为知识产权的保护提供了有力的支抹，使用算法保护版权的方式有电子水印、防伪码、人工智能算法比时、区块进取证等，利用律法可以在侵权发生前保护产权，由此也省去了后续的取证、诉讼等成本，也可以利用基于算法的数据分析技术，在发生侵权后对互联网版权侵权纠纷中的网络服务提供者侵权贡任进行认定,这样能切实保护权利人的合法权益，图&3.8所示就是通过口法分析收佻到某首歌鼓侵权的相关信思.图328KBt*t侵权的Ie关OtO设计意图：培养学生独立思考的能力.提面核心素养.3、课堂小结（7分侨）被如活动学生活动总结本课内容：活动1知识产权保护活动2算法的知识产权保护活动3算法对知识产权的保护作用学生一同回答并梳理知识设计，图：梢助学生梳理本节课知识，加深学生对知识的理解。*ttrt.nMRHUMSn*ttZMfM8*ft.AiURtft.HttJt.BflfiAaH(CtP)Me11tt*fi.5*三,k/smx-xb.7XbHt.X22I1EBXfT7.i2t4W4I.的一.OIIItR三-nwIV.(1.qcmmi1184川NmelJ飘仙字(Xg)配DJM39ra332谟本中的.版改所在-信恩小江的爸爸设计了一款产品，网上很快就出现了仿制品,小江的爸爸该怎样保护产品的知识产权？
