《小学道德与法治统编版教学课件：16奖励一下自己.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学道德与法治统编版教学课件：16奖励一下自己.docx（5页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、16.奖励一下自己（第一课时）【教学目标】1、情感态度价值观目标：能铭在肯定自己的同时，发现别人的优点，懂得欣赏别人。2、能力目标：能够运用恰当的方式赞美他人。3、知识目标：J解自己、认识自己，能发现别人的优点，赞美别人.【教学难点】教学重点：肯定自己、欣赏他人。教学难点：赞美他人的方法.【教学过程】一、导入新课，引出课题1、播放视频读书郎.2、师：在这个学期当中，同学们都能够每天按时上学、努力学习、乐于助人、团结同学！你们在老册的心中都是最棒的小学生!3、动动小脑筋:在本学期当中，我们发现有的同学表现得特别棒，我们可以怎么做呢？导入：给他颁个奖!I、活动：我来颁个奖。如果让你来颁个奖，你想把
2、它颁给谁呢？为什么？生1：我想颁个奖给小明,因为它总是帮助有困难的同学。生2：我想颁个奖给小玲,因为她总能考我们班的第名!牛.3：我想颁个奖给张宇,因为他是老师的好相手，是我们的好班长!生4：我想颁个奖给笑笑,因为她每天都会帮助自己的妈妈做家务，她快得可多了!牛.5：我想颁个奖绐小强,他每天都准时来到学校，成绩也比以前进步多了！2.过渡语：可是，这些何学的优点都不一样，我们要颁给他们什么样的奖项呢？3、小讨论：你认为要颁给他们什么样的奖项呢？请你思考一下要在奖状上写上什么？4、连一连.5、过渡语：每一个孩子都有自己的闪光点，每一位同学都有自己表现好的地方！让我们一起来制作一个班级红花榜吧！6、
3、活动：红花榜。7、过渡语：通过刚才的努力，我们已经把获奖名单和奖项拟好了。可是，让谁来颁奖呢？生1：可以由刚才提出表扬的同学来给被表扬的同学颁奖！生2：也可以请家长、老师来给我们颁个奖！8,过渡语：在过去的一年中，陪伴着我们最多的就是我们同个小组的同学!我们的进步离不开他们的帮助和支持！9、我们的“奖励”：请你给小组发个奖，你想把它发给谁呢？为什么？请你把你的想法写在纸条上交给小组长！生1：上次考试的时候，我忘了带橡皮擦，是小军把他的橡皮擦借绐了我！所以我想把奖发给小军！生2：小火是我们小组里.成绩最好的同学，他总是帮助我们、鼓励我们一起进步！我想把奖发给他！生3：小瓦是我们小组进步最快的同学
4、，我觉得要发一个奖给他！10、活动：制作奖项。11、活动：颁奖仪式。活动：拥抱仪式.三、课找小结一个学期的学习生活就这样过去了，我们的同学们也慢慢长大了。我们掌握更多的知识、会做更多的家务、惭得更多的道理，老和想跟你们说，你们真的很棒!四、课后作业回家奖励一下自己.五、板书设计奖励一下自己16.奖励一下自己（第二课时）【教学目标1.1 .能够正确认识自己，培养集体荣誉感和进取心，懂得展望和规划未来。2 .学会分析自己的优缺点，掌握自我改进的方法，能够自我成长。3 .懂得正确分析自己并努力改进，知道要促进班级与自我共同成长，能够展望和规划未来。【教学难点】教学重点：三年级的期待。教学难点：给班级
5、设一个未来奖。【教学过程】.一、导入新课1、讲述故事：小刺猬和鹿“2、小小讨论会：（1）为什么稚会把最得最好的一张小克子送给小刺猬呢？（2）从这个小故事当中，你知道J什么道理？3、回答问题：（1）因为小刺羽的在描泄气的时候，及时称赞了就，绐了描坚持的信心，最后狒真的学会做凳子了，所以稚很感激小刺猬！（2）每个人都会有做得好的地方，也有不足的地方，只要努力和坚持，就可以改进我们的不足，做得更好！二、特别的奖项1、七嘴八舌：你能正确认识自己吗？你认为自己有哪些做得好的地方和做得不好的地方？2、活动：自我分析卡3、老师进行活动总结：在未来，我们要继续发扬自己的优点，改进自己的缺点！4、活动：未来奖请
6、你说一说，在刚才制作的“自我分析卡”中你分析出来的缺点是什么？大家一起梢忙想一想，设个怎样的“未来奖”，争取以后能做好呢！设立了未来奖的同学一定希望得到其他同学的肯定，想想如何用一句话给予发言的同学鼓励！5、学生回答：1：我与人交流时，总是不敢看对方的眼睛，有点儿胆小。生2：我在过去一年当中数学成绩一直不是很好。6、老师对活动进行总结：我们每位同学都有做得好的地方，和仍有些不足的地方，但是，老师相信，只要我们愿意去努力，我们就能做得更好！7、小思考：我们每个人都可以努力改进，那么，我们这个班级有没有需要努力的地方呢？你想给我们班设个怎样的“未来奖”呢？8、活动：特别的奖项生1：我们班级在过去一
7、年当中成绩一直是年级第一名，但是在学校运动会上没能取得很好的成绩，我想为班级设个“未来最佳运动班级奖”！生2：我觉得我们班的同学还不够团结，有时候班级里的事情都不是很关心，我想设一个“未来最团结班级奖”，希望我们能够越来越团结！9、老师进行活动总结：成长的过程，就是不断地发现自己的缺点从而努力改进的一个过程.相信在未来，通过同学们的努力，无论是自己，还是班级，都一定能够取得非常大的进步！三、三年皴的期待k播放视嫌期待2、师：告别二年级的我们，马上就要步入三年级了，你有什么期待吗？3、活动：三年级愿望清单请你思考一下，在即将到来的评级当中，你有哪些新的愿望呢？把它写在小纸条上吧！4、展示愿望清单
8、示例。5、过渡语：我们写下的这些小心席在将来会不公被实现呢？先让我们制作一个心愿瓶，把我们的心愿清单收藏起来吧！6、活动:制作心愿瓶每位同学的手上都有一个小玻璃瓶，请你发挥你的想象，把它制作成你喜欢的样子！7、活动：许愿吧请你把你的心愿清单卷起来，放进你的心愿瓶中。记得，要等到三年级结束的时候才能打开哦！到时候我们起来看看心愿都没有被实现！8、小思考：我们许下的心愿要怎样才能完成呢？9、活动：三年皱新计划请你根据你的心愿，制作一份计划，在未来的一年中，根据你的计划努力完成自己的心愿！展示计划示例。教师寄语。四、课堂小结努力、坚持，在未来的一年当中，你们一定可以取得更好的进步和成长！五、板书设计奖励一下自己1.特别的奖项2、三年级的期待
