At;the;zoo.docx

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1、At;the;zoounit6atthezoo其次课时小【课题】UnitSiXattheZOO【教学重点】在情景中运用small,big,long,short,talk【教学难点】have和has的比照和运用,让学生在练习中得以驾驭。【教具准备】1老师准备教材配套的录音带。2老师准备let,Stalk/a局部的教学课件。3老师准备第一册Unit4bIeVschant的磁带。4老师准备所学动物类单词卡片(或玩具)和图片。5学生准备相关的动物玩具及面具。(每人至少一个)【教学过程】1热身、复习(warm-up/revision)(1)日常口语练习。(2)老师播放第一册unit4bletschant

2、的录音带。将cat,pig,monkey,mouse的图片贴在黑板上。学生边指图边跟录音复习歌谣,还可以做出相应的动作。通过此歌谣可以复习lookat的句型,以及big,fat,funny等单词。2呈现新课(presentation)(1)老师为学生播放本单元第一课时的教学课件,复习单词big,long,short,small,talk(2)了解SO的用法。学生读完Unit4bIeVschant的歌谣后,老师从黑板上取下Pig的图片,对学生说:100katthepigJVssobig.强调So的语调,并加以“大的手势。接着,老师拿下mouse的图片,对学生说:100katthemOuse.it

3、ssmall.itsso.示意学生说出:itssosmall.同样,老师做出小的手势。让学生体会SO在句子中的意思是:“强调某种程度。(3)老师出示单词卡片或实物比照的方法,再次认读并复习表示大小、长短的单词big,long,short,small,talk(4)老师播放letstalk/a局部的教学课件,让学生初步了解对话含义。(5)依据学生对课件的记忆以及平日生活中的视察,让学生说说大象的眼睛、鼻子以及整体的样子。s:theelephanthasalongnose,ithasbigears,ithasashorttail,itis(so)big.老师引导学生将这些句子用and连接在一起,并

4、带读:100kattheelephant,ifssobig.ithasalongnoseandashorttail,ithassmalleyesandbigears.(6)再次观看let,Stalk/a局部的教学课件,让学生跟读对话中的句子,效仿发音,要求自然生动。3趣味操练(practice)(1)将课件中的声音关闭,为其中的人物配音。(2)让学生拿出事先准备好的玩具。先将学生手中的各个玩具单词说一说,然后老师做示范:请一名学生上讲台前,老师指着学生手中的玩具说:amonkey,lookatthemonkey,ithassmallears,ithasbigeyesandIongtail.(e

5、tc.)之后,请几个实力较强的学生说说手中动物玩具的样子。(3)让学生以小组为单位,接着练习简洁形容自己、他人或小动物的状况。在此处,老师提示学生留意:形容自己时说:ihavebigeyesandsmallmouth,ihave.形容他人时说:he/shehaslonghair.形容小动物时说:ithasalongnose.(4)老师请每组派一名学生到讲台前表述组里的人或小动物玩具。如:100katthemonkey.itssofunny.ithasalongtailandabigmouth.ithasbigeyesandasmallnose.or:lookatmary(miketom).sh

6、ehasbigeyesandsmallnose.shehaslonghair.sheishappy.(5)做IwSPraCtiSe局部的练习。遵照课本中所呈现的方式,老师先拿出一个小猪的面具,请一名学生到讲台前戴上面具,扮演“小猪,说:ihave.接着,老师可以让另一名学生转述“小猪的话,如:look,ithasbignoseandsmalleyes.老师带着学生做游戏,通过游戏的形式让学生连锁记忆,从而复习稳固介绍自己、他人或小动物状况的句子。4课堂评价(assessment)做活动手册第35页的练习,方法和步骤同以前。5扩展性活动(add-activities)老师把学生带到室外,做传球说物的游戏。将学生分为34组,每组围成一个圈,每圈的学生分一个气球,学生听音乐作传球活动,当音乐停忽然,手中拿到球的学生那么抽取问题,问题的内容为:形容某某人或某某小动物。回答下列问题的同学用lookat.ithas.itsso.或lookat.he/shehas.he/sheisso.的句子来表述。【板书设计】unitsixatthezooihavebigeyesandsmallmouth,ihave.he/shehaslonghair.ithasalongnose

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