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1、2024年学校防校园欺凌事件应急处置预案（共7篇）目录篇一、2024年学校防校园欺凌事件应急处置预案2篇二、中学开展校园欺凌专项治理应急预案6篇三、学校预防校园欺凌工作开展情况报告8篇四、中学校园欺凌事件应急处置预案10篇五、中学校园欺凌事件应急处置预案13篇六、小学防校园入侵、防校园欺凌工作应急预案.19篇七、2024年中学防止校园欺凌事件应急处置预案24篇一、2024年学校防校园欺凌事件应急处置预案为有效防范校园内发生欺凌事件，切实保障广大师生人身和财产安全，及时处置侵害师生安全恶性事件，维护学校稳定，按照上级部门关于学校突发事件“沉着应付、办法坚决、迅速反映、高效处置”总体规定，在认真做
2、好学校安全保卫和综合整治等工作基本上，为保障师生生命财产安全,维护学校和社会稳定，特制定本应急处置预案。一、工作原则树立“责任重于泰山，安全第一”思想，抓平时，敲警钟，以防为主，统领导，分级负责，办法坚决，迅速反映,高效处置。二、组织管理学校校长负总责，亲自抓，分管领导详细负责。切实加强领导，成立校园防止校园欺凌处置工作领导小组，详细负责学校防欺凌事件处置工作，一旦发生欺凌事件，及时启动应急预案，处置领导小组迅速有效开展工作。学校校园防欺凌事件处置领导小组：组长：X副组长：X成员：X校园欺凌专项治理办公室设在德育处，由X兼任办公室主任。工作职责：X：统筹安排我校校园欺凌专项治理工作有关事宜。X
3、：协助组长安排有关工作，协调各年级各班级有关工作，督促各年级各班级校园欺凌治理工作进度。X：详细负责组织班主任实行校园欺凌专项治理工作,善后跟踪教诲工作，整顿专项治理期间有关资料收集、上报工作。X：统筹安排和管理五年级和六年级校园欺凌专项治理工作，督促五年级和六年级校园欺凌专项治理工作开展。X：统筹安排和管理三年级和四年级校园欺凌专项治理工作，督促三年级和四年级校园欺凌专项治理工作开展。X：统筹安排和管理一年级和二年级校园欺凌专项治理工作，督促一年级和二年级校园欺凌专项治理工作开展。各班班主任：负责本班级校园欺凌专项治理工作开展。三、引起校园欺凌事件因素学生之间，蓄意或恶意通过肢体、语言及网络
4、等手段，实行欺负、侮辱导致伤害事件或者是校外不良青年对学生进行欺凌事件。四、应急办法1 .学校门卫工作人员严格执行校门口来客登记制度，履行登记手续。如来客已闯入校内，门卫追赶不及，应及时电话告知关于部门领导，及时将闯入者逐出校门。2 .各班级加大对班级学生防欺凌安全保护意识教诲,同步要加大对班级问题学生重点关注，要及时与家长沟通，对学生中间矛盾要及时化解。3 .各年级要定期召开本年级学生思想教诲大会，对学生进行行为规则及文明习惯教诲，学校每学期聘请法制副校长或警员到学校对全体学生进行法律、法规宣教，提高学生遵纪守法意识。4 .值班领导及教师要认真履行值班、值勤职责，加大巡逻力度，一经发现学生如
5、有斗殴矛盾苗头时，应及时职责，并向当事双方学生班主任进行反馈，由班主任及时化解。5 .如果校园内已发生学生间欺凌事件，任何获得事件信息人员都应当在第一时间向学校领导或关于人员报告，由学校德育处协同年级组及班主任对事件进行调查解决，告知双方家长，共同做好事件解决。6 .如果校外不良少年进入校园对学生进行欺凌，任何获得事件信息人员都应当在第一时间向学校领导或关于人员报告，并同步打I1.O报警。7 .学校领导、值班领导或关于人员应迅速组织力量赶赴现场，对进入校园不法分子进行劝阻或制服，使犯罪分子无法接近学生，保护在场师生安全，防止事态扩大。8 .为防止不法分子逃跑，在制止、制服前应关闭校门。9 .如
6、有伤员，及时将受伤师生送往医院进行救治，并告知受伤人员家长或家属到场。10 .负责组织班主任、教师把所有学生和无关人员撤离至安全区域。学校领导要作好师生稳定工作。I1.事件发生后，学校应当及时向上级部门报告。五、防止办法1 .加强对师生进行法制和安全教诲，自我保护意识。2 .严格门卫登记、管理度，控制外来人员进入学校。3 .对学生中存在矛盾冲突，班主任及有关工作人员要及时化解，做好双方调节工作，并告知学生家长，由家长进一步进行思想疏导教诲。4 .如学生中已发生欺凌事件，对也许引起矛盾激化事件当事人要耐心接待，竭力做好化解工作。六、解决程序一旦校园发生学校欺凌事件，普通按下列程序解决；1 .学生
7、间欺凌事件，视事件限度，进行逐渐调查解决，轻微事件由班主任及年级组共同解决，告知家长，做好学生思想疏导工作，并将事件解决成果报学校德育处。2 .对学生之间发生严重欺凌事件或校外不良分子到校对学生进行欺凌事件，一经发现要第一时间报警，拨打“110”报警电话。3 .以最迅速度把伤员送往就近区级以上医院急救，并告知家长或家属。及时按规定逐级上报，可先口头后书面。4 .学校第一时间成立由德育处、班主任构成调查组，对事件进行调查，同步要做好师生安抚工作，特别是受欺凌同窗家长安抚工作，保证事件解决不会导致新伤害隐患。七、职责分工1 .门卫：严格门卫工作制度，对来往人员及时查问，切实做好登记制度，外来人员凭
8、出入单进出校园。发现可疑人员及时与领导小构成员联系。2 .值班领导：值班领导及值班教师要加强值班和校园巡视，及时处置突出事件，做好学校安全保卫工作。3 .德育处：解决学生与学生之间矛盾、师生之间矛盾等事件。负责与学生家长联系，做好思想教诲工作，妥善解决突发事件。4 .办公室：依照学校学生伤害事故解决条例，会同校长，妥善解决学生伤害事故，保障学生和学校合法权益，维护正常教诲教学秩序。5 .教务处，加强对学校内部网络监控力度，封堵查处有害信息，同步防止运用计算机在网络上散步对学生人身袭击等事件。6 .总务处,加强学校内部设施安全检查，及时排查、消除安全隐患，避免人为违法事件。篇二、中学开展校园欺凌
9、专项治理应急预案近年来，发生在学生之间蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段，实施欺负、侮辱造成伤害的校园欺凌事件，损害了学生身心健康，引越了社会高度关注。为加强此类事件的预防和处理，我校结合教育督导委员会办公室关于开展校园欺凌专项治理的通知相关要求，开展校园欺凌专项治理。要求通过专项治理，加强法制教育，严肃校规校纪，规范学生行为，促进学生身心健康，建设平安校园、和谐校园。现将有关治理活动应急预案制定如下：一、应急领导小组组长：副组长：成员：全体中层干部，各班主任。二、主要领导职责X：负责对校园欺凌专项治理工作做总体安排。X：负责安全工作对校园欺凌工作作出部署落实。X：负责对校园欺凌专项治理工作
10、的具体落实。政教处：负责欺凌专项治理防治、根据上级要求部署具体工作。中层干部：负责校园学生活动场所的早晨、中午、晚上安全及巡视工作，严禁闲杂人员进校园或者教室。班主任：负责学生日常管理工作及学生反应的情况的落实。向学生讲解校园欺凌专项治理相关知识，并开展相关活动加大宣传和预防力度，负责每日班级安全情况，有问题及时向级部干部汇报。三、工作目标和任务通过加强学生晨检，中午、晚上三个时间段的巡视、课间巡视落实预防校园欺凌专项治理工作，采取个人预防、学校预防、科技预防相结合的办法，沉着、科学、有效地防范和应对校园欺凌专项治理工作，确保师生身体健康、生命安全，保证学校正常的教育教学秩序。四、落实防范措施
11、1、班主任要了解班级实际情况，有问题及时进行有效干预。如需要协助要求及时上报上级主管部门或当天值班的中层干部。2、每天2位值班教师要按时按岗巡视校园，发现苗头，及时处理。3、借助电子设备，加强对校园多角度的监控，确保校国无欺凌事件的发生。4、通过升旗讲话，校会，班会，公安人员的相关教育等方法，消除个别学生侥幸心理，建立健康的生活方式。5、学校密切关注校园欺凌专项治理情况，及时加强宣传力度，通过教工培训等多种形式，加强相关防治知识，引导师生养成良好的生活习惯，提高学生预防的意识和自我保护的能力，消除恐慌心理。6、校门口公告校园报警电话联系人：X五、紧急情况应急处理当学校发现有校园欺凌事件发生时，
12、班主任或年级组长立即向保卫处、政教处报告，第一时间了解情况，并由政教处或值班中层负责对整个事件的应急处理。班主任做好相关情况的调查取证工作后及时通知家长，使其了解实际情况并协助进行教育。重大事件上报上级领导或行政部门。篇三、学校预防校园欺凌工作开展情况报告为防止校园欺凌事件的发生，构建平安和谐校园，增强学生的法治知识，预防校园暴力事件，提高同学们的安全防范意识和自我保护能力。X学校开展了以“预防校园暴力、杜绝欺凌事件”为主题的系列教育活动。1 .制度建设在原有的防范校园暴力事件领导小组的基础上设立校园欺凌防控应急处理领导小组，进一步完善、规范校园欺凌制度。2 .营造氛围充分发挥大队部的作用，利
13、用校园广播、电子屏、宣传栏、主题班会、升旗仪式、思政课等手段进行预防校园欺凌宣传教育。所有班主任要加强排查力度，建立家校合作有机制度。3 .专题讲座3月18日下午，法治副校长、X派出所X警官来我校为学生进行了“预防校园欺凌”专题讲座。讲座在体育馆举行，X余名学生参加。X警官从“什么是校园欺凌”“遇到校园欺凌时该怎么办”“青少年校园欺凌法律法规”等方面展开。他用通俗易懂的语言、简单实用的法律知识，结合平时工作中真实的欺凌案例，阐述了校园欺凌事件对青少年的危害以及对社会的恶劣影响，并教给学生预防校园欺凌的方法。4 .主题班会主题班会课上，班主任组织学生收看了“防校园欺凌”的专题教育片，深刻体会校园
14、欺凌行为对同学造成的生理和心理上的伤害，引导学生通过换位思考角度去理解被伤害者的内心感受，从而让学生认识校园欺凌行的危害性。随后，列举了小学生身上存在的不良行为：为一点小事与同学打架、乱花钱、讲哥们义气等，提醒大家要及时改正，防止犯罪；教育学生要听老师、父母的话,不要到网吧等娱乐场所去做一个遵纪守法的好学生。最后，通过教师讲解，学生懂得了如何避免和预防校园欺凌、面对校园欺凌要学会保护自己、不做校园欺凌的施暴者等知识。X学校坚持开展法治进校园、反对校园暴力、构建家校安全平台、举行讲座等一系列教育实践创新活动，不断探索促进学生身心健康，创建平安和谐校园经脸之路，为校园安全保驾护航！篇四、中学校园欺
15、凌事件应急处置预案近年来，发生在学生之间蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段，实施欺负、侮辱造成伤害的校园欺凌事件，损害了学生身心健康，引起了社会高度关注。为加强对此类事件的预防和处理，防止校园学生欺凌等意外事故的发生，根据我校实际，现制定中学校园欺凌事件应急处置预案。一、领导小组：组长：X副组长：X组员：X全体教职工。二、应急预案（一）预防教育1、各班主任及任课教师有责任对本班学生进行和谐相处，文明做人的教育，对有发生欺凌可能的苗头要及时报告班任、级组、德育处，把问题解决在萌芽阶段。2、班主任要将本班曾有类似不良记录或有暴力倾向的学生名单，报告级组统筹管理，重点做好这部分学生的工作,防止欺凌
16、事件的发生。3、对曾参与欺凌的学生，所在班级的班主任老师要对这类问题学生进行跟踪管理，要做耐心的思想工作，随时观察其动态，做到防患于未然。（二）应急处理1、首遇负责制（1）发生学生在校园内欺凌别人或被人欺凌时，首遇教职工除了要当面进行劝阻，与此同时，还要将情况报告给当天值日行政或政教处。（2）若遇校外人员到校欺凌学生等，首遇教职工有责任立即劝阻，有效控制事态发展，并要及时报告政教处或分管领导；若现场情况较为严重的，还要在第一时间打电话（I1.O）报警，争取时间，以防事态失控。（3）一旦出现人身伤害事故，首遇教职工要马上报告学校领导，同时拨打120急救电话，与此同时，积极做好组织送往医院进行抢救
17、处理的相关准备工作。（三）问题处理程序1、由首遇人依照以上三条酌情执行。2、值日行政、政教处、分管领导接到报告后，应迅速召集以当天值日教师、政教处及相关班主任赶赴现场，积极疏导，化解矛盾，有效控制事态进一步发展，力争在第一时间、第一地点解决问题。若现场情况已达到难以控制的程度，要立即报告校长并打电话报警。一旦出现人身伤害事故，马上拨打急救电话，值日行政会同班主任组织送往最近的医院进行抢救处理，同时第一时间与相关家长取得联系。（四）事后处理1、由值日行政、年级部、政教处、班主任召集本校肇事学生进行询问，了解事情经过，及时与家长取得联系，多方配合，做好事后的初步处理工作，力争不留隐患，并做好相关记
18、录。2、对校外社会人员，应配合警方及时做好事后处理工作。对校外学生，要及时与学生就读学校取得联系。3、由分管校长负责向校长办公室汇报情况，并提出相关的处理意见，提请校长办校务会讨论通过。4、全校通报处理结果，警示学生以此为戒，防止此类事故再次发生。（五）责任追究未履行安全职责，违反上述规定的，经校行政会及有关部门的认定，由学校依照有关规定对责任人员给予行政纪律处分或者其他处罚。因失职或者管理失控发生事故，造成恶劣影响的，由有关管理部门和公安机关依照有关法律法规予以处罚。构成犯罪的，由相关部门依法追究刑事责任。篇五、中学校园欺凌事件应急处置预案为迅速有效处理发生在学生之间蓄意或恶意通过肢体、语言
19、及网络手段，实施欺负、侮辱造成伤害的校园欺凌事件,维护和促进学生身心健康，建设平安校园、和谐校园，根据关于开展校园欺凌专项治理的通知要求，结合我校实际,制定复圣中学校园欺凌事件应急处置预案。一、适用范围本预案适用于校园发生在学生之间蓄意或恶意通过肢体、语言及网络手段，实施欺负、侮辱造成伤害的校园欺凌事件。二、组织机构及职责1 .应急领导小组成员名单组长：副组长：组员：领导组下设治保室，治保室主任：学生救助电话：2 .领导小组职责(1)接到校园欺凌事件报告，迅速到达现场，极力控制事态发展，若有学生受伤，应迅速组织人员护送学生就医或报120救护。(2)向组长和副组长汇报欺凌事件及学生受伤处置情况。
20、（3）组织相关组员调查事件原因，若有学生受伤，及时通知学生家长。（4）对一般性欺凌事件进行处理，涉及人身伤害事故的，报主管部门和公安。三、校园欺凌事件处置程序（1）年级主任、班主任、学校保安、生活管理员要适时巡查学生活动场所，尤其是容易发生学生欺凌事件的场所,如操场、地下车库、厕所等。（2）发现学生欺凌或接到学生欺凌报告后，应立即赶赴学生欺凌现场，极力制止学生欺凌行为。若有学生受伤，应根据学生受伤情况，迅速组织人员护送学生就医或报120救护。若班主任不在场，要迅速通知班主任到场。（3）向组长和副组长汇报欺凌事件及学生受伤处置情况。（4）组长、副组长组织相关组员调查事件原因，若有学生受伤，及时通
21、知学生家长。（5）对一般性欺凌事件按照校规校纪处理，涉及人身伤害事故的，报主管部门和公安。（6）对受欺凌的学生进行心理辅导。（7）全面书面总结，报告。（8）针对校园欺凌事件，举一反三，排除隐患，对全校学生加强教育。中学突发事件紧急疏散预案为确保学校的安全与稳定，有效处置突发事件，能够统一指挥，有条不紊地进行紧急疏散教学楼内的师生，使安全事故损失降低到最低范围，特制定本校应急处理预案。一、实施对象和紧急琉散场地当发生地宸等建筑物倒塌或特大火灾等安全事故或晚自习突发停电等需要紧急疏散教学楼内的学生、老师时，启动本预案。紧急疏散场地为学校田径运动场。二、机构设置与职责（一）应急疏散领导小组：组长：副
22、组长：组员：职责：全面负责指挥协调突发事件处置工作。根据实际情况，及时发布命令，启动预案。（二）应急疏散工作小组：组长:副组长：成员：职责:具体负责疏散演练相关工作，在紧急琉散领导小组统一指挥下，下设六个小组，现场指挥组、紧急琉散组、伤员救护组、心理辅导组、外围控制组，通信联络组。（三）现场指挥组：组长：副组长：基本职责：负责指挥协调；掌握情况，及时报告；贯彻传达应急小组命令，组织有关人员按预案程序对现场进行果断处置，并配备必要通讯器材和安全防护设备。（四）紧急疏散组：高一负责人：高二负责人：高三负责人：基本职责：在现场指挥组指挥下，依据预案措施及疏散路线、顺序，有秩序地疏散师生，疏散完毕后有
23、秩序撤离。（五）伤员救护组：负责人：基本职责：负责将伤员运送到指定安城，并进行简单救治后，送往就近医院救治。（六）心理辅导组：负责人：基本职责：突发事件发生后，迅速赶到现场，对学生进行心理辅导和家长的安抚工作。（七）外围控制组：负责人：基本职责：突发事件发生后，迅速赶到现场，设置警戒线，划定警戒区，设置隔离带，维护现场秩序，疏散现场人员及重要物资等，在公安机关等专业部门到来之前，对事件进行先期处置。负责维护学校大门、出入口秩序，疏导师生有序撤离，引导专业部门人员进入现场进行处置。（八）通信联络组：负责人：基本职责：根据事态发展，及时上报上级部门，并争取相关部门的支援；提供各种处置突发事件物资装
24、备，通讯设备，编制广播词备用，负责平时的通信装备保养。三、处置原则（一）快速反应原则。处置突发事件要坚持一个“快”字，信息上报快，部署控制快，预案落实快。（二）现场指挥原则。突发事件发生后，指挥人员要亲临现场，全面掌握情况，准确分析局势，果断做出正确指挥判断。（三）设置警戒原则。突发事件一旦发生，要迅速疏散现场周边人员，设置警戒，保护现场，禁止无关人员进入。（四）降低损失原则。处置方法要妥当，要以维护政治稳定、社会安全，确保师生员工人身、财产安全为工作重点，力求做到尽量减少社会影响，减少人员伤亡，降低危害。（五）基本装备原则。学校为处置突发事件提供电视监控、应急广播、安全头盔、警戒带、袖章标识
25、、对讲机、强光手电、电喇叭、消防器材及值班车辆等必要基本装备保障。（六）协调配合原则。学校各部门及教职工要明确职责任务，按照预案分工，互相协调、通力配合，对突发事件进行妥善处置。（七）追究责任原则。依据处置突发事件预案中职能任务分工，划清权限职责；在突发事件发生后，对因未能落实预案有关要求造成学校经济损失或人员伤亡的，依据相关规定追究相关人员的责任。四、日常教育和防范（一）为防止学生在课间、集会、做操等活动中出现拥挤等其他现象，搞好学生课间活动日常管理。从学生实际出发，分年级、分班级上下楼，不强调快速、整齐；当天值日领导和值日教师分工负责各楼层，在楼梯间负责维持秩序,监督、疏导、管理学生。(二
26、)班主任要对学生进行遵守秩序、礼貌礼让的教育,开展预防拥挤踩踏事故的专题演练，让学生充分认识发生拥挤踩踏事故的主要原因、严重后果及其防范措施，了解在走廊、楼梯间打闹、搞恶作剧的危险性，告诫学生上下楼梯靠右行走，加强学生的自救自护的教育和训练。(三)学校总务处要不定期的对学校楼道、楼梯设施、楼梯照明等进行检查，发现问题，及时补救、整改。(四)在醒目的位置设立紧急情况疏散平面示意图五、紧急疏散程序(一)当发生建筑物倒塌或特大火灾等安全事故时：1、事故现场的教师一边指挥学生进行紧急集结疏散，一边以最快速度将发生事故信息传递到应急领导小组。2、指挥机构人员马上按工作职责到现场指挥全校师生进行紧急疏散，
27、具体如下：(1)全校通过广播或以三次一长二短哨音发出紧急集合信号。(2)用高音喇叭进行现场指挥疏散。(3)紧急疏散小组结合当时任课教师、班主任教师立即到班级指挥学生按顺序疏散。(4)脱离现场后，各班主任、当时任课教师迅速组织好本班、本年级学生，整理好队伍、清点好人数，不允许学生擅自离开队伍；对没有到场的，要做好登记，并及时上报现场负责领导。（5）对于受伤的学生，进行简单救治后，送往就近医院救治，并及时通知家长，有关人员做好学生和家长的安抚工作。（6）其他工作参照消防预案或建筑物倒塌预案。六、附件（一）预案启动后，各组人员在第一时间到位，做好各级工作，防止事态扩大。（二）教学楼内人员密集，在疏散
28、时，要保持现场秩序，切忌慌乱、学生人为起哄、拥挤，出现群死群伤事故。（三）做好本预案的演练工作。篇六、小学防校园入侵、防校园欺凌工作应急预案为最大限度地预防外来人员入侵校园，伤害师生身心,扰乱教学秩序等事故的发生，同时为确保学校发生外来侵害时，各项应急工作高效、有序地进行，最大限度地减少人员伤亡和财产的损失，根据学校实标，特制定本方案。一、应急组织机构组长：副组长：成员：二、工作职责（I）加强领导，健全组织，强化工作职责，完善应急预案的制定和措施的落实(2)充分利用各种渠道进行预防和抵御外来侵害的宣传教育，系统常识的普及教育，广泛开展相关技能训练，不断提高广大师生的防范意识和基本技能。(3)采
29、取一切必要手段，组织各方面力量全面进行救护工作，把侵害造成的损失降到最低点。(4)调动一切积极因素，迅速恢复教育教学秩序，全面保证和促进社会安全稳定。三、防止外来人员入侵校园工作方案(一)预防措施1 .加强门卫管理，白天学校两位保安值班，晚上一人值班。2 .加强对外来人员的辨别与登记制度，要经学校领导及相关教师同意后方可进入校园，并做好登记。3 .加强与安全联动单位的联系，请派值勤保安在上、放学时间在门口值勤。4 .配备钢叉等必要的防暴器械。(二)应急措施小学防止外来人员非法入侵校园应急预案小学防止外来人员非法入侵校园应急预案一旦学校发生非法入侵或暴力事件，务必保护学生的生命安全为主要目的，一
30、般按照下列程序操作：1.报警：学校门卫(或发现人)一旦发现疑似暴力非法入侵现象，立即关闭校门，并迅速通报校长、行政等；门卫（或发现人）要立即向周边教职工救助，并第一时间先打桥南片区改建办治安值勤点、池店镇派出所联系人电话寻求紧急救援；再打校长和分管行政、其他保卫人员电话、“110”报警电话等；3 .如果可疑人员强行闯入校门，立即打“110”，并拿好器械上前拦阻。校长（校领导）或指派人员迅速前往校门口对入侵人员进行询问，与之周旋，同时把他限制在局部区域内，拖延时间，防止进入教学区域内。4 .如遇上课期间，分管安全副校长立即通知到各年级组，并立即上报。5 .一旦发生人员伤害事故，办公室负责及时拨打
31、120进行紧急救护，或以最快的速度将伤者送医院抢救，并通知家长或家属。6 .保护现场，在警方的指导下维持秩序、作善后处理。四、综合治理值班（1）门卫人员应严格执行门卫工作制度，加强对校外人员进出的审查、登记制度，提高警惕，禁止携带可疑物品的人员和神志不清、酗酒及形迹可疑人员进入校园。（2）对未经许可试图强行闯入校园的外来人员，门卫不得放行。对强行闯入者，应立即通知有关人员及时将闯入者逐出学校。（3）护导值班人员，必须严格按照护导工作职责规定的要求，按时上岗，按照带班行政分配的任务，到指定地点完成指定区域的治安巡逻值班任务，同时，要密切协作，共同维护学校秩序。（4）学校保卫人员要按时上岗，按照工
32、作职责完成值班任务。（5）校内一旦出现冲击校园、行凶斗殴、偷盗行窃等各种非法侵害现象，在场教职工应尽力予以制止、做好取证工作并及时通知学校领导。无力制止的，可调集力量，同时拨打报警电话。（6）为防止不法分子逃逸，在场教职工应及早通知门卫关闭校门。（7）领导小组应迅速调配各种力量，在公安民警到达之前，尽力制止不法侵害行为的发生和延续，尽力保护学生安全不受侵害，学校财产不受损失。（8）根据具体情况，决定是否要对学生进行疏散。如需要的话，通过校园广播，发出紧急集合信号。各年级组长、班主任、任课教师到班级指挥学生有序疏散。疏散后的集结地点为学校操场。若遇重大情况，直接疏散出校门。五、应急行动1 .全体
33、教职工均为应急行动成员，有预防制止侵害事故的责任。2 .侵害事故发生时第一目击的教职工必须于第一时间向当地派出所及应急领导小组报告，尽可能地制止事态扩大。3 .领导小组得悉侵害应急情况后立即赶赴本级指挥所（设在校长室），各种救护队伍到教学楼前或附近集结待命。4 .加强各类值班值勤，保持通信畅通，及时掌握基层情况，全力维护正常教学、工作和生活秩序。5 .领导小组依法发布有关消息和警报，全面组织各项救护工作。各有关组织随时准备执行应急任务。各级领导小组在上级统一组织指挥下，迅速组织本级抢险救灾。6 .迅速开展以抢救人员为主要内容的现场救护工作，及时将受伤人员转移并送至附近救护站抢救。7、加强对重要
34、设备，重要物品和历史文物的救护和保护，加强校园值班值勤和巡逻，防止各类犯罪活动。8、积极做好广大师生的思想宣传工作，迅速恢复正常秩序，全力维护社会安全稳定。9、迅速了解和掌握本系统受侵害情况，及时汇总上报。六、其他1 .在应急行动中，各科室要密切配合，服从指挥，确保政令畅通和各项工作落实。必须在行动中贯彻救人优先，学生优先，妇女优先的行动原则。各年级组长负责本年级组应急行动，各班班主任负责本班学生应急行动。小学防止外来人员非法入侵校园应急预案默认分类2 .门卫人员严把出入关，严格执行来访人员登记制度，发现可疑人员立即向校行政报告，加强课间、晚间值勤巡逻。3 .禁止接送学生的家长随意进入校园，严
35、禁闲杂人员进入校园，学生出入一律凭胸卡。4 .在学校重点部位安装报警装置及防盗防护设施。5 .门卫人员，当日值勤行政教师加强午间校门口值勤及校园巡视。6 .学生食堂严禁闲杂人员进入。7、注意事项(1)学生应加强自我防范意识和保护能力，发现可疑人员或不法分子非法侵入校园应及时报告或报警。根据现场情况及自身的客观条件，在保证自身安全的前提下应对发生的情况，做到沉着冷静，遇险不慌，及时避让，保证安全。(2)注意保护现场，密切配合公安民警调查取证。七、附则本预案自公布之日起生效。篇七、2024年中学防止校园欺凌事件应急处置预案为了认真贯彻落实室关于开展校园欺凌专项整治的通知要求，进一步做好学校安全整治
36、工作，保障学生的身体健康,促进学校各项工作顺利开展，防范校园欺凌事件的发生,切实有效降低和控制校园欺凌事件的危害，依照上级有关要求及相关法律法规，从我校实际出发，特制定本预案。一、校园欺凌事件应急处置预案组织机构、职责组长:*副组长：*成员：全体中层干部领导小组下设5个应急处理组，其分工与职责如下：(1)现场指挥组组长：*组员：*主要职责：负责指挥和组织校园欺凌事件的处置工作，对重大突发事件处置工作做出重大决策，督促各相关应急处置小组按应急预案及时有效地开展工作。(2)警戒疏散组组长：*组员：*主要职责：负责疏散师生，维护秩序，保持现场，协调有关单位(如公安、派出所、医院等部门)负责维稳和救助
37、。(3)现场救护组满孝旭主要职责：负责对受伤人员进行救治，对重伤员应立即与“120”联系送往医院治疗。做好对受伤学生家长及家属的安抚、慰问和群众思想工作，妥善处理好善后事宜，消除各种不安全、不稳定因素。(4)通讯联络组杨辉主要职责：负责对内对外的通讯联系、报告；收集信息，起草事件报告；做好新闻单位的接待、采访工作。(5)后勤保障组高贵良主要职货：负责处置安全事件过程中的物质保障等工作。二、防止校园欺凌事件应急组职责1 .决定事故应急预案的启动和终止。2 .统一领导事故应急救援工作，确定现场指挥人员，负责应急队伍及物资的调动。3 .向公安、医院、教育局等应急部门报告，并保持密切联系，相关部门人员
38、到达单位后，配合这些部门指挥应急救援工作。4 .向单位员工通报事故情况。5 .向上级部门请求救援事项。三、校园欺凌事件处理程序及措施1 .发现校园欺凌者的应急措施（1）如果是教师发现欺凌者正要对学生施暴，此教师应立即上前阻止，并与之周旋，然后巧妙派人报告安全领导小组长。（2）如果是学生发现了欺凌者正对其他学生施暴，此学生应立即报告与他最近的教师，然后再报告安全领导小组组长。2 .组长接到通知后，迅速赶赴现场，同时拨打“110”（情况危急且不受控制的情况下），通知警察（迅速前往现场阻止），与此同时，安全组长一面迅速召集最近的教师（最好是男教师）赶赴现场，阻止欺凌者施暴，一面通知现场安全组组长前往
39、现场。3 .各应急组现场救护现场指挥组：组长接到发生校园暴力消息后，应立即组织本组人员（不必等到人员到齐后）前往现场防止暴力，本着保护学生安全的原则，力求不受任何伤害，但当歹徒强行施暴时，本组人员可实行正当防卫。疏散引导组：本小组在组长带领下，迅速赶赴现场，当防护组与欺凌者周旋时，本小组在可能的情况下，迅速掩护与欺凌者相近，易受伤害的学生撤离，并实施保护行为，防止欺凌者对更多学生造成伤害。通讯联络组：本小组在组长带领下，迅速联系相关人员到达现场。公安局或派出所“110”学校应急组各组组长向上级(教育局)报告情况，保持通讯联络畅通。现场救护组：本小组人员在组长带领下，接到事故发生的消息后，应立即携带药品到事发现场了解伤员情况，对轻伤员进行简单救治，对重伤员应立即拨打“120”紧急救护，送往医院。4 .事故调查，善后处理(1)学校应急组在110的协助下，应立即协助上级主管部门对伤员进行救护，并安排家长情绪等。(2)学校应急组负责协助110调查事故发生经过。(3)如属于责任事故，追究责任，并进行相应处罚。5 .纪律处分凡学校教师，必须积极参加与校园欺凌事件的防护，对学校出现的欺凌事件进行及时处置，对欺凌事件反应迟缓，故意推脱，懈怠而导致校园安全事故进一步扩大的，学校将对该教师严肃处理。
