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1、学前班防拐骗安全教育教案（精选5篇）学前班防拐骗安全教育教案1教学目的：对学生进行放拐骗安全教育，提高学生的安全意识和环保意识。教学课时：1课时.教学过程：、拐腑并常用的诱膈手法I、“权威诱惑法”这类拐骗者之前做过一些“功课，他们甚至能叫出孩子的名字，取得他们的初步信任.拐帕者大致会这样说：“我是受你爸爸、妈妈委托，带你何家。”2、“物资利诱法”这种诱膈方式主要利用r孩子的好奇心。比如：“小朋友，我有一样礼物要送给你，你跟我一起去看看吧。”3、“带路引路法”诱骗者利用孩子善良、乐于助人的品格引诱孩子。就像：“小朋友，你知道去某某商场的路怎么走吗？能不能带我去啊？”二、学生如何避免被人拐腑、绑架
2、？放学时如果不是自己的亲人来学校接，要及时地告知老师。外出游玩时要征得家长同意并将行程告知父母或其他家人，说明大概的返家时间。养成进出家门随手关门的习惯。不单独与素不相识的人同乘无人看管的电梯。上下学、外出游玩、购物时，与同学、朋友等结伴同行。不搭陌生人的便车。不接受陌生人的钱财、玩具、礼物或食物.驾车的陌生人问路，要与其保持一定距高，不可贴近车身。不独自通过狭窄街卷、昏暗地下道，不独自去偏远的公园、无人管理的公厕，一人独处空屋时要关好门窗。不要把家中的钥匙挂在胸前。不要在外人或朋友面前炫耀父母的地位或财富。陌生.人佯称你家中有紧急事情时，可立即报告老新、并与父母取得联系，以确认是否属实。应当
3、熟记自己的家庭住址、电话号码以及家长姓名、工作单位名称、地址、电话号码等，以便在急需陕系时取得联系。三、如果发现自己被拐卖，你该怎么办？若在公共场所发现受骗或受到威胁，应立即向人多的地方靠近，并寻求梢助：如已被控制人身自由，应保持镇静，设法了解自己所处的地址（省、市、县、乡镇、村、组）及犯罪嫌疑人人数、口音等基本情况：采取传小纸条等方式向外界暗示你的处境，请求帮助，设法与外界取得联系；不断寻找机会向公安机关报案，拨打电话、发送短信或通过网络等一切可与外界联系的方式尽快报警，说明你所在的地方、买主（雇主）姓名活动联系电话。学前班防拐膈安全教育教案2活动目标：I、树立幼儿初步的防范意识。2、培养幼
4、儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力.3、引导幼儿了解一些自我保护的常识，知道迷路时应怎么求救。活动准备：1、排练情景表演：豆豆迷路J活动过程：、请幼儿观看情比表演“豆豆迷路了”，教师在主要部分给以提示。二、1、引导幼儿讨论：豆豆迷路了，他怎么做的这样会出现什么后果并说一说如果自己遇到/这样情况时应采取怎样的.做法，引导幼儿明白遇事要动脑筋。2、幼儿展开讨论，说出自己的看法，并进行简单记录，教师将幼儿的记录进行整理、张贴、以提高幼儿自我保护意识。3、开展“有奖竞猜”游戏，可将幼儿分为男女两方，提问问题，幼儿迅速且较完整的说出想法，答对的一方可奖一朵小红花.(1)在商店里，不小心和家人走失了
5、，你该怎么办(2)在城市迷了路，你该怎么办如果有人强迫带你走，你该怎么办(可以根据路标、路牌和公共汽车的站牌筑认方向和路线，还可以向交通民警或治安巡逻民警求助。(3)在农村迷了路，你该怎么办(应当尽量向公路、村庄靠近，争取当地村民的楮助。如果是在夜间，则可以循着灯光、狗叫声、公路上汽车的马达声寻找有人的地方求助。(4)在幼儿园跟父母走失了，你该怎么办三、教师小结，活动结束I、小朋友们平时应当注意准确地记卜自己家庭所在的地区、街道、门牌号码、电话号码及父母的工作单位名称、地址、电话号码等，以便需要联系时能够及时联系。2、如果迷失了方向，要沉着镇岸，开动脑筋想办法，不要暗闯乱跑，以免造成体力的过度
6、消耗和意外.反思：活动中，教师通过情景表演、问题讨论等方法，使幼儿了解些自我保护的常识，知道迷路时应怎么求救，培养/幼儿初步的安全意识.在幼儿的回答与表现中发现孩子们对城市里、商店(超市)里迷路了怎样求救比较有想法，能说出许多，但对于农村里、夜间怎样想办法求救，感觉有点困难，所以在这些方面还需要继续培养，此外还发现班级幼儿中有的连臼己父母的名字、电话、住址都说不清楚，需要加强引导教育，提高孩子的自我保护意识。学前班防拐骗安全教育教案3教学目标：1、通过生活中发生的被拐蛇案例、引起同学们对防拐蛇、防盗的重视。2、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的防拐期防盗知识和被拐骗后的自我解救方法.教学
7、方法：讲授法、讲事例组织学生讨论时间安排：节课课前准备：2、了解一些基本的防拐腑防盗知识。3、了解些被拐珀后的自我解救方法。教学过程：(一)导入1、学生自由发言，陈述所搜集到的被拐痂被诱拐的事例.2、呈现主题.(二)被拐腑被涛拐的事例柒伟是郑州市民，一个月前他16岁的儿子在郑州火车站附近突然走失，经过多方打听，柒伟得知儿子被人贩子卖到了山西黑窑场做了苦工。在寻找孩子的过程中，他结识了另外五家和他样丢失孩子的家长，几位家长开始联合在山西黑窑场寻找孩子。在将近两个月的寻找过程中，他们只找到了一家丢失的孩子，却解救了另外50多名素不相识的童工。这三个孩子，都是刚从山西被解救出来的。()小组讨论：吸取
8、以上案例的教训，我们应如何防拐骗防诱拐？(四)防拐膈知识1、掌握动向.外出一定要跟家长“请假”。2、教点本领。告诉孩子家庭住址、父母工作单位的全称以及电话号码，并要求记住。要告诉孩子闪迷了路或被拐骗、被绑架，应找警察或拨打“110”电话。3、防陌生人。告诉孩子，不要听信陌生人的话，不要请陌生人带路，不能搭乘陌生人的车出去，更不可食用陌生人给的饮料、犍果和其他小食品4、约法三章。父母与学校要讲定通常来接孩子回家的人，并一起去跟教师熟悉情况，把接送人的电话号码告诉教师，无人接送时，就留在学校，或请教师打电话给父母等接送人。5、巧施伪装”。欲留孩子一人在家，要有意识在门口放几双大人的鞋子，使歹徒难以
9、看出家中只有孩子一人在家，并告诉孩子不要给陌生人开门.（五）上当被拐骗后自我解救方法：1、沉着冷解,注意观察犯罪分子的人数、交谈内容，从中摸清犯罪分子作案的意图。在摸清对方的意图后，理想方设法，在适当的时候，寻找借口逃蹈如上厕所、装病。不要与犯罪分子当面顶撞，以免受皮肉之苦。2、旦被软禁，要装作很顺从的样了来麻痹对方，使犯罪分了放松警惕。一有机会就接近窗户、天窗、通气孔等通向外界的地方，想办法向邻居、路人呼救，或者写纸条、扔东西。纸条内容大概是“我被坏人关在某某地方，请报警”，这不仅使自己免遭不幸，而且使犯邪分子很快落网.3、如果已被人贩子卖掉，要冷静，想办法拖延时间，可以说身体不适，或用温柔
10、的讲言哄骗对方。抓住机会向你能够接触到的人求救，如向清洁工人求助.在人多的地方一定要大声呼救.见到警察、机关单位等耍想办法靠近并求助。4、打I1.O电话求助。不论是哪个电话，都可打110,电话打通后，要讲清楚自己所在的位置，以便界察及时住找。逃出来后，要迅速找到当地公安局派出所、妇联等机关组织报警、寻求帮助。（六）小结：1、学生总结：通过这次活动，你学到了什么？2、班主任总结：”害人之心不可有，防人之心不可无、希枭这次的班会活动能引起同学们对防拐蝙防盗的重视，也希望同学们能从中学到一些基本的防拐膈、防盗知识和被拐骗后的自我解救方法、愿同学们开心地学习，平安地生活。学前班防拐骗安全教育教案4活动
11、目标：1、让幼儿知道不能轻信陶生人的话，不能跟陌生人走。2、培养幼儿的自我保护意识和能力。活动过程：一、通过故事组织幼儿讨论1、教师讲述故事教师：放假/,一天涂涂和爸爸妈妈一起去外面玩.涂涂松开爸爸妈妈的手一个人跑去其他地方玩，一个陌生人走到涂涂面前对他说：小朋友，公园里有小猴玩杂技表演很好看，并要带涂涂去看，涂涂就跟着陌生人走了。结果陌生人把涂涂带到很远很远的地方，涂涂再也向不/家，见不到爸爸妈妈了!爸爸妈妈找不到涂涂变得特别伤心、难过。2、组织幼儿讨论教师：涂涂为什么会遇见陌生人？（因为涂涂一个人乱跑，离开了爸爸妈妈）教肺：涂涂跟谁走了?（陌生人）什么是陌生人呢？（不认识的人）教师：他怎么
12、会跟陌生人走呢？结果怎么样？教师：结果怎么样？教师小朋友能不能相信陌生人的话？为什么不能轻易相信陌生人的话？教师小结：陌生人有可能是坏人，坏人会同好吃的食物、有趣的玩具，或者说好听的话骗小孩，把小孩拐走，使小孩再也不能回到自己的家里，再也见不到爸爸妈妈，所以我们不能随便相信陌生人的话，更不能跟陌生人走！二、创设情境，在情景中学习对付陌生人的方法情景一：一个陌生阿姨敲门进教室，对某某说：“某某，我是你妈妈的朋友，你妈妈今天没空来接你，让我接你回家，你跟我走吧。”教师提示：你认识她吗？如果你不认识她那能不能相信她的话。教师：小朋友想一想，某某应该对这位陌生人说什么呢？（阿姨，我等妈妈来接我，我不跟
13、你走）让幼儿练习教师小结：我们遇到不认识的人，不跟他走，这样，陌生人见脆不了小朋友只好自己走了。情景二：小朋友正在草地上做游戏，一位陌生的叔叔进来，对一位小朋友说：“小朋友，你直可爱，叔叔给你吃巧克力。”教师提示：陌生人给的东西能不能吃啊？为什么不能吃？（不能吃，别人的东西不能要）教师：那我们应该对陌生人说什么呢？（叔叔，我不吃巧克力如果陌生人又拿玩具给小朋友玩，小朋友该怎么做呢？能不能接受陌生人的礼物？为什么？（不能收陌生人的礼物，叔叔，不用r）教师小结：陌生人给的任何东西都不能收，因为我们不认识她，不知道她是不是膈人的，陌生人给的东西不好。三、活动结束教肺：我们快过新年了，快放寒假了，小朋
14、友在家里不能一个人蹈去去玩，定要和爸爸妈妈或各是大人一起出去。在外面玩的时候不能自己跑的太远，不能跟陌生人走。每天我们放学后也要牵若爸爸妈妈的手一起回家，不要一个人乱跑。学前班防拐膈安全教育教案5活动目标：1、树立初步的防范意识。2、培养思考问题、解决问题的能力及快速应答能力.3、了解一些自我保护的常识，知道不能轻信陌生人的话，不跟陌生人走。重难点：了解一些自我保护的常识，知道不能轻信陌生人的话，不跟陌生人走。活动过程：一、出示图片，引导学生观察并讲述图片内容，提问：图片上有谁？他们在干什么？小姐姐为什么摆手？教师进行小结：小姐姐不要陌生人的东西，她怕陌生人会伤害她。二、学生展开讨论，说出自己
15、的看法，并进行简单记录，教师将班会的记录进行整理张贴、以提高学生自我保护意识。三、学习儿歌，陌生人I、告诉学生老师有一首关于陌生人的儿歌，请大家一起欣赏。2、请学生.跟老师学习这首儿歌，并能把这首儿歌说给小弟弟、小妹妹听。四、引导学生讨论：陌生人为什么会送礼物个小朋友？我们为什么不要陌牛.人的东西？引导学生展开讨论，让学生知道陌生人给小朋友礼物是有目的的，有的想蛇小朋友离开妈妈、爸爸；有的想骗小朋友到他家里去偷他家的东西。教育学生不要被陌生人送的礼物迷惑，而上当受骗。五、开展“有奖竞猜”游戏，可将学生分为男女两方，提问问卷，学生迅速且较完整的说出想法，答对的一方可奖一朵小红花。1、在放学路上，有人向你问路,你该怎么办？2、在家门口玩，有不认识的人要带你去玩或去买东西吃，你该怎么办？如果有人强迫你走，你该怎么办？3、你个人在家时，若有人敲门或门铃响了，你该怎么办？4、放学途中，有不认识的人来接你，说是你父母的朋友，说父母有事已外出且不在家，并要求你跟他走，你跟他走吗？你该怎么办？六、活动结束请学生说说活动中的感受。附:儿歌：附生人陌生人给吃的,我不要陌生人领我走，我不去，陌生人送礼物，我不要，陌生人来敲们，我不开。
