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1、综合实践活动教案OO例范文（通用13篇）综合实践活动教案00例1“清洁家园、美化环境”活动目的1透过活动，使学生了解垃圾的危害，增强环保意识。2透过写垃圾处理方案，培养学生的创新潜力和想象潜力。3透过活动，增强学生动手实践潜力和参与社会生活的意识活动准备：1让学生观察周围环境，说说环境的变化，并了解当今社会人们是如何处理垃圾的。2教师收集有关的图片、数据、文字资料和录象带。活动过程：第一课时“都说五（1）班的同学十分优秀，这天我也十分荣幸能到你们班来上课。期望这节课我们能够相处愉快J一、计算导入：（算一算）“这天老师要和大家上一堂研究课。在上课前，老师想出道题目考考大家。但是我也相信凭你们的聪
2、明，必须能够简单解决它J1.出示题目：你们班约有个同学，如果每个同学每一天丢一张纸屑，那么1天之内，你们教室会有多少垃圾呢？如果以整个五年级个同学计算，一天又会产生多少纸屑呢？如果以整个校园个同学计算，我校每一天又会产生多少垃圾呢？2、学生计算，教师板书。五（1）班人350000张五年级人10500000张全校人127750000张3“看了上面的数据，你有什么话想说吗？”4”我们刚才算的，只是我校一天之内学生产生的垃圾量，那么对于世界来说这个是不是最终的数据呢？为什么？我们校园就有那么多的垃圾，那么全世界呢？”5出示地球图片，讲述全球垃圾现状，贴上垃圾覆盖的效果。“这天，老师就要和大家一齐来研
3、究有关垃圾的问题。这个问题但是个世界级的难题，你们是否有信心挑战这个难题？”一、看录象：（看一看）“我们就从自己熟悉的校园，我们的身边来开展研究。接下来,就让我们从录象和一些照片中去看看我校产生的垃圾是怎样的一种状况！”1学生观看录象、照片。2“看了刚才的录象、照片，你有什么想说的吗？”3”我校正在争创“省绿色校园”，雉道我们能任由这些垃圾散布在校园的每一个角落，让它们来影响我们校园的形象吗？“那我们该怎样做？”综合实践活动教案OO例2综合实践活动是国家新一轮小学基础教育课改而开设的新型课程，开设综合实践活动课程的主要宗旨是：“强调小学生通过综合实践，漕强探究和创新认识，学习科学研究的要领，生
4、长综合运用知识的本领，增强学校与社会的亲昵联系，培养门生的社会责任感。”综合实践活动的内容精彩多样，形式也和多。教材编排上充分体现小学学科知识和技能联系较多，与门生学习生活环境联系亲昵，容易激发兴味。一、明确综合实践活动课程的意义综合实践活动课程，包括信息技术教育、研究性学习、社区服务与社区实践、劳动与技术教育等领域。综合实践活动强调学生通过实践，增强探究和创新意识，学习科学研究的方法，发展综合运用知识的能力，增进学校与社会的密切联系，培养学生的社会贡任感。要求在实施过程中，加强信息技术教育，培养学生具有利用信息技术的意识和能力，了解必要的通用技术和职业分工，形成初步技术能力。这门课程的设置宗
5、旨是要改变学生的学习方式，培养学生的创新精神和实践能力，培养学生关心国家命运，树立爱国主义精神，形成良好的个性品质。二、教材编写的指导思想1、以新课程理念为指导，以国家九年义务教育课程综合实践活动（36年级）指导纲要为指南，以整合为教学方式，准确把握综合实践活动的总则，为学生的终身学习与和谐发展奠定基础。2、树立学生是学习和发展的主体的教育理念。教材编写根据学生身心发展和综合实践活动学习的.特点，注意激发学生的学习兴趣、好奇心、求知欲和进取精神，培养学生的创新精神和实践能力，倡导自主、合作、探究的学习方式。教材具有开放性和弹性，在合理安排基本课程内容的基础上，为学生留下选择和拓展的空间，以满足
6、不同学生学习和发展的需要。3、研究性学习理论。研究性学习以学生的自主性、探索性学习为基础，从学生生活和社会生活中选择和确定研究专题，主要以个人或小组合作的方式进行。通过亲身实践获取直接经脸，养成科学精神和科学态度，掌握基本的科学方法，提高绦合运用所学知识解决实际问题的能力。在研究性学习中，教师是组织者、参与者和指导者。4、小组合作学习理论。合作学习认为：教学是一种人际交往，是一种信息互动，要从学生的认识特点出发，巧妙的运用生生之间的互动，把大量的课堂时间留给学生，使他们有机会互相交流，共同提高。三、教材的内容结构本册教材共编排了十节课。每节课包括导语、情境图、活动实践三部分。活动实践由问题与思
7、考、研究与讨论收获与总结和拓展与创新四大块组成。还安排了“资料在线二分别编排了小学生上网建议、商品条形码、健制沙包步骤图、月季的繁殖方法、中国结的历史、暧音知识介绍、节约用水小妙招和文物知识简介等内容。此外还设置了八个调查观察记录表和一份研究报告。本册教材继前四册教材仍以活动主题组织单元，设计了八个专题。它们依次是畅游信息世界、超市里的学问、经个沙包真好玩、快乐小鲁班、月季杆插、中国结华夏情、防盗、防人身侵害、噪音与健康、节约用水保护水资源和家乡文物古迹的调查与研究。每个专题都贴近儿童生活，体现时代特点，可使学生在学习过程中，培养学生具有利用信息技术的意识和能力，了解必要的通用技术和职业分工，
8、形成初步技术能力。综合实践活动教案OO例3一、活动背景：塑料从诞生到现在虽算不上历史悠久，但塑料制品却巳遍布世界各个角落，成为我们日常生活中离不开的东西。塑料的发明极大地方便了人类的生活，但也给自然环境造成了很大污染。认识塑料，了解塑料不仅能使孩子们加强实践能力、拓展知识面，而且活动的过程中还能加强环保意识。因此设计了本次活动。二、活动目标：I、使同学们具有关注社会、关注自然的良好品质，加强同学们的环保意识。2、培养孩子们的实践能力和创新意识，拓展知识面。3、培养孩子们善于观察力、善于发现、善于思考的学习品质和参与活动的积极性、自信心。三、活动过程：创设活动情境：1、很高兴又和同学们一起进行综
9、合实践活动，让我们一起关注生活，走进科学。教师说：在上周，我在上下班的路上留意到一种现象，其实这种现象平时也存在，只是这回格外的触动我，是什么呢？我们一起来看看。出示照片。2、你们觉得在我们生活中这种现象多吗？哪来那么多塑料袋呢？你们有没有过这种现象呢？在我们泰州，生活中有很多陋习人们都已经习以为常了。什么叫陋习？不文明的、不合理的习惯。比如；（让学生说）随地吐痰、I顺手扔垃圾等但很少有人觉得不正常，是不是？但往往正是因为人们不以为然、满不在乎才会导致严重的后果，你们说对吗？3、现在我给同学们挖一个智力陷阱，看你会不会身陷其中？怎么样，敢不敢接招？请听题（音乐2下）：白纸、白布废弃后是不是“白
10、色污染”？（同学们说一说自己所了解的“白色污染”）目前，“白色污染”困扰着世界上许多个国家确确实实为我们人类出了一大难题，但是，这个难题被我攻克了。我决定：向联合国卫生组织倡议一下：世界各国一律禁止生产塑料制品，你们看咋样？4、学生一定会就塑料的好处发表看法。教师也可拿实物对同学们进行提示：吉他、跳能等。照片：百叶窗、电视、滑板车、钢琴、汽车方向盘等。教师将准备好的教具贴在黑板上：吃、喝、穿、玩儿、乐器、装饰材料、交通工具、家用电器、家具、农业等。教师说：看来，塑料在我们生活中真是无处不在。塑料在我们的生活中应用这么广，它是不是有什么特殊的本领呢？它的诞生绐我们人类带来的到底是祸还是福呢？怎么
11、样？想进一步了解塑料吗？先给我们这次活动起一个主题吧！5、确立活动主题的名字6、给同学们思考讨论的时间，明确自己最想探究的内容。教师下去指导，适当引导同学们拓展思路。7、全班同学进行交流，提出问题。教师将其一一写在黑板上。指导同学们自己进行归纳整理。8,将问题分成几类。请同学们自己选择感兴趣的主题，坐成一组。（如一组人太多就将一组分成两组9.同学们进行研究讨论，教师到各组指导。加背景音乐。10、同学们介绍活动方案。加背景音乐烘托气氛。IK交流完活动方案，教师进行总结。综合实践活动教案00例4保护眼睛倡议书（一）做到“三要”：（1）读书写字姿势要正确，眼与书的距离约33厘米;（2）看书一小时后休
12、息，要远眺几分钟；（3）要认真做眼保健操。（一）做到“四不看”：（I）不在直射强光下看书；（2）不在光暗的地方看书；3）不在躺着或卧着看书；（4）不在走潞的时候看书。四、总结让学生了解了近视的危害，预防的措施，更重要的是通过活动,同学们的各种能力都有了不同程度的提高。希望同学们以后多参加这样的活动，在活动中得到锻炼，提高自己，增长知识，开阔眼界第二课怎样保护我们的眼睛一、课题的确定背景每当我们走进校园，总会看到一个个“小眼镜”在校园里走来走去；每当我们走进教室，也会看到许许多多的“小眼镜坐在教室里学习。透过这“小眼镜”，我们惊讶，我们震撼，我们伤感！青少年是祖国的未来，他们需要通过眼瞪观察和感
13、知美丽的大千世界，为了让学生清楚造成眼睛近视的原因，了解眼瞪近视给自己的学习生活带来的危害，力求通过此课题的研究，使之认识到从小保护眼睛的重要性，提高学生的护眼意识，更好地为学生的健康成长服务。二、活动目标知识目标：通过了解眼暗的相关知识，激发学生的学习兴趣和探究的欲望，增强学生爱护眼睛的意识。技能目标：让学生在参加综合实践活动中，学会科学研究的基本方法，培养实践能力。情感目标：培养学生良好的学习习惯，良好的行为习惯；培养学生良好的用眼卫生习惯；增强学生的爱眼意识、保健意识。三、重点：探究眼睹的各种费料。难点：学会保护眼睛的方法。四、教学过程（一）游戏导入，激发兴趣同学们，你们喜欢做游戏吗？（
14、喜欢）今天老师给你们带来了两个小游戏你们想不想做？（想）那好请同学们起立，跟着老师一起做。（I）开阔视野的小游戏：请学生举起左手放在左耳边，闭上左眼，这时晃动自己的左手，问：你是否能看见左手在动？为什么有这种感觉？（两只眼瞪看物体可以开阔视野。）（2）保持身体平衡的小游戏：请学生起立，提示学生身体与桌椅的距离，闭上眼目肯体会此时身体有什么感觉？（眼睛有保持身体平衡的作用。）刚才这两个游戏体现的是我们身体里的某个器官起着重要作用，你们知道是哪个器官吗？（眼睹）其实眼睛有着许多奥秘呢！今天这节课就让我们走进眼睛的世界,去探究眼睛秘密吧。（二）小探究眼睛的秘密I、上课前，老师找到一些与眼睛有关的问题
15、并把这些问题放到了宝箱里边，要想打开宝箱就必须用对钥匙，而钥匙就是同学们运用你手中的电脑，通过网络把这些问题的资料找到，只要你的资料与宝箱上的问题对应上了宝箱就会打开，宝箱里的东西就是你的了。2、下面我们一起看一看这些宝箱里放的问题：（1）眼睛的基本构造是怎样的？它是怎么样看见东西的？（从外观上看，眼睛是由透明的角膜、不透明的巩膜、还有虹膜、瞳孔等部分组成的，而眼睛内是由晶状体、视网膜、玻璃体、睫状肌等几部分组成的。眼睛的晶状体很像一个凸透镜，晶状体和视网膜之间是玻璃体。通过睫状肌，可以调节晶状体，改变它的焦距，使我们能看清远近不同的物体。视网膜是一层布满了神经末梢的神经纤维层，里边有上亿个感
16、光细胞。当物体的像落在视网膜上以后，感光细胞感到了光的强弱和色彩，通过神经传给大脑，我们便看到了那个物体。）（2）人的眼泪有什么用？（有人以为人流眼泪就是哭，没有别的用。其实，流眼泪主要是为了保护眼睛。眼泪是一种湿润剂，迎风流泪，就是为了保护眼睛的弯膜，使角膜始终保持湿润。当有什么东西进到眼里时，就会有大量的泪水流出，把脏东西冲洗掉。它更是一种消毒剂，泪水里含有大量溶菌曲，这是天然的眼药水，一般的细菌遇到它，都会被它杀死的。）（3）各种颜色的眼暗？（黄种人和黑种人大都有一双黑色的眼晴。白种人的眼睛则有好几种颜色：蓝色、绿色、褐色、灰色、黄色。眼睛的颜色实际就是虹膜的颜色，虹膜中存在着色素，色素
17、量最多的，就形成黑眼睛：稍微减少的，就成为褐色眼睛，色素最少的就形成蓝眼睹。）（4）眼屎如何形成？（人的眼皮边缘有一些能分泌油脂的睑板腺。油脂在人眨眼时，就会涂在眼皮的边缘和眼球上，既能阻止泪水外流、汗水流入眼睛，又能润滑眼球。人在睡眠后，油脂就和进入眼晴的灰尘以及泪水混合在一起，形成眼屎，堆枳到眼角。这些油脂就仿佛一群在夜间工作的“清洁工”，专门负责眼睛的卫生（5）人为什么要眨眼？（人每天眨眼可以超过一万次。也就是说在正常情况下，人每分钟眨眼15次。据有关研究表明，眨眼还与人的心理状况有关，紧张的时候眨眼就多，聚精会神时眨眼就少。例如当我们阅读书报时，每分钟眨眼不超过10次；用电脑时每分钟仅
18、眨眼5次；而聚精会神的玩游戏时，每分钟只眨眼3次所以长时间使用电脑和长久看电视的人由于眼睛长时间盯着一个地方，眨眼次数不够，就会影响泪水分泌,眼球得不到泪水的滋养滋润,便会发生“干眼症”，甚至还会引起眼睛疲劳、重影、视力模糊的症状。所以专家的建议一个方法就是：多眨眼。）（6）正常的视力标准是什么，什么是假性近视，什么是近视、远视和弱视？（正常人的国际视力标准是5.0以上或1.o以上；假性近视：亦称调节性近视，一般是晶状体调节过度，因此远处的光线入眼后成像于视网膜前。散瞳后近视的屈光度完全消失，表现为正视眼或远视眼。真性近视：也称轴性近视，远处的光线入眼后成像于视网膜前。远视是平行光线进入眼内后
19、在视网膜之后形成焦点，外界物体在视网膜不能形成清晰的影象。病人主观感觉看远模糊，看近更模糊。用凸透镜矫正远视。轻度的远视，弱视是视力异常，是一种常见的多发病。我们知道良好的视力不是先天获得的，婴儿出生时，视力不及人的1%,随着年龄的不断增长，双眼视细胞不断发育和完善。5岁以内是视功能发育的重要时期，视觉发育一直延续到68岁，如这个时期某种原因造成双眼视物障碍，视细胞就得不到正常的刺激，视功能就停留在一个低级水平，双眼视力低下，不能矫正，就形成了弱视，弱视对儿童视功能的危害比近视大得多。因为近视仅仅是视远时视力下降，不伴有其他视功能损害，视力矫正不受年龄限制；而弱视患儿不仅视力低下，不能矫正，不
20、可能有双眼单视功能，无立体视，今后不能胜任驾驶、测绘及精细性工作，不仅影响工作前途，而且直接影响到我国人口素质。近视眼是由于睫状肌过度紧张或遗传等原因造成眼轴变长引起的看远不清楚，看近清楚的眼病，戴镜后矫正视力多可恢受正常，而弱视是一种视功能发育迟缓、紊乱，常伴有斜视、高度屈光不正。戴镜视力也无法矫正到正常的眼病。）（7）得了近视要不要戴眼镜？（得了近视，要及时到医院检查。如果是由于过度疲劳而形成的假性近视，只要得到适当治疗，坚持做眼保健操，注意保护视力，完全可以矫正，不必戴眼镜。如果是真性近视，就应当配戴适度的近视镜。这样可以看清远处的东西，减少眼肌疲劳，防止因近视引起的眼疼、头疼、斜视等症
21、状，防止视力进一步下降。患了真性近视的同学要坚持戴眼镜。）（8）晚上看电视关灯好还是开灯好？（不少孩子晚上看电视时,喜欢把房间的灯都关上。他们感觉，这样电视屏幕显得亮、清晰。其实这对眼睛是不利的。电视屏幕与周围景物明暗程度的较大差别会增加眼睛的疲劳程度，所以晚上看电视时，不应把灯全部关上，而应让房间保持一定的亮度，比如开一盏38瓦的灯，但不要让光线直接照射在屏幕上。）（9）近视眼有哪些矫正或治疗方法？（要少吃含糖量高的甜食,少吃烧烤类食物，不偏食、厌食。多吃对眼睛健康有益的食物，如富含硒元素的食物（动物肝脏、瘦肉、玉米、洋葱、大蒜、海鱼、淡菜等）、富含维生素A的食物（肝脏、牛羊奶、蛋黄）和富含
22、维生素BI和尼克酸的食物（小麦、玉米、螺旋藻）。等）（IO）怎样才能保护好我们的眼睛？（看书时光线充足、反光要避免、阅读时间勿太长、坐姿要端正、看书距离应适中、看电视距离勿太近、睡眠不可少，作息有规律、营养摄取应均衡、应特别注意维生素B类（胚芽菜、麦片、薛母）富含维生素的食物（肝脏、牛羊奶、蛋黄）之摄取）3、同学们你是不是已经有了宝箱的答案了那就请你赶快同你身边的同学交流一下并准备你的汇报发言。交流的怎么样了？那我们就赶快打开空箱取得里边的东西吧。（倾听的同学你要仔细听，并把你手中的倾听任务单填写好。）倾听任务单我感觉关于眼睛的知识好，通过他（她）的介绍我知道了：我还想问一问：O指导：注意汇报
23、人汇报时：内容完整,表达清晰、言之有序、态度大方、声音响亮。4、刚才大家听了这些同学的汇报后你是不是又有了新的问题了，那好就把它写在倾听任务单上下课后再继续研究吧。（三）小结刚才同学们找出了我们的眼睛的这么多秘密室藏，老师我很高兴。通过这节课的学习你有哪些收获呀？综合实践活动教案OO例5我爱我的家。一、活动目标：1 .了解家庭发展的发展历史。2 .增强对家庭的感情，增强对家庭的感情。用多种形式表达对家的爱。3 .锻炼社会实践能力，培养贲任和奉献意识。二、教育过程：课前鉴赏：播放吉祥三宝今天老师给大家带来一首歌，请问！第一课时。环节一、温暖的导入。家是温馨的港湾，家是亲情的摇篮，家是我们童年的乐
24、园，家是我们成长的起点。家绐了我们多少美好的记忆，家里的一切都留下了我们的痕迹。今夭我们一起进入我们家，看着它的昨天，今夭和明夭。环节二、进入过去的家。在我的记忆中，童年的衬庄美丽而贫穷。当时村里的平房挤在一起，巷子狭窄，出入不方便。农忙季节，村民们用地板车把收获的玉米、花生卸在卷子口，搬回家。那时候的房子全是非常简陋的，地面露出泥土，屋顶是用茅草做成的。（展示幻灯片：旧房子的照片）1、你听过父母吗？过去你的家是什么样的？你可以从房子和房子里。具体、生活等各个方面都在说话。2.指名说。环节三、进入现在的家。是的，当时侯的生活多么贫穷。但是随着改革开放，随着社会的发展，我们的家乡发生了翻天:复地
25、的变化，我们的家也日新月异。现在我们都住在环境优美、安全方便、文化生活丰富的社区里。社区内的大楼林立着。房屋布局合理，水电暖气齐全，房间装饰华丽，高级家具，各种家用电器应有尽有。家里不仅有客厅、卧室，还有孩子的房间、书房，书房里有电脑，上了国际网络。（展示幻灯片：新房子的照片）随着祖国的发展，时代的变迁，你们的房子也一定会有很大的变化吧。现在你的房子是什么样的呢小组内说。1 .指名说。2、看昨天的家，看今天的家，你有什么感想？（展示幻灯片：比较新旧房子）总结：是的，改革开放的春风吹遍祖国大地，我们的社会越来越进步。步骤，我们的生活越来越幸福，我们的家越来越美丽。第二课时。环节四、未来的家。再过
26、十几年就长大了，社会再次发展，条件更好，如果想重建的话。自己的房子，打算把它建成什么样子？请用彩笔画出未来的美丽。家。（展示幻灯片：绘画要求）2 .学生画画。（播放钢琴曲）3、学生展示，一边展示一边说。环节五、大家一起来。你的父母养育你，如何报答你的恩情？乌鸦还知道反哺，更何况我们的人呢？父母对我们一点也不关心和爱，我们为父母做能做的事,减轻他们的负担，让他们感到你长大了，僮事了。朗读小诗妈妈的眼光读了这首小诗，你有什么感想，写下你对母爱的感受，请你也写一首小诗，特美母亲。写完之后，用美丽的图案装饰你的诗。环节六、总结。通过这门课程的学习，我们了解了过去的房子，现在的房子，也构思了未来的房子，
27、相信今夭我们会努力学习，明天建一个更好的房子。综合实践活动教案2篇综合实践活动教案。教育目标：Www.QunZou.Com整理经过各个事例和同学们周围的事情，讲述培养行为习惯的重要性,小学综合实践活动的教案：培养教育的教案。教育要点：:让学生感受到自己行为习惯的偏差，鼓励自己及时纠正坏习惯。教育难点：:希望学生们经过这样的思想教育，立即改变，努力养成更好的习惯。教育过程：培根曾经说过“；习惯真是顽强而巨大的力量，可以支配人生”；是的，没有人天生就有超人的智慧，成功的捷径就是看不见的好习惯。“；专门谈论优点是无法拯救自己，只有认识到缺点才能拯救自己。”；请学生们以下事例反省中国人的行为和你们自己
28、的行为。你们也有这样的坏行为吗？1、看过新加坡、新加坡是通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语都是用英语写的。但是，其中一些礼貌的标语，如“；不允许随地吐痰；“；禁止吸烟”；“；不允许进入草坪”;。为什么人们回答:“；因为大多数有这些不礼貌行为的游客都来自中国大陆。”；因此，在新加坡考察的中学校长的语言重心长说：“；不礼貌的行为也是国耻。“；中央电视台以前报道过，国庆节后的天安门广场到处可见口香糖的痕迹，40万平方米的天安门广场上有60万张口香糖的残渣，有的地方不到1平方米的地面，有的地方有9张口香糖的痕迹,密集的痕迹和天安门广场的神圣和庄严构成了强烈的对比。2、在日本，一家食品公司招聘
29、卫生检查员，衣冠清晰，气氛优秀的年轻人自信地进入社长的办公室，他优雅谈话，扎实的专业知识赢得社长的好感，没想到年轻人转身离开时，他下意识地挖鼻孔，这个不引人注目的小动作逃不过社长的眼睛，结果，没有良好卫生习惯的人怎么能成为卫生检查员呢？现在看看你们自己的行为习惯吧。在我们身边，有些同学还有不礼貌的行为。例如，在我们学校里总能看到和我们美丽学校非常不协调的纸屑，教室里，学校里的食品袋，方便面箱到处可见，有些学生反正有价值的学生打扫，扔掉怎么样，比如，有些学生在教室里追赶吵闹，走路我们很多同学把文化知识的学习放在第一位，忽视社会公德的培养、礼貌习惯的培养，本质上表现出一个人的思想质量。现在，让同学
30、们冷静下来，考虑一下你们的行为习惯是否良好,让几个同学分别谈谈班级的坏行为习惯。那里有学生指出，卫生情况是不可忽视的问题，构成必要的卫生良好意识。例如，日常维护和坚持（新措施）垃圾箱（1）最终由一排两名学生监督放置垃圾。如果前面的小黑板有不正当行为公告。（2）垃坂箱里装满了负责收拾垃圾的同学，至少早晚各。（3）垃圾箱盖早晚擦一次。（4）日间卫生小整理午休准备铃响后，各同学清扫自己座位周围的地方。确保地面的清洁。（5）晚上自习结束后，每个同学都做自己周围的卫生。把桌子和椅子放在一起。只有加强卫生，我们才能有良好的环境，这也是良好行为习惯的一部分。实际上，良好的行为习惯是保证我们顺利学习的前提，也
31、是确立健康人格的基础，教案小学粽合实践活动教案：培养教育教案讥学校没有良好行为习惯的学生可能没有纪律，不卫生，扰乱班级的学习环境。相反，如果我们养成了礼貌的行为习惯，学习环境一定要好、有序。一所学校的学生有良好的礼貌行为习惯，可以构筑良好的学习环境，创造良好的学习氛围。现在我们处于人生中最重要的成长时期，我们在这个时期做的事情，会影响自己的心理素质，礼貌的行为会帮助我们提高自己的心理素质，同时完善自己的道德品质，如果我们不在这个时候抓住自己的遒德素质的培养，我们就算有丰富的科学文化知识，人在社会上也有什么用，我们首先要做堂堂正正的人，礼貌礼貌的谦虚的君子，然后才能成功礼貌是我们素质的前沿，礼貌
32、，我们拥有世界上最宝贵的精神财富。行为习惯的表现优异，也能反映在学风建设中。学风建设是一件长期的事情，要好好抓住，好好抓住。从平时的学生管理中，我们很多学生都注意到自觉学习能力差，学习目的差。不清楚，惯性学习，围绕考试学习，有逃课和模仿作业的现象,课馀时间利用率差等。对于这种行为，你有什么好建议来改善这些情况？请告诉学生如何养成良好的学习习惯，并给你一些建议。同学们纷纷发言，教师总结：首先，确立目标，逐步进行。养成好习惯并不容易。要完成他，必须确立长期目标，逐步行动脚印。俗话说，有志者，有志者，有志者，有志者。因此，要养成良好的学习习惯，不要着急，但要说。例如，如果你想记住100O个单词，你可
33、以分几天完成。今天背10个，明天背10个，日里一日，不仅不会给自己带来很大的压力，还会在完成目标时品尝前所未有的成功喜悦。其次，始终学会自我约束。养成好习惯后放松要求，忘记的话，不久就会失去的坏习惯再次回来。认识到上课做笔记的重要性后，一天必须记下来，认识到沉迷于网络的危害性，就不能找借口，认识到自习课的讲话会影响别人，就踏实地自学。长期以来，坏习惯离你越来越远，自然，成功离你越来越近。总结：观念改变习惯，习惯积累素养。生活处处是细节，细节积累素养，素养默默地铸造礼貌。三字经“；人之初，性本善。性格相似，习惯相距甚远。”；最后，人本来性格相似，但由于行为习惯的偏差，成年后的个性等发生了很大变化
34、。综合实践活动教案OO例6教学目标：经过各个事例和同学们周边的事情，讲述行为习惯养成的重要性,小学综合实践活动教案：养成教育教案。教学重点：让学生亲身感受自我行为习惯的偏差，激励自我及时改正不良习惯。教学难点：期望学生们经过这么一次思想教育及时改变过来，为养成更好的习惯努力。教学过程：培根就曾说过：“习惯真是一种顽强而巨大的力量，它能够主宰人生。”是的，没有人天生就拥有超人的智慧，成功的捷径恰恰在于貌似不起眼的艮好习惯。”专门谈优点是救不了自我的，仅有认清缺点，才能够自救。”请同学们借着以下几个事例先反思下中国人的行为和你们自我的各项行为，是否你们也有这样的不良行为请看以下事例：1、曾看到这样
35、一则报道，说的是新加坡，新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。但其中的一些礼貌礼貌的标语，如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。为什么呢人家回答：“因为有这些不礼貌行为的大多数是中国大陆的游客。”为此，到新加坡考察的一位中学校长语重心长地说：“不礼貌行为也是国耻J不知大家是否记得，中央电视台以往报道，国庆节后的天安门广场，随处可见口香糖残迹,40万平方米的天安门广场上竟有60万块口香糖残渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9块口香糖污透，密密麻麻的斑痕与天安门广场的神圣和庄严构成了强烈反差。2、在日本，有一家食品公司要招聘一位卫
36、生检测员，一位衣冠楚楚、气度不凡的年轻人自信地走进了总经理办公室，他优雅的谈吐，扎实的专业知识嬴得了总经理的好感，没想到就在年轻人转身离去的时候，他下意识抠了一下鼻孔，这个不起眼的小动作并没有逃过总经理的眼暗，结果可想而知，一个没有良好卫生习惯的人怎样能够做卫生检测员呢此刻你们看看你们自我的行为习惯呢在我们身边，在一部分同学身上，还存在着一些不礼貌的行为。例如，在我们的学校内总能见到与我们美丽的学校极不和谐的纸屑，教室里、学校内食品袋、方便面盒随处可见，甚至有的同学认为：反正有值日的同学打扫，扔了又何妨；再例如有的同学在教室内追逐打闹，走路推推操换习以为常；还有部分同学相互之间讲脏话、粗话,随
37、意攀爬树枝，甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物。我们很多同学把文化知识的学习放在首位，而常常忽喀了社会公德的培养,礼貌习惯的养成，而这恰恰从本质上展现出一个人的思想品质。此刻，请同学们自我静下心来想想，你们的行为习惯是否良好了呢再请几个同学分别说说班级的不良行为习惯。那里有学生指出卫生状况是不能忽视的问题，构成必须的卫生良好意识。比如：日常的维护与坚持（新举措）垃圾桶（D由最终一排两位学生监督同学们放置垃圾。如有不当行为公告于前面的小黑板。（2）垃圾桶满了由负责收拾垃圾的同学及时清理，最少早晚各一次。（3）垃圾桶盖子早晚要擦洗一次。（4）日间卫生小整顿午休预备铃响后，每个同学把自我座位周边
38、的地方清理好。确保地面的整洁。（5）晚自习结束后，每个同学也做好自我周边的卫生。并摆放好桌椅。仅有卫生的加强才能让我们有良好的环境，这也是良好行为习惯养成的一部分。事实上，良好的行为习惯，是保证我们顺利学习的前提，也是树立健康人格的基础，教案小学综合实践活动教案：养成教育M案。在学校没有良好的行为习惯的同学就可能目无纪律，不讲卫生，扰乱班级的学习环境。相反，如果我们养成了礼貌的行为习惯，学习环境就必须是良好的、有序的。我们明白：一个学校的学生具有良好的礼貌行为习惯，才能构建出优良的学习环境，创设出优良的学习气氛。此刻，我们正处于人生中最关键的成长时期，我们在这个时期的所作所为，将潜移默化的影响
39、到我们自身的心理素质，而礼貌的行为就在帮忙我们提高自身的心理素质，同时也完善了自身的道德品质，如果我们不在此时抓好自身道德素质的培养，那我们即使拥有了丰富的科学文化知识，于人于己于社会又有何用呢所以，我们首先应当做一个堂堂正正的人，一个懂礼貌、有礼貌的谛谋君子，然后才是成才，不能做一部单纯掌握知识技能的机器，而要成为一个身心和谐发展的人。礼貌就是我们素质的前沿，拥有礼貌，那我们就拥有了世界上最为宝贵的精神财富。行为习惯的表现优异，也能在学风建设中反映出来。学风建设是一个长期的事情，要经常抓，抓经常。从平时的学生管理中我们都注意到：我们的不少学生存在着自觉学习本事差、学习目的不明确、靠惯性学习、
40、围绕考试学习、有逃课和抄袭作业的现象，课余时间利用率差等等。针对这种种行为，你有什么好提议去改善这些情景呢请同学们讲讲怎样养成良好的学习习惯，给大家提一些提议呢同学们纷纷发言，而后教师总结：首先，确立目标，循序渐进。一个好习惯的养成不会是轻而易举的，要想完成他，就得确立长远的目标，一步一个脚印的行动起来。俗话说，有志者，立长志，无志者，常立志。所以，要养成好的学习习惯，不能心急，但必须要说到做到。例如，想背完100o个单词，能够分成多天来完成。今日背10个，明天背10个，日复一日，这样不仅仅不会给自我造成太大的压力，并且当你完成目标时，会品尝到一种前所未有的成功的喜悦。其次，学会时刻自我约束。
41、如果良好的习惯养成之后放松要求，忘乎所以，那么没过多久丢掉的坏习惯又会重新回归。认识到听课做笔记的重要性后，就得一天不落的记下去；认识到沉迷于网络的危害性了，就不能再找借口深陷其中；认识到自习课讲话会影响他人，那就踏踏实实的兀自学习。久而久之，坏习惯会离你越来越远，自然，成功会离你愈发的接近。总结：观念改变习惯，习惯积淀素养。生活处处是细节，细节点点积素养，素养默默铸礼貌。以三字经“人之初，性本善。性相近,习相远。”为结尾，说明人本来性情很相近，但由于行为习惯的偏差，成年后个性等都变化的相差大了。综合实践活动教案00例7主题四：生活垃圾的调查与处理第一节生活垃圾的处理教学目标：1、使学生了解生
42、活垃圾的危害，从而增强环保意识.2、知道垃圾应该分类，通过科学处理，垃圾可以再生利用。3、培养学生收集信息和处理信息地能力，同时让学生聪自身做起，减少生活垃圾污染，维护人类地生存环境。教学重点：通过调查了解生活垃圾的危害。教学难点：知道垃圾应该分类并可再生利用。课前准备：了解生活中乱扔垃圾的现象。教学过程：一、引导阶段说说乱扔垃圾的危害1、食品吃完后会留下什么？（垃圾）（出示生活中的垃圾）对呀！这些都是生活垃圾，在我们的生活中是经常会产出的，（课件：生活垃圾）你们家是如何处理这些垃圾的？（扔进垃圾桶）都挺文明的。但是，日常生活中有些人经常会随地乱扔垃圾，课前，老师让大家调查了身边乱扔垃圾的现象
43、，现在，请把你调查到的现象跟大家交流一下，好吗？（学生交流）2、老师在课前也作了调查，还拍摄下了许多照片，想不想看一看啊？（出示一组照片：生活中乱扔垃圾的现象）（设计意图：采用学生出点资料，教师绐一点资料的方式，让学生充分交流乱扔垃圾的现象，使他们真真切切地感受到乱扔垃圾的现象无处不在。）3 .这样乱扔垃圾，会给我们带来什么危害呀？（设计意图：课前的调查，会促使学生在道德认知，道德情感，道德行为方面有一个初步的感知，可以为课堂深入明理做必要的铺垫,课前是先导，课堂是主体，从学生课前调查的结果出发，从调动学生积极性，主动性的角度出发，可以激发学生的学习热情。在学生最熟悉的、最普通的生活情境中去呈
44、现问题，引导学生用他们独有的心理、眼光去观察生活中的问题，引导他们用自己的语言去表达对生活的感受，这种源于学生生活实际的教育活动，必将引发他们内心的而非表面的道德情感，必将引发他们真实而非虚假的道德体验和道德认知。会使他们真真切切地体会到垃圾带给人类的危害之大。4、看来，垃圾乱扔不仅影响环境，而且影响到了我们人类的身体健康，宾是太可怕了！其实，有些垃圾看起来不是很起眼，但是它会带来更严重的危害呢！（教师出示一节废电池）知道这是什么吗？如果将它乱扔，然后腐烂之后会带来什么危害呢？（学生交流）（课件配乐：一节废电池扔到大海里，可以使三条小鱼死掉；一节废电池扔到田里，可以使一平方米的土地寸草不生；一
45、节废电池扔到小河里，会污染6O万升水，相当于一个人一辈子的饮用水量。）这是一节废电池的危害，看了之后想说什么？想象过没有水喝的日子吗？没有水喝，我们的生命能延续下去吗？板书：1个家庭1个月扔1节54个12个月如果全校一年要扔多少？全市所有家庭都这么乱扔又会怎么样呢？（设计意图：特地选择了“废电池”这一与我们日常生活息息相关的垃圾，通过课件的音响效果，让学生从心灵上受到震撼，通过让学生算一算，从而感受到废电池会对我们生存环境造成灾难性的危害，在讲透乱扔垃圾危害大的基础上，通过算一算，运用数据凸现废电池污染的严重性，以引起学生情感上的高度关注，主体参与该问题研究，激发学生主动要为环保作贡献的情感。
46、）篇三第二节设计垃圾箱教学目标：1、知识目标：通过活动使学生了解垃圾箱在生活中的作用，从而增加学生的环保意识。2、情感目标：通过设计垃圾箱，培养学生的创新能力及参与社会生活的意识。3、能力目标：通过活动培养学生收集、处理信息和动手实践能力。2学情分析学习背景：学生在本单元第一谡时已经对生活垃圾展开调查，了解垃圾的危害以及处理方法。3重点难点教学重点和难点：重点：了解垃圾需分类以及垃圾箱在生活中的作用并设计垃圾箱难点：引导学生有计划地开展活动，设计好方案，通过小组合作实现自己的创意。4教学过程第一学时教学活动活动1【导入】1、课前热身，激趣导入，引出课题PPT展示乱扔垃圾现象。活动2【讲授】2、
47、提出质疑，确定探讨的问题师：通过观看刚才的动画，我们发现，垃圾呆错了地方。待会我们设计垃圾箱需要考虑到哪些方面，才可以让垃圾们都找到合适的家？生：一一一一一播放PPT展示不同场所存放的各类垃圾箱。师引导学生总结出设计垃圾箱分别要注意：科学、美观、实用。3、小组合作，动手实践师：“看来同学们平时观察得很仔细。那你们想不想自己动手设计一只科学美观又实用的垃圾箱呢？”生：“想”师：“在动手前，请看看老师有哪些要求”师用PPT播放以下内容：PPT展示出设计表格：我的垃圾箱，我做主为哪个场所设计的垃圾箱垃圾箱的外形为什么要这样设计（优点在哪里？）学生讨论制作，老师巡视指导。活动4【活动】小组汇报成果，师
48、点评。1、请各个小组组长将作品放到讲台桌前，选出同学们最喜欢的垃圾箱。评奖。请获奖代表上台分享设计理念。2、再请几个没获奖的小组上台展示所设计垃圾箱，师也给予适当表扬，并引导学生提出修改意见。3、师总结：小小垃圾箱，智慧真不少！在生活当中，我们应该人人都当环保小卫士。保护环境，从身边的一点一滴开始，从我开始。活动5【作业】作业也有趣1,为你的垃圾箱创作一则公益广告：（PPT出示范例：）垃圾分类：今天分一分，明天美十分垃圾要回家，请您帮助它垃圾分类益处多，环境保护靠你我众人一条心，垃圾也能变成金请借你的双手，给地球多一点空间垃圾进桶：文明不差几厘米公德篮球场,投进才得分走进一点点，呵护在身边让关爱更靠近2、跟小伙伴们谈谈你今天
