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1、民族团结的教学设计3篇第一篇：民族团结的教学设计一、班会准备1、发动学生，在课下收集少数民族风俗习惯的资料，更深层次的了解我们的少数民族同胞。2、以班为单位准备一个少数民族的服装、故事。3,发动学生，自行学习排练少数民族舞蹈。二、班会时间：5月13日三、班会目的：1.知道中国革命的胜利和祖国的兴旺发达离不开各民族的团结。2 .懂得在社会主义中国各民族之间应当互相尊重、平等相待、和睦相处。3、愿意和其他民族的人们友好交往，对破坏民族团结的言论和行为感到气愤。4 .能做到和不同民族的人们友好相处，不说不利于民族团结的话,不做有损民族团结的事。5 .在与其他民族相处时能自觉尊重其他民族的风俗习惯。四
2、、班会过程导入部分：主持人甲：在我们960万平方公里的土地上，生活着56个民族。各族人民和睦相处，情同手足。正是因为有了各族人们融合和团结，才铸就了我们中华民族的辉煌繁荣和创造了光辉灿烂的历史文化。主持人乙：是啊，今天，就让我们在民汉合校这个多民族的大家庭里，携手并进，走进我们今夭的主题班会民族团结一家亲。主题部分：（一）民族团结源远流长主持人甲：自古至今，我们的各族人们都在用感人至深、源远流长的动人故事，谱写着民族团结一家亲的历史篇章。主持人乙：民族的团结和睦是祖国兴旺发达的重要条件，中国的历史就是各民族团结互助、共同进步的历史。那么，这56个少数民族都有哪些？1、游戏：在一个题板上写出一个
3、少数民族的名称，然后几位学生代表轮流说出一个少数民族的名称，不能重复。谁说出的和题板上的相同或重复前面学生所说过的名称，便出列表演节目，为大家讲一则民族团结的故事。2,听故事：藏族学生代表讲文成公主进藏的故事。主持人甲：西藏是我们祖国母亲身体的一部分，是我们祖国永远不可分割的一部分。汉藏人民是一家，尤其在我们沙湾四中这样一个2800多学生的大家庭里，在日常生活学习中无不体现了民族兄弟之间的相互关心，相互帮助，共同进步。主持人乙：清乾隆三十六年(公元1771年)，迁徙于伏尔加河下游的蒙古土尔扈特部落因反抗沙俄种族灭绝政策，在其首领渥巴锡汗的率领下，历经三年准备，举部东归祖国，一路上与拦截的沙俄军
4、队展开了殊死搏斗。到达伊犁我国境内时，该部落由出发前的17万之众，只剩下不到7万人，迢迢万里路，埋下了10万英雄儿女的血肉之躯。土尔扈特部落回归祖国后，大部聚居在现在的和静县。(二)了解民族知识主持人甲：民族的团结和睦是祖国兴旺发达的重要条件，中国的历史就是各民族团结互助、共同进步的历史。1、说一说、议一议：(1)民族之间”三个离不开”指什么？(2)“四个认同”指的是什么？(3)马克思主义“五观”指的是什么？主持人乙：各族人民不仅在生活上要互相照顾，建设中互相支援,还应互相尊重风俗习惯，这是搞好民族团结的基础。少数民族也像汉族一样，有许多风俗习惯，你们了解哪些？是怎样对待的？请同学们交流课前收
5、集的有关民族知识。2、民族故事我知道：(D唐朝皇帝为什么把文成公主嫁到西藏？（2）为了促进藏族与中原的交流和发展，文成公主做了些什么？藏族青年怎么做的？（3）西藏人民为什么要供奉松赞干布和文成公主的塑像？师：汉藏是一家。民族之间只有团结友爱、互帮互助，才能促进祖国的兴狂发达和进步。3、民族英雄我了解：民族英雄马本斋、孔繁森、吴登云、阿尼帕阿里马洪等主持人乙：在社会主义建设时期，各族人民只有加强团结，互相帮助，共同促进，才能保证社会主义建设的顺利进行。（四）各族人民的灿烂文化主持人甲：下面就让我们感受一下多民族的灿烂文化。表演：在同学们的少数民族歌曲大联唱的同时，由组代表表演自行设计制作的民族服
6、装T台秀。（五）民模舞蹈大荟萃1、分别由一个男生和女生的学生组合，表演壮族竹竿舞。表演结束，由学生自主参与由该舞蹈设计的游戏。即，谁在游戏中被竹竿卡住，就要表演另外一个少数民族的舞蹈或说出一个民族的风俗习惯。2、维族、啥萨克学生代表介绍维族、啥萨克的风土人情，而后带领全体同学共同起舞（六）主持人总结主持人甲：我们伟大的祖国，960万平方公里的土地，少一寸也不行;56个民族，缺一不可。主持人乙：祖国历史的每一页，都记载着各族人民的团结奋斗和灿烂文化。我们每一个人都更加热爱我们的民族大家庭，我们都是一家人。（七）班主任总结通过本次寓教于乐、生动有趣的班会，我们从中了解和学习到了各民族的灿烂文化。也
7、体会到，只有民族团结，携手并进，才能有各民族的共同繁荣，民族团结关系整个中华民族的长治久安和振兴发展。（八）结束主持人甲、乙：同学们，最后让我们高歌一曲：爱我中华。第二窗：民族团结的教学设计活动意图：我国是由56个民族组成的多民族国家。国土辽阔）、烫源丰富。为了能够让孩子了解我国多民族的相关知识，提高孩子对五十六个民族的喜爱与对祖国的认知。使孩子们在了解中国的多民族的同时会为自己是一个中国人而自豪。活动目标：1, 了解中国民族状况，习俗和文化。2、知道我国是一个多民族的国家，萌发爱国情感。3,探索、发现生活中的多样性及特征。4.积极参与活动，能用简单的语言表达自己的感受。5,培养幼儿敏锐的观察
8、能力。活动准备：1、课件民族大家庭讥2、幼儿事先对中国的民族状况有所了解。活动过程：一、幼儿交流调查表中国其他地方的人是不是跟我们都一样？小结：这些跟我们不同服饰不同习俗的人是少数民族。你知遒哪个民族的名字？有什么风俗习惯？喜欢吃什么？住在哪里？（幼儿交流调查表）小结：中国有五十六个民族，每个民族习俗都不同。二、了解少数民族，幼儿模仿表演1 .汉族人喜欢吃什么？你们认识这些字吗？小结：汉族人喜欢吃大米和面粉做的东西，如：米饭、汤圆、粽子、慢头、面条、包子、饺子等。2、傣族人最喜欢跳什么舞？小结：傣族人最喜欢跳傣族舞。（教案来自：快思教案网.（欣赏傣族舞视频，幼儿模仿表演）3、藏族人最喜欢吃什么
9、？小结：农区的藏族人以杷为主食，用茶水拌食，喜欢酥油茶和奶茶。牧区的藏旗人以牛羊肉为主食，日食五六餐。4、维吾尔旗有什么好吃的东西？他们喜欢跳什么舞？小结：新飕的士鲁藩有葡萄和哈密瓜。他们喜欢跳新整舞。（欣赏视频，幼儿模仿表演）5、蒙古族人喜欢吃什么？他们穿的衣服有什么特点？他们居住在哪里?他们喜欢干什么？小结：蒙古族人爱吃牛肉、羊肉、喝奶茶。身穿长袍，腰间束腰带，脚穿靴子。他们生活在大草原上，以放牧为生，住在可以随拆随搭的蒙古包里。蒙族人喜欢唱歌、跳舞、弹马头琴。总结：中国是一个多民族的国家，五十六个民族是一家，平安快乐地生活在一起。三、制作民族娃娃自己动手制作漂亮的民族娃娃。（教师播放歌曲
10、五十六个民族作背景音乐）活动反思：活动始终把对幼儿的情感教育一直贯穿其中，结合教学内容，充分挖掘社会费源，联系幼儿的生活经验，有效拓展孩子们的心灵空间，从而充分发挥教学资源的效能。利用现代化的教学手段，让幼儿了解我国各民族丰富多彩的文化。让幼儿尊重少数民族的风俗习惯宗教信仰自由等。通过活动的教学实践，认识到教学成功与否，幼儿掌握程度如何，关键在于教师如何创造性地设计活动教学。第三篇：民族团结的教学设计一、目的意义通过活动帮助同学们进一步增强民族团结意识，加深对祖国大家庭56名成员的认识，明确只有民模团结我们的生活才会越来越好，我们的祖国才会越来越强大。说有利于民校团结的话，做有利于民族团结的事
11、，用自己的行动为民族团结事业添砖加瓦。二、参加人员全班同学及遨请的三（9）班的学生。三、活动准备1、收集整理有关民族团结的资料，编排成文艺节目。2、选出主持人、熟悉活动程序。3、根据需要布置好活动场地。四、活动程序主持人敬礼甲：我们伟大的祖国母亲有56个儿女，乙：56个儿女世代和睦相处团结奋斗，甲：共同书写了中华文明，乙：共同描绘着祖国的现在和未来，甲：市一小三年级8班民族团结一家亲一一祝愿祖国更美好主题班会现在开始，甲：让我们用热烈的掌声欢迎各位嘉宾的到来，甲：我们的祖国辽阔富饶风景迷人，乙：想不想到祖国各地去走一走，学生：想，甲：请听童谣我的祖国真美好，走啊走，摇啊摇，摇到云甫吃米线，摇到
12、新酸摘葡葡。走啊走，摇啊推，摇到东海抓龙虾，摇到西藏骑藏莫。走啊走，摇啊摇，大江南北全走遍，我的祖国真美好。乙：同学们我们随着美丽的童谣走过了祖国的东南西北，尝到了美味的水果和特色佳肴，看到了令人难以忘怀的美景,同学们的'：心里一定是美滋滋的，这一切都是56个民族互相团结共同发展创造的大好局面。甲：在我们伟大祖国辽阔富饶的土地上，生活着56个民族，其中汉族人口数量最多，其他55个民族人数较少，习惯上称为少数民族，同学们，你们知道这些民族的名称吗？学生：维吾尔、蒙古、哈萨克。学生：俄罗斯、塔吉克、乌孜别克。乙：同学们知道的还真不少，现在让我们一起走进民族大花园,去看一看我们中华民族大家庭的
13、56个兄弟姐妹吧！齐读中华民族歌。中华民族兄弟多，五十六族齐欢歌。汉一壮一蒙古一维吾尔，藏（zà；ng）一回一朝（chá；o）鲜一哈萨克:苗一彝（yí；）布衣一部（è；）伦春，满一侗（dò；ng）哈尼塔吉克；瑶（yá；o）一白一保（1.ì；）像sù；达斡（wò；）尔，黎（1.í；）一傣（dfii）一土家一鄂（&cgrave：）温克；东乡一%（mù；）佬（Ido）一珞（Iufiograve:）巴士，布朗（1.á；ng）纳（nà；）西一高山一畲
14、（sh2）；拉祜（hù；）一伤（g）佬一（Ido）水一阿昌，撤拉一毛南一依，（w）锡（Xi）伯（bó；）；普米一德昂一羌（qidng）保安，门巴一裕（yù；）固一怒一景颇（p）：柯（k。）尔克孜（ZI）一塔塔尔，乌孜别克一京一基诺（nuò；）；独龙一赫（hè；）哲（zh。）一俄罗斯，团结奋斗建祖国。甲：我们的兄弟姐妹多不多，兄弟姐妹们手拉手，心连心共同建设着我们的祖国乙：亲爱的同学们，这56个兄弟姐妹中你们熟悉了解的有哪些，谁来说一说学生：我来说一说我们维吾尔族吧学生：我来说一说我们的汉族兄弟姐妹吧学生：介绍塔吉克、塔塔尔、柯尔克孜学
15、生：回族。学生：蒙古族。学生：藏旗。学生：朝鲜旗。学生：满族。甲：同学们介绍的真好，每个民族都有自己独特的文化，别具风味的饮食，绚丽多彩的服饰和别具特色的风俗习惯共同组成了多彩的中华家园。乙：我们的祖国像什么？学生：像花园。甲：花园的花朵真鲜艳。齐唱娃哈哈三人跳舞。乙：愉快的歌舞过后，现在让我们进入知识问答环节。甲：新短的全称是什么？学生：新啜维吾尔自治区。乙：回答正确，掌声鼓励。甲：巴音郭楞蒙古自治州的简称是什么？学生：巴州。乙：回答正确，掌声鼓励。甲：巴州的首府所在地是哪一个城市？学生：梨城一一库尔勒。甲：库尔勒市都取得那些荣誉称号？学生：国家级卫生城市、全国魅力城市、旅游文明城市。甲：库
16、尔勒的特产是什么？学生：香梨一儿歌。甲：曾经有人说过库尔勒就像一道彩虹是由7种颜色组成的，你们知道分别是哪些颜色吗？学生：黑色石油、白色棉花、蓝色博斯腌湖、绿色香梨、黄色胡杨、红色西红柿、紫色篦麻。乙：说的非常好，胡杨是吃苦耐劳、坚忍不拔精神的象征。胡杨生而一千年不死；死而一千年不倒；例而一千年不朽甲：库尔勒美丽迷人，库尔勒和谐发展，库尔勒的人民手拉手心连心团结进取赢得了今天，让我们自豪吧。乙：同学们团结是我们的生命线，团结是我们进步的动力，团结是我们发展的基石。甲：让我们牢固树立三个离不开的思想，增强民族团结意识。齐说三个离不开的内容（汉族离不开少数民族；少数民族离不开汉族；各少数民族也相互
17、离不开）。乙：作为一名一小的学生，我们时刻要做到民族团结，让民族团结在我们的心里生根发芽开花结果。甲：我们要时时刻刻讲团结，谁来说一说在学习和生活中你是怎样做的。学生：我学生：我学生：我乙：同学们说的很好，希望我们在以后的生活和学习中做的更好。甲：我们都应说有利于民簇团结的话，做有利于民旗团结的事，开展有利于民族团结的活动。乙：那谁来介绍一下我们班的民族团结结对子班级。学生：我们的结对子班级是三（9）班甲：谁想给我们大家介绍一下自己手拉手的好朋友。学生：我的手拉手好朋友是学生：我的手拉手好朋友是乙：今天我们请来了我们班的结对子班级三（9）班的部分同学，请用热烈的掌声再次欢迎他们的到来。甲：我们
18、班的同学特意为他们的手拉手好朋友准备了自制的结对卡和小礼物，现在有请他们上台赠送结对卡和小礼物。乙：让我们用热烈的掌声向他们表示祝贺。甲：现在是我们互相学习的时刻，有请三（9）班的同学教我们唱歌。三（9）班教我们唱汉族歌。乙：让我们用热烈的掌声向他们表示感谢感谢，现在友有请我们班的同学教他们跳维吾尔族舞蹈。甲：同学们、朋友们大家开心吗，幸福吗？学生：开心，幸福，我们就是一家人。乙：开心幸福的生活是我们民族团结结出的圣果，让我们时刻用心维护、促进民族团结。甲：如果感到幸福，你就拍拍手集体唱幸福拍手歌，部分同学跳舞。甲：我们开心，我们幸福，让我们共同祝愿我们伟大的祖国母亲明天更美好。乙：让我们用歌声来表达我们对祖国的爱，大家来高唱爱我中华。甲：宣布三（8）班民族团结一家亲祝愿祖国更美好主题班队会到此结束。民旗团结第一课民旗团结第议课内容
