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1、延安时期安塞马家沟村的读报活动延安时期，陕甘宁边区开展了内容丰富、形式多样的群众教育活动。读报作为群众教育活动的一种重要形式，萌发于建党初期，土地革命时期扩展为读报运动，延安时期更加深入群众，通过将个人读报行为上升为集体组织行为，实现了政治思想和文化教育的普遍化大众化，成为中国共产党基层动员的重要方式。其中安塞县马家沟村的表现尤为突出，成为边区文教大会中唯一获得特等奖的读报组。马家沟读报组的创建响应了读报工农化的号召。一方面，读报是党组织动员群众的重要手段，自1941年7月中央宣传部明确建立党外读者会和党内的读报制度，读报运动率先在干部和学校中展开，1944年开始逐渐实现工农化，马家沟读报组成
2、为其中的引领者。另一方面，1942年解放日报改版确立了“全党办报、群众办报”的工作方针，党报从版面、内容、文风等更加联系群众，鼓励工农群众参与办报，为读报工农化提供了前提和动力。马家沟的读报组是由边区特等劳动英雄陈德发组织发起的。1943年底陈德发参加陕甘宁边区第一届劳动英雄代表大会之后，为了响应毛泽东“组织起来”的号召创建模范村和模范乡，回村后他开始积极筹划村里的生产文化工作。在收到报社寄发的一份边区群众报后，陈德发与区领导协商决定在马家沟成立读报组，以便配合生产组织事宜。1944年2月15日，陈德发召集6名村干部及积极分子共同商议确立了读报时间、地点和人员分工，明确由文化水平最高的村民担任
3、组长，并布置好桌椅板凳、标语画像等，次日就成功开展了村里第一次读报活动，有15人参加，一个月后全村村民参加。马家沟读报组不仅在创建的时候得到区里干部的指导，而且在1944年2月至6月间开展的36次读报活动中，县、区、抗联和民教馆共计25人参与15次，曾在安塞县工作的午人回忆：“我们早晚随时去那里看，了解生产情况，及时帮助总结经验”。5月1日晚会上，县委书记和县长亲临讲话并颁发奖项，以此激励村民的读报和生产热情，并将马家沟读报经验在全县广泛推广。刚开始每当报纸发下来，区里先用红笔圈定应读的文章，由读报组组长绐村民先解读题目，随后每读完一段，就结合本村实际情况解释意思。读报完成后开始识字学习，实现
4、读报与基础文化教育相结合。活动组织三四次后，在群众提议下增加了讨论环节，每次读完报后村民先自行交流，再于下次读报开始时进行集体讨论。最终形成的“讨论一读报一解释一识字”流程，不仅解决了群众看不懂读不懂的问题，实现了从个人自由读报到集体有计划有目标的政治文化教育的转变，而且对讨论环节的重视提升了村民的民主参与意识，密切了读报与实际生产生活的联系。读报组学习讨论劳动英雄事迹和生产方法的次数最多，同时通过读报学习党的政策。比如，安塞县委除草指示，西北局开展卫生工作决定等。从1944年3月开始，每月读抗战最新消息两次。此外，还阅读移民、改造、卫生、反巫神，以及植棉、防害虫等与农村生产生活相关消息。当然
5、，本村消息也是读报的重点，比如学习解放日报报道的马家沟读报情形。读报活动正常隔天组织一次，每次晚上通过打钟召集，全村在固定场所集体阅读讨论。但到农忙时节，读报组以扎工队、变工队为单位，分为两组进行，时间上3天1次，甚至5天1次，有时晚饭后在家里，有时中午休息时在山上。识字也改为晚间记公账时进行，最忙的时候从集体强制学习变为自主自愿学习。这种灵活的方式将读报识字融入村民的日常生产和组织活动之中。通过读报熟悉党的政策、模范事迹、抗战消息等，群众更加了解和爱戴共产党。例如读报组学习组织起来，认为共产党都愿意扶助落后分子成为好人，“我们更应该加油劳动，若不好好劳动真对不起毛主席给咱们的好谋划“。全村提
6、高了生产计划，强化了生产运动，比如提出开荒竞赛，全村分为4个组，组与组、人与人之间相互竞赛，劳动风气活跃，村里出了四五个县里的劳动模范。马家沟的读报与识字是一体的，从读报的第二个月起，每个组员制订识字计划，每次学习2-5个字，并在月终进行测验。全村掀起识字竞赛，青年积极分子张仲和1个月120字的学习计划成为全组的竞赛目标。即使在农忙时节，村民们也在地里巩固背诵，相互传授。经过3个月学习，全村人都开始识字，其中2人识字300字以上，3人200字以上，2人100字以上，其余在100字以内。读报组不仅以党报为纽带，成为基层文化和政治教育中心,而且随着读报活动重要性的提升，逐渐成为基层治理中心。比如，
7、读报组为解决难民事宜，提出全村筹措土地、腾出公共窑洞、帮助生病的难民种地做饭等互助方案。此外，读报组的功能逐渐延伸到村民日常事务管理之中，原来村里的纠纷需要到政府协商，随着群众对读报组的认可，读报活动最后增加了解决问题环节，这进一步巩固和提升了读报组的重要地位。杨晓萍张欣毅来源：学习时报经验交流；“四个优化”锻造高素质年轻化金融干部队伍近年来，XX党委认真落实中央、省委关于适应新时代要求大力发现培养选拔优秀年轻干部的意见，着眼事业长远发展,常态化抓好年轻干部选拔、培养、管理、使用等工作，为推进全行高质量发展提供充足人才储备，努力建设一支政治素质好、工作能力强、业务本领精、自身要求严的高素质年轻
8、化金融干部队伍，为分行源源不断注入“新鲜血液”，持续增强干部队伍的生机与活力。一、优化完善选人用人渠道，丰富年轻干部培养路径做好源头储备。实施“青苗”计划，建立“青苗”人才库,每年从新入行的高校毕业生以及参加工作满2年的青年员工中选取一定数量28岁及以下好苗子入库，积极开展“传帮带”、“导师制”、“1+1”、“N+1”等培养形式，工作捆绑、业务帮带、经验相授，促进年轻员工快速成长。动态分层管理。每年开展1次年轻干部队伍现状分析及能力素质综合研判，按照专业岗位、禀赋特性、工作履历、实绩表现等因素抓好分层分类管理，保证”近期可用、中期培养、长期关注”三支队伍层次分明。通过专题调研、日常考核、平时了
9、解等方式，掌握年轻干部的数量、质量、结构、成长状态等情况。按照管理、专业、销售、技能等岗位类别划分，对28岁到32岁以及28岁以下两个年龄段全日制本科及以上学历员工，按条线分类制定培养方案和成长档案，常态化跟踪反馈，形成培养闭环。实施多元发展。畅通管理类、专业类、销售类、技能类人才晋升通道，为年轻干部成长架设新梯子，持续优化年轻干部成长路径。每年根据分行发展需要及干部员工现实表现情况，及时补充、定期更新后备人才库。建立中层年轻干部资源库，及时将35岁以下分行职能部门、二级分行、支行班子层级正副职和30岁以下二级分行、同级支行内设部门正副职择优纳入资源库。拓宽选任渠道。在抓好组织选拔的基础上，积
10、极探索、有序推进经营管理人才市场化选聘。加大职能部门和经营单位、二级分行和分支机构干部交流力度，加大前中后台不同岗位类别之间干部交流力度，逐步建立横向到边、纵向到底的交流机制，培养复合型人才，激发干部队伍活力。二、优化完善系统培养机制，全面提高年轻干部能力素质强化政治历练。把旗帜鲜明讲政治融入年轻干部教育培训全过程。分行组织的各类培训班次均建立学员临时党支部，设置党性教育课程，1周以上的班次要安排学员进行党性分析。每年有计划地选派年轻干部参与政治生态监督检查、非现场检查、党建考核检查等工作，提高政治建设本领。每年有计划的推荐选派一定数量的年轻干部到省委党校恒丰分校和党性教育基地等主渠道主阵地参
11、加培训，注重在培训中考察识别干部。各单位严格落实分行教育培训计划，确保每人每年参加培训累计不少于12天或90学时。强化实践锻炼。把实践锻炼作为推动年轻干部成长的前沿阵地，新录用毕业生必须安排到经营单位见习锻炼“墩墩苗”，没有基层经验的机关人员挂职轮训“接地气”，优秀年轻干部必须经受实践锻炼“压担子”，新提拔的干部必须先放到吃劲岗位“扎根基”。每年挑选一定数量的优秀年轻干部到总分行职能部门挂职、到经营一线挂职。通过干部交流、挂职般炼等方式，有针对性的给年轻干部压担子、加任务，提高驾驭全局和处理复杂问题的水平。强化专业训练。紧紧围绕高质量发展总目标，开展“岗位胜任力”评估，根据评估结果开展精准化、
12、个性化培训，把对公、零售负责人及客户经理作为重点培养对象，突出问题导向、实践导向，采取“走出去”与“请进来”相结合等多种方式，分期分批常态化开展专业能力培训。每年按要求选派一定数量的年轻干部参加总行“两大工程”“六石计划”培训课程。每年安排100名左右年轻干部参加有前瞻性、实践性和岗位适配性的培训班。鼓励年轻干部尽快考取相关职业资格证书，积极参加更高层次的学历学位教育。三、优化完善知事识人机制，以正确用人导向引领干事创业导向突出政治考察。牢牢把握政治标准体检关，做深做实干部政治素质考察，建立年轻干部政治素质档案，详细记录干部政治表现情况，多渠道、全方位了解干部日常表现和政治素质，全面客观准确评
13、价干部。对政治上不合格的实行“一票否决”。突出一线考察。注重在一线发现识别干部，突出基层和一线导向。突出对各条线在项目营销、劳动竞赛等活动中多次排名靠前的优秀年轻干部重点跟踪培养。丰富干部推荐机制，将“内部推”和“外部推”、“平时推”和“集中推”相结合，通过党委选拔、基层党组织推荐、公开竞聘遴选、条线推荐、个人自荐等多种途径，健全好干部及时发现、动态储备、及时使用的全链条机制，让优秀年轻干部及早脱颖而出。破除P急形资历。大胆破除论资排辈、平衡照顾、求全责备的用人思想，不唯台阶、不唯资历，对成熟度高、表现优秀、富有潜力的年轻干部，在职务调整、职级晋升、评先树优等方面优先考虑。打破部门界限、条线界
14、限，多渠道多领域发现识别、统筹调配使用优秀年轻干部资源。对年度考核连续多次为优秀等次、连续多次被评为最美奋斗者，在市场开拓前沿、经营困难机构工作业绩突出者，在关键时刻、重大专项任务、重大改革任务中表现突出并做出突出贡献者，符合任职资格条件的前提下，优先提拔使用。四、优化完善从严管理机制，加强全方位管理和经常性监督从严监督管理。健全完善年轻干部政治素质监督档案，严把年轻干部政治关，强化对年轻干部工作的监督。加强履职情况的跟进监督，了解年轻干部在工作中的精神状态、能力水平和工作业绩。加强跟踪培养。健全完善党（总）支部主要负责同志与年轻干部谈心谈话、新员工导师制等制度办法。每年至少召开1次年轻干部座
15、谈会，听取工作和生活方面意见。每年党（总）支部主要负责同志与年轻干部谈心谈话不少于1次，定期了解年轻干部的思想情况。对异地交流或外派任职的年轻干部，有针对性地帮助解决实际困难，提升干部的归属感与忠诚度。做实能上能下。坚持动态管理、有进有出，根据考核和日常评估等情况，推动年轻干部能上能下。对“不能干、不担当、不负责”零容忍，真正做到有为者有位、平庸者让位、不为者失位。既抓正向激励，激励担当作为，及时大胆使用；又抓制度执行，从严调整工作不在状态、不担当、不作为的干部。激励担当作为。严格落实“三个区分开来”要求，对年轻干部在工作中的失误，加强辩证分析、综合研判，对失误错误进行综合分析，旗帜鲜明为敢于担当、踏实做事、不谋私利的年轻干部撑腰鼓劲，为受到不实反映的年轻干部澄清正名、消除使用顾虑。
