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1、2024年2024青年特岗教师培训学习总结2024吉年特岗老师培训学习总结120XX年7月12日15日,为畴短四天的特岗老师培训，虽然的旬之短暂，却也让我受益匪浅，感受颇深，这期间有收获，也有困惑;有情感的共鸣，也有自己的见解，总之,西门的多彩的实例,和丰富的阅历使我的思想再碰撞,产生了新的火忘经过这次培训，使我明白许多，孟新对老师这个行业有了新的相识.所以我也很想谈谈这次的收获，和大家一起来共享沟通.一、对自己专业的全新相识7月12日上午的计箕机软件应用培训，当M到这个迎目的时候，我觉得这是自己的专业课件制作不是，J5?T,不在话下，但是当我培训完，我彻底被老师深刻的讲解折服了：之前觉得做课
2、件就是做课件，只要把内容布置好，位H放整齐就完备无缺了，但是李老师说这些还不够完备,假如色嘟配不好，页面也会显得混乱，假如做得好，就会给人耳目一新的感觉.之前从没有留意到这些，被她这么一说，再亚新来看自己的PPT.的确没有什么特殊之处，况目配色也是按自己所想，有点繁乱，经过季老IJ币的指导和讲解,才茅塞顿开，知道自己的不足之外.虽然师傅引进门,修行在个人，但是老师的讲解给我们指明白方向，运用我明白了作为一名老师，要在今后的工作中不断的学习,不断的充溢自己.俗话说：要给学生一杯水，老师应有一桶水.”现在社会不断的发展，信息不断的变化，学生对事物的相识也在不断的加深，那我们老师对固守的那桶水还能不
3、能到给学生一杯水，就要进行反思，在反思中不断石到自己的不足，不断地丰富自己，在我们将来的教学中，才能给学生的杯子里愎倒的是簇新的活水，这样在孩子迸步的时候,自己也不断的进步，不断地提升.二.提高教学的有效性,让学生主动参加到谖堂中来.我们从周院长的讲座中知道：一是教学目标的翊性：开放的而不是封闭的;全面的而不是单一的;敬田学生的学习须要，满意学生的学习爱好;符合发展学生人文素养的要求，即在课程救学目标中整合人文得神的渗透考虑老师自身在课堂教学中救学特性发展方向；二是教学交往有实效：师生与生生之间通过有效地沟通，促使课堂教学目标有效达成,使学生获得更多的有效学问量；三是教学学问处理有实效：课堂教
4、学学问选择与支配要为四教学目标服务.一是选择有效的教学学问量;二是要依据学问的类型进行相应的教学支配三是对课程救学的内容依据学生须要和自身特点按“适用*必要.科学、精致”的原则进行相应的学问补充；四是注意学问为社会适用性.课堂管理有实效：除合理汲取课堂管理技巧的科学因素外，还要加强对谀堂管理的人文思索.促遂学生有效汲取科学文化学问的同时，使IJ胜的人格得以键全发展.老师进彳亍课堂管理的人文思索主要有：课堂内的分层管理教学思想;创设课堂中的各种学习型组织;合理运用管理的心理效应;宫造文化生态”型的师生关系;合理调整学生亚文化的影响因案等.HJ是教学时间支配有实效：合理支配课堂教学的时间密度，即单
5、位时间内的教学活动的惊慌度;把握好课堂教学节奏：主要考虑好教学要求的高度、教学内容的难度、教学迸程的速度;对救学时序的优化，即蝴间依次支配教学活动的程序，最佳的放学时序应当符合科学学问的逻期序列和学生学习心理序列;捕荻好教学时机.所以作为一名年轻的特岗老师，在课堂教学中，肯定要弄清这几个方面的有效性，才能把握好学问传递的有效性，我们老师在课堂中起引领、侨助作用，把有价值的学问呈现给学生,让学生通过眼观、耳听.口说*手写等等的行为主动参加到课堂中来这些都要求老师应当有丰淳的文化演,不断的阅读、思索、积累和创新，亘正做SIJ用教材教,而不是救教材.同时我们也要了解我们教学的主体,营造和谐的IJ市生
6、关系,轻松的课堂氛围,捕获好教学时机，让我正功学生主动参加到老师的教学当中，而老师只是课堂的引导者.组织者.当然更高的要求则是老师自己要成为一部书，一期另胜动、丰文和深刻的教科书.三.老师要主动馍听学生的心声,用观宜的眼光来看待学生我们在老师的生涯中，几乎大部分的时间都与学生打交道.学生是个鲜活的.富有生长气息的个体,有血有肉，有思想，所以我们要主动的做听学生的!声.成尚荣说：倾听，是教化的一种言说，是一种特别的教:化.有时，倾听本身就是处理数:化事务的艺术和才智。同时倾听，也是对学生的一种敬重.琳在倾听中找三J问题的实质，做学生的挚友，关切、爱惜学生.让学生有接纳感和归属感，让学生知道老师是
7、关注若他，是站在他的立场上，是承认和理解他的,是信任和观赏他的;或许老师的一个暖和的眼神，一个不经意的动作，一句贴心的话,就成了学生打快乐门的钥匙，扬起他生命自信的风帆，走上人生胜利的起点.四、老师要不断促进专业化发展,提升自己素养.作为年轻的老师，相对于老老师来说，他C咨）教学阅历丰富,对教材的驾驭游刃有余，所以我们要不断地向他们学习，不能满意于现状.更何况，我们现在处于信息的时代，学问的更新换代日新月舁，所以老师应充分利用课余时间自主学习、自物聘,同时学校主动参加各项活动，在平常的教学中，多思索、反俗.探究租解决救学过程中出现的问题，多观课,并主动的参加其中;还有我们要在教学之余，多看书，
8、学习专业学问和先进的教化理念，为促进老帅的专业发展货定扎实的总础,供应和创建机会.总之,通过这次培训,使我的各方面得到升华,使我的劳动变得更有意义.在今后的工作中，我会争取成为f主动、向上优秀老师.2024青年特岗老Mi培训学习总结2本次“特询老师培训于20x年5月25日进行开班培训.我很荣幸成为其中的一员，走进毕节学院学习的这几天里,我深深地感到在这里学习既是光荣，更是责任,几天培训，教储口以渊博的学识和高尚的人格艺术魅力睁了我，给我留下了深刻的印象，他们都有着深厚的文化底旗,超群的教学技巧，他们放学严逆求实，辅导学员而睁致,使我相识到作为一名老师要随君社会的发展不断地丰富自己的.文化学问，
9、提高自己的数学水平，严谦求实，关切爱惜学生.毕节学院雄理的师资，为我口设费了系统的课程支配，供应了美丽的学习环境，赐予我们热忱的款待，周到的服务，让我并没有感到异地的生疏.王新过上了三点一战的生活，使我更m珍惜学习的时间，对于一些在理论方面接相不清的东西，通过学习，现在都有了一个明确的了解,在自己学习的同时，和同事一起沟通，共同探讨，并通过听课共同探讨髀决课堂中遇到的问题.通过学习，我对老师的专业化有了一个初步的了解，现时也明确了自己以后的学习方向和工作目标，为自己的专业化发展供应了理论保用.我相识到作为老师也是要专业发展的，而且专业不是学科，是老师的专业和行业，在学校教化中老师队伍建设地生要
10、，索缺学科老师培训就是要做好这件事，我们到这里参与紧缺学科老IJ币培训就是来学习来充电；成为一位具有诙谐、幽默的老师，妙语醉,另迫情趣，具有独特的特性魁力,在丰富的学问教学中让我们学习如何进行老悔时瞪理外，不失时机地“幽”他一“默”，显示出一种大师的气度和才智.让学员们遇到精神愉悦.轻松，目能精力集中；在充溢若快乐的笑声中学习，效果倍增.这节课不仅是一种幽默的才智展示，更是一种全新的教学理念的胜利买爱；是一种特别好的好玩形式，肃穆活泼的课堂气氛无论对于老师还是学生都是一种莫大的享受,教学中用生活或社会现象的例子表述，使我们欢乐.年轻、遗忘苦恼；这是一种修养，也是一种文化.一种艺术，更是丰停学识
11、和心底才智的折光,本身就是一首欢快动人的歌，一本令人深思的书；比如教学生点、难点的确定，到某个活动步骡的支配，到讲解示位的教学行为细微环节，你来我往，胸怆舌剑，有问有答，碰撞中时常闪出火花，教学设计、教学组织.教学反思实力在探讨、强撞中起先慢慢生成,使我深刻的感悟三j,教化学理论与Jt学实我之间的转换并非想象的当陷难,课改的理念已不再是味同嘴靖的理论和干巴巴的文字,教拱口把它转变成一种无形的动力悄然融入我的心中，让我们大家努力在蚊学改革之中，把握学科的本质,仔细探讨学理，钻研致法，把课堂为学生所宠爱的,每一位洋溢若朝气与活力，敦与大度,笑起来一脸绚S3的教授,告知我们老师的专业才智听完每节课后
12、,感受很深，他让我感受大师的风范：幽默.诙谐、实例丰富、理念先进，使翔鼓口何做个有才智的老I币有了肯定理解,他们的讲座让在座的学员一次次的鼓模，因为他的话使我4驮内心深处产生了剧烈的共鸣与震携，极大地激发了我投入学习的源动力，这不仅是一次教化思想的洗礼，而且是各种理念上的提升，做一个有才智的老师,始终把促进学生的身心发展放在中心地位.充分留意地区和个体差异，除保每T学生受益，发挥老师教学过程主导作用同时，更视学生在学习过程中主体地位，注意培育学生自主学习、合作学习和探究学习实力等在这短短的一周的学习中,让我学习到了在学校课本中恒久都无法领悟的教化教学的珍贵财宝，同时让我深刻地相识到：成为“好老
13、师”最田要的前限就是要有崇高的师德，老师要酷爱学生，爱生是师镌之魂.I币爱只讲付出不计回报，师爱严慈相济、无私奉献,师爱是学生的情瓶基她，学生一旦体会到师爱,就会“亲其师，而信其道”.特殊是新老师，当学生投来不信任目光时，师爱是最好的法宝，用发自真心的爱，换得学生的爱，你才能感到欢乐.师爱应当广泛、博大，一位教授说过，一时体现爱心，简单：长期永葆爱心，很难;爱优秀学生，简单，爱发展中有明显缺陷的差生，很难”.师爱当用言行表达，一句暖和的话语,一个激励的眼神，一声亘挚的激励，都可以掀起学生的情感波涛.我要让自己充温师爱，就只有不断充温、完善自我，使思想达到肯定境界J币爱使会真情流露.老师的教化教
14、学工作能否顺当进行很大程度上取决于会不会与学生、家长和同事沟通沟通.在没有真实地走上讲台之前，我们也知道这个道理，但是SB只是在纸上谈兵.在不断的接触教学当中，的嫦发觉了特别多的你无i去提前预科的事情.面对这些问题，我没有阅历应当怎么处理.在他们的指导下，我起先有了一些思路和头绪,也不再是S底的无助了,而且明白了很多教化教学的要点.面对犯错学生,不应惠无依据指费一通,要先了解缘由，赐予他充分的时间冷挣思索.在找其谈话之前，老师必需组织好语言，斟酌字句,沟通时，要从学生心理动身，赐予帮助与指导.面对家长，“坦诚相待，不要不可一世；实话实说，不要添油加醴；坦然大方，不要怒气冲天；自知之明，不要炫耀
15、自己；心中有数，不要随意发挥；一分为二，不要一点盖面;留有余地，不要把话说死；亲密;联系，不要问或过问.面对同事,首先自己要热忱主动,谦逊恳切，虚心清数，当大家彼此了解后，我想同事和同学一样，大家可以畅所欲言.对于我。潮老师而言，我C病着特别艰难的任务，怎么样才能让自己具备肩负出任的基本教学素养呢？通过学习，我理解有以下几点：第一点是备课、写坡案.组织教学，对待救案肯定要仔细，新老师几乎意无讲学阅历，那怎么才他不在讲台上出洋相，不说得话，不写倡字呢？那只能仔细汨待教案和备课.其次点是听课，听课是新老师快速成长*要途径,自己学科的公开听课是肯定要听的，但光听自己学科的公开课是不够的，听一听其他学
16、科的公开课，说不定能从中体会到一些不一样的感觉，我觉得对我们同样是有幅助的，只有学科之间的相互联系,相互融合，才树长为T完整地老师.第三点教化理念,身为老师必需要有优秀的奴化理念，做到一心一意爱自己的学生，喜爱学生、爱惜学生、爱护学生是老师的天职，正所谓：IJ峻是他魂，在教学中，用自己的一切行为表现去引导学生的求真、求善、求美、求知的价值观和人生观.除此之卜,我们必需要学习并领悟老师法、义务教化法、未成年人爱护法以及各相关条例、规章、制度,加强自身建设，自我提高，增加职业道德水平和职业实力，在传承文化学问的同时，还要保廊维护好学生的合法权益,促进学生在品德、智力、体能等方面的健康发展，为国的建
17、设培育一批批优秀人才，为我国现代化事业建设均育一支支先进队伍，为国家民族的振兴创建有力的文化基础.老师是人类灵魂的工程师”.虽然大家都说这是戴在老IJ币头上的一顶高帽，把老师压得瑞不过气来,的确，生活中的种种现敬和要求的确让大家牢骏满腹,可回过头来想Tg:我们的责任是什么？期口走进教化行业的任务就是要教化好学生，让学生在德、智、体、美等全方位的发展让学生有所发展，这就是我们的职业任务，我们不是正在里适着新T弋人的灵魂么？为此，作为老师的我1口就更应当尽力工作，努力完成好我们的任务救好书,自好人.要教好书，育好人，我口应当做些什么呢？我认为我们首先要做的就是仔细学习相关的法律j三,提高自己的法律
18、意识，在致学中以相关的法律法规来要求自己，做到依法执赦,只的做到依法执教，我们的教学行为才不至于发生偏差，教学中才不会犯错误,其次是要不断提高自己的科学文化学问.在素养敦化推行的今日，假如老师没有坚实的科学文化学问作后盾，你是不行以教好书育好人的.最终，要教好书，育好人，我们还要有一颗负责任的心，即安心于教化，努力槁好教化的心态，良好的心态会促使你努力教好书,育好人.相反，要是老IJ两天想到的是开官发财,担心于教化故学工作，即使你拥有丰京的学问而不愿主动去引导学生学习，得过且过，救化教学也是不会好起来的.我想，我们走上这个岗位，就注定一生都会与清筑为伴,但清贫的背后，我们要从国家的高度去相识教
19、化.清晰我fi调上的责任，我们的学生将会有所发展、成长和进步.也只有把费任牢记心中，我们的工作才会有动力，才能取得更好的教学效果，促进教化合谐发展.这样，才能使我们的事业走向辉煌，使我们的教化稳步成长，使我们的国家健陵发展.2024青年特岗老师培训学习总结320x年8月XX日，我特别荣幸地参与了由江口县敦化局举办的特询老师岗前培训，时间虽短,但对于我正拉些新任老师来说能够再回SU课堂上给自己充充电我感到特别的荣幸和兴奋.这将对于我今后的教学和专业提升方面有很好的借鉴和诧助作用.这一次的特岗老师岗前培训的内容非常丰富,形式多样，包括了，教学标准，教化理论,教学常规，老师师德师风的建设，怎样当一名
20、合格的班主任檄学技能的巩固与呈现，新老师如向尽快进入角色和班主任的点滴阅历,搬就自身状况,将我们培训体会总结如下：第一、在教化理论上.我们知道一名胜利的老师，是没有速径可寻,必定是靠洒牲.试错和大量的努力而导来的.而对于教育的真实状态，我们必需知道与了解教化的本身究竞是H么，而且还必需去区分什么是教会与学会的本质状态，在现在的救学同位上，如须去构建适合学生的教化，因为学生是个独立的个体，而我们必需因材施教.其次、在救学常规中，我们必需完善作为一名老师的内在实力需求，月瞅是在备课、教课、批改、辅导、考评与故研的完苦.备课是提高课堂教学质量的前提和基他;而教学则是完成教学目标，保记赦学质量的核心环
21、节，如，适应学生的学习要求，培育学生正嘀的学习习惯，坚持探究式,合作和探讨的教学方式,更视文、体、卫等工作，切实提高课堂教学的有效性，作业的布置要行明恤目的性彳的对组,驾驭双基的实力培育,而且还要实行有效的措施来使学生独立完成作业，自己的不足也要去弥补，而爸课不但是弥补老师在专业学问和教学阅历方面不足的手段,而且是老师工作中不断提高自己业务和教学水平的重要途径.第三、师者,所以传道、授业、解惑也”.这句话从学问传递的角度告知了我们老师的王要性，老师的一言一行都会膨拘到学生,因为，老师是学生学习的榜样和标准，老Ji三学生心中的地位是很高的，在某种年龄层断，老IJ值的形Q高大甚至超过了他们的父母，
22、所以老师的言行干的账响和关系到学生将来的品德发展和人格完善,老师的人格力气是无形的，不行估量的，老师要再正成为学生的引路人就必需有具密高尚的职业道德，也就是量基本的师律.总之,在这次学习中，内容特别丰Sf,好用性强.回首短短暂间的培训，在思想上受到了极大的振动，既有观念上的洗也有理论上的提高，既有学问上的沉淀，也有教学技艺的增长.更有教化观念的更新!2024青年特词老师培训学习总结4时间如梭，我踏上特岗老师的行程并转入到老师的行列，起先自己人生的新征程转瞬间也快一个学期了.当我对老师的专业理解与成长,如何备课灿可上好一堂课,怎样把握学生的理，以及如何处理好与同学之间的关系等种种问题都感到特别的
23、迷惘和困惑时永吉老师进修学校特地对我们进行了此次培训.通过此次培训我得到了很大的收获现格自己的心得体会总结如下：首先，培训使我对老师的11专业理解与1专业成长有了更加清晰的相识.在培训中，姚玉玲老腌我们介绍了老师专业理解包括学科和学科教化，专业学问分为学科学问、教学学问条件性学问、文化性学问.谈到了当代老师身肩重任、角色特殊这一问题.这使我对老师这一职业有了更深的思索彳厢识：首先，老师是文化的传递者.其次，老师是榜样.第三，老师是管理者,老师要有较强的组织然导、管理吩谓实力，才能使数学更有效率，更能促进学生的发展.第四，老师是父母.作为一名老师，要富有爱心J第五，老师是单友，所谓良师益友最终，
24、老恸是学生的心理辅导者。老师必需要便教化学、心理学.健原心理学等，应了解不同学生的理特点、心理困惑.心理压力等，以谡予刚好的忸助和排解，培育学生健康的心理品陵.网时，彭老师也介绍了老师成长的一般路径包括阅读、实践、探讨.反思*表达，并要有三个基本目标，详细为做有打算的人、做擅长抓住矶遇的人、做擅长钻研的人；老师成长的终极目标为11修身立德,教书育人，其次，培训为我们供应了有效备课的几点策略.在培训中，宋秀伟老师结合自己的实际阅历给我们介绍了以下几个内容：1.老师要上好一堂课的关送就是备课，备课应当背到理解教材，明确目标，形成教法等,备课既不等于背课，也不等于写教案、打算上课思路,而是雷学生的学
25、习.2、有效替课的方法问旗包括；明确目标、吃透救材、分析学情、设计流程方法与预设生成等.3.逾S时间获得阅历的方法有读书学习.听课学习；坚持常规公开课;反思；磨课等.一些备好课的要点和方法，给我留下了深刻的印航,老师所讲解并描述的一些备课的方法,事实上就为我们新老师起到了扬帆导航11的作用，我觉得包括我在内的全部新老师必需好好地汲取和接受.再次，培训使我对,用爱搔种，专心耕耘有了更深刻的理解.永吉十中的马小丰老师在以下几个方面共享了自己多年的班主任工作阅历.1 .她就早恋I可题,学会共享，激励学困生等方面阐述了11救化之美在于没有教化的痕迹的教化名言.2 .教化之美在于宽容对待每一位学生，马老
26、师举了许多自己亲身经蛉的事迹，使我们惮得了老师应当宽容犯褶误的学生，宽容榜爱你的学生.3 .做一名优秀班主任的详细方法包括；变罚为奖.沟通、小组管理、自我反思.刚好总结.新的起点须要新的奋斗，新的奋斗须要旗帜作为引导，迸修学校组织这次培训就是一面很好的鹿联，在思想.行动和实践工作上给了我切实的指导和激励.一切工作都须要哪来证明，胜利=艰苦的劳动+正确的方法+少谈空话，在今后的工作中，我将以本次培训精神作为指导，以自己的实际行动来实现自身价值.2024青年特岗老师培训学习总结5在没有走上老师的时候，我就已经知道当个好老师是件不简单的事，我也知道我有很多不足之处，但是我能够努力的让自己成为一名合格
27、的老师,而这一次特岗老师岗前培训是一次能够自我变更的机会.在培训前我对于我将要参与工作的地方不甚了解，对于本地的教化工伸昔施也不清附，素养教化工作的进程知之不多.在这次的培训中我不仅把我将参与工作的地方知道了也许，也了解了如今要面临的教化现状，明白了我将所处的环境，更能明确自己要怎么面对这样的教学环境，但是.韦成忍老就给捌口讲“贵州教化精神”和“贵州老师誓词，我深受感动,这择,在精神上克服了将要面隘的困难.在培训的过程中，费祖宇老师强调了老师职业道德，让我更明踊的知道老师的技能,品德和实力不能掉.我爆在以后的工作中，我会严格的按老师职业道错要求自己，在老和这一条道路上要好走每一步，更要走准每一
28、步.不给老师这一职业丢脸，不让学生和家长悲观.努力把自己所学所知全部交给学生，让学生在成长的道路上不缺乏指导.日常电课最须要什么？韦族滋老师问我们,我觉得很简洁就是西课本找资料写教案.然而，老IJ币告知我们这并不完全对，他说“老师要从探讨的龟度来把握文本，从探讨的角度来思索教学.”要解决思想上的相识偏差”.处理好教案与替课的关系.等等.这让我知道我在备课中所存在的问辿,也让我深深地知道了自己应当怎么做怎么克服和改正自己现在存在的问题.当老师免不了要当班主任，但是我对班主任要做什么，要怎么做，只知其然不知其所以然.在学生生涯中，只见到班主任老师支配值日，有事没事到教室转转就没什么了.现在姜老师却
29、告知我们班主任不只是这么当的.从社会上看,社会和家庭对班主任期里伯很高;从学校看，班主任又是学校故化工作的得力助手，是进集体最有权威的教化者,幽织者，是学校部门联系学生的桥梁和纽带，是学校和学生家庭及社会因素的例词者.要当好一班主任不仅要管理好学生，管好日常工作与活动，还班级的财产；最终还要反豆思索自己的工作，制定好切实可行的安排，然后逐步实施（实地时，肯定要事事要亲力亲为.不要一起先就急着培育小干郃的实力）.培训结束了，我从中学到了许多，我想在我今后的老师生涯中，这些所学的东西将让我受用一生.2024青年特岗老Mi培训学习总结6作为刚参与工作不久的百年特南老师，有幸参与了这次的培训.这次培训
30、的我供应了一次再学习、再提高的机会.这次培训让我收获很大.培训期间，指导师的示范课如同一份美味大餐，拓展我的视,提升则谀堂的密新相识.学员之间的开课研讨更是让我睚忘.在沟通中提升；在沟通中升华.通过这次培训般深刻体会到以下几点：一、更新观念老Mi必需有具有现代教化观念,以老师为本的观念必鬻转化为以学生为本，充分信任学生、主动评价学生.我们班是一个高二年级的美术一般班.作为一般班的学生,学生层次特别不齐；学生学习爱好不浓；这就给上好每一堂美术课造成了很大的困难,对于这种状况我思索了许多关于1课堂如何设计策略.这些方面，戏在之后的上课中把在培训学到的课堂设计等方面的技巧设计学问运用到实践中.通过一
31、段时间后，学生们的学习状况都有些不怜悯况的改观,这次培训，我体会到在教学观念上有了转变.教学不光是简洁的传授学问,要正在教学方法.学生驾驭了方法，可以自己获得学问.学生的班老师除了有丰富的专业学问外更要有优秀的专业素养人格魅力.同时，还要启迪学生，给学生充分的时T司空间.发挥他们的想象力和创建力.二、主动实践作为现代老师，必需要有终身学习的观念，把学到的观念方法落实到教化教学实武中.老师所做的一切都是为学生供应各种便利为学生服务与学生T共享他们的情感体验和胜利巨悦.作为一个有思想的老师，必需虚心的向同行学习，不断提升自己各方反面的素养.在这次培训中，学到了许多比较好用的学问用到实践当中.用扎实
32、的教学功底，带若进取的专研精神.当今社会不断进步，竞争日益激烈,只匐国口自己不松懈,才能适应新时代的美术教学.三、提高教学实力这次培训,让我深深体会到，我们时刻要做到以下几点：要领悟新课程标准,敏捷教材内容，提向课堂设计；要有期熟的技能,提高课堂驾驭实力；同时要不断进行反思,因为反思是提高老师教学水平的推助器.老师要致力于美术专业创作和钻研敦学不断的提高自身的理论和业务水平.从而使学校领导从观念上和办学理念上对美术教化的重视从心底里面对中学美术教化的认可而加大美术教化资金的投入.加大我校的硬件教学环境，从而适应当前新课程的中学美术救化完善美术教学环境.所以，我们就舍得投入一部分资金把美课室搞好
33、，让学生一迸到这个美术课室里面去，就觉得是在一个艺术的氛围之中，起到一种蒸陶和敦化的作用.这样有利益培育学生思维的发展,知道自己在美术的道路上应当在哪一些方面取得肯定的进步.对于培训虽然只是一个手段，只是一个开沸,对于培训所讲的学问,我要让它细水长流.今后，我会学以致用，结合实际，刚好地将所学学问受益于学生.2024青年特词老饰培训学习总结7夸美纽斯说：”老师是太阳底下最光辉的职业.”加里宁说：“老师是人类灵魂的工程师J这应当是人谢老师最高的赞美了，也说明老师这个平凡的职业是多么的不平凡.今年有幸成为一名新老师，彳艮激烈,俗话说：“好的起先是胜利的一半.“教化局的领导，为了让我们走好老师生涯第
34、一步，组织了集中培训，尽管培训只有硒三天，但内容却是应有尽有，获益匪浅.通过此次培训，我明白要成为一名合格的老师，我还有很长一段路要走，这不但没有消磨掉我的激情,反而更加坚决了我为之努力奋斗的信念.接下来从华蜜教化，华医人生、老师成长两个方面说说我此次培训的感悟：一、华密敦化，华室人生白秀娟老师说：“选择了教化就是选择了华蜜，选择了教化就是选择了实干，选择了教化就是选择了奉献.一名优秀的老师从来不会埋怨，也不会懊悔自己的选择.因为他从救化中感受到了华理,实现了人生价值.陶行知有这样一则敦化学生的故事：有一个男生用泥块砸自己班上的男生，破校长陶行知发觉制止后,吩咐他放学时到校长室去.放学后，陶行
35、知来到校长室，男生早已等若挨训了,可是陶行知却笑者闿出一颗於果送给他说：“这是奖给你的因为你按时来到这里而我却迟到了男生惊疑地接过糖果.随后陶行知又阁出其次颖糖果放到他的手里，说：这是嘉奖你的,因为我不让你打人时，你马上住手了，这说明你很敬田我，我应当奖你.男生更惊疑了.这时陶行知又掏出第三颗糖果塞到男生手里，说：.我询通过了，你用泥蛔S陛男生，是因为随口取压女生；你砸他们说明辎艮正直和善,且有限坏人作斗争的志气,应当嘉奖你啊男生感动极了，他流着眼泪懊悔地喊道：“陶校长，曲占了，我砸的不是坏人，而是同学”陶行知满足地笑了，他骸即阔出第四颗电果通过来，说：为你正确地相识自己的错误.我再奖给你一块
36、糖果，球殳有多的雄果了，我们的谈活也可U侬束了.陶行知先生的事例，告知我们要用师爱滋养孩子的心灵.师爱是以情感人以理服人、以法育人.以情感人，可以用容、忍、导三个字来旗括.容就是宽容,就是允许孩子犯错,允许孩子犯同样的误.苏霍嫄林斯基曾经说过：“没有爱就没有教化.“忍就是自我克制，在孩子犯错的时候，尽JR不要当场发作，给自己和学生留有反思的时间.导就是顺着孩子的天性引导，这样孩子更易接受，避开冲突激化.师生关系惊慌，进而达到你想要教化效果.以理服人，要懒IJ教学相长、言传身教.帏愈在师说中写到：“孔子日：三人行，则必有我师,是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，问道有先后,术业有专攻，如是而已.
37、“因此老师必需树立正确的学生观,只有具备正确的学生观，师生间的情感才能擦出火花,切忌说话不管数，对学生大呼小叫，说活要留意场合,时刻维护学生的自尊心，让学痢受到老师的其减、信任.以“法”百人，就是形成规则、制度，并遵守，培育学生自我相识、自我选择的意识,只有让规则守护的教化,才是平安的.优点公开化,会使不是其优点的特质变成其优点；缺点公开化，会使学生反思自己.优秀刮坏是一个称号，而是来自学生的认可.从而“亲其师，信其谓.这应当是老师最高的追求吧，因此，最高的IJ小德就是和学生一起华变.二.老师的成长名师成长之路，应是先定位、再作为、后成为.先定位，就是要有成为名师的志向*信念.再作为，就是如何
38、向目标靠近.一是读书修身，月读一本好书,诸如论语、道德经、优秀老师的九堂必修课、不做救书匠、给老师的建议、刘良华语老师自传.黄爱华与才智课堂系列丛书等;二是上好课，即每一学期上一节好课,检验自己学习的效果.三是写敦学反思，心理学家波斯纳指出：*老IJ币的成长=阅历+反思.可以说，没有反思的阅历只是狭隘的阅历，至多是肤浅的相识.而反思可以使存在的问题得到改进，发觉的何强刚好探究，积累的阅历升华为理论,以养成自己教化才智.四是见贤思齐，于永正再给将做老IJ翩女儿的二十条建议中写道：”记得京剧艺术大师梅兰芳说过这样一句话：“不看别人的戏，就演不好自己的戏.演戏如此，救学也如此.我在实习的时候，就是先
39、听别的老师上课.至今还记得当时老师上课的情形.看优秀老师的课，就是读活的教化学，活的较学法,这与自己读书的感受是大不相同的.你走向讲台前以及走向讲台后，务必抽时间听听别人的课.我要不是听了众多的优秀课，唯恐是不会把课上好的,也可以这样说：不听别人的课,就上不好自己的课.”后成为，就是有定位指引方向，以作为充当动力，名师这一目的联会既达.培训时,黄局长说：“我们的才智差别不大，菱的是坚持.“作为特岗老师，由于要奋斗在农村，坚持就显得特别田要，信任只要你能坚持，就会有收获.作为新老师的我们，对于新的生活.新的责任、新的角色，心中多少有些忐忑,在培训中，老师也非常不视我们的这种心理，因此，他IiJ的
40、讲话，从头到尾始终贯穿一个中心，那就是对我们的激励,给我冲言念.一S激励制理尽快适应学校的教学环境、生活环氮人际关系环境等；二是激励我们要更加理性地相识社会、相识自己的角色，变更以往学生时期的感性及追求浪漫的生活看法；三是激励我f座做一名终身学习型老帅,与时俱进;四是激励我们要坚持创新，在教学中发挥自己的聪慧才智，争做蚊学发展的弄潮儿.这些激励，使我对将来的工作充温了信念和动力.高尔基曾经说过：“只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信沉醉在生活中，并实现自志天空收容每一片云彩,不论其美丑,所以天空广袤无比;高山收容每一块岩石,不论其大小，所以高山雄壮无t匕；大海收容每一朵浪花，不论其清浊，
41、所以大海浩海无边；老师收容每一位学生,不论其优劣，所以老师平凡宏大.有人说，教化是才智对才智的碰拂，教化是人格对人格的受造，教化是灵魂对灵魂的对话.因此，我们只有以才智引领学生,公正同等对待学生,用爱心包逆学生，才能获得学生的认可，才能体辑到做老师的华蜜,才能不断的自我成长.2024青年特岗老师培训学习总结8在XX年5月20日至S月21日，我有幸参与了特向老师培训.在这期间，我仔鲍听了进修学校的老师。琳彩讲座及一中优秀老师的示范课.领会了他（口幽默冈崎教化风格，先进的救化理论，可以说此次培训收益藤丰、获得匪浅！此次培训我有几点心得体会：首先，马校长讲的什么是以人为本的教化“，以新的教化姿态迎接
42、的挑战，同时，学生受教化的过程是人格完备的过程.其次，培训为我即将面临的实际工作供应了很多方法和策珞.1.提高自身素养是关键.常言道给人一碗水，自己应备一橘水，这一桶水所折射的道理自不待言.比如说这次在一中听了两位老师的优质课，实厨瞰他们的专业素养.这些基本的实力和素养是我今后要不断努力和加建的！2、培育自身组织教学的实力.成果提高在于课堂，而课堂的有效组织在于老师!只有有效组织教学，才是提高课堂教学质量的田要保证.我认为，在致学中，老师要组织引导学生集中留意力，调动激发学生学习爱好，大胆探究问题,才能增加教学效果.培训虽然结束了，但我深知自己页要学习的地方还有很好！在接下来的时间里，我在做好本职工作的同时，要努力提高自身的专业素养！特词老师培训学习怠结特岗老师培训学习总结4篇特向老师培训学习心得体会特岗老师培W蟠2024特词老师南前培训总结本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者刑滁，谢谢!
