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1、2024年小学二年级班主任工作总结15篇小学二年圾班主任工作总结1学期将要结束了，又到了盘点本学期设主任老师工作得失的时候了.对我而言，班主任老师工作的阅历如同沧海一粟，但同时又觉得自己收获颇丰.不管是处理得当又或有失偏松的地方，都让我聚枳了珍爱的阅历以备后用.一、班圾省理.首先，培育班能学生良好的纪律。4学生好动，尤其是低年级的学生，课堂纪律的好与坏干髓关系到教学质量的凹凸，因此我将利用一个月的时间好好整喊班级的纪律，保证能将教学任务IiS当地迸行，在课堂上，尽是运用密扬的语言，树立孩子较强的自信念，培育良好的班风,争取人人都能做iJ课堂上避守纪律,下课后不打闲、不吵架、不打架。平闰，多与其
2、他任课老师多沟通、联系，对于不遵守纪律的学生同任课老师联合起来一齐进行教化，使他们逐步养成良好的设守纪律的好习惯.其次，加强学生学习习惯的养成教化.班壬任老师同孩子相处的时间最长，对孩子了解的状况也比较全面.因此,我将针对孩子的特性特点培育他们良好的学习习惯，我就留意对他加强检查次数，课段提问以直效果,有孩子做作业喜爱讲话，我就尽站在他旁边，要求他尽快完成作业，有孩子做完作业后不检查,我就它促他仔细绘杳，克服马虎这个坏毛病.总之，对于班上的每一名学生，针对他的不良学习习惯我君田台在教学工作中逐一将他变更成得到改进.第三，对学生卫生习惯的教化，有了好的环境卫生,学生才能健康成长，因此，我将培育一
3、名实力较强，责任心强的卫生委员，每周旗5一名学生进行仪容仪表的检直,督促他IiJ每周洗一次，勒剪指甲，常换衣服，做到干净整齐地来校上学，对于每天的值日工作，也要求组长仔细负责甘促每一名会上生仔细做好值日.教化学生爱沪好周边环境，不乱扔果皮纸旧.总之,养成教化是要渗透在学习中的任何时刻.二.后进生转化工作.后进生的教化和管理历来是班主任老师工作的雉点却又是膨响班级整体教化教学质量提高至关田要的一环.每个学生都享有受教化.受熬炼的基本权利，关注后迸生是敬田学生享有这些权利的重要体现.我首先做到了以正确的看法对待他们，深化调亘摸底，搞清他们所以成为差生的缘由，刚好对后进生加强心理疏导，同时，我还创建
4、条件4口机会让后进生表现其优点和特长，因曲子赞扬他们，刚好使陶口品会到胜利的快乐和喜悦.对于屡教不改的学生，一方面，是班主任老师对其进行耐性的教化.冰冻三尺非一日之寒，要想后进生的解冻不是不行能的事，也不是一天两天就能办到的事.班主任老师坚信这一点,并努力实行就化后进生才会有胜利的转机.另一方面，就是结合班上学生的力气，每一个后迸生都坐在优等生旁边，以及两名中等生前面，并组成一小队.这样后进生就有许多人的关注，而且只要稍稍努力就不肯定是队里最终的一名.而且自己的成败也事关小队的成败，使后迸生更有了要转好的动力.我们班上有个小挈友经欺压同学，而且动不动就出口成脏.在一学期中，我班吕还很不够，有时
5、是缺少了会发觉的BR55,而有时是做了半途而废的逃兵，因此才让班级管理出现了许多不尽人意的地方，可以说班主任老师工作是任重道远.总而言之，班主任老师的工作每天都是新的,每天都须要专心对待,本学期进主任老师工作的得与失让我收获了这样几个关键词：爱心，细心，耐性，恒心在今后的工作中，将接若取他人之长，补自己之短,努力将班级管理工作做的更完善.悖二年级驻!作领2在平淡与劳碌中，一个学期就这样一晃而过,这是我与孩子1口共同走过的二年级下学期，这一学期里，核子们个头长高了许多，瘴事了许多，也学会了许多.他IiJ就这么一点一滴地成长起来了.而我作为陶口的老帅,作为孩不触长的见证者，最大的感受，就是发自内心
6、的欣慰.回酶一学期的班主任工作，让我深切地体会到：只要专心去爱孩子们，你将在了解孩子们的过程中，得到孩田口的爱与敬臣.而这种爱将增加集体凝合力，创设融洽的学习笳围，促进班风班貌整体发展,从而使学生在爱的滋润下各方面得到发展.班主任工作是琐碎的，但是也是充溢乐趣的.本期我主要将工作更点分为以下几个方面：一、辟安教碰三s位结合学校开展的要求开展平安教化主题班会，对学生进行交通平安.防火防水平安、自救自沪学问等学问的流输使学生防患于未然.结合火灾地震逃命演习组织学生在演习中学会逃命，学会爱妒自己，关爱他人.同时，将上下学平安贯彻到每一天，家住得近的孩子，支配他口结成小队结伴回家,使学生养成良好的习惯
7、.二、更视对孩子们行为习惯的培育英国哲学家艾薄斯说过习惯不是最好捌卜人就是最好的主子好习惯让孩子学业优秀，也让孩子受益终生.我地马培育良好习惯的关键是要培育学生的习瞬识，使他们做到老师在与不在一个样.假如一个班级形成了良好的班风，学生在各方面都会得到提升.各种习惯的养成是形成良好班冈班貌的基础/班级则是良好习惯养成的关键期.所以，我尤其注意培育学生良好的习惯，比如学习习惯、行为习愦、卫生习惯等.将好习愦的培白落实到每一天中，以歌的形式让孩田口每天早上读两遍,熟记于心，做得好的将得到表扬。好习惯每天有，星期一，站队日.铃声响，快站队，立志不能忘，嘴质素紧闭，眼睛有前方，身体比比S,比比谁最棒！”
8、“好习惯每天有，星期二，友好相处日.不说脏话不打架,友好相处，相互喏助，同学情深，快乐相伴.我会依据班上出现的不良风气和不好习惯走儿默曲送订.在学习上，给他口讲方法，养成他1口自己动手动胭的习惯.同时，开展小组互助和“小老加手拉手“互助活动，利用课间、放学后、周末时间，让优生对差生进行辅导，包括所写生字、背诵课文.检亘作业的订正状况,假如差生在考试中取得进步，优生和差生都会得到嘉奖，这样一来，孩子们的爱好高张.在清洁卫生习惯的培育上，作为老师，我首先以身作则，每次迸敦室只要望见地上有垃圾，我就会亲自捡起来，或者拿扫把打扫干净,孩子1口君在口陛记在心里.放学后有空，我还会到教空指导孩子打扫卫生,
9、如何扫地.摆桌子、拖地,手把手地教，示范给孩子们看.短周进行小组评比，对卫生、平安.礼妹学习进行综合评比,表现好的小组同学都会得到嘉奖.这样T海气生.后进生就有许多人的关注，而且只要稍稍55力就不肯定是队里最终的一名,而且自己的成败也事关小队的成败，使他1口更有了要转好的动力。每周衷扬五到六个在各方面有所进步的同学，他们分别得到表扬信.三、发展孩子的实力，培育小干部班干部是班级的核心，是班级的骨干力气，要建设一个良好的班集体，首先要建设好一支责任心强.实力强的班干部队伍.最大限度地放手让班干部进行班级皿，在实践中逐步积累管理阅历,班主任适时进行正脯的引导.彳氏年级孩子的行为实力都处于襁定状态，
10、但原都有剧烈的表现欲望,都想当小干部.班上几个成果优秀而有能干踏魅孩子，在学生中有较高的威信，成了班干部的核心.另外，我结合学校开展的责任援小公民培育方案，格班务工作常实至悔个孩子身上，逐层细化分工，层层管理，责任到人，做到人人有事做，事事有人做，人人都是班级小主子，班风正、学风浓、集体凝合力强.不管哪一位班干部，我都在激励的同时严格要求，褥立他们作为小干部的光荣感和责任感.一方面，我告知负亮的班干郃，要同学们天正听你的，就要树立自己良好的形象，让其他同学心服口服,我还告知孩子们，要想做到这样，并不是你当值日班长这一天，而是要靠平常点点滴滴的枳累.为了达到这个目的，孩不D都尽力做到最好.在一学
11、期中我做得还很不够有时是缺少了会发觉的眼睛而有时是做了半途而废的逃兵，因此才让班级管理出现了许多不尽人意的地方，可以说班主任工作是任王道远.总而言之,班主任的工作福天都是新的，每天都须要专心对待，本学期班主任工作的得与失让我收获了这样几个关键词：爱心，细心，耐性，恒心在今后的工作中，将接卷取他人之长,补自己之短，努力将班级管理工作做的更完善.四、和家长成为挚友我认为和家长的沟通是很歪要的.终归,学生是自己的，孩子是家长的。这血缘，这爱是无;去代替的，但是，在工作中，并不是遇到困难后把问底都推给家长，把孩子也茫然的推给家长.因为通过多年的教化工作使我懂得了，学生最瞧不起找家长的老师.把问题交给家
12、长，学生的工作往往更破动，与家长交挈友是因为我们家长落后了，不了解孩子的心理，没有和孩子成为百正的堂友,每一个家长都是很爱自己的孩子的，但没的方式不同就能导致好多的弊疣，给我们的工作造成很大的麻烦.我要求家长和孩子定一个共同成长的安琲：让家长给班主任介绍孩子成长的经脸,谈谈对孩子的效化期里,以帮助我更多的了解孩子，使我的教化工作做得更详细,更到位.现在的孩子大多家境蛟好,独生子女,家长圾其宠爱,还有一些核子,和爷爷奶奶住在一起,特殊受宠爱，爸爸妈妈也奈何不得，久而久之养成了一些弊病：娇气、任性、以自我为中心家长每次介绍的状况都让人觉得不是同一个孩子.而且展爱说的就是：老师，然说的话他IiJ才会
13、听.于是蟠合语文、思品课本，对他C3三行爱的教化，让他们既要爱班集体，与同学友好相处，还要知道爸爸蚂妈的付出，进行感恩的教化.五、爱心、细心、耐性对待每个孩子对孩子口七八岁的咳子，他吐个天真烂漫，活泼好动，一言一行，到处充温瑞asm童槿.低年级的孩子对老帅有若特殊的亲近感,常常会围若老预转，告知你今日谁又给买了新衣，谁又送给他什么本第，或是强制的给你塞个自己更爱吃的东西，让你感受到幽谢你的爱.我也很习惯在课后把孩子叫到自己身边，和他们聊闲聊,打打他们的小脏手，告知他。四几天谁又有进步了！告知他今日做的事错在哪里.在这种轻松的闲聊东围下，把握好教化的契机,对他fi)S当的提出一些要求，收到的效果
14、会很好.班主任对孩子,应当是宽容的，因为他终归还小,绝不能以成人的眼光来要求他们.每次，当孩子犯了楣误时，当我怒气升腾的时候，我就在心里对自己说：沉住气，他们只是孩子.钱如我是孩子，我是不是也会像他4)-样？于是，在这样的前提下，孩子们的沏气猗蛋，一些小错误也就变成了可以理解的行为.对于低年级的孩子来说，表扬的力气耶是无穷的.所以对孩子，你肯定不要各通你的表扬,它会让你有麽想不到的收获.教室里我特地细心设计了T股匕谁般棒”的表扬栏.在平常，我通过对孩子的视察，将孩不的闪光点和一点一滴的进步都刚好表扬和勃励,并给他们加星，这极大的提高了孩子们的主动性.我会常常对我的孩子AJ说：你们都是最棒的，最
15、优秀的！老师越来越喜爱你们了爱是无声的语言,是老师沟通学生思想和感情最有效的手段，想要管理好班级，必需关切、了解每一位学生，让孩子娜受到你的爱心，细心潮了解孩子们的所思所想，对每一位孩子都要有耐性，特殊是那些表现不怎么样的孩子.作为一名班主任，我始终把工作的责任感放在第一位.爱是相互的,在这一点上,作为班主任的我是华蜜的，我付出T分爱，收获的则是纯百的爱.当班主任工作很累，事情许多，彳嬲劳，有的时候会很心烦，这都是免不了的，但是，当你的工作取得了成果,看到自己的学生取得了进步，看到那一双双求知的眼85,当你看到你的学生在你教化下有很大的变更，当你被学生围若欢乐的谈笑，当学生把你当成最好的堂友，
16、当家长打电话来告知你，孩会了，变的懂事听话了那欢乐是从心里往外涌的.理主任要用个人的魅力折服学生要用自己的热恸口朝气去感染学生,无论是瓶装还是言谈，都会对学生产生很大的膨响.班主任工作副艮有另破性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的堂友，要想明到每一学生的信任，须要付出许多的心血,但是，这一切都很值得，因为，你得到的将是一个漂亮的世界！工作着是漂亮的！在以后的工作中，我将不断摸索，不断进步。“中二年级班主任工作总结3一挤眼一个学期又过去了，回武本学期的班务工作，有胜利的喜悦，也有失败的辛酸.为在今后的工作中扬长潮短、再接再厉,取得更好的成果,现将本学期的班务工作总结如下:这学期
17、，学校支配我担当二年(3)组的副班主任工作,虽然教学工作比较繁忙，但在这期间我铺协作班主任张老师做好组级的日常工作，并主动帮助班主任处理班级各项事务.让每个孩子生活在二年级(3)班这个集体中都感到是最华剪的,由于张老师是圻老师，刚起先对学校的日常工作可能还不熟识，在开学的时候，我能够先担当起去任/晚学生的日常管理工作.张老师在熟识了学校的运作之后，我能够协作好她做好班级的各项工作，早操的时候主动地早到敦空,在队伍后头监母管理，大课间期间也准时下班8行管理，在中午吃坂的时候我也总会刚好地去照看学生对学生的看书习惯培施也很留意而于他CJ-年级看书的时候比较吵闹，不能很好的融入学校营造的读书氛围，所
18、以物咪老师想了一个方法，利用低年级学生爱去扬的方式,请一个吃坂和宸被子最快的学生发/J红花，只要仔细看书的学生都能得到一颗红花，过了一段时间之后，我们发觉学生对有书已经渐渐有了爱好，到时间了降快速到午休位置看书，我也常常和张老师沟通沟通，探讨班级状况及存在的问题，然后对症下药，解决问题,更重要的是在于与班主任老师的沟通和合作的过程中，让我更加深化地了解了班级状况，而且也让我学会了许多管理班级的方法和技巧.作为副班主任，我主动地协作学校的各项活动帮助班主任做好班级组织工作，激励学生主动、仔细地参加每一项活动.在趣味运动会上，我随若孩子练习项目；在召开家长会时我和学生一起布置教室；在秋游实践中我和
19、孩子们春游苴景.作为副班主任我既是理级的管理者，更应当是孩子化I的知心挚友.在工作中，我始终要求自己要站在孩子的角度有问即,理解孩子的想法，走进他1口的心灵，给他4班好榜样，成为他们的挚友.在我的记忆中恒久储存若我班孩子身上的优点，用表扬、激励去确定学生的进步,用期给发展的眼光看待那些尚须要改进的地方，并主动招助班主任做好相应工作.可是作为一名新老Mi,在这半年的过程中，我发觉自己有不少缺点,以前都是跟阅历老师搭班，遇到问题她们总是播够轻易解决，以为班级问Sg很简单处理，可是这半年我才发觉，一个良好的班级班风建设并不简单，在新接手一个班级，肯定要花大量的精力去经营这个班级的31规或者一些可行的
20、机制，让学生学会有章可循，同时,做错了有相应的处理依据，可这些方面是我在这半年没有做好的，我希里在接下来的学期能够有所改进.4学二年级班主任工作总结4茶余饭后,同行们谈论得地多的是,班主任工作太苦太累太繁外的确,随若教化的改革1酸展，对班主任的要求越来越高,班主任要担当的责任也越来越多，班主任不但要管孩子的学习，还要管孩子的生活，甚至是思想,只有让学生的身心健康成长，才能更好地促迸孩子的学习彳胜活.二年级的孩子自我意识在不断地增加，因此，对于班级中的事务,我从学生的表现中觉察到学生的须要，并为学生做好了相应的打管,放手让他们做.1 .明确规范，让学生在良好的乐困中矫正自己的言行除了每天的晨会课
21、上对学生进行相应的规范数化妙卜我还经常将自己平常的所见所间结合起来,向学生发表自己的看法.引导学生关注日常小小擅长从身边小事着眼去规危自己的言行.如对校门口停车现象、课间活动声音较吵现蛊等进行争论.评价，形成“好人好事有人夸，不良现象有人抓”的风气，让学生通过探讨、比照，看到自己的闪光之处，明白自己的不足彳论后努力的方向。每次评比班干部,我总是先明摘职责，再让学生举荐相应的人选,尤其赞许毛遂自荐.激励学生针对自己的缺点给自己一点压力和动力，促使自己改正缺点.如钟诣诚比较活泼好动，总是管不住自己的纪律.平常的午间管理中，班干酣D对他的看法较大.于是，我让他负责午间的管理.一则让他体验一下甑者的辛
22、苦，二则以冏学们的良好纪律来影响他.这样，把班级中存在的问题，通过学生自夕的影晌来解决，无形又硝.2 .创建条件，让学生大胆去熬您二年级的孩子自我独立意识在慢慢增加，因此班级中的许多事务我都学君放手让他们去1故.但在“放”学生的问题上,要张弛有度，不要一手包办,也不能放了就不管.就拿出黑板报来说吧！我先从班级中选了书写端正、擅长画画的8个孩子，甩他们分成两组轮番出黑板报，这样做既是对他们书写端正的一种嘉奖方式,同时形成一种相互间的竞争.出黑板报时，我先带若他们划分板块，再把每个板块分给每一个人去负责.在完成的过程中，Bfi时指出可以再完善的地方加以修改，这样，孩子的主动性很高，也引来班级中许多
23、艳羡的目光.然后，我让他们自己设计板块的形态和花边的美化，现在，这8个孩子基本修匕茨独立地完成黑板报的工作了，我只要负责内容翔亍.同时，也给别的孩子树立了榜样，起到了示范作用,等三年级的时候，我就可以利用这些核子带领别的孩子学会出黑板报了.学生的自觉能动性得到了很大限度的发挥.再比如，班会课的打算和排练，我负表收集内容，然后把各组的任务分给三个组长，再由组长把任务安排到组里的每一个人.然后还是由组长负责每一个节目的排练，由组里表演较好的孩子集体评议和审亘节目.最终的展示完毕后，再集体评议：谁的表现好，好在哪里？并嘉奖学分卡.从安排、修改、排练到表演、评价，学生始终是主体，我只负责从旁帮助.在这
24、过程中，学生自己在不断的学习和反思,表演后尽管没能得到最佳的名次，但学生在整个过程中的所得无奈是丰宜的.词族昭清如许，为有源头活水来.要想成为学生的良师益友，斑i城需让自己成为一个学习型的班主任老师,只有不断学习，不断创新，才锢不断超越自己，不断超越别人，最终成为优秀的班主任.除此之卜,我还要努力做一个擅长思索和冷静处理问题的班主任.一位闻名心理学家说过：“我们无法变更天气，但璐口可以变更心情.我们无法变更现实，但我们可以变更思维方式.我们落去变更生命的长度，我们却可以拓宽他的宽度.对呀，我们不能变更自己的职业，但我们可以欢乐地工作，欢乐地生舌.因此，我的目标是做一个健康欢乐的班主任.悖二年级
25、驻!作领S时间其快，在劳碌中，一个学期又过去了.对于这个班，我感觉孩子的成长真的是不经意的.不经意间，他们的个头余高了许多;不经软间,他们懂事了许多；不经意间，他IiJ学会了许多不经意间，他口就这么一点一滴地成长起来了.而我作为他们的同行者，作为他们成长的见证者，最大的感受，就是欣喜.回顾这一学期的班主任工作，让我深切地体会到：只有全体学生和班主任共同努力，增加集体凝合力，创设融洽的学习条国,才能促进班风班院整体发展，从而使学生在各方面得到进步.班主任工作是琐碎的，平常我主要将工作重点分为以下几个方面：一、关切孩子.爱是无声的语言，是老师沟通学生思想和感情最有效的手段，想要管理好班级,必需关切
26、、了解地作为一名班主任，我始终把工作的责任感放在第一位.我的敦化对象是七八岁的孩子,他们天真烂漫，那一4一笑，到处充溢若圣稚主趣,做一个辛勃的园丁，使街朵鲜花都绽放,每颗幼苗都强壮成长，这是我彳故班主任的信念.低年级的孩子对老师特殊热忱，常常会国瑞老和转，我也很习惯在课后把孩子叫到自己身边，和他口聊闲聊,请他教数制做件新玩具怎么玩；问问她这件美丽的新衣服是谨买的？问问他今日给老师吃的喜糖是怎么来的？考考他会认拼音了吗？告知他这几天进步了！告知他星期天作业完成很美B0,也跟他说昨天他的生字不好看，今日和同学吵架不应当在这种轻松的闲取东围下,把握好教化的契机,自然而然地提出对他们的一些要求，同时也
27、收到了良好的效果.二、培白小干部，发展孩子的实力.组干部是班级的核心，是班级的骨干力气,要建设一个良好的Ifi集体，首先要建设好一支责任心强.实力强曲!干部队伍.像这个学期钱尘斑、祝雅婷、钱瞄欣等同学就已羟成为了班里有责任的小干部，我的小助手.三、加强与家长间的沟通,家庭教化和学校故化是密不行分的,尤其是班主任工作，更加须要家长的理解和支持.翔?i殊注意和家长建立良好的关系，加强和家长间的沟通，一学期来，我对每位学生的家长都进行了沟通，告知他fi麻子在学校的表现.当孩子有了什么进步,孩子生病了，核子这段时间学习状态不佳我都会刚好与家长取得联系，使家庭教化和学校教化同步，更好地促进了孩子的戕成长
28、.比如我班有些孩子家境较好的独生子女，像钱汝身、卢李杰等,家长极我宠爱,久而久之养成了一些弊病：娇气.任性、以自我为中心每次与家长交谈时，家长的介绍词就是脾气坏.于是除了多搞集体活动引导他们酷爱集体，学会观翦别人、帮助别人，我较多地主动跟家进步行沟通,特殊是进上的柴汀小弟友脾气极其偏，一有不顺心就发脾气.哭淘，我总是留心视察他的细小改变，与他谈心，刚好主动地与他S长联系，希里与学校协作共同幅助他变更.四、加强集体凝合力.这一学期，通过孩子海共同努力，所取得的成果是可喜的,当然，好成果的取得同核子们的集体荣誉感分不开的.在每一次竞赛之前，我都会坐下来好好彳眼不D聊聊,告知甘门：这又是一次集体与集
29、体间的对抗，而你们，作为集体的一份子，就应当为集体出一份力.T集体就像一艘船,栽者学生越过江河湖海，驶向志向的彼岸；一个集体如同一个大家庭，每T学生如亲人一样相互关切、相互帮助、共同进步.班主任工作更多的是一种锁碎，一种峥默的付出，是无法用语言去加以描述的，只有自己才能品芸出其中的酸甜街乱当然，我在班级教学与管理中还是有一些的不足，在今后，我会同我的咳不i接者努力.即使没有最好，也肯定会更好！小学二年级班主任工作总结6低年级核子处于打基社的玉要阶段，作为班级体中的领导者，组织者的我们更应把工作做得细致到位.当我们看到孩子的进步，我们从心理感到欣慰.为了今后更好的工作与提开自己，现将本期的的工作
30、进行有:一、二年级是良好习惯形成的关键期,整个班级的班弱就要从培育习惯起先首先：我紧抓此关键的奴化时机,逐步恻立我fi网的班风,依据学校为我们创建的浏班境对常规意识”的学习.首先，利用晨会、进会等教化时间，运用多种孩刊口喜闻乐见的活动形式，如，讲故事悟道理，等等，让“常规意识”深化孩子的心坎，使学生都产生主动的向上心理，当TiW学生”.其次：作为二年级班主任更应当加强学生一日总规的熬炼.如：手把手的救给孩子上课前放好学习用品的方法等等.同时在常规的培白上,老师细致视察,坚持烷一的,原则和一费要求的原则,使孩子渐渐的形成一种较自觉的行为,老师带着孩子相互学习、共同进步.在此基础上，结合学校班级常
31、规评比的号召，我们班注意培育正确的集体舆论，引导学生对班级生活中、学习中的一些现象进彳五平价，形成”好人好事有人夸，不良现怎有人抓”的风气.我注怎学生的行为规范，抓典型，树懂样,充分利用表扬这一工具,让孩子i通过视察比较等看到自己的闪光点，明白自己的不足和今后努力的方向，使得我们班在纪律上，还是良好习惯上都能初步形成.二、用行动传递爱只有当学生切实体验感受到老师对他IiJ的爱时，才会激发他对别人的爱，对集体的爱和为集体增光的情感，只有在老师充溢爱心的启发下，学生的人格才会日益完善，脱慧才智才会得到充分发挥.把爱洒给每一位学生，让学生在爱的阳光下健康强壮地成长.三、班主任只凭自己的威信和力气是不
32、行锢取得教化胜利的，就必需与任课老师的工作亲密协作，形成合力,三人行，必有我师,，任课老师对孩子的教化也很有阅历，仙作教化好孩子，班主任工作才播更加.顿当轻松.班主任与任课老师的精诚协作，发挥的参加作用是不行低估的.因此课后与任课老师的沟通成了我每天的必修课,在此基础上我还采纳了“三位一体”的互促J去.因为教化是一项艰难的任务，所以要靠各种力气的齐抓共管.通过班主任的工作.巴学校、社会、家庭组合成一个整体，形成教化的合力，达到相互促进的目的,我定期家访，或电话联系力妆子反馈学生状况,取得家长的支持，收到了良好的效果.光阳荏苒,班主任工作还在接着而且千头万绪，要爆带好一个班级的确值得我们去探讨,
33、去多想想方法，特殊是像我fi!S样的青年老师.但我信任只要我仰中贡诚的为孩子，为核子的健康成长而付出，以提升孩子生命状态为动身点，端正自己的工作看法，那么我的班主任工作会在不断的磨练中得到提升的.小学二年级班主任工作总结7雪花飘落的时候，学期结束了,几个月来，忙劳碌耳,琐碎繁杂，一回首克不知如何理出头绪.细致回顾，仔细思索，将自己这一学期的工作来个总结。我是一名代课老师“做一名好老师是我追求的目标，近十年来，我始终以勤勤恳恳.踏踏实实的看法来对待工作，这其中有苦,有累,但我酷爱这份工作，更酷爱班上那天真烂漫的四十六个孩子！一个学期下来给我最最剧烈的体会是：班主任工作中既要有宏观的群体管理，又要
34、有微观的特性发展；要有嬲泊帽做性；工作更要细致的落实到位，只有这样才能使学生在班上健康全面发展.在牧学工作中我以全新的教化理念来指导自己的日常教学保证爸课上课课后反馈和反思环环相扪，在此基础上我着市培育孩子的学习习惯和日常行为习惯，所以班主任的一举TI,都将对学生产生较大的膨响.俗话说：身瘫于言教.”老师的外S行为表现对学生具有一种傍样彳际范的作用会对学生产生潜移默化的影响尤其是对辨别实力、自控实力较差的低年级孩子，膨响尤为突出.因此,在平常与学生相处的时时刻刻,我都严格要求自己,做到“要学生做到的，老师先要做51.良好的学习习惯，是教学旗量得到提底的保证.没有好的学习习惯，学生也和亍能安下心
35、来学习.因此，或针对本班学生好动，书写差.协作习惯差等实际状况和好胜心强的特点，对症下为,实行多激励,常激励的教学手段，以此促进学生自觉的学习，主动改正自己各方面的不足，喏助学生渐渐养成良好的学习习惯.（一）运用多种途径，培育学生良好的学习习惯.二年级是学生养成良好习惯的关耀所在.针对本班学生好胜心强的特点，我运用勃励机制，每周班会迸行评比.开学初,由于班级教室的重新谓整，我把教室布置的特别言有儿危化，让故室的每一块墙嬖,每一个角落都具有教化内容，富有敦化意义.在详细布置时，针对班内学生的特点，从大处着眼，於若手，制定班级文明公约,张贴学生的优秀作品，使学生行有可依，激发学生的上进心.采纳笑睑
36、红68制设立评比栏.我运用了好多激励赏识的版块，如，“我亘棒”，小星星亮晶晶，等，来促进学生养成良好的行为习惯,此外，每日一位小班长领读,既培育学生的组织实力，又培商学生的朗读实力.经过一段时间的努力，本班学生上课热忱高涨，自我组织领导实力都得到了熬炼.（二）通过多种方法培白学生爱阅读课外书籍报刊的良好习惯，提高学生的阅读实力和理解实力.周四中管是他们阅读时间，这样的支配，一是梗固了学生的阅读爱好，二是让学生有了大量的字词句方面的原始积累，可以为以后的写作龚定坚魅基础.另外，二年级是培育学生写作的鹤芽阶段，以读促写，坚持每天一篇的日记让学生有了写作的意识彳佩里，并利用晨会读读写得好的日记来激发
37、他们的爱好.（三）加强写字指导，梃高学生的书写实力.写字教学依旧是二年级的教学重点.本学期，我接芍重视学生良好书写习廨培育，课堂中留意提示，对学生进行写字指导，课外严格要求学生仔细书写.每周进行一次优秀作业的评比，得主将上”小星星亮晶晶”展示./J学班主任工作是一项琐碎的工作，可是其中也充溢了乐遁.做好班主任工作的前提是妻孩子.别林斯基说过:爱是鉴别教例尺度,爱学生是老师教化学生的起点和基础.我时刻牢记这句名言,要求自己公允公正,关切爱护每一个孩子,让孩子发自内心的喜爱自己.我信任，任1可一位班主任都希望胜任这项工作并把自己从繁里中尽他解脱出来.二年级孩子已经有了一年的，J学生舌阅历，他们对这
38、个曾经生疏的环境已经熟识，制不再是摄惧的怯懦的时时常地就想芸揍索索一些新的“领域”.如何让他们从喜爱创座J信服老师，是一个质的展升.高声的斥责只能越来也激起某些问题孩子的逆反.谨爱核子，孩子就会爱他，只有用爱才能教化孩子.出主任要擅长接近孩子，爱护和关切学生，和他们进行密切的思想沟通，让他们直正感受到老师对他的亲近和爱，爱是无声的语言,是老师沟通学生思想和感情最有效的手段，想要管理好班级，必需关切、了解每一位学生.低年级的孩子对老师特殊热忱，常常会国着老师转，我也会把孩子叫到身边，彳11们即闲聊：告知他们这几每天气冷，要多穿衣服，防止感冒；问问他们这美的衣服是谁买的等等；还告知他们这几天进步了
39、！今日和同学吵架是不应当的在这种轻松的闲聊氛围下，把握好时机的,自然而然地提出对他们的一些要求，会收到很好的效果.这是班主任顺当开展一切工作的基础.我班有一位自闭症孩子，叫李旅辰,他不情愿和别人沟通，生活在自己的世界里，我每天都会给他一个拥抱，说他乖，坚持眼他吃坂,多和他说话，现在，他可以和同学们做简洁的沟通了,特别爱上学，特别爱老师，里见他快乐的样子，我觉得我好f三,好有成就感！探讨学生是鼓化取得胜利的必要条件,最好的途径是通过活动视察.我坚持每天只要一到校就进班，不等预备铃声打响.这样一是稳定孩子IiJ的心情和班级纪律，二是也视察一些孩子的言行举动,以刚好发觉i电题刚好解决问曲,在亲近与探
40、讨学生的过程中，班主任要努力呈现自身广傅的文化与高尚的道德情思，使学生对你既亲近又崇拜，既认定你是值得信任的老师，又把你当作好空友,树立起班主任崇高的威望,那么，你的教化可能取得事半功倍曲课.其次，组建和培育一支得力的干部队伍.Tifi的集风光貌灿可,很大程度上是由小干部瞬定的.小干部对班集体有岩以点带面和以面带面”的作用，娜他IiJ是班主任的左右手.所以唯有慎更地选拔和培育干部队伍,班主任工作才能渐渐从繁重走向简洁与轻松.开学之后根据民主集中的原则，组建了他们自己选举出来的干部队伍.从周T周五每天一名值日班长全面负责班级纪律工作，课前小预备怜过后，就站在讲台上维持好纪律等老师进出；每天早读的
41、负责人早早到校组织早读；班里的一切工作：地面卫生、桌面、窗台、黑板等都有专人负责.班上人人有事做，包括今牛奶，领牛奶，最终到喝完后的清检都有人负责,中铁的铁具也有专人看管，一个个仔细圾了.各负责人已经成了习惯，到校后先悻促每个同学槁好自己负责的一块；负责开关灯和窗户的同学也把这些当成了进教室后的第一件事去做了；倒垃圾的同学课间很负责地就去执行自己的工作了；包括班里饮水机开关的同学一次也没有迟到过，总是早早就到校打开，让同学们有热水喝.现在全部的这一切工作者坏用去老IJ祛催了，成了习惯性的事情了，我也省劲了很多.俗话说：傍样的力气是无穷的.正面的引导比恻面的示意和反面的指责要有效地多，刚好评比出
42、优秀学生给他们以槽项是特别必要的,我们每周五动会会课上会让每小组推选他们组的一名优秀孩子，参与班级的“我更棒的评比，最终选出十名.“笑脸贴在他的相片上.这样强化了他门良好行为习惯的养成.在做好后进生的转化工作中，知道他们最缺乏的是自信念，觉得自己这样不行，月屏很筌，因而无论做什么事都很被动，生怕被人讪笑，名不起，所以我在平常的数学管理中，有慧激励这些学生，大胆去学习,思索，劳动.无论他4微得多么不完整，哪怕只完成了任务的五分之一，也要不失时机地确定那一部分，激励他们接若努力来完成得更好.通过激法，可以给后进生的立起自信念，并在学习和生活中时时关切和惶助后进生.做好后迸生的工作不是一朝一夕的事.
43、须要老预不断地反复侬教化工作.必需要有耐性；耐性地与后进生交谈，耐性地帮助，使学生在这种转变过程中学到老师那种持之以恒”的精神.在培育学生良好学风中，4艮抓了平安教化，增加了平安意识,让学生熟识交通规则，熟记交通标记.上学、放学避守路队.常常给学生讲解，什么事危急.不能干，什么事不道旃.不诚信，应远惠.我常常要求学生课间不追逐打闹，以免出现担心全事故，给学生具体地讲解并搔述交通平安学问,防火、触电、防溺水等方面的学问.把平安颐歼灭在硝芽状做好后进生的转化工作.孩子的教化离不开老师和家长的共同协作，因此，常常与家长取得联系是我们的责任，也是义务.孩子在家中的表现只能通过家长来获悉,同样学生在学校
44、的表现也应刚好反饯给家长,只有双管舁下，才能收到教化的效果,因此，在本学期中，我利用请跟我来这一平台，主动与家长。彝持联系篇一些孩子的表现通知家长共同商议对策、或是平常放学时与多位家进步彳亍沟通.总之，经过一学期的努力，进级秩序稳定，学生的行为习惯各方面都有了明显的进步.我们在学校大队部周一文明卫生大拇指中取得了周周得的好成果.十一G学生参与的艺术小人才分获一等二等奖，教化恒久是一门缺情的艺术，工作中总有一些缺憾留待事后反思和改进.然而，班主任的工作每天都是新的，每天都须要专心对待，本学期班主任工作的得与失让我收获了这样几个关键词:爱心,细心,耐性，恒心我会以我的真诚和热忱,才智和才艺，为此奋
45、斗不已！小学二年级班主任工作总结8时间飞逝，不知不觉一学期就过去了,作为一名新班主任，T新成立的班级，在这一学期中,我和学生们都努力踏实地做好每一件事情,有辛勤的拼标,有收获的喜悦,也有不足与缺惬.不竺是处理得当又或有失偏频的地方，都让我累积了珍贵的阅历以备后用.下面就本学期的班主任工作做以下回颐总结,做得好的地方：一、打造“家”文化，创建团结和谐的班集体.我们学生22人，来自不同的学校，不同的地方，对于他们来讲这里一切都是生硒,生疏的学校，生端的环境，生脐的班级，生疏的同学，曲的老师,生疏的制度要适应这一切，对于只有七.八岁的孩子而言是困雉的.作为班主任，我把i级班级班风的建设始终放到最首位
46、.从一节课起先，向学生传输“共建班级大家庭的建班思想，让学生自己做班级的小主子，同学之间像兄弟胆妹一样互帮互助,相亲相爱,从班级口号、班歌的设立，到班纪班规的确定，都是民主投票，有学生和老师共同探讨出来,所以班级的猱合力在各种活动中持续增加，学生的集体柒誉感和对班级的感情是特别深受的，整个学期下来学生之间很少发生;中突或摩擦，即便有，也都很快就化解和好了.二成立了班委会，培育小干部,发展孩子的实力.班干部是班级的核心，是班级的骨干力气，要建设一个良好的班集体，首先要建设好一支责任心强.实力强的班干部队伍.这学期由于班级人数少,几乎每个学生都有一个班干部职位.而这也加强学生自信念与责任心的一种方
47、式,让更多的同学参加到班级管理中，同学们分工明确，各司其职，真正把自己当进级小主子看待.像这个学期陈T、刘昱宜、秦艺嘉等同学就已经成为了班里有贡任的小干部，我的小助手.三、让学生展示自我，例立自信二年级学生活泼好动好表现自己,在多种多样的;舌动中,能够让他们更加快速欢乐地成长.在班级中，我努力搭建学生展示的舞台，特殊关注性格内向的孩子，在各种活动中尽可能激励更多的核子参加.此外还设置了一系列的激励方式，t匕如星星高奖制度，激励孩子主动参加各种活动，不仅在精神上支I寺孩子物质上叁奖，让学生更有主动性.所以整个学期下来学生的进步还是很大的.比如我班张峻、罗芸卓,李宇、林嘉宏等学生由最初的吉君胆小到
48、现在活泼自信大方，甚至在元旦说会时能站在大的奥台上自然大方的演出，不管是家长还是老IJ市都特别兴奋.最为他们的班主任，我更是欣慰万分.不足之处：一、特别学生的教化一个班中1总是有一些学生的成果稍差T,或者说t匕蛟海气的学生.常此以往，定会拖班级的后腿,因此，我也会利用一些课间时间来帮助口.在对待淘气的学生上，感觉自己还是能让学生有所进步的.但对于一些学困生,总感觉收效甚微,有心无力，有时候也会hg焦急，比如说我们魂的张卿虽然各科老顽都给他补过课坦成果始终上不去.虽然学生个体是不同的，老师应当因材施教，但是我好像始终都没有找对方法.在下学期的工作中，我想还要接着严抓学困生,找对方法尽自己最大的努力去帮助它们.二、培白学生良好的习惯我班学生的学习习惯不太好科任老师常常跟我反映这一点，我自己也深切意识到了.我想这很大程度与我在开学之初没有?E格和Mff1.要求有关.虽然在整个过程中始终在整改，始终在强调，也开过班会，集体制定过故规,虽然一日三，三而在的强调,但与学生而言，好像力度总不够，收效也慎微，所以给老师留下的印象就是习惯不太好.所以在以后的班级管理中对于学生的学习习惯彳性活习惯肯定要接若严抓，并且对学生的要求要尽可能详细具体，制定出来的制度要严格执行不能半途而废，给学生统一的标准,这样才能更好的让学生养成良好的习惯.三、家校沟通.孩子的教化留不开老师和家长的共同协作，
