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1、大班美术：脸部彩绘设计意图：在日常生活中我们经常见到孩子们不满足于只在纸上画画，他们非常喜欢在手上、桌上、墙上涂涂画画。而且，在区域活动中我们发现不少孩子，尤其是女孩子会模仿妈妈化妆，或者用水彩笔在脸上涂抹。孩子们对在自己的脸部作画充满了好奇。有一天，一个孩子带来了一本有人体彩绘和脸部彩绘的杂志，当时就在班级里掀起了一股模仿的热潮。为了给幼儿创造一个自由创作、自主表现的机会，我特地设计了“脸部彩绘”活动。活动中使用的材料是炫彩棒，因为炫彩棒安全无毒，而且比颜料操作起来简便。活动目标：1、 初步了解脸部彩绘，感受脸部彩绘的多样性，知道不同的彩绘可以表达人们不一样的内心情感，激发对脸部彩绘的兴趣。
2、2、 知道炫彩棒的使用方法，能大胆使用炫彩棒在脸部进行彩绘。3、 感知立体作画方式，体验创作带来的快乐。活动准备：1、 多媒体课件、镜子、炫彩棒、托盘、海绵等。2、 经验准备：幼儿已通过杂志、海报或者新闻图片等接触过人体彩绘。活动过程：一、 游戏导入：玩转“疯狂的小脸”师：小朋友们一起玩个脸部游戏好吗？“疯狂的小脸”会不会玩？怎么玩？（听音乐、看图片、做鬼脸）老师来做摄影师，帮你们记录最棒的表情。二、 初步了解脸部彩绘师：你们的小脸真可爱，能作出各种各样滑稽的表情。老师要给你们看几张照片，看看这些人的脸上有什么特别的地方。欣赏球迷们的脸部彩绘图片。师：你们发现了什么？总结：他们的脸上绘画了图案
3、、图案很特别，色彩很鲜艳。这些图案有特殊的含义，代表了他们喜欢的国家和球队，这种把美丽的图案描绘在脸上的方法叫做脸部彩绘。三、 感受脸部彩绘的多样性1、 欣赏戏曲演员的脸部彩绘。师：你们知道还有什么人经常在脸部彩绘呢？小结：京剧演员的脸部彩绘能让我们了解他们扮演的角色。2、 欣赏时尚模特们的脸部彩绘。小结：模特的脸部彩绘美丽、漂亮、特别让人赏心悦目。3、 欣赏土著人的脸部彩绘。师：看看这些土著人的脸部彩绘，你能想到什么呢？小结：他们脸部的图案让人感受到勇敢、坚强、威武。师总结：脸部彩绘图案精致特别，色彩鲜艳，可以描绘在脸部的各个地方，表达人们内心不一样的情感。四、 重点观察幼儿脸部彩绘师：小朋
4、友们也很喜欢脸部彩绘呢。（播放幼儿用炫彩比在脸部彩绘的照片）你最喜欢哪一张?为什么？教师鼓励幼儿看一看，说一说，引出创作脸部彩绘的三元素。图案：有个性、很逼真、很有趣、很滑稽色彩：色彩丰富、五颜六色.构图：很简洁、很丰满、造型很特别.五、 尝试为自己脸部设计彩绘1、 交流各自的想法。师：你们想玩脸部彩绘吗？谁来说一说你想在脸上画什么？怎么画？（课件展示空白的小孩子的脸引导幼儿想象、设计，并与大家交流自己的创意，教师及时鼓励幼儿的创意，如：你的想法很特别，你的构图很丰满，你的造型很可爱，你是个快乐的小画家，等等）2、 了解工具的使用师：你们都想好图案了吗？老师为你们准备了可以在脸上彩绘的笔，它叫炫彩笔，用它在海绵上舔一舔，然后用点力，就可以在脸上画出你设计得图案了。每张桌子上都有镜子，请你们选择座位开始彩绘吧！3、 幼儿自由创作。六、 展示脸部彩绘师：小朋友们，你们都彩绘好了吗？我们向客人老师展示一下吧！教师带领幼儿排好队，跟着音乐展示脸部彩绘，体验创作的成功感。
