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1、1教案一：不开心小树活动目标：1、让幼儿体验不开心会受冷落，开朗的人会有更多朋友2、通过游戏让幼儿寻找如何让自己的消极情绪转化为积极情绪的方法。活动准备：表情脸谱若干，不开心小树课件，磁带活动过程：一、师幼共唱哈罗、哈罗进活动室二、放录音，引出故事，讲述第一段：不开心的小树1、放课件不开心的小树，师讲故事“开头小树也着急起来”2、幼儿表现“不开心小树”，引导幼儿体验不开心的情绪，不开心样子，怎么样了？他们都到哪里去了？（点击开心小树）大班不开心的小树教案13、师生共同表现“开心小树”，引导幼儿进一步体验快乐。三、引导幼儿尝试将消极情绪向积极情绪1）帮小树情绪转化，让幼儿感受帮助别人的快乐。师：
2、1、谁帮小树想想办法让他也变的开心起来？2、你们帮助小树，现在你们的感觉怎么样啊？2）、自身情绪转化，初步学习自我情绪调节游戏：情绪对对碰问题一：我摔了一绞，很疼，不开心？问题二：暑假里很久没见朋友了，想他们了，不开心？四、延伸活动：请你们用动作把你们的办法表现出来，看看你们是怎么样从不开心变得开心？ 幼儿合着音乐表现，教师边总结，结束大班不开心的小树教案22教案二：不开心点的小树活动目标：1、开心、开朗的人会有更多的朋友。2、初步感悟：如何让自己的消极情绪转化为积极情绪。活动准备：1、开心小树和不开心的小树各一棵。2、下雨、刮风、两个小朋友图片各一张。活动过程：一、开心小树和不开心小树。1、
3、出示图片开心小树和不开心的小树：森林里有一片树林，小朋友看其中有这两棵树。这两棵树一样吗？有什么不同？（一棵是开心小树一棵是不开心小树）你是怎么知道的？（看小树的表情不一样）2、那为什么一棵树开心，一棵树不开心呢？下面让我们一起来听听这里发生了什么事。3、师讲述故事第一部分。（从“山坡上有一棵不开心小树”到“不开心小树着急起来”）4、提问：故事里都有谁经过了森林？风、雨、小朋友（幼儿讲述，教师一一出图片）大班不开心的小树教案35、那风轻轻吹过的时候，开心小树是怎么样的？怎么说？不开心小树又是怎么样的？它怎么说？（幼儿回答）那我们一起来说一说6、下雨了，开心小树是怎么样的？怎么说的？不开心小树是
4、怎样怎么说的呢？7、小朋友到树林里来玩，开心小树又是怎么说的？不开心小树呢？8、那开心小树到底为什么着急起来？（幼儿讲述）那大家为什么不喜欢他呢？（因为他总是不开心）9、小结：原来呀，不开心小树他不开心，所以总碰到什么事情总是不开心，对别人总是不友好，于是大家都不喜欢他了。二、情景表演1、刚才我们听了开心小树和不开心小树的故事，你们想不想来一起来学学开心小树和不开心小树？幼儿分成开心小树和不开心小树两组。2、教师角色扮演：表现风儿吹，下雨，小朋友来玩的情景，开心小树和不开心小树进行对话。3、我是风，风过到了开心小树这里，开心小树应该怎么样做，怎样说？吹到不开心小树这里我是雨，下到开心小树这里，
5、不开心小树这里应该怎样？小朋友来了，开心和不开小树应该怎样做？大班不开心的小树教案4三、不开心小树开心了。1、不开心小树后来怎样了，请小朋友继续听故事第二部分。（冬天，小雪花从天上飘下来“至最后）2、小雪花为什么飘过去打扮不开心小树？（因为不开心小树想要把自己打扮一下）不开心小树变得开心以后，大家怎么对待它？（引导幼儿认识开心的人，大家都欢喜）3、小结：不开心小树开心了，对任何人都友好了，大家都喜欢他了！四、开心与不开心。1、我们平时会碰到好多不开心的事。你都遇到哪些不开心的事情，谁来说一说？2、小朋友平时有没有碰到过什么不开心的事？（幼儿讲述自己碰到过的不开心事）请小朋友一起帮他想想办法，怎样把这些不开心的事变成开心的事。3、小结：让我们一起来做开心小树，把不高兴的事也变成开心的事。
